2024教师年度先进个人主要事迹15篇大全

教师年度先进个人主要事迹通用15篇大全事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。拟事迹需要留意哪些问题呢？下面我带来2024老师年度先进个人主要事迹，大家一起来看看吧,盼望能带来参考。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇1）

她，一名一般老师，从教24年，始终在教育第一线担当语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯；她，24年来，爱岗敬业，悄悄奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。

爱教育，爱同学始终是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和同学一起跑操，下午和同学一起进教室，组织同学学习，年年如此，每天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满同学，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染同学。同学学习语文的爱好深厚，班级语文成果始终走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，公平敬重每一位同学，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受同学宠爱和信服。同学从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。

日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。由于她坚信：心中有抱负，再累也欢乐。

她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的欢乐。她就是高燕老师。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇2）

她喜爱教书，喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜爱讲台下和同学交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把同学当作自己的伴侣。她就是余杭区试验学校的柳鹃老师。

20年来，柳鹃老师教过的同学都很喜爱她，喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的伴侣。在她的身边，常常可以看到同学围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘；有时是谈心，诉说生活中的欢乐与悲伤。

柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思索要有深度，要让别人从自己的探究中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年老师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干老师和多个余杭区教坛新秀。

如今的柳鹃已经是学校的副校长，她照旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正由于心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇3）

张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的老师。

一、投身教学改革，勇于探究实践

她是一名一般的一线老师，始终担当学校语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让同学“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中进展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参加讨论的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2022年顺当结题。目前，又参加国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的讨论。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展现了一节读书汇报课。

二、以身作则，培育同学健全人格

她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她乐观探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为同学最宠爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2022年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教育局的竞赛获得了一等奖的好成果。

三、高标准严格要求自己

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，由于她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇4）

在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学

改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇5）

他是一名学校高级老师，长期从事学校数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学阅历丰富，业绩优异。作为一名人类灵魂的工程师，他深刻地领悟到老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。

每当同学在学习或生活中遇到困难时，他总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的制造性思维及习惯的培育，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。近五年来，所任班级参与学区教学质量验收，均获一、二等奖;指导同学参与学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时，还乐于思索教育教学中发觉的问题，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，准时总结教育教学阅历，乐观参与各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。2022年5月，本人参与莆田市骨干老师培训，获得市骨干老师光荣称号，撰写的论文《学校数学教学中激发同学的学习爱好》深受同行好评并收入骨干老师论文集沟通发表。

工作的尽职尽责，教育教学成果的精彩，使他在学校赢得了广泛的赞誉。昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇6）

从事教育工作十八年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，勤勤恳恳教书，得到同学、同事和家长的好评。

一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养

该同志恪守老师职业道德，在工作中，敬重领导，团结同事，敬业奉献。遵守学校各项纪律，仔细履行岗位职责。

二、爱校如家，工作兢兢业业

该同志爱岗敬业，总是把更多的时间花在学校和同学身上，几乎每天都是很早到办公室、教室，第一时间对同学进行全面的了解，有的放矢地对同学进行教育。

三、敬重关爱同学，做同学的良师益友

爱心成就教育。她注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是单亲家庭、品德不正的同学，以“爱心、责任心、急躁、”去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的暖和。班里田素荣同学从小父母离异，父亲成天酗酒，该同学只能依靠奶奶打工挣钱上学，该生由于从小缺乏父母的爱，在初二青春期到来时变得非常叛逆，奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难，作为班主任，在假期及开学的时间里，始终对这个孩子进行思想上的沟通，到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的`一言一行都得到了同学和家长的充公确定和好评。

四、常常与家长取得联系，乐观做好合力教育工作

定期召开家长会，常常通过电话、微信等形式与家进步行联系、沟通，亲密学校、家庭和社会的联系，形成了教育合力。

总而言之，她用朴实的人格，踏实的工作作风，坚决的人生信念，捍卫着“老师”这一神圣职责。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇7）

