【部编人教版】三年级语文下册第27课《漏》优质课件

人教部编版三年级语文下册第一课时漏素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。语言运用：会认“婆、脊”等9个生字，会读“哩、旋”2个多音字，会规范书写“漏、喂”等13个生字。思维能力：有感情地朗读课文。整体感知课文主要内容。审美创造：感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，学会复述故事。素养分析随文识字，正确书写生字。感知课文主要内容，初步了解故事的主要情节。学习重点梳理故事内容，了解主要人物，初步感受故事的奇妙。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店◎了解故事的主要内容，复述故事。◎根据提示，展开想象，尝试编童话故事。漏枣核学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一话题激趣新课导入《白蛇传》交流分享民间故事。《孟姜女哭长城》四大民间传说话题激趣民间故事：劳动人民创作，口头传播的文学作品。情节夸张，充满幻想，含蓄幽默，发人深省。《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》新课导入漏水泄漏秘密漏雨

漏题材：民间故事漏：东西从孔或缝中

滴下、透出或掉出。lòu课文中“漏”指的是什么？学习任务二初读课文识字学词阅读指导1默读课文，在文中圈出生字，注意读准字音。2本文有___个自然段，故事的主要人物有：_____________________________________3老婆婆提到的“漏”指_________________，老虎和贼以为“漏”是__________________。4思考：为什么老虎和贼会害怕“漏”?婆婆生字认读莫非脊背捉贼颠倒胶水放纵zéijǐmòpójiāodiānzòng1.找出课文语句注音朗读。2.学会在生活中运用。多音字运用xuànxuán旋旋风旋转zhuǎzhǎo爪子爪牙爪niánzhān粘胶粘贴粘līli哩哩啦啦助词。相当于“呢”“啦”。哩找出本课的生字。交代

咬住学校

胶水

交—咬—校—胶漠视摸索模样

莫非

漠—摸—模—莫月亮

教育背包

屋脊

月—育—背—脊真假癫痫巅峰

颠倒

真—癫—巅—颠颠胶莫脊形近字辨析在课文中标示画出，朗读相关语句，并体会词语含义。词语学习里屋莫非厉害发抖松手跟前甘心学习任务三书写指导掌握生字漏喂胖驴贼狼厉抱架胶粘说出生字的结构。喂饭胖驴莫非厉害拥抱骨头架胶水莫偏偏偏漏洞做贼心虚狼狗生字识记pànglǘzéilòu

wèilángmòzhānjiāojiàpiānbàolì粘住漏重点生字指导lòu铜壶滴漏（古代计量器具）笔画：14部首：氵结构：左右音序:

L成语积累：漏洞百出：形容作文、说话或办事破绽很多。漏网之鱼：逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的

罪犯或敌人。组词：漏洞滴漏胖重点生字指导笔画：9部首：月结构：左右音序:

PABB式词语：胖乎乎胖嘟嘟

胖墩墩积累识记：辨字组词：伴（）拌（）组词：肥胖发胖pàng拓展比较：zéi戎绒诫

róngróngjiè贼重点生字指导笔画：10部首：贝结构：左右音序:

Z射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫积累运用：组词：盗贼贼心mò重点生字指导莫笔画：10部首：艹结构：上下音序:

M组词：莫非莫名其妙换部首：扌+莫=___（）木+莫=___（）

__+莫=___（）成语积累：一筹莫展变幻莫测莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适积累运用：厉lì重点生字指导笔画：5部首：厂结构：半包围音序:

L组词：严厉厉害词语辨析：①厉害：形容词，表程度。②利害：关系副词，指利益与害处。填一填：①小明的英文很（），口语说得流利。②戴口罩防感染，大家都

知道（）关系。厉害利害抱bào重点生字指导笔画：8部首：扌结构：左右音序:

B组词：怀抱拥抱运用：妈妈的怀抱是最温暖的港湾。辨字组词：饱（）跑（）炮（）反义词：正偏piān重点生字指导笔画：11部首：亻结构：左右音序:

P组词：偏爱偏僻歇后语：屋漏偏逢连夜雨。

——祸不单行辨一辨：注意读音和部首偏遍篇编1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。练习书写学习任务四阅读文本整体感知阅读指导01朗读形式：分角色朗读（读出不同的语调）。02故事的起因是_________________________，经过是_________________________,

结果是_________________________。03老虎和贼的逃跑路线是_________________。04老虎和贼产生这种可笑想法的原因是什么？根据故事的起因、经过、结果划分结构。整体感知经过（3—18）2虎和贼以为对方是“漏”。起因（1—2）1虎想吃驴，贼想偷驴。结果（19—20）3屋顶偏就漏雨了。

从前有一户人家，老公公和老婆婆养了一头小胖驴。老虎和贼同时想去偷驴，却错把对方当成“漏”而吓昏过去。最后这户人家的驴还在，屋子却真的漏雨了。内容概括用自己的话说说故事的主要内容。达标训练04DABIAOXUNLIAN

太阳_______了，一只_____遇到了一头_______的野猪，说：“_____，你认识_____吗？”野猪早就知道它的_______与_______，拔腿就跑。wèilǘlángpiānxī偏西狼肥胖喂驴贼心厉害féipàngzéixīnlìhài拼音写词听得（）（）的东西（）的山坡（）的小雨吓得（）（）地吃草

