锦江区七年级上学期期末考试语文试卷（图片版无答案）

锦江区七年级上学期期末考试语文试卷（图片版，无答案）2023-2024学年四川省成都市锦江区七年级（上）期末语文试卷

参考答案

A卷

1-8：CBBCCABC

9.（1）①回乐烽前沙似雪

②险躁则不能治性（注意“躁"的书写）

③归雁洛阳边

（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随

君直到夜郎西。

刘禹锡的《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

10.①水边有水草②干净透明③流动的水

11.运用了比喻的修辞手法，将小鱼苗比作了精灵，生动形象地写出了鱼儿不同的姿态，时而动，时而

静，体现出鱼儿的自由自在、无拘无束。

12.A。本篇文章写了阿勒泰的美丽风景，阿勒泰的美景都是自然的，不受人侵扰的。而作者内心正是向往

着这样一种安闲自适的生活，能够远离世俗的纷扰，表面是在赞美阿勒泰的美丽风景，实则体现了自己内

心的追求向往。

B卷

1.C。“老”是衰老的意思，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋风飒飒而起，广袤无垠的洞庭

湖水，泛起层层白波，一片渺渺茫茫的景象。隐含着诗人的迟暮之感、衰颓之意，与后面的“白发"相呼

应。

2.不矛盾。写对美好梦境的留恋，从反面衬托出诗人在现实中的失意与失望，所以三、四句看似与一、二

句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳交融的。

译文：

秋风劲吹，洞庭湖水似乎衰老了许多，一夜愁思，湘君也应多了白发。

醉后忘却了水中的星辰只是倒影，清朗的梦中，我卧在天河上。

3.B

4.①齐景公喜欢捕鸟，派烛邹管理那些鸟。

②让诸侯听到这件事，认为我们的君王是看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。

5.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪

状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由

此看出晏子机智有策略。

6.示例：早年与牛魔王是结拜兄弟，牛魔王是大哥，罗刹女是牛魔王的妻子孙悟空请观音菩萨收

服了红孩儿

7.示例一：《二十四孝图》回忆“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲"和“郭巨埋儿”的故事，此为个人回

