学前班数学认识钟表_第1页
学前班数学认识钟表_第2页
学前班数学认识钟表_第3页
学前班数学认识钟表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学前班数学认识钟表1/2<<认识钟表整时>>教学设计教学课题：认识钟表教学目标：1、知道钟面上时针，分针，12个数，并结合生活经验会看整时。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间良好习惯。3、培养学生观察能力、归纳表达能力及动手操作能力。教学重点：认识钟面，认识整时教学难点：认识整时，会看整时教具、学具准备：学具钟表。教学过程：一、导入新课猜谜语：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。揭示课题：今天我们就一起来认识钟表。学前班数学认识钟表全文共1页，当前为第1页。二、新授学前班数学认识钟表全文共1页，当前为第1页。1、初步认识钟面。◆仔细观察，钟面上都有些什么？把你发现告诉小组同学？（钟面上有两根针，长那根叫分针，短那根叫时针,钟面上还有12个数字）。◆小朋友们观察地真仔细。下面，我们再来观察一下，看看钟面上时针、分针是朝哪个方向走？钟面上分针、时针是顺着１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、１１、１２方向走。小结：通过刚才对钟表认识你都知道了什么？2、认识整时。⑴观察钟面上显示时刻。◆长长分针指着几？（随着学生回答，显示“分针”）◆短短时针指着几？（随着学生回答，显示“时针”）◆引导学生说出：分针指着12，时针指着2就是2点。◆教师规范学生语言：小朋友们都说对了，但在数学中，我们要把几点说成是几时，谁能再说一说这是几时？学前班数学认识钟表全文共2页，当前为第2页。⑵同学们真了不起，那这个时刻又是几时呢？你又是怎么知道？把你想法和同桌小朋友说一说。（4时）学前班数学认识钟表全文共2页，当前为第2页。⑶请同学们看钟表这个时刻你能马上说出是几时吗？（3时）⑷这三个时刻都是整时。你能用一句话说说看整时方法吗？小组同学讨论讨论。教师引导学生总结：分针指着12，时针指着几，就是几时。（5）出示7时和9时两个钟面，学生写。（请两生到黑板上写）。3、学习时刻另一种表示方法。在我们日常生活中，除了用这种钟表示时间外，还能用什么表示时间呢？（电子表）◆瞧，小红床头柜上就放着一个电子表。（出示32页主题图）你知道小红是什么时候起床吗？◆电子表是怎样显示时间？（电子表上有两个小圆点，两个点左边是几，同时，两个点右边是两个０，这时时刻就是几时）◆像电子表显示这种表示时刻方法你还在什么地方见过？（电话显示器上、电视上、手机上。）◆你能试着用这种写法表示3时和12时吗？（请两生写在黑板上）三、课堂练习学前班数学认识钟表全文共3页，当前为第3页。1、找朋友游戏：3时和3：00是表示时间两种不同方法，它们是一对好朋友。我们也来找一找朋友,好吗?学前班数学认识钟表全文共3页，当前为第3页。2、小东一天作息时间。◆学生完成32页练习题。3、小朋友上午9时做操，晚上9时睡觉。提问：这两个9时一样吗？为什么会有两个9时？◆一天时针在钟面上要走２圈，所以有两个9时，因此，要准确地表达时刻，还得会用上午、下午、晚上这些词语。四、课堂总结学前班数学认识钟表全文共4页，当前为第

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论