安徽省学业水平测试-生物知识点总结(按考纲)提纲

学业水平测试生物必修模块知识汇编【必修1】1.1细胞的分子组成蛋白质的结构与功能1、蛋白质的化学结构、根本单位及其功能元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S根本单位：氨基酸约20种，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。〔不同点：R基不同〕氨基酸结构通式：H

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R—C—COOH

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NH₂肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-2、蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。3、蛋白质的主要功能：〔1〕有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质〔2〕催化作用，即酶

〔3〕运输作用，如血红蛋白运输氧气(4)调节作用，如胰岛素，生长激素(5)免疫作用，如免疫球蛋白〔抗体〕小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承当者。核酸的结构和功能组成元素：由C、H、O、N、P5种元素构成根本单位：核苷酸

结构：一分子磷酸、一分子五碳糖〔脱氧核糖或核糖〕、一分子含氮碱基〔有5种〕A、T、C、G、U

构成DNA的核苷酸：〔4种〕构成RNA的核苷酸：〔4种〕种类英文缩写根本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸〔由碱基、磷酸和脱氧核糖组成〕主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA核糖核苷酸〔由碱基、磷酸和核糖组成〕主要存在细胞质中功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体三、糖类的种类与作用1、糖类是细胞里的主要的能源物质2、糖类C、H、O组成3、种类:①单糖：葡萄糖〔重要能源〕、果糖、核糖&脱氧核糖〔构成核酸〕、半乳糖

②二糖：蔗糖、麦芽糖〔植物〕、乳糖〔动物〕

③多糖：淀粉、纤维素〔植物〕、糖元〔动物〕4、四大能源：

①重要能源：葡萄糖

②主要能源：糖类

③直接能源：ATP

④根本能源：太阳能5、淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。糖类的根本单位是葡萄糖。四、脂质的种类与作用1、由C、H、O构成，有些含有N、P

2、分类：①脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。②磷脂：构成膜〔细胞膜、液泡膜、线粒体膜等〕结构的重要成分

③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。五、生物大分子以碳链为骨架多糖、蛋白质、核酸等是生物大分子，都是由许多个根本单位连接而成的，这些根本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。如：组成多糖的单体是单糖；组成蛋白质的单体是氨基酸；组成核酸的单体是核苷酸。每一个单体都是以假设干个相连的碳原子构成的碳链为根本骨架，生物大分子是由许多单体连接成的多聚体，所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的。六、检测生物组织中的复原糖、脂肪和蛋白质1、原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反响。〔1〕、可溶性糖中的复原性糖〔如葡萄糖、果糖〕〔蔗糖无复原性〕〔有半缩醛羟基〕与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀。〔2〕、脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。苏丹Ⅲ溶液+脂肪→橘黄色脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成红色。苏丹Ⅳ溶液+脂肪→红色〔3〕、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反响注：蛋白质分子中含有与双缩脲结构〔H2NOC-NH-CONH2双缩脲〕相似的肽键〔—CO—NH—〕与Cu2+作用形成紫色或紫红色的络合物。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反响。蛋白质+双缩脲试剂A〔质量浓度为0.1g/mLNaOH〕+双缩脲试剂B〔3-4滴质量浓度为0.01g/mL.CuSO4溶液〕→Cu2O↓〔紫色络合物〕因此，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反响，鉴定生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的存在。2、根本步骤：可溶性复原糖的检测和观察：1、取1支试管，向试管内注入2ml待测的苹果〔或梨〕组织样液。2、向试管内注入1ml刚配置的斐林试剂。〔甲乙液等量混合均匀后再注入〕。3、将这支试管放进盛有50～65℃温水的大烧杯中，加热约2min分钟。4、随时仔细观察试管中溶液的颜色变化〔由兰色变为〔砖红色〕。〔证明苹果中含有可溶性糖〕脂肪的检测和观察：A、方法一：

向待测花生种子组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液，观察样液被染色的情况。〔橘黄色〕B、方法二：制作花生子叶临时切片，用显微镜观察花生子叶细胞的着色情况：〔以花生为例〕1、取材：取一粒浸泡3～4小时的花生种子，去掉种皮。2、切片：用刀片在花生子叶的横断面上平行切下假设干薄片，放入盛有清水的培养皿中，待用。〔左手捏住花生子叶两端，右手用刀片将子叶削去一层，形成平面。再用刀片将花生种子子叶削成极薄的一片。〕3、制片：从培养皿中选取最薄的切片，用毛笔蘸取这极薄的一片，放在载玻片中央，在花生子叶薄片上滴2～3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min〔如果用苏丹Ⅳ染液，染色1min〕；用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片。4、观察：先在低倍显微镜观察，找到花生种子子叶的最薄处，移到视野中央，将物象调节清楚；换高倍显微镜观察，视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见。〔细胞中的圆形、透亮的脂肪小颗粒。〕蛋白质的检测和观察：1、制备黄豆组织样液：买些黄豆浆。取一支试管，向试管内注入2ml待测组织样液〔黄豆浆〕。2、向试管中注入双缩脲试剂A液1ml〔0.1g∕ml〕。摇匀〔振荡〕。〔有无颜色变化？〕〔无〕。3、再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴〔0.01g∕mlCuSO4〕，摇匀〔振荡〕。4、观察：试管中出现的颜色变化？(有。蓝紫色。)〔证明黄豆中含有蛋白质。〕结果：生物组织样液化学试剂

特定颜色反响

证明某种化合物存在苹果斐林试剂

砖红色

复原糖，葡萄糖、果糖花生种子

苏丹Ⅲ橘黄色脂肪

苏丹Ⅳ红色黄

豆

双缩脲试剂紫色

蛋白质

七、水和无机盐的作用1、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分

自由水：〔占大多数〕以游离形式存在，可以自由流动。〔幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高〕

