皖西环协湿地使者竞赛PPT

皖西环协湿地使者竞赛PPT

项目名称：

长江中游（安庆）湖泊社会经济调查

2003年，世界自然基金会在长江中下游开展生态渔业工作。在充分认识湖泊生态特点的基础上，运用生态学原理，实现湖泊水生生物可持续利用和湖泊生态健康的湖泊渔业模式。以优化养殖鱼类品种和生物资源的人工-自然恢复为手段，以维持湖泊生物资源配置的合理性和水资源的良好状态为标准，有效促进湖泊生态系统的物质循环与能量流动，从而达到渔业经济的高效与可持续性。更好的总结和发展生态渔业，促进当地的社会经济和环境保护的协调发展-----正是我们环协湿地使者的工作皖西学院环境保护者协会

（WestAnhuiUniversityEnvironmentalProtectionAssociation）

又名大别山绿色阵营。

成立时间：2001年12月4日协会定位：集学术性和公益性于一体的学生环保社团皖西学院学生社团对外合作的窗口团队构建

指导老师陈云波队长潘梓调研一组潘梓（男）杨培培（女）调研二组吕云青（男）陈双（女）调研三组付超（男）王贞（女）调研四组程文斌（男）夏冰（女）特别组朱文建（男）孙艺玲（女）分组原则：男女搭配、优势互补原则特别组：组员：朱文建（男）、孙艺玲（女）特别组以后勤为主，调研为辅确定前期踩点信息；联系地方政府、媒体等（包括村广播站、村告示栏…）；食宿安排的确定；资金、药物的管理等；密切各队员间的联络通畅等后勤工作；协助老师审核问卷；提前联系各村各乡政府，寻找历年资料，做好“村志”；联系、访谈渔业生产部门、大承包商；提前到相应学校准备好需要的仪器等事项；携带调查问卷、礼品等…

调研组+特别组分工配合特别组提前半天到达目标村子安排食宿，联络学校、政府，工作准备调研组到达后之间按计划开始调研特别组配合老师访谈渔业生产部门、大承包商、寻找历年资料，做好“村志”负责宣传工作的安排为什么选择武昌湖？1、正如我们初期所说的一样，我们队伍有熟知高士镇的同学（陈双、孙艺玲等）；2、卫星地图显示，武昌湖地区围湖造田的面积很大，范围较其他湖区广；3、武昌湖与长江相近，且此段河道淤积变窄，多发洪涝灾害，具有代表性…我们的活动行程和准备分为

三个阶段：前期准备阶段：中期实施阶段：后期总结阶段：前期准备：团队建设与培训：选拔的队员都是拥有环教、烟草普查或者是水体生态调研成功经验的环协会员。并且计划在4月初邀请本次活动生态学、水产养殖和社工方面的指导老师对他们进行问卷调查、水生物采样检测方面的系统培训……体能训练：环岛跑、野外夜行、毅行、模拟突发事件应对预案……踩点工作：联系政府、媒体、预定落脚点、确定调研目的地、了解民俗和忌讳、生活水平、安排食宿问题、问题解决（沟通、选择向导…）、路线确定、活动的机动时间、集体入保险、了解安全措施……根据宣传需要设计制作送给渔民的礼物：生态渔业主题日历生态渔业水质生物检测问卷调查培训提升中期实施：宣传：20%环教、识鱼比赛、环保电影、拍摄记录短片、赠送专题日历…调研：80%调研村落地理位置：行程图：4月24号：从六安出发，经安庆转车，下午到达高士镇。4月25-26日中午：高士镇配合老师环教、宣传生态渔业等、确定联系了的当地政府、媒体。4月26日下午：赛河村（27日-28中午）调研、特别组前期工作。4月28日下午：粟林村（28、29、30下午）调研、在古城小学环教并进行识鱼比赛。4月30日晚：武昌渡（5月1-2中午）调研5月2日下午：明主村（2日下午、3-4日下午）调研5月4日晚：椅山村（5-6日下午）调研5月6日晚：增发村（7-8日下午）调研5月8日晚：苏龙村（9-10日）调研5月11日：返程六安栗林村小组工作分配：4月28日下午到达粟林村，行程如下：

28日下午：调研组常规性调研工作；特别组联系并准备好环教、识鱼活动；

29日上午：特别组常规性工作；调研1组准备环教、识鱼活动；其他调研组继续调研；29日下午:特别组+调研1组在古城小学开展环教工作等，其他调研组继续调研；附工作详情：29日上午调研1组工作包括：准备环教教案，整理识鱼比赛的图片（包括武昌湖本地鱼类和非常见鱼类等），模拟环教演练29日下午调研1组和特别组工作包括：环教：古城小学四年级班级，下午1-2节课进行环教；

识鱼比赛：第3节课，以班级为整体，以小组为单位，以抢答的方式辨别鱼类；奖品：挂历海报

日行程安排：6:00-7:00起床、整装、洗漱、吃早饭7:00-11:30调研11:30-12:30吃午饭12:30-14:30午休、将上午问卷交老师审核14:30-18:30调研18:30-19:10吃晚饭19:30-20:30审核问卷20:40-21:40分享会21:40-22:00队长分配次日任务22:00-自由时间：写各自的调研日志、睡觉苏龙村调研小组区域分配：调研2组调研4组调研3组调研1组★①②③④⑤⑥⑦⑧路线图：后期总结：1、根据WWF官方的要求和对问卷及水资源检测结果的汇总。制作一份数据真实可信的调查报告。2、根据结果对湖区的生态渔业发展情况进行评估。比如可以通过某一水域水生植物的数量、指示性生物的数量和渔民的投喂方式来评估该地区渔业养殖的情况。3、对各个地区的调研结果进行分析后，不但要做出一个武昌湖生态渔业项目总体的评估结果，还应该根据各个地区的特点和存