浑身发抖腿脚发软黑乎乎下过雨安安稳稳蒙蒙词语搭配03晕头转向（有人体部位的四字词语）___________________________________01走南闯北（有反义词的四字词语）___________________________________02翻山越岭（有近义词的四字词语）___________________________________掩耳盗铃交头接耳画龙点睛欢天喜地争分夺秒无忧无虑似是而非转败为胜弃暗投明仿写词语总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结我的收获1了解民间故事的体裁特点。2认读本课学习的生字词，运用多音字。4交流：阅读课文，我的感受_____________。3了解课文中的“漏”指什么。点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业2.与家人分角色朗读课文。1.朗读课文，书写生字新词。课程结束人教部编版三年级语文下册第二课时漏素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。语言运用：能借助相关的示意图，复述这个故事。思维能力：抓住文中对老虎和贼心理活动的描写，并注意地点的转换，体会故事一波三折的趣味性。审美创造：感受民间故事的魅力，热爱传统文化。素养分析阅读指导，结合故事脉络，抓住情节发展和人物心理语句，体会人物描写的方法。学习重点交流故事情节的趣味之处。按顺序，能多种方式复述故事。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店◎了解故事的主要内容，复述故事。◎根据提示，展开想象，尝试编童话故事。漏枣核学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一温故知新梳理文意生字回顾去掉拼音读一读！婆婆莫非脊背捉贼颠倒胶水放纵zéijǐmòpójiāodiānzòng词语复习说说词语表达的意思。里屋莫非厉害发抖松手跟前甘心1课文的体裁是___________。故事的主要人物是_______、_______、_______、_______、______。2故事地点的变化：_____________、____________、__________、_______、__________。民间故事老公公老婆婆小胖驴老虎贼老婆婆家逃跑路上歪脖老树山坡下老婆婆家内容梳理3课文分为三部分，每部分的内容：①起因（1-2）：____________________________②经过（3-18）：___________________________③结果（19-20）：__________________________虎想吃驴，贼想偷驴。虎和贼以为对方是“漏”。屋顶偏就漏雨了。学习任务二品读文本理解感悟提问阅读2你觉得老虎和贼是_______________（性格），它们的心理变化主要有______________。1课文的地点发生了___次迁移，分别是：_____。3思考：开头和结局的关系是_____________，这样设置的妙处是_______________。思考交流：从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。交代要素说说故事人物和事件。山上：老虎想吃山下：贼想偷用“从前，有……”句式，可以讲故事。语言特点：_______老公公说：“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”来自生活通俗易懂思考：“漏”是什么？口语化表达感知我的理解：“管他狼哩，管他虎哩”说明老婆婆________________。不怕狼，不怕虎老虎“_________我什么都见过，就是没见过‘漏’，_____‘漏’比我还厉害？”贼“_________我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，______‘漏’比我还厉害？”朗读语气：疑惑恐惧。贼心里害怕，_________，扑通从屋顶的窟窿里_________，正巧摔到_______。脚下一滑跌下来虎背上结果心理描写写法探究腿脚发软浑身发抖翻山越岭莫非莫非走南闯北朗读语气：激动开心。动作描写想象画面

到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。贼一边往上爬一边想老虎一边往前跑一边想心理描写“歪”：老虎甩贼“纵”：身子猛然向上（富有表现力）终于_____“漏”了！甩掉

……赶紧逃跑。下过雨的山坡_________，老虎________，顺着山坡往下滚。第16、17自然段

……他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，_________，咔嚓一声，树枝断了，一个_________摔了下来，顺着山坡往下滚。紧爬慢爬倒栽葱又湿又滑腿一软倒栽葱指栽跟斗时，头先着地，即栽得很重。读句子，结合全文，说说你对老虎和贼的认识。体会人物第二次被雨淋湿心有不甘老虎：贼：________________________________________________________________________第一次虎驮着贼贼骑着虎老虎：贼：找出老虎和贼两次在歪脖老树下的心理活动，分类抄下来。读一读，体会语言特点。合作探究____________________________________________________________________________________“漏”真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。____________________________________________________________________________________“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。“漏”又来了，这下我可活不成了。“漏”又来了，这下我可活不成了。思考交流：他们看清了对方，为什么还被吓昏了过去？

老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。坡下昏倒：情景解读

天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！第19、20自然段结尾品析读一读句子，交流：①“漏”真的很可怕吗？②“漏”来了，老公公和老婆婆该怎么办？学习任务三课内拓展自我提升按照地点的变化，复述故事。地点梳理老婆婆家老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。老婆婆家老公公老婆婆再说“漏”。逃跑路上虎驮着贼，________。歪脖老树虎甩掉贼，_________。山坡下虎和贼以为__________。地点事情为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？交流讨论1认为“漏”是可怕的怪物。3晚上，下着大雨，无法辨清对方。2一路上他们总是碰在一起，彼此误会是“漏”在追着他们。巧合误会小组分享，交流改编故事。

如果老虎和贼一开始就知道“漏”是指屋顶漏雨，他们还会害怕吗？又会发生怎样的故事呢？拓展延伸内容

本文写了老虎想吃小胖驴、贼想偷小胖驴而同时来到一户人家，却因为老婆婆的一句话，误把对方当成了最厉害的“漏”，最后都吓昏了过去的故事。主题升华

这个故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。同时，也彰显了中国语言文字的魅力。道理我的收获1积累心理和动作描写的词句：_______。2感知民间故事情节的_______________。3表达特点：_______________________。4感受到老虎和贼的_____________。达标训练04DABIAOXUNLIAN（）虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。（）老爷爷老婆婆再说“漏”。（）老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。12345（）贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。（）虎驮着贼，贼骑着虎。句子排序4.老虎和贼一齐滚下了山坡，撞在了一块儿，认出了对方。