生理功能：①良好的溶剂

②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。2、无机盐的存在形式与作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动〔细胞形态、渗透压、酸碱平衡〕如血液钙含量低会抽搐。c、维持细胞的酸碱度1.2细胞的结构一、分析细胞学说建立的过程1、描述细胞学说建立的科学方法2、概述细胞学说的根本内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。二、使用显微镜观察多种多样的细胞1、制作临时装片的方法①擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕取洋葱鳞茎外表的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其仔细展平④盖上盖玻片,防止盖玻片下出现气泡⑤将制成的装片放在显微镜物载台上,让盖玻片下的实验材料位于通光孔的中央,调焦观察2、说出正确使用显微镜的步骤1)．低倍镜的使用方法〔1〕取镜和放置〔2〕对光〔3〕放置玻片标本〔4〕调节焦距：转动粗准焦螺旋2)．高倍镜的使用方法〔1〕选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。〔2〕转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。〔3〕调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5－1圈，即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!)如果视野的亮度不适宜，可用集光器和光圈加以调节，如果需要更换玻片标本时，必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降，方可取下玻片标本。3、真核细胞在结构上的共同点共同点是：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中有各种细胞器。4、比拟原核与真核细胞结构的异同原核细胞和真核细胞最主要的区别是：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，但是有拟核。只有一种细胞器--核糖体，遗传物质呈环状，如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有染色体，如果有细胞壁成分是纤维素和果胶常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌〔如酵母菌、霉菌、蘑菇〕及动、植物。〔有真正的细胞核〕常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。〔没有由核膜包围的典型的细胞核〕注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物〔草履虫、变形虫〕是真核生物原核细胞细胞壁不含纤维素，主要是糖类与蛋白质结合而成，细胞膜与真核相似。三、简述细胞膜系统的结构和功能1、生物膜的流动镶嵌模型〔1〕蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。〔2〕膜结构具有流动性.膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白排列组成。〔3〕膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。2、细胞膜的成分和功能细胞膜组成：磷脂：磷脂双分子层〔膜根本支架〕；蛋白质：糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白〔与细胞识别有关〕磷脂双分子层构成了细胞膜的根本骨架。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核〔但是这个细胞仍然是真核细胞〕在生命的起源的过程中，膜的出现起了非常重要的作用3、细胞膜的功能：〔1〕将细胞与外界环境分开〔2〕控制物质进出细胞〔3〕进行细胞间的物质交流4、细胞膜的结构特点：具有流动性细胞膜的功能特点：具有选择透过性5、细胞的生物膜系统：在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体，线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。6、功能：①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。②许多重要的化学反响都在生物膜上进行。③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反响，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。四、举例说出几种细胞器的结构和功能1、几种细胞器的结构和功能〔1〕线粒体：真核细胞主要细胞器〔动植物都有〕，机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴〞，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂〞。含少量的DNA、RNA。有氧呼吸的主要场所，为生命活动供能量〔2〕叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。

〔3〕内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间〞，增大膜面积；蛋白质的运输通道；初加工蛋白质。

〔4〕核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器〞将氨基酸合成蛋白质的场所

〔5〕高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关〔蛋白质的加工和转运〕；2、举例说出细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成和运输：核糖体内质网高尔基体线粒体五、说明细胞核的结构和功能1、细胞核的形态结构：①染色体：主要成分是DNA和蛋白质。容易被碱性染料染成深色。染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。②核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。④核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。是蛋白质和RNA通过的地方2、细胞核的功能：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞核代谢和遗传的控制中心。尝试建立真核细胞的模型1、区分动植物细胞模式图2、〔了解〕细胞是一个有机的统一整体细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提1.3细胞的代谢一、说明物质进出细胞的方式1、〔理解〕物质跨膜运输的方式和特点比拟工程运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等离子和小分子物质主要以被动运输〔自由扩散、协助扩散〕和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。胞吞和胞吐说明细胞膜具有流动性。2、〔了解〕观察并描述植物细胞质壁别离和复原半透膜原生质层〔细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质〕⑴渗透作用的发生条件浓度差细胞液和外界溶液浓度之间存在差值⑵质壁别离及复原的过程外界溶液浓度>细胞液浓度细胞失水发生质壁别离现象外界溶液浓度=细胞液浓度细胞吸水和失水动态平衡水分子进出细胞处于动态平衡外界溶液浓度<细胞液浓度细胞吸水发生质壁别离复原现象3、〔理解〕举例说明细胞膜是选择透过性膜细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子那么不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。细胞膜的结构特点：具有一定流动性，细胞膜的功能功能特点是：选择透过性。不同细胞对同一离子的吸收不同：不同细胞外表的载体种类和数量不同同一细胞对不同离子的吸收不同：同一细胞外表不同离子的载体数量不同说明酶在细胞代谢中的作用〔理解〕概述细胞代谢的概念细胞代谢是指细胞中进行的一系列有序的化学变化的总和，是在多项调节下有序完成的。〔了解〕说出酶的本质酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大局部是蛋白质、少量是RNA〔理解〕概述酶的特性酶具有高效性、专一性和作用条件比拟温和〔理解〕举例说明影响酶活性的因素温度和PH值偏高或偏低，酶活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH值条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活。低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。〔理解〕概述酶在细胞代谢中的作用酶在降低化学反响的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高。可以保证化学反响在常温常压下进行。解释ATP在能量代谢中的作用1、〔了解〕说出ATP的分子特点元素组成：ATP由C、H、O、N、P五种元素组成结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键线断裂作用：新陈代谢所需能量的直接来源，ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。2、〔理解〕ATP和ADP相互转化的过程和意义：ATP酶ADP+Pi+能量这个过程释放能量ATP酶ADP+Pi+能量这个过程释放能量ADP+Pi+能量酶ATPADP+Pi+能量酶ATP这个过程储存能量方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。

