工业园区九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

工业园区九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）2022-2023学年江苏省苏州市工业园区九年级（上）期中语文试卷

第一部分积累运用（20分）

1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。

漫步在秋天的苏州城，推开一扇吱吱呀呀的木门，映入眼帘的是充满古韵的下沉式庭院，一阵阵茶香扑鼻而来，这里的建筑风格与周边的环境风貌相得益（zhāng）_______。往里走，坐在天井里点一壶茶、几盘小食，静（mì）_______松驰的氛围感把城市的喧嚣一下子隔绝开……最近涌现出的一批新中式茶馆，成功“圈粉"了苏州的年轻人。

与网红咖啡馆、奶茶店相比，新中式茶馆能留住年轻人的秘（jué）_______在于——在一个带小院的老屋里喝茶。一壶热气氤氲的老白茶，炉火上的烤柿子香甜软糯，烤橘子的清香杂糅着烤花生的烟火气，大家围炉煮茶，闻着食物的香气，看栗子在小炭炉上噼啪作响……如此温暖的场景扶慰了不少年轻人的心灵。

（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）

①相得益（zhāng）

②静（mì）

③秘（jué）

（2）文中有两处错别字，请找出来并改正。（2分）

①改成

②改成

（3）请用一句话概括上面两段文字的内容。（1分）

2．（8分）默写古诗文，并写出相应的作家、篇名。

（1）_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《》）

（2）鸡声茅店月，_________________。（温庭筠《商山早行》）

（3）_____________，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》）

（4）则有去国怀乡，_____________，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）面对人生的挫折，李白在《行路难（其一）》中发出了“_____________，”的豪壮之语，期待有一天能施展自己的抱负。

3．（3分）下列流行歌中的语句，没有语病的一项是（）

A．我的老家，哎就住在这个屯。（《咱们屯里的人》）

B．直到和你做了多年朋友，才明白我的眼泪，不是为你而流，也为别人而流。（《十年》）

C．我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛。《夜空中最亮的星》）

D．远处蔚蓝天空下，涌动着金色的麦浪。（《风吹麦浪》）

4．（3分）下列哪个句子不适合用来表达如图漫画的寓意？（）

A．胜人者有力，自胜者强。

B．独学而无友，则孤陋而寡闻。

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

D．天行健，君子以自强不息。

第二部分阅读理解（50分）

（一）（19分）阅读下面的古诗文，完成问题。

[材料一]

寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

[材料二]

忆江上吴处士①

贾岛

闽国②扬帆去，蟾蜍③亏复圆。秋风生渭水，落叶满长安。

此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡④殊⑤未返，消息海云端。

[注]①处士：指隐居林泉不入仕的人。②闽国：指今福建省一带地方。③蟾蜍：即癞蛤蟆。神话传说中月里有蟾蜍，所以这里用它指代月亮。④兰桡：以木兰树做的船桨，这里代指船。⑤殊：犹。

[材料三]

岛，宇阆仙，范阳人也。初，贾岛连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠。来东都，旋往京，居青龙寺。元和中，岛独按格入僻，以矫浮艳。当冥搜之际，前有王公贵人皆不觉。尝叹曰：“知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。"虽行坐寝食，苦吟不辍。

尝跨蹇驴张盖，横截天衢。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水“为对，喜不自胜，因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。

一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷览之，岛不识，因作色夺之曰：“郎君鲜醴自足，何会此耶？"帝下楼去。继而觉之大恐伏阙待罪，上讶之。他日，乃授遂州长江主簿，后稍迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。当时谁不爱其才而惜其薄命！

（选自《唐才子传贾岛》，原文有删改。）

5.阅读材料一，根据语境，完成如下对话。（2分）

贾岛：

童子：师傅采药去了。

贾岛：敢问他去哪里了？

童子：

6.材料二中，“秋风生渭水，落叶满长安。“一联是历来为人称道的名句，请你说说它好在哪里。（3分）

7.用“/“给材料三中的文言语句断句。（限两处。）（2分）

继而觉之大恐伏阙待罪

8.下列加点字的意义相同的一项是（3分）

A.方思属联属予作文以记之（《岳阳楼记》）

B.宣宗微行至寺微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）

C.于岛案上取卷览之览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）

D.喜不自胜射者中，弈者胜（《醉翁亭记》）

9.用现代汉语翻译下列语句。（5分）

①知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。（2分）

②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（3分）

10.贾岛对材料一中的“隐者”和材料二中的“处士"有着怎样的感情？请结合材料三说说他为何对隐士有如此感情。（4分）

（二）（11分）阅读下面的材料，完成问题。

土地形象与民族国家建构

风景不仅是有别于人造世界的自然景观，更凝聚着家园情感、历史记忆和文化认同等丰富内涵。在抗日战争时期，民族国家遭遇的危机更为剧烈，个人与民族的关系更为紧密。很多诗人在其作品中，表达了家国认同之感。

