离高考20天各科冲刺计划(至少提高30分)

语文二模成绩分析冲刺计划试题分析本次考试总体而言，语文题目难度较大，出题内容较偏，造成许多学生试卷没有做完。难度大具体表现在以下几个方面：病句本套试题共有两处出到了病句题，语基中一个3分，语言综合运用中4分，而对艺术生而言，病句是一个很难的点，基本不得分。字音字形本套试题中字音字形所出字较偏。名句名篇语言综合运用第五大题出了图表题，病句题，仿写，因为艺术生这一部分内容没有复习，因此，对他们而言，难度较大。学生状态分析学习语文的劲头不足很多学生认为这时候学习语文很难提高，因此，很多需要背诵的东西都不去背诵，作业完成的也不好。眼高手低，记忆不扎实，只动口不动手。学生背诵时缺少的是手动记忆的过程，考试完很多学生反映很多会背不会写。做套题少，学生做题时先后顺序安排不合理，做题速度慢。具体安排套题训练，安排五套题，连排做题，批改，第二天讲评，个别谈话。大约课时15课时。作文训练审题立意、素材运用、文体训练，以套题中的作文为例，大约需要3课时。语言综合运用每种类型一讲一练，大约需要2课时。名句名篇必修一到五和诗歌散文鉴赏中常考，印出讲义，读、背、写，用一个晨读加一节课，安排在5月28日。字音字形成语病句实词虚词查缺补漏大约用两个课时。5月30日和5月31日。作文素材和作文范文5月21日晨读病句和文言实词虚词晚自习两个。为了母亲的微笑，为了人生的辉煌，亲爱的同学们，认真踏实背写，静心细心做题啊！高三数学高考冲刺复习计划打算与计划用三周的时间做五套综合试题，重点再强化四个专题（理科六个），做到与课本相结合查缺补漏。二、专题复习重点复习三角函数，立体几何，数列，概率，圆锥曲线，导数回扣课本，回扣考点，回扣常用结论特别是重点公式与口诀，回扣易错点，高考题型预测等。套题复习目的：定时训练，练准确率，速度，练心理素质，练考试的得分策略，练自己考试数学试题的感觉，练单位时间内尽可能的多得分。仔细批阅试卷，对得分进行比较，发现弱点，找学生谈话，谈心，对部分学生进行面批面改。课上讲解与讲评：分清知识与能力的区别，方法与技巧。评讲做题策略：会做的题目得全分，不失分例如17，18，19，20题等。不会做的题目尽量多得分例如：21，22题，不能放弃。高三英语最后冲刺计划英语最后二十多天我们的课程安排如下：重点还是严抓听力和写作，听力已是第二遍要求学生抛开答案真正去做题，听完听力要求学生背诵写作和重点句子。每节课前都要听写单词和句子，紧接着再处理一些经典题并加入技巧，最后留几分钟检查学生背诵。连排课时让学生做题，做完题再讲，要做到精讲精练。对每篇写作要做到面批面改这样效果会很理想。对七十四个句子要严查，对一百个句子要进行课堂练习重点挑错误并且要练字体。对要求背诵的写作范文要做到抽查。一周争取加入两篇作文都力求做到面批面改。晨读时把四百个高频词反复领读，同时让学生牢记。条件如果允许的话再加入一些名词性从句的要点，还可以继续加入完形阅读即阅读表达的技巧。多鼓励学生帮助他们告诉他们已取得了极大的进步只要努力还会有更大的奇迹出现！高三政治高考冲刺复习计划打算与计划用三周的时间做六套综合试题，重点再强化四个必修和一个选修重点知识，做到与课本相结合查缺补漏。复习思路：1重点落实：定时抽查基础知识掌握情况2实战演练：在规定时间内完成，模拟高考。3点拨提升：注重方法与技巧的讲解达成目标目的：定时训练，练准确率，速度，练心理素质，练考试的得分策略，练单位时间内尽可能的多得分。仔细批阅试卷，对得分进行比较，发现弱点，找学生谈话，谈心，对部分学生进行面批面改。课上讲解与讲评：分清知识与能力的区别，方法与技巧。历史二模中出现的问题及高考冲刺复习建议一、出现的问题：①审题粗心大意、忽视审题中的关键信息、忽视审选择方向或忽视审备选项，对问题的内涵不能全面准确把握，很难转化为自己已有的知识，造成不知道问的什么，答什么，很茫然。②历史基础知识记忆的不准确、不到位、散、乱，还行不成自己的知识体系，使我们这些“巧妇”难为无米之炊。③历史概念模糊不清。④解题方法的不当、答题不规范等等。二、复习建议:（一）依据二轮资料，回归课本，梳理知识，形成自己的体系。①依据二轮资料先分清时间段，再从政治、经济、思想三领域抓主干知识，形成宏观体系。②依据二轮高考必考热点，对必考点进行充分理解，记住核心词句。③每天梳理一讲新的内容，并回顾前面梳理的内容。梳理过程中先回忆，后看书；恢复记忆为主，重新记忆为辅；不要只看、不想、不动手，这样效率低、易困。（二）强化训练，注重规范，注意实效得分。（1）选择题，要审出考查的对象和对对象的限制条件，全面把握材料，对四个选项逐一审查，先排除不符合史实、不符合材料的选项，再代入法，选出最佳答案。（2）非选择题，答题中大家存在的最大问题是标准答案与学生的答案差别太大,学生的回答普遍不全、不准、不简、层次不清、东拼西凑,卷面也不整洁,字迹不清楚。针对上述问题在解题方面注意以下几点:①看清小题配分，考虑答几点

