孝南区七年级上学期期末学业水平监测语文试卷（含答案）

孝南区七年级上学期期末学业水平监测语文试卷（含答案）孝南区2023—2024学年度七年级上学期期末学业水平监测

语文试卷

一、现代文阅读（20分）

（一）现代文阅读1（12分）阅读下面的文章，完成1—4题

好感

朱鸿

①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感"而时时充满快乐。

②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。

③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。"司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。"“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？"司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。"于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。

④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么"我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！"他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！"就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。

⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。

⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。

⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。

（选自《人民日报》，有删改）

1.阅读选文②～⑥自然段，以“好感"为关键词概括主要内容，完成下面表格（3分）。

段落②③——④⑤⑥

主要内容AB“我”买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮“我"补足了钱。我收藏了他赠送的好感三十年之久。C

2.结合语境，根据要求赏析文中划横线的语句（4分）。

（1）陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。（从重点字词的角度）

（2）从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……（从修辞的角度）

3.小明同学在朗读第⑤节画波浪线句子时，有意地将“滚烫”和“悄然"重读，他觉得这样能更好地表达感情，请说说这样读的理由（2分）。

我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。

4.有人认为文章的标题改为“爱的传递”更合适，也有人认为“好感"更准确，你认为哪一个标题更好，说说你的理由（3分）。

（二）现代文阅读Ⅱ（8分）

阅读下面的文章，完成5—7题。

墙下

刘洪文

①我和立波是高中同学，也是死党，经常一起出入网吧。立波人长得白，我皮肤黝黑，因而被同学们戏称“逍遥二侠”，后改称“黑白双煞"，我俩还挺受用的。

②我和立波每天我行我素，不爱学习，什么事情都敢做。我们甚至半夜跳出学校大墙去外面上网，班主任老师在一而再再而三地警告和处罚都毫无效果后，也只能选择放弃，现在想来我俩彼时也是够疯狂的。

③那一日，我和立波外出上网，又是一夜未归。直到凌晨，天光欲晓，东方露出鱼肚白，我们俩才迷迷瞪瞪地从网吧出来。一路上还谈论着虚拟世界里的精彩和现实世界的无奈，仿佛自己成了拯救世界的英雄一般。可是，当我们走到校园东侧的墙角下时，立波不知发现了什么，忽然停住脚步，瞪大双眼，张大嘴巴，木雕石刻一般愣在那里，顷刻间又发足狂奔起来。

④我随后紧追，喊他他也不答应，追又追不上。进入校园后，总算追上他了，我气喘吁吁地埋怨他为何不等我时，却见他面色惨白，表情诡异，问他到底发生了什么事？他也一句话不说……

⑤而自从那日之后，立波变得沉默寡言，没有了往日的嚣张与乖戾，他再也不和以前一样，同我们一起在教室里大声喧哗，甚至弄一些搞怪的动作引得同学们哄堂大笑。他像换了一个人似的，从此认真读书，埋头苦学，每每我再叫他去上网，他都慌忙摆手，面色突变，似有很多难言之隐。我便打趣地问他：“你那天是不是撞见‘鬼’了？”他总是低头快步地走开，从来不辩驳我。

⑥再后来，立波考上了一所不错的大学，去了南方的某个大城市，而我却名落孙山，不得不回乡务农继续过祖辈们面朝黄土背朝天的生活。

⑦数年后，一次高中同学小聚。那时的立波早已是某知名企业的副总，有车有房有存款、妻贤子孝、事业有成，日子过得相当滋润。在所有同学当中也是极有声望的中心人物。酒过三巡，借着酒劲儿，我旧事重提，问他当年究竟在墙下看到了什么，以至于改变如此之大？

⑧立波沉默良久，说：“那年，父亲来学校给我送生活费，因为我们出去上网，没见到我们，而错过了当天返程的客车，他又舍不得花钱住旅店，于是就在学校的墙角下坐了一个晚上。可那时已是初冬，你知道外面有多冷……"