我叫秦军平，2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参与工作以来，我始终在教学第一线，担当数学课教学和班主任工作，在参与工作的十四年期间，我始终深爱着教育事业，仔细贯彻党的教育方针，潜心讨论学校数学教学工作，始终以一个优秀老师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关怀和爱惜着每一个同学，能够从思想、学业、心理等诸多方面关怀他们的全面进展，用自己的人格魅力感染同学，影响同学，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成果优异，深受同学家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成果在全县名列前茅，所带班级升学率远远高于全县平均水平，曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀老师”“地级模范老师”“明星班主任”等荣誉。

从教十余年来，我始终兢兢业业，任劳任怨，学校安排的任务，我总是欣然接受，从未有过半句怨言。在班主任工作上，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力气之所在。我从喜爱同学开头，从敬重同学、理解同学做起，与同学公平相处，坚持以“爱心、真心、细心、急躁”开展工作，努力成为他们的良师益友。在教学上，我虚心向有阅历的老老师学习，乐观参加教研活动，结合我校的“三三二一”模式，大胆地进行教改试验，形成了学问面宽、课堂气氛和谐、同学乐观参加，分层组织教学，分层次布置作业，让同学由“学会”向“会学”转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇8）

俞大忠同志是我校的一名一般物理老师。他于1997年8月参与教育工作。自参与工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，急躁教育同学，教学成果优异。

在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、讨论教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行劝说教育、急躁诱导、晓之以理、动之以情，直到把同学引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、听从领导的安排，乐观参与活动。

他能够做到听从安排，听从指挥。无论学校支配什么任务，都能够开心接受，并按时完成任务。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成果前提。

他始终牢记“一切为了同学的成长和进展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让同学欢迎、让社会满足，努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在同学心中，他经常是一副笑脸，友善和气的样子，他以自己的言行来影响感化同学，真心实意的爱同学，对他们进行情感教育。赢得了社会、同学、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇9）

我叫李玉红，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名一般的人民老师。在教育工作中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

目前是通化一校五班级语文老师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。我在教学中是这样做的：

一、培育良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

二、赏识同学，帮他们树立自信。

多年来，我始终把培育同学的爱好放在首位，赏识同学，帮他们树立自信；敬重同学之间的差异，对他们分层要求。我致力于转变同学学习方式，提倡同学“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂布满活力。我感谢我的同学，是他们熬炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学阅历，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成果。

今后，我会连续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民老师。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇10）

在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观带领全体老师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。乐观开展建立“书香校内”特色活动，鼓舞同学多读书、读好书，在全校掀起了“让读书成为习惯让书香溢满校内”的读书热潮，并借此时机在09年带领全体语文老师申报了市级小课题《学校生课外阅读力量培育讨论》荣获三等奖。

在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解同学实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确     无误，既注意了学问的传授，又注意同学力量的培育，激发了同学的学习热忱和学习爱好，让同学开心地学习，健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前茅，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。07年—09年连续三年年终考核为优秀老师。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇11）

她本是一个极平常的人，由于做了老师，她的人生有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期盼地第一次跨进教室的时候，她看到的，是一张真诚慈祥的笑脸；迎接她的，是一个宽厚博爱的怀抱；她所处的，是一个团结友爱的家园。这是一项多么美的事业啊！老师是阳光底下最光辉的职业，作为一名一线老师，幸福感绝不是我们多富有，而是我们教过的同学有多胜利。

