2024年重庆电大艺术学概论教学模式改革方案

《艺术学概论》是中央电大公共事业管理(教育方向)本科的选修课程，3学分，课内课时54,开设一运用到实际工作和生活中，增强人文素质，培养学生的审美意识和艺术修养，实现(一)课程的特点二是实践性。本课程是一门实践性极强的课程，重视实践、参与实践，定学生在掌握教材基本理论的前提下，多在艺术、文化、生活中发现更多《艺术学概论》是中央电大开放教育本科公共事业管理(教育方向)的一门选修课，其学生重要在职开放教育学生重要是在现代远程教育技术条件下(如网络环境)学习，据理解，城镇大部分学生可以实习等也较为以便；但偏远地区和乡村的学生上网学习条件较差，只能程的主教材为教科书，采用彭吉象主编，高等教育出版社的《艺术学概论》(2023年7月第1版)。主教材按教学内容分为三个部分(有关艺术总论、艺术各个种类及其内容、艺术系统)全书共分十二章。辅助学法指导1篇、重难点分析4篇、近400幅电子教案，涵盖教材重要线索和重要知识点，可供教师备IP课件(直播课堂)20讲，直播课堂首先结合教学进度在教学过程中使用，首(3)其他网络资源教学大纲提供课程的教学目的和总体规定，供教师明确教学目的时参照，有助于教师对学生引导。另首先，学校在条件许可时，组织一部分学生和教师进重庆电大在激发学生学习动机方面重要从两方面入手，首先是通过外在原因息及时送到学生手里，为学生进行学习选择提供以便，从而变化过去学生事事到学校的状况。除此以外，导学导学第一层次知识转化为观测能知识的认知性教学知识的“艺术审美”的教学次的教学与考核有助于协助、引导学习者消化、巩固和深化基础知识，第一层次教学(知识的认知性教学)采用的是一种“掌握学习”的教学模式。这种教学模式比较合用于成人在职学习者，这部分学习者中有不少人“底子”较薄、在职学习时间第二层次——知识转化为能力的教学。这一层次的教学实践与学习小组集体完毕的案例分析的文字阐明规定1000字以上，统一用A4纸打印。导学+自主学习+集中辅导+学习小组+成果展示。第一阶段(第1-2周)。第一单元：总论(1—2章)章节内容学习组织学习内容章112章集中学习艺术的本质与特性与来源4课时第二阶段(第3-16周)导、学习措施指导和作业讲评等。要将注入式教学变为指导式、研讨式第二单元：第3—5周章节内容学习组织学习内容课时第3—4章自主学习1.导论2.艺术的功能3.文化系统中的艺术点播课4课时自学小组学习1、第3—4章难点研讨2、作业问题讨论2课时协作学习导学1、第3——4章难点3课时单元内第三单元：第6—10周章节内容学习组织学习内容第5—9章个别化自主学习1.使用艺术2.造型艺术3.表情艺术5.语言艺术点播课6课时自学小组学习1、第5—9章难点研讨2、作业问题讨论4课时协作学习导学2、第5—9章难点3课时单元内第四单元：第11—16周章节内容学习组织学习内容第l章个别化自主学习1、艺术创作2、艺术作品3、艺术鉴赏点播课6课时自学小组学习1、第10—12章难点研讨4课时协作学习导学3、第10—12章难点讲解3课时单元内第三阶段(第17-18周)学习内容集中学习串讲、