②认真审题,弄清题意。在对题目的审视中审出考查的对象和对对象的限制条件。学会把大题拆小，小到不能再拆，然后全方位设计作答的角度，不要遗漏。最后罗列作答的要点。

③理清思路,确定答题范围、重点和层次,答案结合采分点。

④善于提取材料中的有效信息,能科学合理地判断、归纳、辨别、分析成因,解决问题。

⑤答案要简明准确，注意做到要点化、段落化、序号化及卷面的整洁。（三）注重反思与总结，重温错题集，做好纠错练习高考前时间十分紧迫，把以前的练习全部复习过来既不太可能也无此必要，但错题集的重温是必不可少的。通过错题集的温习：①要明确错题的考点，即找出知识的盲点并在考纲中标识；②链接相关知识点，纠错固然重要，领悟提高和知识迁移更加重要。要对错题的考点相关点进行联系；③提出存在的疑点，错题该老师讲解，还没有透彻理解或错题订正中进行联想、延伸仍有疑问的，应及时询问、请求老师和同学帮助解决，以发挥错题笔记的最大效益。衷心祝愿同学们高考取得好成绩！物理复习考前20天提分策略考前20天重视知识的再积累与再认识，重视方法的归纳与内化，重视审题过程中快速提取有效信息的能力，重视寻找解题的突破口，重视在模拟考试中积累得分经验和得分技巧。作为高三物理最后20天的复习，最重要的环节仍然是消化和攻坚。找准得分点物理的高考模式为“7121”模式，即7道混选题，1道实验题（包含力学实验和电学实验），2道计算题（主要涉及力和运动、功和能、电磁场问题），1道选修。每个学生必须清楚自己的得分点在哪里，用多长时间来完成，做到心中有数。选择题至少应做对4道半，拿到23分。选做题拿到5-8分，实验题拿到4分，22题拿到7分，23题迅速做出第一问拿到4分。这样物理单科一般的学生也能拿到40分，就能保证理综能拿到110分，相当可观的分值。模拟演练1、每周做2套模拟试题，练解题速度，练得分技巧和得分经验2、做题时把题目所要考查的知识点写在题号的一边，这样能明确考题类型，揣摩出题者意图，便于审题能力的提高3、利用试卷找出自己想突破的知识点，加强针对性的攻坚训练，每攻克一道选择题就是5分啊！三、形成一条思路“批改、统计、讲评、学生整理攻坚”批改——全批全改统计——错误率、典型情况记载讲评——归纳串讲学生整理攻坚——内化知识、定点清除教师面批试卷是本阶段提高成绩最快的手段，这一阶段有心的学生就要每次考完后都要到老师办公室找老师面批，多找老师交流。-)，这个可是诀窍！耐心加毅力必将催生物理花开！今天的努力就是20天后的辉煌！高三化学复习冲刺安排在上一阶段结合考点逐一落实知识点的复习基础上，大多数学生已具备一定的知识储备和解题能力，但仍然存在两个较为突出的问题：（1）由于化学学科的特点内容多而散，学生遗忘快；（2）又由于时间紧任务重，学生练得少做题生。针对以上问题在下一阶段的复习中本着“再巩固、再强化、再落实”的原则，具体通过以下5个步骤来实施。元素化合物的再巩固。以钠、铝、铁、铜和硅、氯、硫、氮八大元素为核心的对应单质及化合物间的转化关系和常见物质的典型性质是本部分复习的两大任务。对多数同学而言基础的东西仍然要再强化。具体操作为（1）以一些典型的转化关系图（比如直线图、交叉图、三角形图等）再练方程式的书写，从而形成知识体系，让零散的内容系统起来。（2）精选典型的综合性题目再现常见物质的基本性质，比如氯气与金属、非金属、水、碱和还原性物质的反应。由于化工生产流程类型的题目是学生的一个薄弱点，还要在强化。这类题目借助无机物的转化关系，依托工业流程图和相关图表数据来考察常见无机物性质、化学实验、原理和计算等知识。具体措施为：精选题目，通过分析生产流程，帮助学生理解一些化工术语进而熟悉一些常用的操作方法及其作用。比如常用的提纯方法:水溶、酸溶、碱溶、氧化剂或还原剂法、灼烧法、调PH法等。实验部分基础知识还要再落实。准备一张基础知识梳理卷包括仪器的使用、药品的保存与配制、基本实验操作和实验安全的一些问题。其他的实验内容的复习可与工艺流程类题目相互渗透。化学平衡、电解质溶液、电化学和物质结构周期律等理论部分只需在综合练习中根据学生的反馈情况，进行针对性讲解。在完成上述内容的过程中，每个专题要给学生准备高效练习题。高三生物高考冲刺复习策略复习思想提升综合解题能力，通过实战演练，学会合理的分配时间，锻炼做题速度，掌握基本的做题技巧和解题方法。该轮做题的特点，首先要注意准确率，确保低档题一定拿全分，中档题尽量拿分，难题尽量能抠分，在此基础上尽量提升做题速度，学会合理分配理化生三科的时间分配。除了综合训练外，充分利用6月4号和5号两天的时间复习以前发放