幼儿园小班语言教案妈妈的味道二

汇报人：幼儿园小班语言教案《妈妈的味道（二》2024-01-23目录课程介绍与目标教学内容与方法知识点讲解与示范实践操作与活动安排评价反馈与总结提高资源整合与拓展延伸01课程介绍与目标Chapter本次语言课程是在幼儿园小班进行的，主题为“妈妈的味道（二）”。通过这一主题，我们希望引导幼儿更加关注和了解自己的母亲，同时提高他们的口语表达和听力理解能力。通过本课程的学习，幼儿将能够更深入地理解“妈妈的味道”这一主题所蕴含的情感和意义，同时提高他们的语言表达能力，包括口语表达、听力理解和词汇积累等。教案背景教学目的教案背景及目的教学目标让幼儿能够听懂并理解故事《妈妈的味道（二）》的内容。引导幼儿通过语言表达自己的感受和想法，提高口语表达能力。教学目标与要求帮助幼儿积累与主题相关的词汇和表达方式。教学目标与要求教学要求幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲。幼儿能够在教师的引导下，尝试运用新学到的词汇和表达方式。教学目标与要求与故事《妈妈的味道（二）》相关的图片或手偶等道具。多媒体资源准备与主题相关的儿歌或音乐，用于营造课堂氛围和激发幼儿的学习兴趣。教具准备用于幼儿口语练习的词汇卡片。故事《妈妈的味道（二）》的音频或视频文件。010203040506教具和多媒体资源准备02教学内容与方法Chapter

教材内容及重点难点分析教材内容《妈妈的味道（二）》是一篇以母爱为主题的幼儿文学作品，通过描述孩子对妈妈独特味道的感知和回忆，表达对母爱的深深眷恋。重点引导幼儿理解作品所表达的母爱情感，感受母爱的温暖和无私。难点如何通过语言活动帮助幼儿将抽象的母爱情感具体化，加深对母爱的感知和理解。教学方法情境教学法、朗读法、讨论法。教学手段多媒体课件、音乐、图片等。教学方法与手段选择1.朗读作品教师声情并茂地朗读作品，引导幼儿倾听并感受作品所表达的情感。课堂氛围营造通过播放柔和的音乐，展示与母爱相关的图片，营造温馨、感人的课堂氛围，引导幼儿进入作品所描绘的情感世界。2.讨论分享组织幼儿围绕作品内容展开讨论，分享自己与妈妈之间的温馨瞬间和感受。4.创意表达鼓励幼儿运用绘画、手工等方式创作与母爱相关的作品，表达对妈妈的感激和爱意。3.角色扮演邀请幼儿分别扮演妈妈和孩子的角色，通过表演的形式再现作品中的情境，加深幼儿对作品的理解和情感体验。课堂氛围营造及互动环节设计03知识点讲解与示范Chapter妈妈的味道对于孩子来说具有特殊的意义，它不仅是一种味觉上的享受，更是一种情感上的寄托。通过学习妈妈的味道，孩子们可以更加深入地了解家庭文化和传统，培养对家的认同感和归属感。妈妈的味道是指母亲在烹饪过程中所形成的独特风味，它包含了母爱的情感表达和家的温馨气息。妈妈味道相关知识介绍01020304清新爽口，富含维生素和矿物质，如青菜、胡萝卜等。蔬菜类鲜香可口，提供优质蛋白质和脂肪，如鸡肉、猪肉等。肉类鲜美细腻，富含多种不饱和脂肪酸和微量元素，如鱼肉、虾等。海鲜类丰富多彩，为食物增添香气和口感，如盐、糖、酱油、醋等。调味品类各类食物味道特点分析将观察到的色、香、味等特点进行综合评估，形成对食物味道的全面认识。同时鼓励孩子们分享自己的感受和理解。用鼻子感受食物的气味，分辨其香味和异味。观察食物的色泽和外观，判断其新鲜度和成熟度。细细咀嚼食物，感受其口感和味道的变化，分辨出不同的味道层次。闻香观色品味总结品尝技巧指导及示范04实践操作与活动安排Chapter

分组品尝活动组织将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，准备好不同口味的食品，如甜、酸、咸、苦等，以及相应的餐具。在品尝前，先让幼儿们闻一闻食品的味道，并引导他们用语言描述出来，如“这个闻起来香香的”、“这个有点刺鼻”等。让幼儿们逐一品尝食品，并鼓励他们分享自己的感受，如“这个甜甜的，好好吃”、“这个酸酸的，让我想起了柠檬”等。教师可以在此环节引导幼儿们思考不同味道的来源和意义，如“你们知道这些味道是怎么来的吗？”、“不同的味道对我们的身体有什么影响呢？”。在品尝完所有食品后，组织幼儿们围坐一圈，分享自己的感受和体验，引导他们用完整的句子表达自己的想法。鼓励幼儿们互相交流，分享彼此的感受和体验，培养他们的倾听和表达能力。分享交流环节设计在活动结束后，可以让幼儿们画出自己最喜欢的味道，并用语言描述出来，进一步巩固他们对味道的认知和表达能力。鼓励家长在家庭中与幼儿一起进行类似的品尝活动，让幼儿在更广泛的环境中体验和认知不同的味道。同时，家长也可以引导幼儿思考不同食物的味道与营养的关系，培养幼儿的健康饮食习惯。可以组织幼儿们进行角色扮演游戏，让他们扮演不同的食品或调料，通过游戏的方式深入了解各种味道的特点和作用。延伸拓展活动建议05评价反馈与总结提高Chapter学生能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，使用恰当的词汇和语法进行描述。语言表达听力理解情感表达学生能够听懂并理解教师的指令和问题，积极参与课堂讨论。学生能够通过语言和表情等方式，自然、真实地表达自己的情感和态度。030201学生表现评价标准制定家长可以在家中观察孩子的表现，并记录下来，以便与教师进行沟通和交流。家长观察记录设计家长评价表，让家长对孩子的语言发展、情感态度等方面进行评价。家长评价表定期组织家长座谈会，让家长之间互相交流育儿经验和孩子的学习情况，促进家园合作。家长座谈会家长参与评价方式探讨针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，提高教学效果。提高教学质量加强与家长的沟通和联系，及时反馈孩子的学习情况，共同促进孩子的成长和发展。加强家园合作根据孩子的兴趣和需求，适当拓展教学内容，如增加儿歌、故事等语言素材，丰富孩子的语言体验。拓展教学内容下一步改进方向和目标设定06资源整合与拓展延伸Chapter03《我妈妈》动画片一部以母子情感为主题的温馨动画片，通过生动的故事情节和可爱的角色形象，激发幼儿对妈妈的爱和感恩之情。01《妈妈的味道》绘本通过生动的图画和简单的文字，帮助幼儿更好地理解妈妈的味道和母爱的表达。02《世上只有妈妈好》儿歌这首经典的儿歌可以让幼儿在音乐中感受母爱的温暖和美好。优质课程资源推荐建议家长在日常生活中多与孩子进行身体接触，如拥抱、亲吻等，让孩子感受到妈妈的温暖和爱意。家长可以在孩子睡前为其讲述与妈妈相关的温馨故事，增进母子之间的感情。鼓励孩子用绘画、手工等方式表达对妈妈的爱和感激之情，培养孩子的感恩之心。家庭教育指导建议提供组织幼儿参观当地的“母亲节”庆祝活动，让幼