全国2022年4月自考00457《学前教育管理》真题

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1.（单选题,1分）根据评价的参照标准分类，属于学前教育评价的是（）

A、形成性评价

B、个体内差异评价

C、整体评价

D、终结性评价

2.（单选题,1分）对各个工作岗位及其承担者的资格条件、职责任务、工作程序、权限范围、纵模关系，以及对履行职、责、权情况的考核、奖惩等作出明确规定的一种既治事又管人的人事制度是（）

A、岗位责任制施

B、聘用制

C、专业技术评聘制

D、分配制

3.（单选题,1分）法规有其严格的完整的体系，并用准确的语言加以阐述。因此，它的适用对象、实施主体、实施范围、程度等内容的含义不易产生歧义。这说明法规具有（）

A、权威性

B、稳定性

C、可变性

D、规范性

4.（单选题,1分）学前教育规划目标明确后，要将规划目标层层分解，确立各地区各部门以及个人的目标。这体现了学前教育规划实施的（）

A、导向性原则

B、系统性原则

C、全面性原则

D、反馈性原则

5.（单选题,1分）制订规划目标时，要坚持一切从实际出发的原则，这体现了学前教育规划的（）

A、超前性

B、社会性

C、现实性

D、创造性

6.（单选题,1分）制订并有效地执行学前教育评价方案是基层学前教育督导人员的一项基本素质，这是教育督导的（）

A、知情职能

B、监督职能

C、检察职能

D、评价职能

7.（单选题,1分）通过各种管理方法的运用，力图以较少的人力、物力、财力、时间等取得较大的成果，这体现出管理方法的（）

A、经济性

B、规范性

C、主观性

D、实践性

8.（单选题,1分）根据检查的主体来分，可以将幼儿园管理检查分为（）

A、全面检查和重点检查

B、调查性检查.研究性检查和总结性检查

C、经营性检查和阶段性检查

D、领导检查、群众互查和自我检查

9.（单选题,1分）决策的步骤开始于（）

A、确定决策标准

B、识别问题

C、拟定方案

D、分析方案

10.（单选题,1分）提出管理过程包括计划、执行、检查和总结四个环节的是美国统计学家（）

A、顾兰克

B、约尔

C、戴明

D、厄威克

11.（单选题,1分）在制定管理目标体系时，要坚持四项基本原则，坚持全面贯彻党的教育方针等，这体现了学前教育管理目标的（）

A、社会主义方向原则

B、保育与教育相结合原则

C、民主管理原则

D、整体效益原则

12.（单选题,1分）学前教育管理任务要以原有工作基础，对已有的人力、物力、财力等因素作全面的估计，这体现了学前教育管理任务特点中的（）

A、具体性

B、全面性

C、可行性

D、发展性

13.（单选题,1分）混合型教育管理体制的代表国家之一是（）

A、法国

B、德国

C、中国

D、英国

14.（单选题,1分）清末第一次用国家学制的形式确定的学前教育机构的名称是（）

A、慈幼局

B、蒙养院

C、保育院

D、幼稚园

15.（单选题,1分）学前教育管理中的核心因素是（）

A、人

B、事

C、财

D、时

16.（填空题,1分）学前教育研究中的最基本的方法是（）。

17.（填空题,1分）教育法规必须符合我国的国情，适应教育的整体水平，这是教育法制定的（）的原则。

18.（填空题,1分）对学前教育规划实施工作进行总结时要以（）为基础。

19.（填空题,1分）督导的物质准备包括经费的准备、督导辅助资料的准备以及（）。

20.（填空题,1分）运用工资、资金、福利、罚款及各种物质手段，来组织、调节和引导各项工作以实现管理任务的管理方法是（）。

21.（填空题,1分）强调园长在幼儿园管理中负有全部的和最后的责任，强调园长在幼儿园管理事务中的决定性作用，说明我国幼儿园实行（）。

22.（填空题,1分）主张举办平民幼稚园，为工厂、农村的广大平民服务的教育家是（）。

23.（名词解释题,3分）教育基本法

24.（名词解释题,3分）相对评价

25.（名词解释题,3分）幼儿园长期计划

26.（名词解释题,3分）学前教育体制

27.（简答题,6分）

简述有关幼儿园收费方面需要注意的问题。

28.（简答题,6分）

简述学前教育法规执行中应注意的问题。

29.（简答题,6分）

简述学前教育督导的系统性的主要表现。

30.（简答题,6分）

幼儿园管理计划的制定需要考虑幼儿园实际。这里的幼儿园实际包含哪些方面？

31.（简答题,6分）

简述学前教育体制改革中应处理好的关系。

32.（简答题,6分）

简述中央集权型学前教育体制的主要特征。

33.（论述题,10分）

试述学前教育社会需求的含义。

34.（论述题,10分）

试述幼儿园管理是一种增值又消耗的过程。

35.（案例分析题,10分）

案例:（1）老解放区的学前教育工把“看护小儿的教育，注意小儿听觉、视觉及器官的充分发展”与“注意儿童的记忆力，模仿力和联想力等智慧的发展”作为学前教育的重要目标。新中国成立后，我国颁布的幼儿教育法规中，都明确了幼儿园要坚持保教并重的原则，促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面发展的目标。2022年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中也明确指出:“必须坚持科学育儿……，促进幼儿健康快乐成长。”

（2）在西方，随着工业革命的兴起，妇女为了