广东省深圳市龙华区2023年小升初语文试卷

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O

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.广东省深圳市龙华区2023年小升初语文试卷

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.姓名：班级：考号：

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鄂题号——总分

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.评分

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.阅卷人

.---------、积累运用。

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O得分

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.1.阅读资料，感受中国汉字的神奇，区分汉字“宵”和“霄”，并在句子中依次填入

.

.()

.Q∣P

.冲Oj宵，4■表意，古文字形看上去像房屋，表示入夜后人多在屋内；肖表声，肖有相

⅛似义，表示夜晚屋内屋外同样幽暗。宵的本义是夜晚。

.

.雪霄，雨表意，像天下雨，表示雨中夹有小雪粒；肖表声，肖有小义，表示霄是小

.

.雪粒。霄的本义是雨中夹有小冰粒，霄又指云。

.

经过科学家们日复一日，通—达旦的研究和试验，“神舟”飞天、“天问”探火

O

.星……中国航天的脚步飞速前进。6月4日，在太空“出差”的宇航员乘坐“快车”回家了。

.

.透过电视镜头，看到他们平安出舱的画面，掌声、欢呼声顿时响彻云—，之前所有的

.

.担心、不安早就抛到九—云外。

鼓

堞A.霄霄宵B.霄宵宵C.宵宵霄D.宵霄霄

.

.2.先补充词语，再选词填空。

.

.把下面的四字词语补充完整。

.(1)

.

.司空见不可思见知著

O.

万不得重心长五四海

.

.(2)平时一向不露声色的他，演讲水平竟然这样高，真是。

.

.(3)他沉迷于网络游戏，妈妈地教育他，终于使他悔悟。

.

.3.根据提示，完成填空。

氐

即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗：李白送别孟

.

.

.浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，.”他还在送别好友汪伦的时候写

.

.

.下："，“”的诗句，以表达离别之情；高适

.

.

O.在别董大时，也写了“莫愁前路无知己，?”表达了对好友的美好祝

.福。我们还能用诗句“,。”来表达离别之

.O

.

•:

O

情。O

.

4.按要求完成句子练习。.

.

(I)向日葵在阳光下生长。(改为拟人句).

.

(2)体会加点部分的表达特点，照样子，将句子补充完整。

郑

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。郑

.

.

炎炎夏日，太阳炙烤着大地，_______________________________.

.

5.综合实践.

.

4月23日是世界读书日，学校正准备开展校园图书节活动，请你积极参与，完成O

.

以下任务。O※

※.

^.

(1)请为本次读书节设计一条宣传语：O※.

※.

(2)在“漫步世界名著花园”分享活动中，你最喜欢的名著是《》，理由

^[※ɪ.

※

是__________________________________________________________________________________^⅛

⅛※

※.

^

※.

(3)你在本次读书分享活动中拔得头筹，你能给大家分享2个以上的阅读小妙招※.

^.

吗？※.

※

^

阅卷人※O

阅读理解。O※

出.

得分※.

※.

^

学有所悟※.

※.

【材料一】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人一，惟弈秋之为^

※

※堞

听；一人—，一心以为—，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗撰

®.

※

若与？日：非然也。※.

.

.

【材料二】中国人常说“事半功倍”，意思是用一半的力量，却得到加倍的效果。什.

.

么人能事半功倍？除了少数特别聪明、行动特别快的人，事半功倍的常常是懂得“一时两O

用"甚至''一时三用”的人。O.

.

从很早以前，我就发现这种“一时三用''的好处一.

.

记得我还在念书的时候，有个女生请我去她家吃午饭。到的时候已经接近十二点.

.

了，只见她一边打开龙头放水，一边热油锅，一边切菜。突然一扬手，丢蒜头去锅里爆

氐

香，又一边炒菜，一边把手伸得长长的开冰箱拿肉。.

.

我那时候真是看呆了，天哪！如果换作别人，同一时间只能做一件事，恐怕一个.

.

钟头都忙不出来，她居然才半个钟头就端上一桌菜。看呆了，天哪！如果换作别人，同.

.

一时间只能做一件事，她居然才半个钟头就端上一桌菜。O

・

O・

・

2/14

.

.

.

O

.6.在【材料一】弈秋的两个徒弟表现各异：其一人,惟弈秋之为听；一

.

.人，一心以为,思援弓缴而射之。（请用原文填空）

.

.7.请给【材料二】拟个题目：。

.

鄂8.阅读【材料二】想想我们在生活中，有什么事情可以“一时多用”呢？

.

.9.俗话说：“态度决定一切”。也有人说：“学习得法，事半功倍”。结合两则材料谈谈你

.

.的看法。

.

.

.正方：学习态度比学习方法重要。反方：学习方法比学习态度重要。

.

O

.

.阅读材料，完成练习。

.

.品味年味

.Q∣P

.冲【材料一】

⅛除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外

.贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声

.

.日夜不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很

.

.小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

O正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹

.

.纸皮，全城都在休息。

.

.【材料二】？q有华年

.

鼓

堞甲骨文的“年”字是一个会意字，上边代表成熟的庄稼，下边是一个人，字形就

.像一个人扛着成熟的谷物回家，所以年本指谷物的成熟，国家在早期农业不发达时，耕

.

.

.作制度即一年一热，后来“年”又被引申为时间概念，一年的收成、收获状况常被称为“年

.

.

.景”，好的年景被称为丰年，春节“过年”是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之

.

