三基考试-护理三基-基础知识-护理学导论-护患沟通与心理护理

三基考试-护理三基-基础知识-护理学导论-护患沟通与心理护理

单选题A11.护患关系的基本模式包括答案：(C)A:监督-指导型B:引领-服从型C:指导-合作型D:制约-协同型E:对抗-限制型

单选题A12.心理护理诊断不包括答案：(C)A:无效性否认B:调节障碍C:情感障碍D:语言沟通障碍E:自我形象紊乱

单选题A13.关于沟通交流的层次，不正确的是答案：(D)A:一般性沟通B:事务性沟通C:分享性沟通D:控制性沟通E:情感性沟通

单选题A14.当一个人意识到病情严重，感到死亡的威胁时，典型的反应是答案：(C)A:感到抑郁B:感到异常愤怒C:感到震惊并否认疾病D:接受事实E:寻找解决办法

单选题A15.非语言性交流不包括答案：(B)A:环境安排B:沟通安排C:仪表D:空间距离及空间位置E:面部表情

单选题A16.下列哪种是根据人的需求分类的答案：(A)A:情感的需求B:竞争的需求C:学习的需求D:依赖的需求E:倾听的需求

单选题A17.心理护理的实施形式不包括答案：(D)A:个性化心理护理B:共性化心理护理C:有意识心理护理D:渐进性心理护理E:无意识心理护理

单选题A18.护患沟通的常用技巧不包括答案：(E)A:合适的词语B:合适的语速C:合适的语调和声调D:语言的清晰和简洁E:换位思考能力

单选题A19.在护患关系建立的初始期护士的主要任务是答案：(C)A:确定病人的主要健康问题B:解决病人说出现的健康问题C:建立信任感和确认病人的需要D:鼓励病人参与护理活动E:制订护理计划

单选题A110.以下哪种是根据人际关系的控制程度分类的答案：(E)A:竞争性B:创新性C:规律性D:稳定性E:对称性

单选题A111.非技术关系包括答案：(E)A:道德关系B:利益关系C:法律关系D:文化关系E:以上都包括

单选题A112.下列促进护患关系的方法正确的是答案：(E)A:提高业务水平，维护双方权益B:强调安全文化，避免责任冲突C:主动沟通交流，鼓励共同决策D:注重人文关怀，尊重患者意愿E:以上都是

单选题A113.心理评估时需要收集的资料不包括答案：(A)A:自我功能B:一般资料C:生理因素D:心理功能E:社会功能

单选题A114.不属于人际沟通的意义的是答案：(A)A:自我排斥的功能B:信息沟通的功能C:心理保健的功能D:自我认识的功能E:建立及协调人际关系的功能

单选题A115.有的病人觉得自己病情很重，认为医师、护士的一切行为都只是安慰自己，这种心理属于答案：(C)A:焦虑B:恐惧C:敏感多疑D:情绪不稳E:判断错误

单选题A116.心理护理计划中排列心理护理诊断顺序正确的是答案：(E)A:次优问题-中优问题-首优问题B:次优问题-首优问题-中优问题C:首优问题-次优问题-中优问题D:中优问题-首优问题-次优问题E:首优问题-中优问题-次优问题

单选题A117.护患关系的特征不包括答案：(B)A:工作关系B:对立关系C:以患者为中心的关系D:多方位的关系E:短暂的关系

单选题A118.人际关系不包括答案：(C)A:经济关系B:政治关系C:物质关系D:法律关系E:心理关系

单选题A119.人际关系的互动性不体现在答案：(B)A:个人性B:间接性C:直接性D:情感性E:分离情感

单选题A120.护患关系的分期包括答案：(A)A:合作信任期B:对抗竞争期C:协同共进期D:分散转移期E:理解合作期

单选题A121.沟通交流的基本要素包括答案：(E)A:沟通的触发体B:信息发出者C:信息接收者D:信息E:以上都包括

单选题A122.以下哪种不是人际关系的特征答案：(D)A:互动性B:明确性C:渐进性D:稳定性E:动态性

单选题A123.护患沟通的特征包括答案：(E)A:内容特定性B:患者中心性C:过程复杂性D:信息隐私性E:以上都是

单选题A124.儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈答案：(B)A:半岁以前B:半岁至4岁C:4～6岁D:7～10岁E:10～14岁

单选题A225.男，43岁。汉族，体检时发现血压185／100mmHg，心率100次／min。体型肥胖，有烟酒嗜好。心理护理的原则不包括答案：(D)A:服务原则B:平等原则C:尊重原则D:监督原则E:自我护理原则

单选题A226.男，75岁。双眼晚期白内障待手术。在护理过程中，哪种沟通方式是无效的答案：(E)A:让患者用点头或摇头回答问题B:用手势或面部表情来加强信息传递C:让患者用“是”或“不是”来回答问题D:及时对患者听到的声响做出解释E:必要时用文字进行交流