一、对工作：喜爱工作、无私奉献

20__年她通过公开聘请，考入茌平区韩屯镇中心学校，那时的她已经怀孕六个月，学校领导找到她谈话，由于学校一位老老师面临着退休，所以由她接替二班级二班的语文兼班主任，对于刚入职的她来说无疑是一个巨大的压力，但是，走进教室，看着那一双双渴望的眼神，她还是接下了这个重担，当时她的家离学校接近五十多里的路程，每天早上五点准时起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖着越来越笨重的身体，在那一段时间，她不曾和太阳相遇，但是在她的心里，依旧觉得心中有光有暖，那一双双渴望的眼神就是她最大的动力。从入职到期末考试，短短三个月的时间，她将全镇倒数第一名的班级提到了全镇第一名，她的努力付出终于没有白费。20__年她来到了现在的单位茌平区振兴学校上班，学校支配她任教一班级和三班级一、二、三班的音乐课，就在她这学期的工作刚刚步入正轨时，当时她正在曹庄校区一班级二班上音乐课，陈秋平校长和曹银玲老师突然找到她说：由于一班级一位数学老师被临时调入其它学校，所以让她克服困难担当一班级二班的数学老师兼班主任和班级主任。这个担子对于刚入职不久的她来说，无疑是太重了。想着那群可爱的孩子，她选择义无反顾，看着领导对自己的信任，她义不容辞！

二、对同学：关爱同学、倾注真情

她始终不忘自己的教育初心，在自己的岗位上给孩子们无私的爱，无怨无悔。记得一次班里的一名同学因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。为了缓解这位孩子的尴尬，她赶忙说：“看你累的，快进去吧。”但令人没想到的是，其次天他又迟到了，这次她轻轻地对那位孩子说：“真兴奋你今日比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。是她的宽容赢得了同学的信任，变批判呵斥为理解沟通，同学的心和她也越来越近了。

一位教育家说“班主任是同学人生道路上的领航人”。她时刻提示自己，牢牢记住了这句话，努力教育同学成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，她突然发觉班里的两名同学红红的，经调查询问才知道，原来是由于楼道拥挤，你推我搡俩人竟然动手打架了。看着两张依旧愤愤不平的小脸，她没有批判孩子们，是轻轻拍了拍他们的肩膀，急躁地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的。但肯定要学会宽容别人。一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想，同学少年，朝夕相处，这份友情多么宝贵。肯定要学会宽容，懂得珍惜。”或许真的是被老师的话打动了，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。作为一名班主任，虽然可以站在集体边缘发号施令，但是，她捧出了一颗真诚的心，为同学驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界耸立起一座座永不褪色的路标！

天道酬勤，有耕耘就必有收获，靠着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，九年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成果，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，同学心智健全，成果稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。始终坚持每天早来晚走，和同学在一起亲如手足，全身心投入到教育、将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给同学，有一份耕耘就会有一份收获。在这九年的工作中，面临很多次的两难，工作与家庭，每次她都能以工作为重。为了工作，义无反顾；为了同学，义不容辞。有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她每次选择的都是同学，为了同学，亏欠了家庭太多。有许多次自己孩子生病，她都把孩子托付给别人，坚持到校工作。在参与工作这几年，被检查出颈椎病、多发性的乳腺结节、桥本甲状腺炎也从未影响工作。再苦再累都咬紧牙关顶住，从未由于自己的缘由耽搁同学的一节课，每当看到同学综合素养的大幅度提高，总能看到她满意、欣慰的笑容。为了事业，宁愿奉献，尽展老师风采。

三、对教学：喜爱钻研创新方法

不断学习先进的教学理念，乐观进行课堂教学的实践和探究，鲜活、生动的音乐课堂上，同学是演员，是真正的主角。老师要给同学一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。九年来，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，多次参与教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中努力做到有清楚透彻的思路，深化浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注意多方位培育同学的学习力量和学习习惯。付出终有回报，先后获得“茌平区优秀少先队辅导员”“茌平区优质课一等奖”、茌平区“教学能手”“聊城市优质课一等奖”。这些成果的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，给予她人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推动新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的老师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，贡献自己的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

作为一名班主任她也常常为同学设计丰富多彩的活动，依据实事进行选材，同学们常常会有思维的碰撞，才智火花的出现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”。对关心过自己的人心存感谢，孩子们感悟到真情回报，从而增加了社会责任感，培育了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。