方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。注：在ATP和ADP转化过程中物质是可逆，能量是不可逆的意义：能量通过ATP分子在吸能反响和放能反响之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货〞3、〔理解〕说明ATP的利用ATP的水解过程中释放出能量，这些能量被各项吸能反响所用，如肌肉收缩、细胞分裂、主动运输等，所有ATP的水解总伴随着吸能反响。放能反响在进行的过程中释放出能量，可为ATP的合成提供能量，故ATP的合成总伴随着放能反响的进行。说明细胞呼吸及其原理的应用1、〔理解〕概述细胞呼吸的概念细胞呼吸是指在酶的催化作用下，把糖类等有机物氧化分解，产生CO2等物质，同时释放出能量的过程。2、〔了解〕说出细胞呼吸的方式细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出能量，生成许多ATP的过程。无氧呼吸指在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量生成少量ATP的过程。3、〔理解〕阐述有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同点⑴、有氧呼吸的过程第一阶段、C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］〔在细胞质中〕第二阶段、丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋2ATP〔线粒体基质中〕第三阶段、24［H］＋6O2→12H2O＋34ATP〔线粒体内膜中〕⑵、无氧呼吸的过程①、C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］〔在细胞质基质中〕②、2丙酮酸→2酒精＋2CO2＋能量〔细胞质〕或2丙酮酸→2乳酸＋能量〔细胞质基质〕⑶、有氧呼吸与无氧呼吸的异同：

工程有氧呼吸无氧呼吸区别进行部位第一步在细胞质中，然后在线粒体始终在细胞质中是否需O2需氧不需氧最终产物CO2＋H2O不彻底氧化物酒精或乳酸可利用能〔储存ATP中〕1161KJ61.08KJ联系把C6H12O6----2丙酮酸这一步相同，都在细胞质基质中进行4、说明细胞呼吸的意义⑴为生命活动提供能量

⑵为其他化合物的合成提供原料5、举例说明光合作用原理在生产和生活中的应用⑴有氧运动⑵低氧蔬菜保鲜⑶水稻田定期排水防止烂根说明光合作用以及对它的认识过程1、光合作用的认识过程⑴、1771年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验；⑵、1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验；⑶、1880年，德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验；⑷、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。⑸、恩格尔曼实验的结论是：氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。2、叶绿体中色素的种类、作用种类：包括叶绿素a、叶绿素b占3/4和类胡萝卜素〔叶黄素、胡萝卜素〕1/4色素提取实验：无水乙醇提取色素；二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏作用：叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。3、阐述光合作用的过程⑴、光反响阶段场所：叶绿体囊状结构〔类囊体〕薄膜上进行条件：必须有光，色素、化合作用的酶

步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和复原氢H2O—→2[H]+1/2O2②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP

能量变化：光能变为ATP活泼的化学能⑵、暗反响阶段场所：叶绿体基质条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

②二氧化碳的复原，三碳化合物接受复原氢、酶、ATP生成有机物

能量变化：ATP活泼的化学能转变成化合物中稳定的化学能

⑶、总结工程光反响暗反响区别条件需要叶绿素、光、酶不需要叶绿素和光，需要多种酶场所叶绿体内囊体的薄膜上叶绿体的基质中物质变化〔1〕水的光解2H2O4[H]+O2(2)ATP的形成ADP+Pi+能量ATP〔1〕CO2固定CO2＋C52C3(2)C3的复原2C3〔CH2O〕+C5能量变化叶绿素把光能转化为ATP中活泼的化学能ATP中活泼的化学能转化成〔CH2O〕中稳定的化学能实质把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中联系光反响为暗反响提供[H]、ATP，暗反响为光反响提供ADP+Pi，没有光反响，暗反响无法进行，没有暗反响，有机物无法合成。4、举例说明光合作用原理的应用⑴意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。⑵农业生产以及温室中提高农作物产量的方法①控制光照强度的强弱②控制温度的上下③适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度研究影响光合作用速率的环境因素1、影响光合作用的因素C02浓度、温度、光照强度对光合作用都有影响，其中光照为最关键因素2、自变量及其控制确定自变量后，在各实验组中，除自变量改变之外，其余各因素保持相同，可描述为：其他变量相同且适宜。3、作出假设假设必须用陈述句表述出来，不能用疑问句。如“温度对光合作用有影响〞。而“温度对光合作用是否有影响〞那么是错误的。4、说出实验的预期实验预期可能有很多种结果，要考虑到每一种可能性，这时会给出假设干个空行让你填。注意：题目假设要你按假设写结果时，那么要与你自己所作的假设相统一。1.4细胞的增殖一、简述细胞的生长和增殖的周期性1、说出细胞增殖的原因⑴生物的生长主要是是指细胞体积的增大和细胞数量的增加。⑵细胞不能无限长大的原因：细胞的外表积和体积的关系限制了细胞的长大；细胞的核质比〔细胞核是细胞的控制中心〕；⑶细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的根底。⑷细胞以分裂的方式进行增殖。真核细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。2、说出细胞周期的概念和各期的主要变化⑴细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。⑵染色体、染色单体、DNA变化特点：〔体细胞染色体为2N〕染色体变化：后期加倍〔4N〕，平时不变〔2N〕DNA变化：间期加倍〔2N→4N〕，末期复原〔2N〕

染色单体变化：间期出现〔0→4N〕，后期消失〔4N→0〕，存在时数目同DNA。二、观察细胞有丝分裂1、说出观察植物细胞有丝分裂的材料用根尖分生区细胞，该区域细胞的显著特点是细胞呈正方形。2、说出装片制作的过程和目的⑴解离：使细胞松散开来，便于压片⑵漂洗：洗去解离液，防止解离过度⑶染色：用碱性龙胆紫染料染色，使染色体染成深色⑷制片：在显微镜下观察3、有丝分裂不同时期的细胞三、概述细胞有丝分裂过程1、简述细胞的有丝分裂各时期的特点分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制〔DNA复制、蛋白质合成〕。分裂间期历时长占细胞周期的90%--95%前期：染色体出现，散乱排布纺锤体中央，纺锤体出现，核膜、核仁消失〔两失两现〕中期：染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上，染色体形态比拟稳定，数目比拟清晰，便于观察。后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，染色体变成染色质〔两现两失〕

