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文档简介

第页共页幼儿园大班科学活动教案《小车跑起来》教学目标：1.培养幼儿对物体运动的观察能力。2.培养幼儿发现、分析问题和解决问题的能力。3.培养幼儿动手操作的能力和合作意识。教学内容：小车跑起来教学准备：1.纸板、塑料瓶、小车轮、冰棍棍、彩色胶带等制作材料。2.课堂上使用的道具。教学步骤：引入活动（15分钟）1.老师向幼儿介绍小车跑起来的活动，并向幼儿提问：“小车怎么能跑起来？”鼓励幼儿展开讨论，引导他们思考。制作小车（30分钟）1.老师提供纸板、塑料瓶、小车轮、冰棍棍、彩色胶带等材料，引导幼儿按照自己的想法和需要制作小车。2.老师在制作过程中引导幼儿观察材料的特点，并和他们一起思考如何将材料组装在一起使小车能够运动起来。观察实验（25分钟）1.老师将小车放在斜坡上，观察并与幼儿一起讨论小车的运动情况。2.引导幼儿观察小车在不同材料下的运动情况，比较材料的摩擦力对小车运动的影响。分析结论（20分钟）1.老师引导幼儿总结观察实验的结果，并与他们一起探讨小车的运动原理。2.老师提问：“如何减小摩擦力，使小车跑得更远？”鼓励幼儿提出自己的想法和解决方法。活动延伸（10分钟）1.老师带领幼儿进行游戏，在教室内设置起点和终点，比赛谁的小车跑得最远。2.老师鼓励幼儿在游戏中尝试不同的方法减小摩擦力，使小车跑得更远。课堂总结（10分钟）1.老师引导幼儿回顾整个活动的过程和结果。2.鼓励幼儿表达自己的收获和感受。教学反思：本节课的活动可以培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过观察小车的运动情况和实验结论，让幼儿能够理解运动的原理，并培养他们发现问题和解

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