广东省茂名市2022-2023学年二年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省茂名市2022-2023学年二年级上学期语文期末试卷

一、基础(80分)

1.读拼音，写词语。

meitianshenglizhidaofeikuai

changgetongshisanbutianye

2.把词语和相应的读音连起来。

违抗namen健康shicha

纳闷shenzhi祝福jiankang

激动weikang视察hulu

甚至lieshi葫芦quangao

烈士jidong劝告zhufu

3.把下面的字正确、端正地写在田字格里。

气今园±

汽令圆±

5.写出带有下面部首的字，各写两个。

马青

包方

6.选词填空。

(1)以已

①我方经是二年级的学生了。②后，我要更加努力学习。

(2)再在

①我正家里做作业，小明来找我了。②见了，我亲爱的朋友。

(3)非常经常

①今天的阳光灿烂。②小明帮助同学。

7.读句子，再仿照例句写一写。

例句：细格的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪自的小花。

1

(1)公园里开满了鲜花。

(2)天空中飘着气球。

8.给下面的句子加上合适的标点。

(1)小葫芦慢慢地变黄了一个一个都落了

(2)我们去公园玩公园里的花真多呀

(3)天不过井口那么大还有飞那么远吗

9.按课文原文或日积月累填空。

(1)天，野，见牛羊。《刺勒

歌》

(2)有山皆图画，不文章。

(3)危楼高,摘星辰。《夜宿山寺》

二、阅读GO分)

阅读。

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子

里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群小鸟欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美

妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________________________。”然后欢叫着飞向林

中。

10.根据课文内容填空。

的羽毛的嘴巴

11.“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么一动不动呢？

12.给短文最后一个自然段的横线上填上一句合适的话。

三、写作题(10分)

13.看图写话。

看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？把你想到的写下来吧!

2

3

答案解析部分

L【答案】每天；胜利；知道；飞快；唱歌；同时；散步；田野

【解析】【分析】书写时要注意“每天”的“每”不要写成同音字“美”，“飞快”的“快”不要写成形近字“块”。书

写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：每天；胜利；知道；飞快；唱歌；同时；散步；田野

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正

确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

_mencha

纳闷二^

zhi祝福、冶nkang

2.【答案】激（kang视景lu

--------------A

甚shigao

烈士ddng--------------fu

【解析】【分析】“违抗”违背和抗拒。读“wGikAng”。“纳闷”因感到疑惑而发闷。读“nAm"。“激动”感情剧

烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。读"jldbng”。“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事

例。读“shdnzhi”。“烈士”为正义事业和国家死难的人。读“1葩shi”。“健康”生理机能正常，没有缺陷和疾

病。读“jiAnkang”。“祝福”原指敬神求福，现在一般指祝人平安幸福。读"zhf1ffT。“视察”上级人员去下级

机构检查工作。读“shichT。“葫芦”一年生草本植物。读“hGlu”。“劝告”用道理说服人，使改正错误或接受

意见。读“quAngao!,□

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后正确

连线，连完后读一读，看看是否正确。

3.【答案】观；忙；际；者E

【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“观”右边别写成

“贝”，“忙”右边别多写一点。

故答案为：观；忙；际；都

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书

写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符

号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。

4.【答案】气球；今天；公园；士兵；汽车；命令；圆圈；土地

【解析】【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别

组词。例如：“气”与“汽”，音相同，部首不同，义不同。气：qio气体。可组词：气球。汽：qi,

水蒸气。可组词：汽车。

故答案为：气球；今天；公园；士兵；汽车；命令；圆圈；土地。

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、

利用形声字的特点区别。

5.【答案】骑、驴；静、靓；跑、炮；放、芳

【解析】【分析马”加上“奇”就是“骑马”的“骑”；加上“户”就是“毛驴”的“驴“青”加上“争”就是“安静”

的“静”;力口上“见”就是“靓女”的“靓”。“包”加上“足”就是“跑步”的“跑”；力口上“火”就是“炮火”的“炮”。

“方”加上“攵”就是“放学”的“放”；力口上"铲’就是'芳草”的“芳”。

故答案为：骑、驴；静、靓；跑、炮；放、芳

【点评】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的偏旁，写出含有这些偏

旁的字。

6.【答案】（1）已；以

（2）在；再

（3）非常；经常

【解析】【分析】（1）“以”：用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量

的界限。“已”：副词。已经。①结合语境选择“已②结合语境选择“以

（2）“再”：又。“在”：正在。①结合语境选择“在“。②结合语境选择“再”。

（3）“非常”：很；极。“经常”：常常。①结合语境选择“非常”。②结合语境选择“经常”。

故答案为：（1）已；以；（2）在；再；（3）非常；经常。

【点评】本题考查了学生选字词填空的能力。选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定

搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

7.【答案】（1）幽静的；灿烂的

（2）蓝蓝的；五颜六色的

【解析】【分析】分析题干可知，仿照例句，添加修饰语，使句子更具体。如：（1）补充句式“什么样的公

园里开满了什么样的鲜花。”即可。

（2）补充句式“什么样的天空中飘着什么样的气球。”即可。

故答案为：（1）幽静的；灿烂的；（2）蓝蓝的；五颜六色的。

【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的

句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语

气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

8.【答案】（l）,；o

（2）,；!

（3）,；?

【解析】【分析】（1）“小葫芦慢慢地变黄了”表示一句话中间的停顿，后面加上逗号；“一个一个都落了”表

示一句话结束的停顿，后面加上句号。

（2）“我们去公园玩”表示一句话中间的停顿，后面加上逗号；“公园里的花真多呀”表示一句话结束，又是

感叹语气，后面加上感叹号。

（3）“天不过井口那么大”表示一句话中间的停顿，后面加上逗号；“还有飞那么远吗”表示疑问的语气，后

面加上问号。

故答案为：（1）,。（2）,!（3）,?

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中

也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

9.【答案】（1）苍；苍；茫；茫；风；吹；草；低

（2）无；水

（3）百；尺；手可

【解析】【分析】结合课文学习和平时积累可知答案。⑴结合题干中的“《刺勒歌》”“天”“野”“见牛羊可

知填写的诗句是“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”书写时注意“见”的读音和写法。

（2）“有山皆图画，无水不文章”形容该地方风景优美，令人赞叹。

（3）出自唐代大诗人李白的《夜宿山寺》，“危楼高百尺，手可摘星辰”意思是山上寺院的高楼真高啊，好

像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

故答案为：（1）苍;苍；茫;茫；风；吹；草；低；（2）无；水；（3）百；尺；手可。

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内

容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内

容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【答案】10.绿色；黄色

11.因为想妈妈想小伙伴了。

12.谢谢你还我自由！我一定会好好长大，以后再来看你。

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根

据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

10.本题考查词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合选文内容和词语的意思确定怎样

搭配合适。从文中“姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱”可

知，绿色的羽毛、黄色的嘴巴。

故答案为：绿色；黄色；

11.本题考查句子的理解。联系文章内容“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”和“然后欢叫着飞向林

中”可知我猜测小鸟一动不动是因为它想妈妈想小伙伴了，而且放飞后小鸟的表现也证实了“我”的猜测。

故答案为：因为想妈妈想小伙伴了。

12.考查拓展延伸。本文主要写了姑妈送给我的小鸟因为想念妈妈和小伙伴儿不吃不喝，我放了他，那