在对同学的自我管理和教育上，她做了很多有益的探究。特殊是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个同学都有自己的工作岗位，同学在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了同学由他律到自律的转变。她所教班级的同学们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

她是一名平凡的老师，捧着一颗心来，不带半根草去。为这平凡的事业，播洒着期盼，收获着胜利的喜悦，播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，制造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出刺眼的光线！作为一位人民老师，她献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依旧无悔！她无愧于同学，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献她毕生力气，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮盼望展翅飞行。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇12）

我叫小芳,女,生于1981年,2022年从事教育教学工作,大专学历,学校二级老师。2022年教学以来担当數學学科教学工作和班主任工作。目前是学校二班级數學老师兼班主任。在从事教育工作的三年中,我始终站在教育工作的前沿。让每一位同学在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师,德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取,不断超越。

我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,喜爱同学、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学熟悉水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机,乐观参与各种政治学习和政治活动,乐观参与师德师风建设活动,向优秀老师、先进教育工学习,并仔细写心得体会。工作期间,我既教书又育人,常常对同学进行思想品德教育,教育同学做人要独立自强,狡猾守信,为人正直;在学习上要乐观进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国,喜爱人民,喜爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学,潜心教研。

作为一名老师,我不断地刻苦钻研业务,仔细讨论教材教法,讨论新课程标准,注意多方位培育同学的力量和学习习惯,对工作讲求实效,对同学因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持常常翻阅学校教研论坛、优秀论文、集等书籍。备课时,我细心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解同学特点,做了大量的课前预备工作,做到备教材,备同学,备资源,结合课堂实际运用课件协作教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间,让同学做课堂的仆人,而我那么循循善诱的引导,做好同学的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育同学上,我很注意培优扶差的工作,对于后进生,我总是赐予特别的照看,在课堂上多提问,多巡察,多辅导,对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣,树立起他们的信念,在生活中,我得到同学的信任,了解同学的精神世界,准时对同学赐予指导和关心,做到春风化雨,润物无声,使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中乐观探究,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我乐观观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范老师观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学力量和业务水平。我乐观参与乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,坚固树立两种意识,努力做好校长的助手,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作方案,并组织实施,使工作更有方案性、针对性、实效性,并留意总结教育教学方面的阅历,使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱同学,无私忘我。

作为班主任,工作琐细而繁重。尤其是二班级同学年龄小,生活自理力量弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操劳。要让同学成材,身心健康成长,就必需关怀爱护他们,做他们的知心人,我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀同学的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、急躁地工作下,他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了,而无视与孩子的心理沟通与沟通,导致孩子对父母很生疏,亲情关系消失了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此,我给同学分组,利用校信通、飞信等形式,让同学每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行沟通,汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做同学生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时间里,我不但取得了家长的放心,同学也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更信任同学,敬重同学,我信任每一位同学都有自己的制造强项,每个同学都有肯定的特长和闪光点,要擅长发觉同学的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓舞。爱护后进生,培育他们的自信念、自尊心、自强心,不让后进生成为落伍的孤雁。另外,我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会,展现同学各方面的才能,开展共性。让同学自己组织、自己管理、自己开展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了同学精神生活,促进了同学综合素养的全面开展。

一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成果方面,本人在校、在乡都名列前茅,赢得了同学和家长的普遍赞誉,屡次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素养,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的奉献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光线的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的`土地上,让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上!