⑨在场的同学们都沉默了，似乎能听到每个人的心跳声。

⑩我有些后悔自己的唐突，只好尴尬地笑笑说：“那你父亲现在知道我们一起去逃课上网这件事吗？”

立波叹了口气：“老人家已经走了快一年了。不过，我想他应该是知道的，‘知子莫若父’，只是他没有说破罢了。还好这几年我们一直生活在一起，也算是对得起他最后的这一段时光吧！"

立波说着，端起酒杯说：“大家一起干一杯吧，为天下所有父亲。”

（选自《小说月刊》，有删节）

5.文章构思巧妙，情节起伏，试找出一处文中的伏笔与照应予以说明。（2分）

6.小说主要写了立波这个人物，那么“我"在文中的作用是什么试简要分析。（3分）

7.年少轻狂是许多人曾经的表现，文中的立波能从网瘾少年变成社会的成功人士，靠的不是父母的谆谆教导，而是内在的自省、自律、自强。联系生活实际，说说当我们遇到自己或身边的同学出现严重的固执、任性、叛逆行为时，我们应该怎样想，怎样做（3分）

二、名著阅读（6分）

阅读名著《西游记》的相关文段，完成8—10题。

八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！"行者道：“怎么说”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时救你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个什么孙行者，我可怕他他苦来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’"行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道……

8.黄袍怪

9.孙悟空三打白骨精，唐僧误以为他温杀无年，将他贬回花果山。

10.猪八戒见说不动孙悟空，马上想到使用激将法，绘声绘色地杜撰了妖精羞辱悟空的言词，狠狠地激将了悟空一回，可见猪八戒机智聪明、能言善道的一面。

8.以上文段选自《西游记》第三十一回，八戒去花果山请孙悟空的原因是唐僧和沙和尚被

（填妖精名称）抓走了。（1分）

9.此前，孙悟空被唐僧赶走的原因是：__________________________。（2分）

10.“文学即人学。”每个人身上都存在着“好"与“不好”的一面，《西游记》中的猪八戒是人们喜闻乐见的一个角色，请结合原著情节，简要说说猪八戒这个人物的形象特点。（3分）

三、古诗文阅读（30分）

（一）根据提示填写古诗文名句，完成11—17题。（7分，每小题1分）

11、夜发清溪向三峡，___。（李白《坡眉山月歇》）

12.___，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

13.《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：___，

_________________。

14、转眼间，七年级上学期就要过去了，让人不禁感慨时间如流水一般逝去，就像《论语》中孔子的感叹“___，___"。

15.《诫子书》中诸葛亮殷殷告诫儿子，放纵轻薄的危害是：“___，险躁则不能治性”。

16.已到人生暮年的陆游内心仍燃烧着报国的热情，半夜听着窗外肆虐的风雨，他梦到的依然是铁骑踏冰的战场，不禁吟诵出：“___，___。"（陆游《十一月四日风雨大作》）

17、爱国主义是中华民族最深厚的民族情感，也是古诗词中一个永恒的主题，请你写出表现爱国主题的连续两句诗：___，___。

（二）阅读下面两首诗歌，完成18—20题。（9分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白（唐）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

送魏十六还苏州

皇甫冉①

（唐）

秋夜深深北送君，阴虫②切切不堪闻。

归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。

注释：①皇甫冉，唐代诗人。作者的朋友魏十六从苏州（即“姑苏”）到常州（即“毗陵"）来拜访他，他十六返回苏州时，作者乘船相送。②阴虫，指蟋蟀。

18.甲诗题目中“左迁”的意思是___，乙诗前两句从和的的角度描写了送别的环境（后面两空依次填感官）。（3分）

19.下列对诗歌的赏析，不适当的一项是（）（3分）

A甲诗想象奇特，将明月人格化，体现了李诗的浪漫主义风格。

B.乙诗虚实结合，融情于景，流露出送别友人时的留恋、孤独、惆怅和感伤。

C.甲诗点明写诗的时间是初春，乙诗点明送别的时间是秋夜。

D.甲诗中的“子规啼"，乙诗中的“阴虫切切”，选择的物象不同，但都营造出一种凄凉、伤感的气氛。

20.说说“归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云"这两句诗有何妙处（3分）

（三）阅读下面的文盲文选段，完成21—25题。（14分）

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意眼甚。居暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。居自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。