注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和别离。2、说出动、植物细胞有丝分裂的异同点

植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制〔蛋白质合成和DNA的复制〕前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现3、概述有丝分裂的特征和意义特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中去。意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。用曲线描述一个细胞周期中DNA〔红〕、染色体〔蓝绿〕、染色单体〔蓝〕的数量变化1.5细胞的分化、衰老和凋亡一、说明细胞的分化1、概述细胞分化的概念⑴概念：细胞分化是指相同细胞的后代在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的过程，发生在整个生命过程中，在胚胎发育阶段到达极限。⑵特点：具有持久性和稳定性。⑶原因：基因选择性表达的结果2、说明细胞分化的意义一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞〔受精卵〕，细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，细胞分化是生物个体发育的根底。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。二、举例说明细胞的全能性1、说出细胞全能性的实例胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株。2、说明细胞全能性的含义已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，植物细胞的全能性较高，动物细胞整体已经失去全能性，但细胞核依然具有全能性。3、〔理解〕说明细胞具有全能性的原因已分化的细胞依然含有该物种全套的遗传物质，故具有发育成完整个体的潜能。三、举例说出细胞衰老和凋亡与人体健康的关系细胞衰老和凋亡是细胞的正常生命过程，正常的细胞衰老和凋亡对人体健康具有积极的意义，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡。无论凋亡过度或凋亡缺乏都可以导致疾病的发生。细胞凋亡缺乏：肿瘤，自身免疫病，细胞凋亡过度：心肌缺血，心力衰竭，神经元退行性疾病，病毒感染缺乏与过度并存：动脉粥样硬化细胞凋亡是一个程序化过程，可以通过不同的手段在不同的阶段进行干预而治疗疾病四、说出癌细胞的主要特征、恶性肿瘤的防治方法1、癌细胞的特征：⑴能够无限增殖。⑵癌细胞的形态结构发生了变化。⑶癌细胞的外表也发生了变化。癌细胞外表的糖蛋白减少,细胞彼此之间黏着性减小，导致在有机体内容易分散和转移。2、致癌因素与癌症的预防：癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果〔1〕内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因

〔2〕外因：①物理致癌因子；②化学致癌因子；③病毒致癌因子。3、恶性肿瘤的防治：远离致癌因子。做到早发现早治疗【必修2】遗传与进化2.1遗传的根本规律一.分析孟德尔遗传试验的科学方法(1)正确的的选材〔豌豆〕：A、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然情况下获得的后代均为纯种；B、具有易于区分的性状；C、结子率高，培养周期短。(2)先选一对相对性状研究再对两对性状研究(3)实验数据处理方法：用统计学方法处理实验数据(4)科学的实验程序：从一对相对性状入手，然后进行多对性状的研究。(5)概述实验现象：用相对性状的纯种豌豆作亲本进行杂交，无论是正交还是反交，杂交后产生的F1代总是显性性状，用F1代自交，结果在第二代的植株中，出现了性状别离，并且其比例接近3:1。(6)分析孟德尔对假说的验证方法：用隐性纯合子与F1代进行测交实验，统计测交后代的性状别离比是否和预计的结果相同。二.说明基因的别离规律和自由组合规律(1)说出一对相对性状的杂交实验现象:用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，无论是正交还是反交，杂交后产生的F1代总是高茎，用F1代自交，结果在第二代的植株中，既有高茎的也有矮茎的，并且其比例接近3:1。(2)别离现象的解释:在生物的体细胞中，控制同一性状的基因成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的基因发生别离，别离后的基因分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(3)对别离现象解释的验证方法:让杂交子一代与隐性纯合子杂交,看测交后代是否出现1：1的别离比。(4)别离定律的实质：减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的别离而别离，随配子独立遗传给后代。(5)两对相对性状的杂交实验现象及解释〔见下列图一〕：(6)对自由组合定律的验证方法〔见下列图二〕：图二图二图一(7)自由组合定律的实质:细胞减数分裂形成配子的过程中，伴随着同源染色体别离、非同源染色体自由组合，等位基因别离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(8)相关的概念:①性状生物的形态结构特征和生理、生化特性。②相对性状同种生物同一性状的不同表现类型。③显性性状、隐性性状相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代中表现出来的亲本性状就是显性性状，子一代中没有表现的性状就是隐性性状。④性状别离在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状别离。⑤显性基因、隐性基因控制显性性状的基因即显性基因，控制隐性性状的基因即隐性基因。⑥等位基因同源染色体同一位置用来控制相对性状的基因，如Dd。⑦纯合子〔纯种〕、杂合子〔杂种〕遗传基因相同的个体叫纯合子，如DD；遗传基因组成不同的个体叫杂合子，如dd。⑧基因型和表现型表现型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；与表现型有关基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd。表现型相同的个体基因型不一定相同；基因型相同表现型一般相同，因为表现型还受环境条件影响。⑨杂交、测交、正交和反交相同基因型的个体相交，包括植物的自花传粉叫做杂交；杂种子一代和纯合隐性类型相交，叫做测交，常用测交的方法测定个体的基因型；正交和反交是两个相对的概念，如果将豌豆高茎作父本，矮茎作母本当作正交，那么以高茎作母本，矮茎作父本就是反交。(9)别离规律和自由组合规律的应用：杂交育种，遗传病的诊断和预防三．概述伴性遗传〔1〕概述伴性遗传的概念：性染色体上的基因所控制的遗传总是和性别相联系，这种现象叫伴性遗传。〔2〕概述X染色体上的隐性基因、显性基因遗传特点①伴X染色体隐性遗传〔如红绿色盲〕的特点：男性患者多于女性患者有隔代遗传现象，通常是男性通过女儿遗传给外孙有交叉遗传的现象女患者的父亲和儿子必患，正常男性的母亲和女儿表现型正常人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型