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我乐观带着全体老师探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,发挥老师为主导的作用,取得了明显效果。乐观开展建立书香校内特色活动,鼓舞同学多读书、读好书,在全校掀起了让读书成为习惯让书香溢满校内的读书热潮,并借此时机在09年带着全体语文老师申报了市级小课题，学校生课外阅读力量培育讨论，荣获三等奖;在近六年的工作中,他充分利用课余时间钻研课标和课程,把握课文的重点和难点,细心设计教学过程,板书设计,了解同学实际,采纳恰当的教学方法,做到心中有同学,胸中有教法,教学目标明确,教学内容精确     无误,既注意了学问的传授,又注意同学力量的培育,激发了同学的学习热忱和学习爱好,让同学开心地学习,健康地成长。他屡次承当学校公开课教学,外出培训后的汇报课等,并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中,所任教学科成果名列前茅,由于教学效果好,本人受到了学校,社会的全都好评。07年09年连续三年年终考核为优秀老师。

我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱同学超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大局部时间和精力;把学校当成其次个家;把同学近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果。所以,我始终注意抓好后进生转化工作。

曾经在担当班主任期间,严格要求是我对同学的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,我都坚持严格要求,严中有爱的原则,为同学身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和,主动融合到集体中来,主动参加建设维护这个集体。

我校位于城乡结合处,特别的地理环境,造成了特别的生源。该校多数为农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,我特别关怀,当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关怀他们的学习、生活及心理健康状况,制定出一整套帮扶方案与措施,使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康,很乐观,对学习、生活布满信念,其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的荣耀称号。有一个叫林胖胖的男孩子,几年前母亲离家出走,父亲常年

在外打工,年幼的他寄宿在一个老乡的家里,这个孩子很内向,不爱说话,做事当心翼翼。了解这些状况后,我主动找他谈话,让他担当班干部,常常与老师、同学沟通,时间一长,这个孩子变得爱说爱笑了,学习成果也有了明显进步,大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举,我所带班级的同学自信、乐观、大方,班风班貌好。

教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇13）

在18年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自1995年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学阅历，能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的学校生的目的。

二、业务精湛、尊师爱生

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，和其他老师一起钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。

擅长总结和运用。担当班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，受到同行老师的好评。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干老师，又担当班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到同学、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和老师的全都好评。

四、专心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展批判与自我批判，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，老师中间有难以开展的工作也交给我。

总是以自己特有的工作方法和热忱带动和影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。

严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，领先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深化工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满足的好老师。”

2024老师年度先进个人主要事迹（精选篇14）

__，大专学历，1998年参与工作。任教以来，爱岗敬业、爱生如子，锐意课改，恪尽职守，在教育教学方面取得了丰硕成果，获得诸多好评。从教以来，她所教班级成果总是名列前茅。她本人连年被评为校级“优秀老师”、“黄金搭档”、“优秀班主任”、“优秀社团辅导老师”，镇级优秀老师，优秀班主任等称号。20__年11月荣获三门峡市《我身边的小雷锋》征文活动优秀辅导奖。

用真情唱响教育之歌

__老师是__市其次试验学校大家庭中的一分子，她任教五（2）班语文，工作作风严谨，责任心强，关怀爱惜每一个同学，是学校教学骨干力气。平凡的工作中虽没有惊天动地的壮举，但在孩子们的心目中她却是最可亲可敬的人。

平常教学、班级管理工作中，她兢兢业业、恪尽职守，对班里的孩子总是严爱并济，尽心尽责。她总是盼望孩子们能把每一件小事都做到最好，让他们能从小养成良好的学习、生活习惯。成长为“会做人，会生活，会交往，会学习，会健体”的五会娃。

她是严师

教学中的每一个学问点，她都力求精确     ；每一个字，每一个笔画都不容许有错。无论是谁，作业中写错了字，或者是那个字写的不规范了，她绝不会放过，总是“字字必争”，要求重写，直到写对、写好为止。在班务管理中，她也总是严格要求。自己的抽屉，要求整齐洁净；他人的物品，绝不随便乱动；借别人的物品，哪怕是小到一块橡皮，也要准时归还；垃圾纸屑，不允许乱扔乱丢，必需丢进垃圾桶……