O一，二字包含了一代代人对家人与故乡的爱、对幸福生活的期盼，是从古至今流淌在中

.

.国人血液中的仪式感，是弥足珍贵的文化遗产。

.

.【材料三】2022《过年生活态度调研》

.

.给自己写一封信听一场斯春音乐会

氐

精心挑选几束鲜花在山顶享受一次日出

.

.

.给远方的朋友手写贺卡去海边看一场日落

.

.

.为家人制作美食翻拍一幅老照片

.

.

O看一部春节档电影补拍一张全家福

.

.O10.【材料一】选自课文《》，作者，他是杰出的语言大师,

.

被誉为“”。OO

11.【材料一】中“元旦的光景与除夕截然不同''中"光景”一词的意思是（）

A.时光B.景物C.估计D.情景

12.【材料二】中提到“春节，过年，是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一。''请

你介绍家乡春节的传统习俗有哪些？（2种以郑

上）________________________________________________________________________________

O※O

※

^

※

※

;传统节中的习俗还蕴含着深厚的寓意。比如：端午节赛龙舟，寓意;乞巧节

^[※ɪ

※

女子望月穿针，寓意；中秋节吃月饼，寓意^

⅛※

A.团团圆圆※

^

※

B.风调雨顺※

^

C.心灵手巧※

※

^

13.有人说.现在传统节日的味道越来越淡，节日习俗太过繁琐。你认为传统节日的一※

O※O

些习俗要不要舍弃？为什么？结合三则材料说说你的看法。出

※

※

课外阅读。^

※

时间怎样地行走迟子建※

^

※

①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它※

撰拨

®

掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。※

※

②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着

去睡觉，虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回

屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐，他们理直气壮呵斥我们的话与挂O

钟息息相关：”都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩、快睡觉

去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔、

真想把它给掀翻在地、让它永远不能再行走，在我的想像中，时间就是一个看不见形影

的家长，严厉而古板。氐

③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的、从来不认为那

是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟

语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界

上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。OO

4/14

.

.

.

O

.O④我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间般在一个小小的圆盘里，在

.

.我们手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答一

.

.滴答——"的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时

.

鄂间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明

.然

.明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落

.

.寞。

.

.

.⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了，项链坠可以隐藏着时

.

O间，让时间和心脏一起跳动：台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和

.O

.手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁

.

.着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。

.Q∣P

.冲⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在枫头时发现了一

⅛根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一

.直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母

.

.亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人

.

.的眼角绽放出花朵——鱼尾纹，时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让年轮的辐条

O越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的

.O

.人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给

.

.无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影，他们

.

鼓不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情

堞

澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰

.堞

.

.中，在梦中。

.

.⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在

.

.

O.于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落

.O中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕

.

.中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞

.

.雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的

.

氐它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。

.-K14.为什么“我”对墙上的挂钟有一种说不出的崇拜？

.

.

.15.人生不同时期，时间有不同的栖身之处，时间带给“我”不同感受。阅读文章。

.

.

.人生的不同时期时间在哪里时间带给作者的感受

.

O.

童年看不见形影的家长，严厉而古板

.—

.O

.

•:

O

上初中以后没了威严，不值得尊重

—.

.

后来各种能显示时间的器物—.

.

十几年前到现在—时间永伴身边.

.面对时间的流逝，每个人的感受是不一样的。朱自清先生在《匆匆》一文中发出这

16郑

样的疑问：“你聪明的，你告诉我，?”《长歌行》.

.

.

则提醒我们，要珍惜时光，奋发努力：“少壮不努力，。”苏轼却一反感.

.

伤之情，发出了?门前流水尚能西！”的激励之语。而在本文中，.

O

作者迟子建在时间的流逝中，感受到

.

※

了。（写原※.

^.

※

文）.

※.

17.第④段提到“生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。”想一想，时间还可以^[※ɪ.

※

^⅛

栖身在哪里呢？仿照着下面的句子写一写。※

※.

项链坠隐藏着时间；台历上镶嵌着时^

※.

※.

间；;。^.

※.

18.结合全文，谈谈你对于文章标题一州寸间怎样地行走”的理解。（可以从写作手法、※

^

※O

表达方式、文章主旨等方面来谈）※

出.

阅卷入※.

※.

^

得分※.

※.

^

19.不知不觉中，你己经成为六年级的毕业生了！你体验了成长与快乐，请以※

※堞

“伴我成长”为题写一篇记叙文，要求：把题目补充完整，可填“书香、母®.

※

※.

爱、友谊、音乐……”②内容具体，真情实感。.

.

.

20.“想象是创意的先导，是思维腾飞的翅膀”，请你以“未来的”为题，展.

O

开丰富、合理的想象完成习作。

.

.

.

.

.

.

氐

.

.

.

.

.

.

O

・

・

・

6/14

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.

.

O

.

.答案解析部分

.

.1.【答案】D

.

.【解析】【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然

鄂后结合具体的语境进行选择填空。霄：云；天空。宵：夜。根据字义，结合本题语境，

.

.应依次选填"宵'"‘霄霄

.

.

.故答案为：D

.

.【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说

.

O

法，可凭借句意做出选择。

.

.

2.【答案】（1）惯；议；维；已；语；湖

.

.（2）不可思议

.Q∣P

冲

.（3）语重心长

⅛

【解析】【分析】司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。不可思议：形容无法想象或难

.

.以理解。见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。万不得已：实

.

.在没有办法；不涔不这样。语重心长：指话语恳切，用心良苦，情