【乙】万村石氏之妇，祟于狐①，患之，而不能遣②。扉③后有瓶，每闻妇翁④来，狐辄遁匿其中。妇窥之熟，暗计而不言。一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜⑤中。燂汤⑥而沸之。瓶热，狐呼：“热甚！勿恶作剧。”妇不语。号益急，久之无声。拔塞而验之毛一堆血数点而已。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【注释】:①祟于孤：被孤所扰害。②遣：驱除。③扉：门。④妇翁：女性称呼丈夫的父亲。⑤釜：锅。⑥燂（tán）汤：烧热水。

21.解释下列加点字的意思。（2分）

（1）意暇甚___（2）一狼洞其中

（3）狐辄遁匿其中___（4）妇不语

22.用“/"为文中画波浪线的语句划分两处停顿。（2分）

拔塞而验之毛一堆血数点而已。

23.下面句子中“而”字的用法与其他项不同的是（）（3分）

A.后狼止而前狼又至B.狼亦黠矣，而顷刻两毙

C.暗计而不言D.燂汤而沸之

24.翻译文中画线句子（4分）。

（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）妇急以絮塞其口。

25.【甲】【乙】两文中，狼和狐的共同特点是___________；【乙】文通过对妇人的_描写，表现妇人_________的性格特点。（3分）

四、综合运用（14分）

26.下列加点字读音全都正确的一项是（）（2分）

A.匿笑（nì）觅（mì）食黄晕（ūn）鲜（xiǎn）为人知

B.确凿（záo）争执（zhí）祷（dǎo）告翻来覆（fù）去

C搓捻（niǎn）绅（shēn）士絮叨（xù）人迹罕（hàn）至

D.徘徊（huí）粗犷（guǎng）着（zhuó）落人声鼎沸（fèi）

27.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A.通过举办“中国成语大会"，让人们从参赛学生身上看到了传承中华文化的希望。

B.老张猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。

C.为了规范市民驾车习惯，杜绝酒驾行为不再发生，我市交警部门加大了检查巡查力度。

D.阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习、发展将产生极为积极而深远的影响。

28.下列句子中加点成语使用无误的一项是（）（2分）

A.千百年来，滔滔江水川流不息，滋养着两岸数百万人民，是当之无愧的母亲河。

B.我市把全民健身和体育赛事有机结合，使二者相得益彰，有力地促进了我市文化体育事业的繁荣和发展。

C.当地别有用心地围绕稻田、小龙虾做文章，开发出了“虾稻”这一独特品种，成了人们餐桌上的佳品。

D.王老师教学经验丰富，语言风趣幽默、妙语连珠，课堂上经常引得同学们忍俊不禁地笑出声来。

29.语文实践活动（8分）

孝感市双峰山风景区位于大别山南麓、孝感市区东北部，是国家级森林公园，国家4A级旅游景区。景区奇峰竞秀、怪石林立、林木葱郁、碧水涌翠、风景秀美，主峰海拔873.7米，为孝感第一峰，森林覆盖率882%。景区特色景点众多，有孝子孟宗哭竹遭迹、黄巢电兵打仗的古兵塞、回龙寺、白云水库、青龙洞等，盛产茶叶、各种菌类。双峰山风景区距孝感市区30公里，距武汉市70公里，有107国道，京珠高速、京广铁路、京广高铁、汉十高铁擦境而过，交通便利。是人们旅游休闲的好去处。

（1）为了进一步开发双峰山风景区的旅游资源，让双峰山走向湖北，走向全国，请你为景区拟一条宣传标语（不超过20个字）（2分）。

（2）槐荫中学七年级同学在参加双峰山风景区研学活动后，开展了一次“写诗答对“活动，老师出了一个上联，你觉得最合适的下联是哪一条[温馨提示；从字数相等、音调仄起平收（末字三四声是上联。一二声为下联）、词性相同、意义相近或相反判断。]（）（3分）