在抗战时期，有大量书写季候循环的诗歌。艾青写道，“我是季候的忠实的使者/报告时序的运转与变化/奔忙在世界上/经过悠久的黑暗与寒冷的统治/为金色的阳光所护送/向初醒的大地飞奔……”春天孕育希望的喜悦，冬天降临不幸的死亡，生命处于持续运转之中。抒情者既游历于土地和人间之上，俯瞰着生命的生死荣枯和大道周行：又表现出对生命的深厚同情，介入到生命的困苦之中，促进生命的发展。在生命完成一轮周期之后，又开始新的传播希望之旅。艾青等现代诗人诗歌中的季节循环，一方面继承了“死亡一新生"的象征意味：另一方面，又以自由、解放等丰富了季节循环的意义。

除了体现生命运行的季节循环，空间的迁徙也被纳入民族国家新生的历程之中。穆旦写道：“走不尽的山峦的起伏，河流呵平原，/在野草的茫茫中呼哺着干燥的风，/在低压的暗云下唱着单调的东流的水，/在忧郁的森林里有着无数埋藏的年代/它们静静地和我拥抱。”在祖国大地漫长的迁徙途中，像考古勘探家认领民族的苦难与记忆那样，与深埋在地层中的文化记忆紧密联系。现代民族国家作为拥有辽远边界线的庞大空间，很难让人直观地去体验它。这些诗人在一步步的迁徙之中，认领土地上的文化记忆，获得崇高感和仪式感，去贴近想象中的祖国形象。

上述的时间运行和空间迁徙，还停留在个人与民族国家关系的表层。真正令个人与现代民族国家紧密联系在一起的是受难意识。艾青写道，“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/中国的苦难与灾难/像这雪夜一样广阔而漫长呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/中国/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？“以承受雪花的降落为受难的隐喻，依托于土地的死亡与复活的想象，艾青在土地的“死亡一复活"的永恒循环之中，把日本侵略者带来的暴力和苦难，转化为一种必然的光明与复活。而令“死亡一复活”的情感逻辑得以成立的，正是诗人的受难意识。

除了保留这种延续与进步的时间规律，_______。正如艾青在诗歌中表现的：“一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/凤与空气/告诉着它们的距离//但是在泥土的覆盖下/它们的根生长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起。"土地正好提供了这样的想象：在受难的大地上，各个阶级的人被统合在人民这一集体概念之下，形成了一个承受苦难与迎接新生的共同体。在大地上有着承受苦难而依然挺立的人民，他们正是历经劫难而依然灿然如花的民族精神的象征。在这个意义上，土地成为了现代民族国家的象征。

（节选自万冲《风景书写与民族国家想象一现代诗歌中国家形象的生成与演变》，原文有删改。）

11.“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/中国的苦难与灾难/像这雪夜一样广阔而漫长呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/中国/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”出自艾青的哪首诗？（3分）