在同学表现好的.时候决不吝啬赞美的语言，但在同学犯错的时候也绝不姑息迁就。要求同学不迟到，自己总是在上课前到教室侯课。在各项工作中都起到领先垂范作用，给了同学潜移默化的影响。

学校阶段的孩子，无论在学习方面，还是生活方面，都是培育良好习惯，为人生奠基的关键时期。在她的严格要求下，所带班级形成了学风深厚，纪律严明的良好班风。孩子们朝着“五会娃”的目标不断前进。

她是仁者

教育无小事，到处须尽心。对于班里的潜能生，她一样关爱有加，从不另眼相看，始终努力做到敬重每一位同学。每当遇到基础较差，成果落后的同学时，她绝不会视而不见，总是盼望通过自己的真心关心鼓舞和不断努力促使其进步。她用自己的爱心、急躁与公正的态度，使班里的焦倍露、王佳琪等同学各方面表现都取得了很大的进步。在同学中有肯定威信，同学也很喜爱她。教过的同学遇到她时，总会甜甜地问候一声“老师好！”家长见到时，总会说：“王老师，孩子回家总是叨念你，孩子喜爱你！”“王老师，孩子盼望你明年连续教她！”她常说，看到同学进步时绚烂的笑容，听到那发自肺腑的“老师，感谢你。”时，是自己最欢乐的时刻。

生活中，王老师更是如慈母般让孩子觉得暖和。锦棋在玩小刀时不当心割伤了手，鲜血直流，看得她很心疼，立刻买来创可贴为锦棋轻轻贴上。王晨淼的手遇到了墙上，大拇指指甲一下子给劈断了，疼得厉害。王老师一边劝慰他，一边拿起指甲刀帮他把断指甲当心地剪掉。看到自己有些脏的手被老师握住，晨淼真有些不好意思，可王老师就像没观察一样晨淼栋心里觉得暖暖的。艺菲新买的钢笔给丢了，她哭得好难过呀！王老师走过来拍拍艺菲的肩膀，轻声的劝慰她，为她擦去难过的泪水……

寄宿的孩子在学校总会想妈妈，有了王老师如此悉心地呵护，孩子们觉得妈妈就像在自己身边一样，在学校也犹如在家里一样暖和。

她是伴侣

课间时，孩子们总会像一群欢乐的小鸟一样围在王老师的身旁，叽叽喳喳说个不停。他们很喜爱跟王老师在一起说说自己听到的新奇事，聊聊自己的快乐事，有时也倾诉自己的一些小苦恼。王老师总是微笑地看看这个，听听那个，不时地插入一两句。假如谁不留意说出了不文明词语，王老师也会如孩子一般耍起小脾气，不理他了。肇事者认了错，她又露出了笑脸。这时候的王老师，就如孩子们的一位大伴侣一样，让孩子们乐于和她沟通，喜爱和她亲近。

她是“巧玲珑”

社团活动时，孩子们最喜爱的就是跟着王老师学习十字绣了。一群孩子围一圈，王老师坐中间。只见那五色斑斓的点点星钻经她的巧手之后，就会乖乖地就位于预备好的绣布上，一幅栩栩如生、颜色明丽的十字绣就会如施了魔法般呈现在眼前，美不胜收！有孩子戏称她是“巧师傅”，她笑言道：“我不是‘巧师傅’，我是‘巧玲珑’——我的网名叫‘巧玲珑’。”孩子们恍然大悟——王老师在开玩笑呢，真幽默！

课堂上，她是一位严格的老师；生活中，她如一位慈祥的母亲；课余时，她更像一位知心的伴侣；嬉戏时，她又像孩子王一个，她就是孩子们又敬又爱的__老师。她没有把豪言壮语常挂嘴边，却始终在用自己的实际行动诠释着师爱，践行着师德，把作为一个人民老师的责任牢记在心中，唱响一曲浸润心灵的教育之歌！

2024老