上联：青山绿水何须画；

下联：

A.绝壁奇峰自作图D残日余霞已成苍C.清风明月化为情D.鸢飞鳞游欲作诗

（3）现有一个旅游团队来双峰山浏览，想请“小明"作导游，请你帮“小明“写一段导游词介绍双峰山景区（3分）。

五、写作展示（50分）

30.请从以下两道作文题中任选一道，写一篇500字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

（1）“亮点”在《现代汉语词典》中有两种解释：①比喻有光彩而引人注目的人或事物；②比喻突出的优点。我们自己有亮点，我们班上，我们学校，我们小区，以及其他的生活环境中也一定会有亮点……

请以“____的亮点“为题，写一篇文章，请先在横线上填上一个表示地点或范围的词组成题目，然后完成作文）。

（2）人的禀赋有差别，学习能力有大小，成长环境也各不相同，但龟兔赛跑的故事告诉我们，只要坚持不放弃就能实现笨鸟先飞，适当的方法、不懈的坚持、顽强的毅力才是取得成功的关键。对此，你有怎样的感受和思考，请以“恒心"和“毅力“为关键词，写一篇文章。

孝南区2023—2024学年度七年级上学期期末学业水平监测

语文试卷答案

一、现代文阅读（20分）

（一）现代文阅读1（12分）阅读下面的文章，完成1—4题

1.A.“我”乘公交车没零钱，邻座先生帮“我"付车费，我收藏了这份好感。B.司机拉载没带钱的“我”,“我"后来遇到他，为表示谢意，付了他十倍车钱。我收藏了这份循环的好感。C.公交车上，一位妇女刷卡乘车没有成功，我替她刷了卡，将好感赠予了别人。

2.(1)“悄然生根”写出了三十年前陌生兄长对我的关爱和帮助一直让我深受感动，这种对陌生人给予无偿的帮助和关爱的价值观不知不觉地影响着我，让我在以后的人生之路上也用这种价值观去影响他人。

(2)运用了排比的手法，写出了我在别人的影响下，在生活中经常给予陌生人力所能及的帮助。也说明了好感可以常有，可以在生活中随时随地任意创造。

3.“滚烫"重读，它写出了陌生人帮“我”补钱之后，“我"内心的无限感动。“悄然”重读，写出陌生人帮助我之后安静地回到位置继续排队，仿佛什么也没有发生，可以读出我内心的感激和尊重。

4.示例1:“好感"更适合做标题:(1)“好感”是因为人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情，整篇文章发生的事情都和“好感"有关，是贯穿文章的线索。(2)“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围，它点明了文章的主题。

示例2:“爱的传递"更适合做标题:(1)全文的故事都和爱的传递相关联，别人给了“我”爱，“我"把这种关爱传递给他人，交代了文章的主要内容。(2)相比于“好感”的简单、直白，“爱的传递"更形象，更生动，也暗示了文章的主旨。

（二）现代文阅读Ⅱ（8分）

5.示例：第③段写“当我们走到校园东侧的墙角下时，立波不知发现了什么”是伏笔，第⑧段“于是就在学校的墙角下坐了一个晚上"是照应上句的；第⑤段“他像换了一个人似的，从此认真读书，埋头苦学，”而第⑥段“立波考上了一所不错的大学"则和前面的这一句相照应。

6.“我”是线索人物，文章通过“我"的所见所闻来写的，使故事显得更加真实可信；另一方面，也使情节紧凑，结构严谨。

7.示例：当我们处在叛逆期，固执、任性，而又找不到前进的方向，老师和家长的劝说也无效的情况下，如果我们不能自我反省，那么我们的前途将变得十分的渺茫；只要我们从内心加强自我反省，严格要求自己，才可能改变命运。

二、名著阅读（6分）

8.黄袍怪

9.孙悟空三打白骨精，唐僧误以为他温杀无年，将他贬回花果山。

10.猪八戒见说不动孙悟空，马上想到使用激将法，绘声绘色