人教版九年级物理期末考点专练（11）探究电流与电压、电阻关系实验

PAGEPAGE1人教版九年级物理期末考点专练（11）探究电流与电压、电阻关系实验某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（

）A.

实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路

B.

探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化

C.

在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将R1由10Ω换成20Ω时，应将滑片向右移动，使电压表示数不变

D.

实验中，多次测量是为了减小实验误差2.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路．他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（

）A.

观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据

B.

观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据

C.

观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据

D.

观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据3.归纳总结是小明学习物理的常用方法。小明发现如图电路图可完成三个电学实验：①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻。小明进行了以下总结，其中正确的是（

）A.

三个实验的实验器材并不完全相同

B.

三个实验都能将定值电阻换成小灯泡

C.

三个实验中滑动变阻器作用完全相同

D.

三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差4.于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是(

)A.

两个实验采用的都是控制变量的研究方法

B.

两实验的实验电路在教科书中是相同的

C.

前者收集多组数据的目的，是为了得出电流跟电阻的定量关系

D.

后者收集多组数据的目的，是为了取电阻的平均值，减小误差5.在探究“电流跟电阻的关系”的实验中，根据收集的数据得到结论“导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．最能反应该结论的图象是（

）A.

B.

C.

D.

6.在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图。实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变。为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为(

)A.

10Ω

2A

B.

20Ω

1A

C.

30Ω

2A

D.

50Ω

1A7.如右图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”。实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（

）A.

10Ω、40Ω

B.

20Ω、30Ω

C.

10Ω、20Ω

D.

30Ω、40Ω8.小刚同学用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”．在实验过程中，当他测量完5Ω电阻的相关数据替换上一个10Ω的电阻后，为了完成上述问题的探究，他应该选取下列操作中的方法是（

）A.

保持变阻器滑片不动

B.

增加电源电压

C.

将变阻器滑片适当向左移动

D.

将变阻器滑片适当向右移动9.某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V保持不变.调节电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R1的阻值，读得另外两级数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是（

）A.

能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为R1的阻值越大时通过的电流越小

B.

不能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为他改变R1的阻值了

C.

可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12Ω

D.

分析R2两端电压和通过的电流可以得到R2中的电流与它两端的电压成正比的结论10.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该(

)

A.

调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变

B.

调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变

C.

使电阻R两端电压成倍数变化

D.

每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化11.实验小组利用图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。实验过程中，电阻箱阻值由50调为90，电压表示数会________，要继续探究，应该将滑片P向________移。某同学利用如图电路，探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R由小到大进行更换，并且保持电压表示数为2.5V不变，则需要调节变阻器的滑片P应该________（选填“向左端移动”、“向右端移动”或“不动”）。为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω。图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图（电源电压保持不变），图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像．分析图像可得实验结论：________．当R由10Ω换为________Ω时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小，才能使R两端的电压保持在________V不变．

在物理实验中经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②为了寻找规律。在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，多次测量的目的是________；在“伏安法测量定值电阻的阻值”的实验中，多次测量的目的是________；在“伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，多次测量的目的是________。（以上均填代号）小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I-1R图象,如图乙所示.分析图象可知,当导体的电阻为________Ω时,通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时,接入电路的导体的电阻之比为________;实验过程中,小明控制导体两端的电压为________V.

小明在探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系"实验中，所用器材有：滑动变阻器两个(规格分别为R1“10Ω1A"，R2“20Ω1.5A")、开关、四节新干电池，电流表、电压表各一只，四个定值电阻(5Ω，10Ω，20Ω，40Ω)，导线若干。（1）小明连接的实物电路如图所示，开关闭合前，应把变阻器滑片P移到________端。（2）闭合开关进行实验，发现电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是________。（3）电源电压为6V，上表是小明实验时记录的数据，这是探究电流与________的关系，完成表中三次实验后，小明又选用了一个5Ω的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，其原因是________。（4）实验中小明选择的变阻器为________(选填“R1”或“R2")。17.在探究电流与电压关系的实验中，已有器材∶干电池､电压表､电流表､滑动变阻器､开关､导线和阻值不同的定值电阻若干个｡（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整｡要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大｡（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数｡接下来的操作是____｡A.断开开关，结束实验，整理好器材

B.将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数

C.换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数（3）小明记录的实验数据如下表｡分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压______｡实验次数123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.300.380.45（4）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验｡请对此建议的科学性进行评估∶________｡18.在探究“电流与电压、电阻的关系“实验中，实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表。滑动变阳器、开关。“5Ω、10Ω、15Ω”的定值电阻各一个，导线若干。（1）根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图；（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的________（填字母）；（3）小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在坐标中描点画出U-I图像________，由此得出的实验结论是________；（4）小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数据如表二所示。由于操作不当，导致表二中第________次实验的数据存在情误，出错的原因是________。小明及时纠正了错误，得出了正确的测量结果和实验结论。接着小明又计算出本次实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是________。19.某物理学习小组为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路｡他们在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表､电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω､10Ω､15Ω､20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器“20Ω1A”一个，导线若干｡实验时连接的电路如图乙所示｡（1）连接电路前，开关应________(选填“断开”或“闭合”)；（2）实验中，改变滑动变阻器阻值的目的是使定值电阻两端的电压________；（3）将5Ω､10Ω､15Ω､20Ω的定值电阻分别接入电路中，每一次都控制定值电阻两端的电压为2.5V；当拆下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻接入电路时，如果保持滑动变阻器滑片的位置不变，会发现电压表的示数________(选填“大”或“小”)于2.5V，接下来应该移动滑片，使电压表示数回到2.5V，读出电流表的示数并记录数据……通过多次实验测得多组数据，并利用这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由数据和图象可以得到的结论是________；（4）以上几次实验中记录电表示数时，当定值电阻消耗的电功率最小时，滑动变阻器接入电路的阻值为________Ω｡20.在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压保持不变｡（1）检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，如果直接用该电流表测电流，测量值与真实值相比会________（选填“偏大”､“偏小”或“相等”）；（2）如图甲所示，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“×”，然后画出正确的连线；（3）选择5Ω的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最________端（选填“左”或“右”）。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为U1，此时电流表的示数如图乙所示，电流为________A；（4）滑动变阻器滑片位置不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，继续实验，为使电压表的示数保持U1不变，应向________（选填“左”或“右”）移动滑片；（5）实验结東后，小明利用图丙所示原理，制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上左右滑动（轨道电阻忽略不计），导体与水平弹簧相连，弹簧由绝缘材料制成，整套装置处于竖直方向的均匀磁场中。电流表接入电路前，弹簧不受力，在导体与轨道的接触点处画一个刻度线，标记为“0A”。当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流每增加0.1A，磁场力就增大1N，弹簧就伸长2cm，在导体与轨道的接触点处就增加一个刻度线，相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流。当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为20N，则该电流表的量程为________A，若用此电流表测量电流时，发现弹簧被向左压缩，原因可能是________｡

答案部分1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】变大；右12.【答案】右端移动；3513.【答案】在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；5；314.【答案】②；①；②15.【答案】10；2∶1；216.【答案】（1）B

（2）定值电阻断路

（3）电阻；电路中的电流超过了电流表此时的量程

（4）R217.【答