单选题A227.住院患者因便秘要求使用通便药。医生答应患者晚上给予患者口服通便药，但未开临时医嘱。第2d早晨，护士因患者晚间未服通便药物受到埋怨，护士为此对该医生产生极大不满。导致医护关系冲突的主要原因为角色答案：(C)A:心理差位B:压力过重C:理解欠缺D:权利争议E:期望冲突

单选题A228.护士小张看到某急性胰腺炎患者的病床旁围着几位家属时，便走过去主动与家属们打招呼，并耐心解答他们的疑问，然后恳请他们尽快离开病房让患者安静休息，几位家属欣然接受了护士的劝告。此护士较好地运用了认知效应中的答案：(D)A:首因效应B:近因效应C:晕轮效应D:先礼效应E:免疫效应

多选题29.慢性病人由于病程长、症状固定和反复发作，易出现答案：(ABD)A:厌世心理B:揣测心理C:耐受心理D:恐惧心理E:接受心理

多选题30.心理护理的对象包括答案：(ABCD)A:心身疾病的病人B:精神病病人C:危重病人D:慢性病病人E:新生儿

多选题31.下列哪些属于癌症确认期的心理特点答案：(ACE)A:恐惧B:愤怒C:沮丧D:激动E:认可

多选题32.心理支持的主要功能包括答案：(ABCD)A:提高病人的适应能力B:缓解病人心理压力C:满足病人心理需求D:改善病人情绪E:减少病人的用药量

共用选项题33.A:选择性B:整体性C:理解性D:个别性E:恒常性1.一名幼儿去动物园玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的(C)2.—个有经验的医师，能够从X线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的(C)

共用选项题34.A:感觉B:知觉C:思维D:注意E:记忆1.选择性和组织性(B)2.概括性和间接性(C)3.指向性和集中性(D)

共用选项题35.A:思维混乱，语无伦次B:患者的需求不能得到满足C:存在痛苦、郁闷、悲伤等消极情绪D:缺乏解决问题的实际行动E:反常的行为、情绪1.调节障碍表现为(D)2.语言沟通障碍表现为(A)3.自我形象紊乱表现为(C)4.照料者角色障碍表现为(B)

共用题干题36.男，76岁。平时脾气比较火爆，遇事容易急躁，不善克制，喜欢竞争、好斗，对人常存戒心。最近深感不适，到医院接受诊疗。1.根据患者的人格特点，最可能的医疗诊断是(A)A:冠心病B:恶性肿瘤C:消化性溃疡D:糖尿病E:支气管哮喘2.医护人员采用的临床心理干预措施错误的是(E)A:心理支持B:认知疗法C:放松训练D:音乐治疗E:口服药物3.对患者进行心理评估时，属于患者心理反应的是(E)A:患者的认知反应B:患者的情绪反应C:患者的意志行为反应D:患者的人格特征变化E:以上都是

共用题干题37.女，34岁，家住郊区。入院后，晚上不易入睡、烦躁不安，有时起来踱步，有时莫名其妙地在医护人员值班室门口站着，有时多次按呼叫器借故与值班人员说几句话。1.患者的表现反映了其心理活动状态是(A)A:孤独B:没有信心C:抑郁D:烦躁E:焦虑2.对于该患者应采取的心理护理措施是(C)A:警告患者不要无故按呼叫器B:给其适量药物帮助睡眠C:情感支持，多陪伴患者D:不予理睬E:示范脱敏疗法3.护士与该患者沟通时，重要的交流层次在于(D)A:一般性沟通B:事务性沟通C:分享性沟通D:情感性沟通E:共鸣性沟通

共用题干题38.男，69岁，农民。文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止。1.影响此次护患沟通的隐秘性因素是(D)A:患者伤口疼痛B:患者为文盲C:护士未关闭手机D:患者女儿在场E:患者年龄较大2.导致此次交谈失败的个人生理因素是患者(D)A:文化水平较低B:情绪烦躁C:年龄较大D:伤口疼痛E:女儿在场3.针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为(D)A:指导型B:被动型C:共同参与型D:指导-合作型E:主动-被动型

共用题干题39.女，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3d与护士们关系融洽。第4d，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。1.针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为(C)A:指导型B:被动型C:共同参与型D:指导-合作型E:主动-被动型2.护患关系发生冲突的主要因素是(D)A:角色压力B:责任不明C:角色模糊D:信任危机E:理解差异3.护患关系冲突的主要责任人是(B)A:患者B:张护士C:李护士D:护士长E:患者女儿

判断题40.自闭症是一种心理障碍性疾病。答案：(否)

判断题41.支持性心理疗法是目前我国医疗和护理工作中使用很广的一种概念。答案：(是)

判断题42.原发性高血压属于心身疾病。答案：(是)

判断题43.婴儿对护理没有心理反应，纯属被动接受。答案：(否)

