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文档简介

第页共页小班语言公开课：《三只羊》《三只羊》是由艾克哈德·托尔尔斯、彼得·W·琼斯合作创作的一本儿童绘本故事。本故事通过三只羊的生活经历，讲述了友谊、勇气和团队合作的重要性。本文将为大家分享这个小班语言公开课，通过读故事、讨论问题和进行互动游戏等活动，帮助孩子们进一步理解和掌握故事中的重要内容。活动一：故事导入教师向学生们介绍本次要讲的故事《三只羊》。让学生们先看故事封面和插图，并讨论他们看到了什么，猜猜故事讲的是什么。然后老师开始讲故事。故事梗概：这个故事发生在一个农场里，有三只羊，他们是拉斯、鲍勃和巴特。他们从小一起长大，非常喜欢在一起玩耍，无论是跳高还是比赛，他们总是互相鼓励和帮助。一天，农场主把他们带到了一个新的放牧地，他们非常开心。然而，一群狼突然出现，并且要吃掉他们。三只羊非常害怕，决定分开逃跑。拉斯躲进了一个巨石后面，鲍勃躲进了一棵大树后面，而巴特则游到了河流中间。狼们在他们身边闻了闻，确定他们离得很远，然后转身离去了。安全后，三只羊互相寻找，最终再次汇合在一起，互相庆祝逃过一劫。他们明白了一个重要的道理：只有在一起，才能变得更强大。活动二：讨论问题1.为什么三只羊吓得要分散逃跑？2.三只羊最终又汇合在一起，庆祝逃过一劫，你觉得他们是怎么找到彼此的呢？3.通过这个故事，你学到了什么重要的道理？通过讨论问题，帮助孩子们思考故事中的情节和意义，激发他们的思维和表达能力。活动三：互动游戏1.角色扮演：让几个学生扮演拉斯、鲍勃和巴特，重现故事情节。其他学生则可以扮演农场主、狼或其他动物。2.找朋友游戏：教室里贴满了不同的动物图片，学生们需要找到与自己的动物相配对的同伴。这个游戏着重于培养学生们的观察力和团队合作能力，同时也加强了对动物的认知。通过互动游戏，让学生们更加深入地体验故事中的情节和角色，锻炼他们的团队合作和沟通能力。活动四：绘本阅读和书写活动给每个学生发放绘本《三只羊》，让他们有机会独立阅读这个故事。然后，让他们用自己的话来重新讲述或写下这个故事的梗概。鼓励学生们用自己的眼光和语言来理解和表达这个故事，同时也锻炼了他们的阅读理解和书写能力。小班语言公开课《三只羊》以故事为核心，通过阅读、讨论、游戏和书写等多种活动形式，帮助学生们更好地理解和领悟故事中的重要道理，并且培养了

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