女性男性基因型XBXBXBXbXbXb

XBY

XbbY表现型正常正常〔携带者〕色盲正常色盲②伴X染色体显性遗传〔如抗维生素D佝偻病〕的特点：女性患者多于男性患者连续遗传现象男性患者的女儿和母亲必患，正常女性的父亲和儿子正常〔3〕举例说明伴性遗传在实践中的应用预防遗传病，如人类血友病，红绿色盲症等；生产实践中，对早期的雏鸡可以根据羽毛特征把雌性和雄性区分开。2.2遗传的细胞根底一.说明细胞的减数分裂〔1〕减数分裂的概念:是特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞的特殊方式。减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

〔2〕概述减数分裂过程中染色体的变化：在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。〔3〕说明减数分裂对于生物遗传和变异的重要作用：对于有性生殖的生物来说，减数分裂、受精作用可以维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，减数分裂使上代基因遗传到子代中，使生物性状能得到遗传，同时因为减数分裂的过程中，基因有可能发生突变，所以又为变异提供了可能。二.举例说明配子的形成过程：〔1〕描绘精子形成过程：a、每个时期细胞的名称：精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精细胞—精子b、详细过程：精原细胞在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。配对的两条同源染色体彼此别离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。〔2〕卵子形成过程：a、每个时期细胞名称：卵原细胞—初级卵母细胞—次级卵母细胞—卵细胞b、详细过程：初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。〔3〕精子与卵细胞的形成过程异同点：3.受精作用的过程：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。2.3遗传的分子根底一总结人类对遗传物质的探索过程1、遗传因子假说的内容=1\*GB3①生物的性状是由遗传因子决定的；=2\*GB3②体细胞中遗传因子是成对存在的；=3\*GB3③配子中只含有每对遗传因子中的一个。2、说明基因位于染色体上的实验证据：=1\*GB3①通过果蝇眼色杂交实验验证了基因在染色体上；=2\*GB3②摩尔根和他的学生创造了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，说明基因在染色体上呈线性排列；=3\*GB3③通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置3、证明DNA是遗传物质的实验：肺炎双球菌的转化实验菌落菌体毒性S型细菌外表光滑有荚膜有R型细菌外表粗糙无荚膜无过程：=1\*GB3①R型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。=2\*GB3②S型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。=3\*GB3③杀死后的S型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。=4\*GB3④无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。=5\*GB3⑤从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别参加R型活细菌中培养，发现只有参加DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子〞；⑤过程证明：转化因子是DNA。结论DNA才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质。肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。且DNA纯度越高，转化越有效。4、噬菌体侵染细菌实验噬菌体的结构：蛋白质外壳〔C、H、O、N、S〕＋DNA〔C、H、O、N、P〕亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P标记DNA有32P标记DNA