忆；进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道"的批判，此为深刻的社会问题。

示例二：《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。

文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

示例三：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而

痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

8.“我”和孩子们摘清明草；“我"和外婆摘清明草；“我”和外婆做清明糕；“我"和孩子们做清明

糕。

9.①运用拟人的修辞手法，赋予野菜以人的情态，生动形象地写出了春天到来时，野菜争先恐后生长出来

的情形，表现出野菜旺盛的生命力。

②运用动作描写，“清洗”“晾干"“切碎”“搬"等动词，生动形象地写出了“我”和外婆做清明杷步

骤的繁多，体现出外婆的勤劳能干。

10.插叙。回忆了外婆带着“我"采摘清明草做清明糕的往事，丰富了文章内容；表现了外婆的勤劳、对

“我”的疼爱；突出了主旨。

11.A.大自然的味道B.爱的传承C.承载了童年的快乐美好；寄托了“我"对外婆的怀念。

12.（1）③④②①

（2）①谭教授，您认为悲剧是不是文学要体现的美呢？

②您认为作为中学生的我们，怎样才能写出真情实感呢？

（3）写真情，悟人性，话内话外都是感人作品2023-2024学年四川省成都市锦江区七年级（上）期末语文试卷

A卷（100分）

一、基础知识（12分）

1．（3分）下列加点字的注音有误的一项是（）

A．酝酿（niàng）坍塌（tān）灵机一动（líng）

B．热忱（chén）倜傥（tǎng）花团锦簇（cù）

C．澄清（chéng）侍弄（sì）参差不齐（cēn）

D．蜷伏（quán）怂恿（sǒng）神采奕奕（yì）

2．（3分）下列句子书写完全正确的一项是（）

A．可是，在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。

B．泥捏的小家伙一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

C．植树的牧羊人一边数，一边又把个二小的，或者有裂缝的捡了出去。

D．假如我变成了一朵金色花，长在树的高枝上，笑嬉嬉在风中摇摆。

3．（3分）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

第81届世界科幻大会，掀起了一股科幻浪潮。越来越多的青年科幻作家各得其所，发表了一批广

受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧参差不齐。小嘉认为这些作品花团锦簇，很有特色，小祥

随声附和表示赞同。

A．各得其所B．参差不齐C．花团锦簇D．随声附和

4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）

A．当学校宣布我们班获得运动会冠军时，大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。

B．公共阅读空间只有提升服务举措，创新服务效能，才能满足不同群体的阅读期待。

C．嘉祥锦江中学战队参与未来之城项目，获得全国总决赛一等奖及最佳城市模型奖。

D．通过观看“非遗”儿童剧《苏东坡》，让观众对“巴蜀自古出文宗"的评价深刻有感。

二、文言文阅读（12分）

（12分）阅读回答问题。

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之

者：“丁氏穿井得一人。"国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得

一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈

何忧崩坠乎？"

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。"

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？"

