加工中心实习教学专项方案

加工中心实习教学方案一、教学目标加工中心实训是机电类专业关键实训课程。经过学习本课程使学生取得对数控加工感性认识，了解数控加工特点。基础掌握数控机床操作技能、经典零件加工工艺及手工编程方法等使学生愈加适应该代社会发展。（一）知识掌握点1.熟悉加工中心结构及各部分功效。2.熟悉数控机床操作面板。3．掌握零件工艺分析、手工编程等方法及多种加工参数。4．了解CAD/CAM技术概况（二）能力训练点1．掌握数控机床加工工艺分析、手工编程方法。2．掌握刀具长度、直径测量和输入。3．掌握工件、刀具装夹。4．掌握工作坐标系设定。（三）素质培养点1．培养学生职业道德。2．培养学生创新精神。二、纲领关键、学习难点及化解措施（一）纲领关键1．掌握加工中心工作原理和相关组成部分作用。2．掌握零件数控程序编制方法。3．了解加工中心加工工艺及机床操作要领。（二）纲领难点1．

数控程序编制中常见指令使用及区分。

2.半径赔偿和长度赔偿测量和输入。（三）难点化解方法1．经过具体程序分析多种指令差异。2．经过观看老师示范并结合学生本身实践掌握刀具半径赔偿和长度赔偿测量及使用方法。三、教学计划单元教学形式关键内容目标计划用时备注1课堂讲授了解加工中心加工技术特点对加工中心有感性认识认识2课时机床介绍应注意深入浅出2课堂讲授依据图纸编制数控加工程序经过具体程序编制掌握程序编制方法。4课时

3操作示范示范并讲解加工中心操作关键点。使学生对操作过程有一个全方面认识。2课时重视实践和理论结合4学生操作学生独立编制程序并操作数控机床。经过亲自操作掌握数控操作技能。3课时

5操作示范CAD/CAM应用扩展学生视野，增强学生对现代制造技术爱好。2课时

［教学计划设计说明］本教学计划依据教学纲领要求，遵照理论联络实际标准，本着够用能用教学目标循序渐进安排教学内容，说明以下：１．经过入门讲解，使学生对加工中心有一个感性认识。２．在讲解加工程序编制时依据图纸进行编程，含有很强针对性。３．老师示范操作给了学生规范化操作概念，经过示范讲解还处理了学生部分理论上迷惑。４．学生经过亲自操作机床，真正掌握加工中心操作技能。５．为了扩展学生视野，增强学生学习爱好，老师给学生讲解了怎样使用ＣＡＤ／ＣＡＭ技术进行加工。总而言之，本计划安排适当，既符合教学纲领要求，又符合我校教学实际。四、物质准备1．设备：XH774立式加工中心、空压机、电子对刀仪、电子找正器等2．工具：刀具、卡尺、螺旋测微器、高度尺、毛刷、铜锤、棉纱等3．材料：铝、45#钢等4．教具：计算机五、教学过程单元1数控技术基础知识［讲解］加工中心是一个一次装夹可自动完成镗、铣、钻、铰等工序加工数控设备。是制造技术和计算机、自动控制、传感器等学科完美结合一个现代加工设备。

1、用途：可加工中小批量复杂零件，适适用于在复杂型腔腔和特殊表面加工2、机床特点：

（1）高速定位。尤其是直线伺服电机采取，使加工中心定位精度达成微米级。

（2）自动换刀。直流电机经蜗轮副使刀库自动回转，机械手取刀、装刀机构均由液压系统驱动。自动换刀机构结构简单，换刀可靠。因为它安装在立柱上，故不能影响主轴箱移动精度。

（3）CAD/CAM软件。机床采取CAD/CAM软件辅助人工进行设计和加工，提升了效率和产品精度3、加工中心程序格式我们以日本FANUCOi-MA系统为例介绍ISO国际代码。

所谓程序格式，就是指程序段书写规则，它包含程序名、程序段号等，每个程序全部由以下几部分组成：O####程序名以O开头，####代表程序号，通常为四位数，范围为0000～9999。N##程序次序号以N开头，##代表次序号G

准备功效X,Z

绝对坐标运动指令U,W

相对坐标运动指令S

主轴功效，指定主轴转速T

刀具功效，指定刀具M

辅助功效，指定机床辅助性动作，比如换刀，工作液开关等。F

进给速度单元2数控程序编制［导入］手工数控编程好坏关键在于对数控指令掌握熟练程度，所以，本节我们着重讲解编程指令。［学法提醒］注意各指令在使用方法上差异。［讲解］老师在讲解程序时要关键讲解刀具长度赔偿指令G43、G40、G49，刀具半径赔偿指令G40，G41，G42和固定循环指令使用方法，经过对程序分析帮助学生掌握编程基础方法和技巧。［提问］请同学们思索一下，假如我们不采取刀具半径赔偿指令又怎样编写加工程序，大家能够依据提供图纸，试着编写。［提问目标］经过这一过程使学生明白刀具半径赔偿在数控编程中关键性和怎样使用半径赔偿进行编程，［操作示范］利用仪器测量刀具长度赔偿，以利于学生了解。［板书］Ｇ９０绝对编程指令Ｇ９１相对编程指令Ｇ４３＼Ｇ４４刀具长度赔偿指令．．．．．．．．Ｇ４１＼Ｇ４２刀具半径赔偿指令．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．［小结］经过程序讲解、提问及示范，使学生熟悉了多种编程指令，为深入学习编程和操作奠定了坚实基础。图一单元3加工中心操作[导入]加工中心操作技术要求较高，所以在操作时一定要小心谨慎。[学法提醒]在老师示范中，要求学生一定要集中精力，仔细观察，尤其是在做刀具赔偿时。[操作示范]老师根据功效类别依次操作多种按钮、指示灯及操作部件。[板书]1、CYCLESTART