DNA有32P标记DNA分子是遗传物质35S标记蛋白质

无35S标记蛋白质

外壳蛋白无35S标记过程：吸附→注入〔注入噬菌体的DNA〕→合成〔控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分〕→组装→释放结论：DNA是遗传物质。5、说出绝大多数生物的遗传物质是DNA在自然界，病毒中有少数只含RNA不含DNA，在这种情况下RNA是遗传物质。而有DNA的生物〔原核生物、真核生物和DNA病毒〕遗传物质全是DNA，所以说绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。6、某些病毒的遗传物质是RNA如：艾滋病病毒，烟草花叶病毒，SARS病毒，西班牙流感病毒，甲型H1N1流感病毒等。7、遗传物质的共同特征①组成核酸的化学元素为C、H、O、N、P。②核酸的根本组成单位是核苷酸，核苷酸由一分子五碳糖，一分子含氮碱基，一分子磷酸。〔假设五碳糖是核糖时那么合成的核苷酸为核糖核苷酸，假设五碳糖是脱氧核酸时，那么合成的核苷酸为脱氧核糖核苷酸。〕二概述DNA分子结构的主要特点1、DNA分子的化学结构DNA由脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，脱氧核酸的化学组成包括磷酸、碱基和脱氧核糖。2、DNA分子双螺旋结构模型的构建过程：必修2P47-483、DNA分子的立体结构的主要特点：①两条长链按_反向__平行方式盘旋成_双螺旋结构。②_脱氧核糖_和_磷酸_交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成根本骨架，_碱基_排列在内侧。③DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且配对有一定的规律，即A与T配对，G与C配对。4、DNA分子的多样性和特异性DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列三说明基因和遗传信息的关系基因：是具有遗传效应的DNA片段。DNA分子中有足够多的遗传信息。遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中。碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。组成DNA分子的碱基虽然只有4种，但是，碱基对的排列顺序却是千变万化的，如有n个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有4n种基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系。基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。基因在染色体上呈线性排列；DNA和基因的根本组成单位都是：脱氧核苷酸。四概述DNA分子的复制1、概念DNA分子复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。2、DNA复制的过程：边解旋边复制。①在ATP供能、DNA解旋酶的作用下，DNA分子两条脱氧核苷酸链配对的碱基从_氢键_处断裂，双链解开，这个过程叫做_解旋_。②合成互补子链：DNA的两条母链为_模板_，以周围环境中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对_原那么，在_有关酶〔DNA聚合酶，DNA连接酶〕的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。③子、母链结合盘绕形成新DNA分子：在DNA聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的DNA分子。复制时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期条件：模板〔DNA的双链〕、能量〔ATP水解提供〕、酶〔解旋酶和聚合酶等〕、原料〔游离的脱氧核苷酸〕、特点：〔1〕DNA复制是一个边解旋边复制的过程。〔2〕新DNA分子由亲代DNA分子的一条链和新合成的一条子链构成，是一种半保存复制。结果：一条DNA复制出两条DNA。3、DNA分子复制的分子根底：〔1〕DNA分子独特的双螺旋结构提供精确的模板。〔2〕通过碱基互补配对保证了复制准确无误。4、DNA复制的生物学意义：DNA通过复制，使遗传信息从_亲代传给子代_，从而保持了遗传信息的_连续性。五举例说明基因与性状的关系1、蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。概念：以_DNA的一条链_为模板，通过_碱基互补配对原那么_合成_RNA_的过程。转录即DNA的_脱氧核苷酸_序列→mRNA的_核糖核苷酸_序列。场所：_细胞核_。概念：以_mRNA_模板，合成_具有一定氨基酸顺序的蛋白质_的过程。翻译即mRNA的_核糖核苷酸序列→蛋白质的氨基酸_序列。场所：_细胞质的核糖体_。RNA的种类：mRNA(信使RNA)、tRNA(转运RNA)、rRNA(核糖体RNA)密码子：信使RNA上相邻的三个碱基决定一个氨基酸。密码子的种类共有64种，其中决定氨基酸的有61种，另有3种是终止密码子。每种tRNA只能识别并转运1种氨基酸，所以tRNA的种类是61种。DNA复制、转录和翻译的比拟传递遗传信息〔复制〕表达遗传信息转录翻译时间间期〔有丝，减一〕间期〔有丝，减一〕间期〔有丝，减一〕场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体原料游离的脱氧核苷酸游离的核糖核苷酸氨基酸模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA产物DNAmRNA蛋白质联系〔中心法那么〕DNA→RNA→蛋白质2、中心法那么内容及其开展：3、基因、蛋白质、与性状的关系基因是有遗传效应的DNA片断。基因在染色体上。DNA是主要的遗传物质。染色体是DNA的主要载体，染色体由DNA和蛋白质组成。基因对性状的控制：①直接通过控制蛋白质的分子结构②通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状。DNA分子的遗传信息储存在脱氧核苷酸〔碱基对〕的排列顺序中DNA的特性：多样性、特异性。2.4生物的变异一举例说出基因重组的概念及其意义1、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。有两种类型：①在生物减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；②减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换。2、基因重组的意义基因重组也是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要意义。二举例说明基因突变的特征和原因1、基因突变的概念、特征、原因基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变特征：〔1〕基因突变在自然界是普遍存在的〔2〕基因突变是随机发生的、不定向的〔3〕在自然状态下，基因突变的频率是很低的。〔4〕多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。原因：物理因素。如：紫外线X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。化学因素。如：亚硝酸等能改变核酸的碱基。生物因素。如：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。2、基因突变意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。3、诱变育种在生产中的应用原理：基因突变物理诱变：X射线、紫外线、激光等方法化学诱变：亚硝酸，硫酸二乙酯等生物诱变：病毒等特点：提高突变频率，在较短的时间里获得更多的优良变异类型三简述染色体结构变异和数目变异1、染色体结构变异：①染色体中某一片段缺失；②染色体中增加某一片段；③染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上；④染色体中某一片段位置颠倒。2、染色体组：细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体称为一个染色体组。二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的。多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的。单倍体：由配子发育而成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数的的个体。备注：香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体。备注：〔1〕单倍体的染色体组数大于或等于1(2)8倍体小麦的花药离体培养形成的植株是单倍体。(3)单倍体植株高度不孕的原因_减数分裂时染色体无法正常联会，不能产正常的配子，所以高度不育。(4)判断：单倍体只含有一个染色体组(×)，含有一个染色体组的一定是单倍体〔√〕。3、自然界中多倍体形成的原因：体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件〔如温度骤变〕或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍。4、单倍体育种的原理、方法及特点原理：染色体变异方法：花药离体培养后再用秋水仙素处理特点：缩短育种年限，获得的后代能稳定遗传5、基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因。染色体变异指光学显微镜下可见的染色体结构的变异和染色体数目变异。基因突变和基因重组在光学显微镜下不可见。四简述基因工程基因工程：又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另外一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。1、基因的操作工具与工具酶①基因的剪刀：限制酶〔作用是切割DNA分子〕②基因的针线：DNA连接酶〔作用是连接DNA骨架磷酸和脱氧核糖之间的化学键〕。③基因的运输工具：运载体〔常用的运载体是质粒，噬菌体和动植物病毒〕2、基因操作的根本步骤：①提取目的基因②目的基因与运载体结合③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和表达2.5人类遗传病一.简述人类遗传病1.人类遗传病的类型.①单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。如多指、并指、白化病等②多基因遗传病：受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。〔原发性高血压、冠心病等〕③染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。如21三体综合征。2.常见单基因遗传病的遗传(1)显性：多指、并指、软骨发育不全〔常显〕；抗维生素D佝偻病〔X显〕(2)隐性：白化病、苯丙酮尿症、镰刀型贫血症、先天性聋哑等〔常隐〕3.遗传病的检测和预防通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和开展。4.说出人类基因组方案的研究对象、目标、成果和意义(1)对象：人类基因组方案是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息〔测24条染色体：22＋XY〕(2)目标和意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义(3)成果：2003年人类基因组测序任务顺利完成，说明：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为2.0万---2.5万个。2.6生物的进化一.说明现代生物进化理论的主要内容(1)举例说明物种和种群的概念；种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。举例一片树林中的全部猕猴、一片草地的所有蒲公英比方两个池塘内的鲤鱼同属一个物种，但是不属于一个种群；分布于我国东北地区的东北虎和分布于华南地区的华南虎野食同属一个物种(2)说出基因库的概念；一个种群全部个体所含有的全部基因。(3)说出基因频率的概念及计算方法：①基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。②基因频率的计算方法：Ⅰ.通过基因型计算基因频率：如：从某种群抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60、10个。那么：A基因的频率为〔30*2+60〕/200＝60%a基因的频率为〔10*2+60〕/200＝40%Ⅱ.过基因型频率计算基因频率，即一个基因的频率等于它的纯合子频率与杂合子频率的一半之和。如：一个种群中AA的个体占30%，Aa的个体占60%，aa个体占10%。那么：A基因的频率为30%+1/2×60%=60%a基因的频率为10%+1/2×60%=40%小结：种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和也等于1。(4)说明种群是生物进化的根本单位生物进化实质就是种群基因频率发生变化的过程。(5)说明突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异统称为突变。基因突变产生新的等位基，就可能使种群的基因频率发生变化。突变和重组提供了生物进化的原材料。(6)说明自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的时机产生后代，种群中相应的基因频率会不断提高，相反，具有不利变异的个体留下后代的时机少，种群中相应的基因频率会下降，因此在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，倒置生物朝着一定的方向不断进化。(7)说明隔离与物种形成的关系①隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的隔离有生殖隔离和地理隔离。②生殖隔离：即不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代。③地理隔离：即同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。④隔离室物种形成的必要条件。二.概述生物进化与生物多样性的形成〔1〕说出生物进化的历程生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序。〔2〕生物进化与生物多样性的关系生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。生物进化是生物多样性的根底，生物多样性是生物进化的必然结果【必修3】稳态与环境3.1植物的激素调节一、概述植物生长素的发现和作用1、生长素的发现过程〔理解〕生长素的发现：向性实验，植物尖端有感光性。2、植物向光性的原因〔理解〕单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。