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

5、下列语句中加点词的解释不正确的一项是（3分）

A.家无井而出溉汲溉：灌溉

B.国人道之道：讲述

C.因往晓之晓：通晓

D.晓之者亦舍然大喜舍：同“释”，解除、消除

6、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.宋之丁氏禽兽之变诈几何哉

B.闻之于宋君吾十有五而志于学

C.家无井而出溉汲人不知而不愠

D.奈何忧其坏其一犬坐于前

7.下列句子翻译正确的一项是（3分）

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

A.如果一屈一伸、一呼一吸，每天都在天中活动，为什么还担忧天会塌下来呢？

B.你一屈一伸、一呼一吸，每天都在天中活动，为什么还担忧天会塌下来呢？

C.你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天中行走、休息，还担忧天会塌下来奈何？

D.如果一屈一伸、一呼一吸，每天都在天中行走，休息，还担忧天会塌下来奈何？

8.下列对文章理解和分析不正确的一项是（3分）

A.两则寓言内容浅显，但都有深刻的道理。甲文告诉我们道听途说的话不能轻信，乙文告诉我们不要有毫

无根据的担忧。

B.两则寓言叙事简短，但都有完整的情节。甲文记叙了谣言从产生、传播到终止的过程，乙文叙述了杞人

从忧心忡忡到舍然大喜的经过。

C.两则寓言语言简练，但都有生动的描写。甲文主要采用神态描写刻画人物，乙文主要采用动作描写刻画

人物。

D.两则寓言故事短小，但都有深远的影响。甲文衍生的成语是“以讹传讹"，乙文是“杞人忧天”。

三、默写（6分）

（6分）默写。

9.（1）默写古诗文中的名篇名句。（2分）

①，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

②淫慢则不能励精，__________________。（诸葛亮《诫子书》）

③乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和刘禹锡的《秋词》中任选一首，在答题卡上写出题目

再默写全诗。（4分）

四、现代文阅读（10分）

（一）（10分）阅读下面文章，完成问题。

秋天

李娟

①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里

面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突

然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。

②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎

在水中。

③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着

亮光。

④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻"了，没有分量似的……

⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又

密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。

⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛

蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。

⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了。

到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。

⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水

汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭

窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。

⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，

地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦

茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。

⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱

茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。

（有删改）

10、在作者笔下，秋天就像一幅幅美丽的图画，请根据文章内容填空。（3分）

秋天的水，很清，很美。水里有鱼，①，水面有落叶；静下来的水，②；③，有

力、湛蓝。麦茬地里的云杉，站在秋天的正中央。

11、批注是读书常用的方法，请从修辞的角度为文中画波浪线的语句做批注。（3分）

原文：里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也

长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾

批注：

地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，

历历清晰地排列在一处。

12、作者李娟长期生活在新疆阿勒泰少数民族地区，她的散文多有对当地生活的原生态文学记录。你认为

本文归入以下哪个专题最恰当？结合文章内容，谈谈你的理解。（4分）

A.地貌气候

B.民俗风情

C.民族融合

五、作文（60分）

13、（60分）作文。

凝望着北海盛开的菊花，史铁生终于懂得了妈妈说的“好好活"；再想起那次悬崖脱险，莫顿亨特

终于懂得了达到目标需要“走一步，再走一步”；回忆起雨中的荷叶与莲花，冰心终于懂得了母爱的无私与

伟大……

懂得，是一次次的内心顿悟，也是一次次的自我重塑。生活的道路上点点滴滴的酸甜苦辣，让我们

慢慢懂得，不断成长。请以“懂得"为题，完成作文。

要求：①要有真情实感。

②自定立意，自选文体（诗歌除外）。

③不少于600字。

④不得抄袭、套作。

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷（50分）

六、诗歌赏析（4分）

一．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。

题龙阳县青草湖

〔元〕唐珙

西风吹（）洞庭波，一夜湘君①白发多。

醉后不知天在水，满船清梦压星河。

【注释】①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。

1.诗中括号处填入下面哪个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。（2分）

A.起B.乱C.老

我选（）；理由：

2.诗的前两句写景萧瑟，后两句记梦美好，二者之间是否矛盾？为什么？（2分）

二、文言文阅读（12分）

（一）（12分）阅读回答问题。

晏子谏杀烛邹

齐景公①好弋②，使烛邹③主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以

其罪杀之。”公曰：“可。"于是召而数之公前，曰：“烛邹③，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以

鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿

杀！寡人闻命矣。"

【注释】①齐景公，春秋时齐国的国君。②弋（yì），将绳子系在箭上射，文中指射鸟。③烛邹，齐景

公的臣仆。

3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.请数之以其罪而杀之数：列举

B.使吾君以鸟之故杀人故：故意

C、数烛邹罪已毕毕：完，尽

D.勿杀，寡人闻命矣命：命令

4.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。

②使诸侯闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。

5.本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏"是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？这样

劝告方式有何好处？（3分）

三、名著及现代文阅读（22分）

6．（2分）阅读下列文段，完成后面习题。

那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？"行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的

一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！"

在“三借芭蕉扇”这一情节中，孙悟空因，所以称罗刹女为嫂嫂；罗刹女因而对孙悟空态度恶劣。

7．（2分）北大教授王瑶评价《朝花夕拾》时说：“虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。"请从以下

篇目中，任选一篇对其做简要分析。

A.《二十四孝图》

B.《琐记》

C.《五猖会》

（二）（18分）阅读下面的文章，完成问题。

春天的味道

周钰姣

①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹

紫嫣红、桃粉李白了。

②春意催人，阳光正好，暖意融融。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、

蕨苔、荠菜都在春风中摇摆。清明节这天，我带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会

出现的食材——清明草。

③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我

看。清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。

④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。"我蹲下身子，教孩子如何采摘，

熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。

⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，那无数个清明节的前后，外婆就是这样教我采清明

草的啊。

⑥“小宝，我们去摘清明草做甜糕。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草

地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。

⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。"

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分

较多，更嫩一点。

⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了

金色。

⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢——这才是春

天的味道啊！”外婆做着示范，又叮嘱我：“不要连根拔掉，它会重新长出来的。"

日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采

摘的清明草做清明粑。

将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米—

—外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响

起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。

沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。

不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆

的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭……

然而，在那一个凄冷的秋天里，外婆永远地离开了我们。此后的每一个清明节都变得无比感伤，我

也再没有吃到清明粑，那段属于外婆的记忆也渐渐被尘封了起来。有一年春天，在早点铺里，竟然看到一

个个淡绿色的清明粑挤挤挨挨地躺在蒸笼里，煞是可爱。——然而我终究没有买——这批量生产的糕点

里，有各种各样的馅料，但是唯独没有的是外婆的味道。

“妈妈，我给你擦擦汗。"孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停

地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米

粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。

终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。

“什么味道呀？”我笑着问。

儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。"

女儿抢过话来：“是春天的味道。”

三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在春光里看我吃清明粑的微笑：“小

宝，你吃的就是春天的味道呀。"

“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你

们……”

（有删改）

8.文章围绕着“春天的味道"写了哪几件事情？请分点概括。（4分）

9.请从描写的角度，赏析下列句子。（4分）

①春意催人，阳光正好，暖意融融。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、

荠菜都在春风中摇摆。

②将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆

推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。

10.文章第⑤——段回忆了外婆做清明粑的往事。这段文字有何作用？（5分）

11.文中多次提到“春天的味道”。小凌认为这几处虽然都提到“春天的味道"，但是它们的含义是不同的，于

是写下了以下批注。请补充所缺内容。（5分）

文中多次写到“春天的味道”，主要有以下