填空题44.护患沟通的常用技巧包括合适的词语、()、()、()、适时地使用幽默、()。答案：(合适的语速；合适的语调和声调；语言的清晰和简洁；时间的选择及话题的相关性)

填空题45.与心理压力有密切关系的心理疾病包括____、____、____、____等疾病。答案：(情感性精神障碍；神经症；应激相关障碍；心理生理障碍)

填空题46.护患沟通的特征包括()、患者中心性、()、()、()。答案：(内容特定性；渠道多样性；过程复杂性；信息隐私性)

填空题47.临床心理评估的主要方法有____、____和____3种方式。答案：(观察；访谈；心理测验)

填空题48.评价心理健康的标准包括____、____、____。答案：(人际和谐；情绪稳定；人格完整)

填空题49.倾听过程的元素包括()、()、()、()、()。答案：(听到；专注；理解；回应；记忆)

填空题50.安宁疗护是由以____为主的治疗，转变为以____治疗为主的维持和延长生命的照料。答案：(治愈；对症)

名词解释题51.抑郁症答案：(又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，可有自杀企图或行为；甚至发生木僵；部分病例有明显的焦虑和运动性激越；严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作持续至少2周以上、长者甚或数年，多数病例有反复发作的倾向，每次发作大多数可以缓解，部分可有残留症状或转为慢性。)

名词解释题52.心理护理程序答案：(是以增进和恢复患者心理健康，确认和解决患者心理问题为目标所进行的一系列连贯的、有目的、有计划、有评价的系统活动，是一个综合的、连续的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。)

名词解释题53.情感性沟通答案：(指沟通的双方除了分享对某一问题的观点和判断外，还会表达并分享彼此的感觉、情感及愿望。)

名词解释题54.护患沟通答案：(指护士与患者之间的信息交流和相互作用的过程。所交流的信息与患者的护理及康复直接或间接相关，同时也包括双方的思想、情感、愿望及要求等多方面的沟通。)

名词解释题55.心理护理答案：(指在护理实践中，护士以心理学知识和理论为指导，以良好的人际关系为基础，按一定的程序，运用各种心理学方法和技术消除或缓解患者不良心理状态和行为，从而促进疾病转归和康复的方法和手段。)

名词解释题56.人际沟通答案：(是人与人之间借助语言和非语言行为传递信息、思想和感情的过程。)

简答题57.简述人体各系统常见的心身疾病。答案：(人体各系统常见的心身疾病分述如下。《br/》（1）皮肤系统：神经性皮炎、瘙痒症、斑秃、银屑病、慢性荨麻疹、慢性湿疹等。《br/》（2）骨骼肌肉系统：类风湿关节炎、腰背疼、肌肉疼痛、痉挛性斜颈、书写痉挛。《br/》（3）呼吸系统：支气管哮喘、过度换气综合征、神经性咳嗽。《br/》（4）心血管系统：冠心病、阵发性心动过速、心律失常、原发性高血压或低血压、偏头痛、雷诺病。《br/》（5）消化系统：胃和十二指肠溃疡、神经性呕吐、神经性厌食、溃疡性结肠炎、幽门痉挛、过敏性结肠炎。《br/》（6）泌尿生殖系统：月经不调、经前期紧张症、功能失调性子宫出血、性功能障碍、原发性痛经、功能性不孕症。《br/》（7）内分泌系统：甲状腺功能亢进症、糖尿病、低血糖、艾迪生病。《br/》（8）神经系统有痉挛性疾病、紧张性头痛、睡眠障碍、自主神经功能失调症。《br/》（9）耳鼻咽喉科：梅尼埃病、喉部异物感。《br/》（10）眼科：原发性青光眼、眼睑痉挛、弱视等。《br/》（11）口腔科：特发性舌痛症、口腔溃疡、咀嚼肌痉挛等。《br/》（12）其他：与心理因素有关的疾病有癌症和肥胖症等。)

简答题58.试述心理护理的原则和特点。答案：(心理护理的原则和特点分述如下：《br/》（1）心理护理原则：服务性原则、交往原则、保密原则、尊重原则、启迪原则、针对性原则和自我护理原则。《br/》（2）心理护理的特点：①强调心理护理的个体化。各种不同疾病人群的心理特点均不相同，例如婴幼儿、残疾人、老年人、产妇、临终前病人等的心理需求各不相同；每个患病个体的心理特点也不相同，例如性别、年龄、所患疾病、病情程度、社会环境等都会对患病个体的心理特点造成影响。因此，心理护理必须强调个体化。②强调心理护理复杂性：如上所述，诸多因素都会影响病人的心理状况，而且每个人的心理承受力存在不同程度的差异，因此必须认识心理护理的复杂性。③强调心理护理的前瞻性。也就是说护士要根据病人的病情、预后和心理状态等，预估病人将会出现的各种心理问题，以便及早地采取心理护理措施，这将会取得更好的心理护理效果。)

简答题59.试述心理护理的意义。答案：(由于心身疾病的治疗和转归与心理社会因素更加密