注意：光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素

〔化学本质：吲哚乙酸〕。生长素的产生〔嫩叶、发育着的种子〕分布〔广泛〕运输〔形态学的上端向下端运输〕3、生长素的生理作用〔理解〕生理作用：低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。a生长素的二重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物。不同器官对生长素浓度反响不同，根最适浓度是10-10mol/L，芽的最适浓度是10-8mol/L，茎的最适浓度是10-4mol/L。b顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势生长素的功能应用〔理解〕促进扦插的枝条生根。用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的②促进果实发育。用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实③防止落花落果其他植物激素的种类与作用〔了解〕细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。

乙烯：促进果实成熟。赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高脱落酸：压制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落3.2动物生命活动调节一、概述人体神经调节的结构根底和调节过程1、神经调节的进步方式〔了解〕反射：在中枢系统的参与下，动物或人体对内环境的变化所做出的规律性应答2、完成反射的机构根底〔理解〕反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成反射活动通过反射弧来实现3、概述反射的过程〔理解〕感受器的兴奋沿着传入神经向神经中枢传到；神经中枢随之产生兴奋并对传入神经的信息进行分析和综合；神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器；效应器对刺激作出应答反响。这就是反射的大致过程。说明神经冲动的产生和传导1、神经元的结构与功能〔A〕结构：神经元由细胞体、树突、轴突三局部组成神经元在静息时电位表现为外正内负功能：传递神经冲动兴奋在神经纤维上的传导〔一个细胞〕过程和特点〔理解〕神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负特点：双向性识别突触的结构示意图〔了解〕突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜4、概述兴奋在神经元之间的传递〔细胞之间〕过程和特点〔理解〕过程：但神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后面上的特异性受体结合，引发突触后膜的电位变化，引发一次新的神经冲动。特点：由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的三、概述人脑的高级功能1、人脑的组成及各个局部的功能〔了解〕大脑-------最高级中枢人脑小脑--------维持身体平衡下丘脑---------调节体温、水分平衡脑干---------维持呼吸等感知控制人脑的高语言---听、说、读、写的控制是位于大脑皮层不同位置级功能学习---积累经验记忆---经验的储存和再现思维2、举例说明神经中枢之间的关系〔见课本20面资料分析〕关系：神经中枢彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。3、人类语言中枢的位置和功能〔A〕位于大脑皮层的S区----如果发生障碍不能讲话位于大脑皮层的H区------发生障碍不能听懂别人的话位于大脑皮层的W区-----发生障碍，不能写字位于大脑皮层的V区-----发生障碍，看不懂文字三、描述动物激素的调节1、列举人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素〔了解〕如激素、CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称体液调节激素内分泌腺缺乏激素内分泌腺缺乏过多症生长激素垂体侏儒症〔智力发育仍正常〕发育期巨人症成人后肢端肥大症甲状腺素甲状腺幼时呆小症甲亢胰岛素胰岛糖尿病低血糖注意：糖尿病患者用胰岛素治疗时，宜口服2、举例说明激素的反响调节〔了解〕甲状腺激素参与体温调节，胰岛素参与血糖调节。3、简述甲状腺激素分泌的分级调节〔了解〕促甲状腺(性腺)激素的释放激素促甲状腺(性腺)激素的释放激素促甲状腺〔性腺〕激素4、说出激素调节的特点(了解)〔1〕微量高效〔2〕通过体液运输〔3〕作用与靶细胞和靶器官3.3人体的内环境与稳态一、说明稳态的生理意义单细胞与环境的物质交换〔A〕单细胞生物通过细胞质调节与外界发生物质和信息交流多细胞生物通过神经和体液调节，共同完成各项生命活动1、简述内环境的组成及其之间的关系〔了解〕人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境内环境包括：组织液、血浆、淋巴组织细胞组织液血浆淋巴2、简述细胞外液的成分和理化性质〔了解〕内环境成分归类：〔1〕水〔含量最多〕〔2〕气〔主要是CO2和O2〕〔3〕无机盐〔主要是Na+和Cl-〕〔4〕有机化合物〔5〕激素〔6〕代谢废物〔如尿素、氨等〕易混局部混淆细胞内液与细胞外液，如把细胞内的血红蛋白也作为内环境的组分，血浆蛋白一般位于血浆内，血红蛋白那么位于红细胞内。把外环境理解成内环境，消化道、呼吸道及泌尿系统管道跟外界直接相通连，都不属于内环境。混淆突触小泡和神经递质概念，后者可在内环境中。血浆中酸碱度：7.35---7.45，调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4人体细胞外液正常的渗透压：770kPa。正常的温度：37度，一般情况下：幼年＞成年＞老年；女性＞男性。3、说明内环境是细胞与外界黄金进行物质交换的媒介内环境与消化、呼吸、循环、泌尿系统的联系〔1〕在气体交换中的联系氧气从外界进入组织细胞需要多种器官、系统的参与。