12.抗战时期的诗歌在表现家国认同之感时有什么特点？请简要概括。（3分）

13.文中画横线处，最适合补充上的一句话是（2分）

A.树木还提供了一个阔大的空间，将大地上的生灵联系起来。

B.土地还提供了一个阁大的空间，将大地上的人民联系起来。

C.树木还提供了一个阔大的空间，将大地上的人民联系起来。

D.土地还提供了一个阔大的空间，将大地上的生灵联系起来。

14.艾青早年是学习绘画的，后来从习画改作诗，才成了一个诗人。但他的诗作中仍保留了许多绘画的艺术。请从视觉艺术欣赏的角度，赏析如下诗段。（3分）

大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，

写着一首呈给你的赞美诗，

呈给你黄土下紫色的灵魂，

呈给你拥抱过我的直伸着的手，

呈给你吻过我的唇，

呈给你泥黑的温柔的脸颜，

呈给你养育了我的乳房，

呈给你的儿子们，我的兄弟们，

呈给大地上一切的，

我的大堰河般的保姆和她们的儿子，

呈给爱我如爱地自己的儿子般的大堰河。

（三）（20分）阅读下面的文本，完成题目。

打秋风乡绅遭横事

光阴弹指，七七之期已过，范举人出门谢了孝。一日，张静斋来候问，还有话说。范举人叫请在灵前一个小书房里坐下，穿着表经，出来相见，先谢了丧事里诸凡相助的话。张静斋道：“老伯母的大事，我们做子侄的理应效劳。想老伯母这样大寿归天，也罢了：只是误了世先生此番会试。看来，想是祖茔安葬了？可曾定有日期？"范举人道：“今年山向不利，只好来秋举行。但费用尚在不教。”张静斋屈指一算：“铭旌是用周学台的衔。墓志托魏朋友将就做一篇，却是用谁的名？其余殡仪、桌席、执事、吹打，以及杂用、饭食、破土、谢风水之类，须三百多银子。"正算着，捧出饭来吃了。张静斋又道：“三载居庐，自是正理：但世先生为安葬大事，也要到外边设法使用，似乎不必拘拘。现今高发①之后，并不曾到贵老师处一候。高要地方肥美，或可秋风一二。弟意也要去候敝世叔，何不相约同行？一路上车舟之费，弟自当措办，不须世先生费心。”范举人道：“极承老先生厚爱，只不知大礼上可行得？"张静斋道：“礼有经，亦有权，想没有甚么行不得处。”范举人又谢了。

张静斋约定日期，在齐夫马，带了从人，取路往高要县进发。于路上商量说：“此来，一者见老师：二来，老太夫人墓志，就要借汤公的官衔名字。"不一日，进了高要城。那日知县下乡相验去了，二位不好进衙门，只得在一个关帝庙里坐下，那庙正修大殿，有县里工房在内监工。工房听见县主的相与②到了，慌忙迎到里面客位内坐着，摆上九个茶盘来。工房坐在下席，执壶斟茶。半日后，二人听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”

二位整一整衣帽。叫管家拿着帖子。向贡生谢了扰。一直来到宅门口，投进帖子去。知县汤奉接了帖子，一个写“世侄张师陆"，一个写“门生范进”，自心里沉吟道：“张世兄屡次来打秋风，甚是可厌：但这回同我新中的门生来见，不好回他。"吩咐快请。两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。

汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。"汤知县大惊，忙叫换去了吉服③；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。范进退前缩后地不举杯著，知县不解其故。静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。"随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。A后来看见他在燕窝碗里拣一个大虾元子送在嘴里，方才放心，因说道：“却是得罪的紧。我这敞教，酒席没有甚么吃得，只这几样小菜，权且用个便饭。敝教④只是个牛羊肉，又恐贵教老爷们不用，所以不敢上席。现今奉旨禁宰耕牛，上司行来牌票甚紧，衙门里都也莫得吃。”掌上烛来，将牌拿出来看着。一个贴身的小厮在知县耳跟前悄悄说了几句话，知县起身向二位道：“外边有个书办回话，弟去一去就来。"

去了一时，只听得吩咐道：“且放在那里。”回来又入席坐下，说了失陪；向张静斋道：“张世兄，你是做过官的，这件事正该商之于你，就是断牛肉的话。方才有几个教亲，共备了五十斤牛肉，请出一位老师夫来求我，说是要断尽了，他们就没有饭吃，求我略松宽些，叫做‘瞒上不瞒下’，送五十斤牛肉在这里与我。却是受得受不得？"张静斋道：“老世叔，这句话断断使不得的了。你我做官的人，只知有皇上，那知有教亲？想起洪武年间，刘老先生⑤……汤知县道：“那个刘老先生？”静斋道：“讳基的了。他是洪武三年开科的进士，‘天下有道’三句中的第五名。"范进插口道：“想是第三名？”静斋道：“B是第五名。那墨卷是弟读过的！后来入了翰林。洪武私行到他家，就如‘雪夜访普’的一般。恰好江南张王送了他一坛小菜，当面打开看，都是些瓜子金。洪武圣上恼了，说道：‘他以为天下事都靠着你们书生！’到第二日，把刘老先生贬为青田县知县，又用毒药摆死了。这个如何了得！"知县见他说的口若悬河，又是本朝确切典故，不由得不信；问道：“这事如何处置？”张静斋道：“依小侄愚见，世叔就在这事上出个大名。今晚叫他伺候，明日早堂，将这老师夫拿进来，打他几十个板子，取一面大枷枷了，把牛肉堆在枷上，出一张告示在傍，申明他大胆之处。上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。"知县点头道：“十分有理。”当下席终，留二位在书房住了。

第二起叫将老师夫上来，大骂一顿“大胆狗奴"，重责三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，脸和颈子箍的紧紧的，只剩得两个眼睛，在县前示众。天气又热，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，呜呼死了。

众回子心里不伏，一时聚众数百人，鸣锣罢市，闹到县前来，说道：“我们就是不该送牛肉来，也不该有死罪！这都是南海县的光棍张师陆的主意！我们闹进衙门去，揪他出来，一顿打死，派出一个人来偿命！