程序实施开启按钮（带灯）自动操作方法时，选择所要实施程序，按下此按钮自动操作开始，实施自动操作实施期间，按钮内指示灯点亮。

2、FEEDHOLD进给保持按钮（带灯）

自动实施程序期间，按下此按钮，机床运动轴即减速停止。

3、MODESELECT方法选择开关，选择机床工作方法1）EDIT：编辑方法2）AUTO：自动方法3）MDI：手动数据输入方法4）JOG：点动进给方法5）HANDLE：手摇脉冲发生器进给方法6）RAPID：手动快速进给方法7）ZRN：手动返回机床参考零点方法

4、FEEDRATEOVERRIDE

进给速率修调开关以给定F指令进给时，可在0~150%范围内修改善给速率。JOG方法时，亦可用其改变JOG速率。

5、BDT程序段跳频频步功效按钮（带灯）自动操作时此按钮接通，程序中有“\”程序段将不实施。

6、SBK单程序段实施按钮（带灯）自动操作实施程序时，每按一下CYCLESTART按钮，只实施一个程序段。

7、DRN空运行功效按钮（带灯）自动或MDI方法时，此按钮接通，机床按空运行方法实施程序。

8、ZAXISLOCKZ轴锁定功效按钮（带灯）自动实施程序时此按钮接通，可严禁Z轴方向移动。

9、MLK机床锁定按钮（带灯）自动，MDI或JOG操作时，此按钮接通，即严禁全部轴向运动已（进给轴将减速停止）但位置显示仍将更新M，S，T功效不受影响。

10、OPS程序段选择停功效按钮（带灯）此按钮接通，所实施程序在遇有M01指令处，自动停止实施。11、E-STOP急停按钮机床操作过程中，出现紧急情况时按下此按钮伺服进给及主轴运动立即停止，CNC进入急停状态。

12、MACHINERESET机床复位按钮机床通电后，释放急停按钮，如机床正常运行条件均以含有，按下按钮，强电复位并接通伺服。13、PROGRAMPROTECT程序保护开关（带锁）此开关处于“0”位置可保护内存程序及参数不被修改，需要实施存入或修改操作时，此开关应置于“1”。14、TOOLUNCLAMP

刀具松放按钮手动工作方法下，按此按钮可卸下装于主轴刀柄。15、WORKLAMP

工作灯开关16、RPMOVERRIDE主轴转速修调开关可在50-120%范围内修调以S指令给定主轴转速。17、CW

主轴手动正转按钮（带灯）18、STOP主轴手动停止按钮（带灯）机床处于手动工作方法，并已经有S指令输入条件下，可使用以上3只按钮，主轴进行启，停操作。19、COOLON冷却泵开启按钮（带灯）20、COOLOFF冷却泵停止按钮（带灯）不管处于何种工作方法全部可控制冷泵启停。21、MAGAZINECW

刀库正转按钮（带灯）22、MAGAZINECCW刀库反转按钮（带灯）手动方法下，以上按钮每按一下可使刀库转过一个刀位。23、AXISSELECT手动进给轴选择开关24、HANDLEMULTIPLIER手轮进给倍率开关用于选择手轮进给每格位置当量。25、JOG+点动正向按钮26、JOG-点动负向按钮点动方法下，以上两只按钮和轴选择开关配合可点动移动各轴，ZRN方法下，JOG+。［小结］经过我操作及讲解，同学们熟悉了机床操作面板和刀具赔偿值测量，下去同学们仔细回顾一下我示范内容。单元4学生编程和加工[导入]上节我们讲了很多，很多同学说总是在听老师讲解和示范什么时候我们能亲自操作啊，这节我们将有机会亲自来操作机床。［学生操作］在老师指导下，学生独立操作机床。［注意事项］操作中有几点要求：1、没有得到老师同意，不许可私自操作机床2、操作时尤其注意安全。这里安全不仅指学生人身安全还指机床安全，也就是说在操作过程中既不能到伤害自己也不能损坏机床。［讲评］考评内容包含纪律情况、技术熟练程度、实训汇报成绩、出勤情况和工作态度等，讲评目标是对和学生在训练过程中所表现态度、技术熟练程度和对训练内容掌握程度等做出合理评价。单元5CAD/CAM技术应用[导入]伴随生产技术发展和大家对产品品质要求也越来越高，越来越产品在追求性能同时也在追求产品外观和附加功效，对此一般手工编程已难以适应发展要求，而CAD/CAM技术就能够很好处理这一问题。[讲解]CAD/CAM技术是数控技术发展到一定阶段肯定产物，它处理了在过去看来难以实现部分问题，是计算机技术，传感器，自动控制技术等技术和机械制造技术完美结合，对于复杂零件我们首先建立模型，然后经过刀具选择、轨迹生成、仿真加工、后置处理、程序生成、程序传输、实体加工等过程，最终得到我们