首先氧气借助呼吸系统进入肺泡，然后扩散进入肺泡周围的毛细血管，借助血液循环到达组织细胞处，接着从组织细胞周围的毛细血管扩散出来，经组织液进入组织细胞，参与物质的氧化分解。二氧化碳的排出过程与氧气的进入过程刚好相反。〔2〕在物质交换中的联系各种营养物质必须经消化系统的消化、吸收才能进入循环系统，然后经循环系统的运输才能到达组织细胞周围的组织液，接着被吸收进入组织细胞。组织细胞代谢产生的废物，也必须先进入组织液，才能通过循环系统的运输后，借助呼吸系统或泌尿系统、皮肤排出体外。4、简述稳态的含义〔了解〕稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。5、举例说明稳态是机体进行正常生命活动的必要条件如尿毒症二、说明神经、体液调节在维持稳态中的作用1、列举神经调节和体液调节的关系〔了解〕a、特点比拟：比拟工程神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反响速度迅速较缓慢作用范围准确比拟局限较广泛作用时间短暂比拟长b、联系：二者相互协调地发挥作用〔1〕不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节；〔2〕内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。2、列举说明问题的维持离不开神经和体液调节的协调〔理解〕体温调节，水调节等。3、描述体温调节、水调节、血糖调节〔了解〕〔1〕、体温调节过程〔体温调节中枢:下丘脑〕体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。产热途径：骨骼肌颤抖，立毛肌收缩，肝脏产热，代谢增强散热途径：毛细血管的舒张，立毛肌舒张，汗液的蒸发，呼气，排尿，排便等冷觉感受器和温觉感受器分布于皮肤、黏膜、内脏器官中原理：散热=产热炎热环境下的调节主要通过增加散热来实现，因为机体不产热是不可能的。机体可以通过神经调节肌肉收缩增加产热，还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来产热，但是没有激素参与增加散热的调节。〔2〕水盐调节〔3〕血糖平衡的调节=1\*GB3①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：食物中的糖类的消化吸收；肝糖元的分解；脂肪等非糖物质的转化去向：血糖的氧化分解为CO2H2O和能量；血糖的合成肝糖元、肌糖元〔肌糖元只能合成不能水解〕；血糖转化为脂肪、某些氨基酸=2\*GB3②血糖平衡调节：由胰岛A细胞〔分布在胰岛外围〕提高血糖浓度；由胰岛B细胞〔分布在胰岛内〕降低血糖浓度；两者激素间是拮抗关系=3\*GB3③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反响调节。三、概述人体免疫系统中维持稳态中的作用1、说出免疫系统的组成及主要功能〔了解〕免疫系统的主要功能免疫系统：是脊椎动物和人类的防御系统。它与神经系统、内分泌系统、呼吸系统等一样，是机体的一个重要系统。它是在系统发生过程中长期适应外界环境而形成的。它主要是指形成特异免疫应答的器官、组织、细胞和免疫活性介质〔免疫效应分子〕。2、概述体液免疫和细胞免疫的过程体液免疫过程：〔抗原没有进入细胞〕浆细胞浆细胞→抗体→抗体与抗原结合抗原吞噬细胞 B细胞T细胞记忆细胞 记忆T细胞 记忆T细胞效应T细胞→与靶细胞结合导致靶细胞裂解抗原〔进入细胞内〕吞噬细胞 T细胞3、举例说出免疫功能异常引起的疾病〔了解〕免疫过强自身免疫病：举例：1〕风湿性心脏病2〕类风湿关节炎3〕系统性红斑狼疮过敏反响：已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异。免疫过弱：如艾滋病〔AIDS〕四、关注艾滋病的流行和预防1、艾滋病的全称、病原体及其存在部位〔A〕艾滋病〔AIDS〕的全称：获得性免疫缺陷综合症病原体：HIV病毒存在部位：精液、阴道分泌物、血液、未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具等。2、艾滋病的发病机理〔了解〕艾滋病的发病机理HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。3、爱滋病的流行和预防〔A〕从1981年美国发现第一个患者后，2003年低全球已经有60000000多患者，被称为世纪瘟疫预防：〔1〕、不吸毒〔2〕、洁身自好，不性滥交〔3〕、不与爱滋病人公用文身、剃须刀等器具3.4种群和群落一、种群的概念和根本特征〔A〕1概念生活在同一区域的同种生物的全部个体2根本特征：〔1〕、种群的密度〔2〕、种群的出生率和死亡率〔3〕、种群的年龄组成老年成年幼年老年老年成年幼年老年成年幼年老年成年幼年衰退型稳定型增长型衰退型稳定型增长型a增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于开展时期，种群密度会越来越大。b稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。c衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。(4)、种群的性别比例3、种群密度的调查方法种群密度：单位面积或单位体积内某种群个体数量。特点：面积相同，不同物种种群密度不同；同种生物不同条件下种群密度可能不同。调查方法:样方法、标志重捕法二、建立数学模型解释种群的数量变动种群增长的“S〞型曲线“J〞型曲线“J〞型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S〞型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。三、群落的结构特征1、群落的概念指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2、种间关系：=1\*GB2⑴．关系：相互依存，相互制约的复杂的关系。=2\*GB2⑵．按性质分类：a互利共生：两上种群生活在一起，相互依赖，相互得益。个体AB同生共死时间例：地衣中的真菌与藻类；大豆与根廇菌b竞争：生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源而产生的相互阻碍作用的现象。个A