（节选自吴敬梓《儒林外史》第四回，原文有删改）

[注]①高发：旧指科举考试合格，被录用。②相与：此处指交好的人。③吉服：泛指礼服。④敞教：回教，汤知县是回教徒，此处为谦称。后文中“贵教”为汤知县对非回教徒的敬称，“教亲"为汤知县对回教徒的称呼。⑤刘基，字伯温，元末明初人，元顺帝元统元年考取的进士。⑥洪武：明太祖朱元璋年号。

15.下列对本文内容的理解和推测，最不合理的一项是（3分）

A.“礼有经，亦有权。”意思是礼法既有规矩也有变通之处。文中暗讽张乡绅在范进居丧期间依然撺掇他去高要县打秋风。

B.从“汤知县大惊，忙叫换去了吉服"可知，汤知县虽然与范进交情不深，但交友礼节仍然做得十分到位。

C.“只知有皇上，那知有教亲？”汤知县询问如何处理回教徒送牛肉一事，张静斋如此义正离辞，可见他一心效忠皇帝，刚正不阿。

D.“众回子心里不伏"，既是因为小错受重罚，又可能是因为在当地回教徒宰杀耕牛是跟地方官协商好的“瞒上不瞒下”的事情，而张睁斋破坏了这个平衡。

16.“打秋风"在文本中是什么意思？请根据语境，合理猜测。（4分）

17.《儒林外史》的语言，生动传神，请对划线处A和B中进行鉴赏。（4分）

A.后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。

B.是第五名。那墨卷是弟读过的！

18.鲁迅评价《儒林外史》说：“无一贬词，而情伪毕露。”请结合本文中的人物，谈谈你的理解。（3分）

19.有人的地方就有江湖，回教徒派人送牛肉请求通融，却被张静斋撺摄汤知县给弄死了。如果此事被《水浒传》中的人物碰上，他会怎么办？请在以下选项中选择一位，结合《水浒传》的内容分析他为什么会这样做。（6分）

A.鲁提辖B.八十万禁军教头林冲C.武松

第三部分写作表达（60分）

20.在下列两个题目中任选一个，按要求写作。（60分）

（1）十年后，你身在何方，做着何事？十年后的你，对于现在的你。是什么态度？是感激还是埋……请大胆想象，以十年后的你的口吻给现在的你写一封信。

（2）如果我们可以预知未来，就可以改变现在。对此，你有何理解？请写一篇议论文。

要求：

自选角度，自拟题目；

符合议论文的文体要求，且不少于600字；

不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2022-2023学年江苏省苏州市工业园区九年级（上）期中语文试卷

参考答案

1.（1）①彰；②谧；③诀；

（2）①驰；弛；②扶；抚；

（3）示例：新中式茶馆成功“圈粉"苏州年轻人。

2.（1）沉舟侧畔千帆过酬乐天扬州初逢席上见赠（注意“沉”“畔"“酬”的书写）

（2）人迹板桥霜（注意“迹"的书写）

（3）露从今夜白杜甫（注意“露”的书写）

（4）忧谗畏讥（注意“谗"的书写）

（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“济”“沧海"的书写）

3.D；4.B；

5.请问你师傅在家吗？就在这座山里。

6.“秋风生渭水，落叶满长安。”写秋风从渭水那边吹来，让长安落叶满地。诗人用秋风落叶描绘出了深秋时节，长安城里萧瑟、凄清的景象。在这样萧瑟的场景中，诗人又用了“生"“落”这样的动词，从而赋予了画面声音和动作，这就衬得深秋时节的长安更加冷清，使读者更能体会到诗人对朋友的思念和他自身的孤寂。

7.继而觉之/大恐/伏阙待罪

8.C

9.①了解我平素心愿的人，只有终南山紫阁峰、白阁峰众山峰上的隐者罢了。

②湖上比较清晰的影子，只有一道长堤的痕迹，湖心亭的一点轮廓，我的一叶小舟和舟中两三粒人影。

10.《寻隐者不遇》中的隐士是个采药济世的人，贾岛去拜访这样一个人，可见贾岛对他是仰慕的；而在《忆江上吴处士》中，通过全诗可知，贾岛和这位处士是好朋友，两人很聊得来，所以诗人才说“此地聚会昔，当时雷雨寒"，才会在吴处士坐船离开后，深切想念他。故结合这两首诗，我们可以看出，贾岛“隐者”和“处士"是欣赏和仰慕的。他对他们有这样的感情，一是因为“贾岛连败文场“__________________，厌倦了考场的他，有了避世的想法，所以出家为僧；二是因为因为当时诗风浮艳，只有山中的隐士能理解他冷僻的诗，和他有共同话题，“知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳“。

11.《雪落在中国的