高中英语语法之状语从句

关于高中英语语法之状语从句语序：陈述语序状语从句必须由连词或短语引导，从句的句子结构要完整。第2页,共27页，2024年2月25日，星期天(一)when，while，as

它们都引导时间状语从句，都可做“当……时候”解。

when意为“在……时刻或时期”，它可指“时间点”或“时间段”

as意为“一边……一边”或“随着……”，着重表示主句与从句的动作同时发生。

while只指“时间段”，意为“在……期间”，它所引导的从句的谓语只能是持续性动词，经常是进行时。while还可用作并列连词，意为“而”“但”，表对比转折。时间状语从句第3页,共27页，2024年2月25日，星期天Wemustkeepsilentwhileothersarestudying.当其他人学习时，我们必须保持安静。Theyweresurprisedthatachildshouldworkouttheproblemwhiletheythemselvescouldn't.他们很惊讶一个孩子竟然能解决那个问题而他们自己却不能。第4页,共27页，2024年2月25日，星期天Asthedaywenton，theweathergotworse.随着时间的推移，天气变得越来越糟。Thetrainhadjuststartedwhenwearrivedatthestation.我们到车站时火车刚发动。第5页,共27页，2024年2月25日，星期天(二)assoonas，themoment，thesecond，theminute，directly，immediately都是“一……就……”的意思。nosooner...than，hardly...when，scarcely...when

也是“一……就……”之意，但它们有时态限制，前面部分常用过去完成时，后面常用一般过去时。如果nosooner，hardly，scarcely在句首，句子要部分倒装。thefirsttime，thelasttime做连词时，意为“当第一次……的时候”、“当最后一次……的时候”。第6页,共27页，2024年2月25日，星期天—DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher？你欠玛丽的钱想着还了吗？—Yes.IgaveittoherthemomentIsawher.是的。我一见到她就给她了。IthoughtherniceandhonestthefirsttimeImether.我第一次见到她时觉得她非常诚实。第7页,共27页，2024年2月25日，星期天我们一赶到那，天就开始下雨了。Wehadhardly/scarcelyarrivedwhenitbegantorain.Hardly/Scarcelyhadwearrivedwhenitbegantorain.Wehadnosoonerarrivedthanitbegantorain.Nosoonerhadwearrivedthanitbegantorain.第8页,共27页，2024年2月25日，星期天①“过很久（时间段）才….”强调经过的时间长Itwillbelong/一段时间before+从句(一般现在时)Itwaslong/一段时间before+从句(一般过去时)②“没过很久（时间段）就…”强调经过的时间短Itwillnotbelong/一段时间before+从句(一般现在时)Itwasnotlong/一段时间before+从句(一般过去时)③当before引导的从句着重强调从句动作来不及发生时，全句译为“来不及……就”或“不等……就”。

(三)before的惯用句型第9页,共27页，2024年2月25日，星期天ItwasnotlongbeforeIforgotitall.

没过多久我就把这事全忘了。Therooffellbeforehehadtimetodashintotheroomtosavehisbaby.

他还没来得及冲进屋里救他们的孩子房顶就塌了。Itwillbefiveyearsbeforewemeetagain.

我们要五年之后才会再见面。第10页,共27页，2024年2月25日，星期天(四)till,until的用法

两者都表示“直到...”，基本上可以互换，但是till不能放句首。当表示主句动作延续到某时才停止时，主句用肯定句。当表示主句动作到某时才开始发生时，主句用否定句，即not...until...,Notuntil

从句或短语放句首时，其主句要部分倒装。第11页,共27页，2024年2月25日，星期天I’llstayhereuntil/till12:00.(stay这个动作延续到12:00就停止，主句用肯定)Iwon’tleavehereuntil12:00.(leave这个动作到12:00才发生，主句用否定)Notuntil12:00willIleavehere.Hismotherdidn’tgotobeduntilhecamebackhome.Notuntilhecamebackhomedidhismothergotobed第12页,共27页，2024年2月25日，星期天(五)bythetime(到...时)引导的时间状语从句，如果从句谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；如果从句谓语动词用一般现在时，主句谓语动词用将来完成时。Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.Bythetimeyoucomeback,Iwillhavefinishedthisbook.第13页,共27页，2024年2月25日，星期天Sbwasdoingsthwhen...某人正在做某事时突然...Sbwasaboutto/goingtodosthwhen...某人将要做某事时突然...Sbwasonthepointofdoingsthwhen...某人刚要去做某事时突然...Sbhadjustdonesthwhen...某人刚做完某事突然...Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.Wewerehavingsupperwhenthebellrang.第14页,共27页，2024年2月25日，星期天目的状语从句常用的词组sothat,inorderthat(以便...；为了...)；forfearthat,incase(that)(以防...；以免...)sothat/inorderthat引导的从句常带有情态动词，inorderthat从句可放主句之前或之后，sothat从句只能放主句后。I’llspeakslowlysothat/inorderthatyoucanunderstandme.Hetookaraincoatwithhimforfearthatitmightrain.第15页,共27页，2024年2月25日，星期天结果状语从句so...that和such...that(如此...以至于...)的用法so+adj/adv+that从句so+adj+a/an+可数名词单数+that从句so+many/much/few/little+可数名词复数/不可数名词+that从句such+a/an+adj+可数名词单数+that从句such+adj+可数名词复数/不可数名词+that从句so和such引导的部分放句首时，主句用部分倒装第16页,共27页，2024年2月25日，星期天这种玩具是如此可爱，以至于很畅销。Itissuchalovelytoythatitsellswell.Itissolovelyatoythatitsellswell.Suchalovelytoy

isitthatitsellswell.Solovelyatoy

isitthatitsellswell.第17页,共27页，2024年2月25日，星期天1.

nomatter＋wh～与wh～ever(无论……、不管……)

nomatter＋wh～只可引导让步状语从句，wh～ever则既可引导让步状语从句，又能引导名词性从句。当wh～ever引导让步状语从句时，可与nomatter＋wh～互换。

We'llhavetofinishthejob，howeverlongittakes.

不管花费多少时间，我们都得必须完成这份工作。

(howeverlongittakes是让步状语从句，相当于nomatterhowlongittakes)

Whoeverhashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.

无论谁救的这个溺水的女孩都值得赞扬。

(whoever引导主语从句，不能改成nomatterwho)让步状语从句第18页,共27页，2024年2月25日，星期天however和whatever引导让步状语从句的语序：however+adj/adv+主语+谓语whatever+n+主语+谓语Howeverhardheworked,hefailedtheEnglishexamination.Whateverahard-workingstudenthewas,hefailedtheEnglishexamination.第19页,共27页，2024年2月25日，星期天2.as引导的让步状语从句①although和though引导的让步状语从句可以换成as引导的让步状语从句，即：原从句的表语〔adj和n(不带冠词)〕、状语(副词)+as+原从句其余的部分，主句②谓语动词(动词原形)+as+从句的其余部分(常带may/might),主句Althoughheisachild,heknowsalot.Childasheis,heknowsalot.Althoughitwasrainingheavily,herushedout.Heavilyasitwasraining,herushedout.Tryashemight,hecouldnotfindajob.不管他怎么努力，他还是找不到工作。第20页,共27页，2024年2月25日，星期天方式状语从句3.whether...or...不管...还是...，无论...还是...Whetheryoubelieveitornot,itistrue.Allpeople,whethertheyareoldoryoung,richorpoor,havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneedsincethedisaster.asif/asthough引导的方式状语从句一般要求用虚拟语气，从句动词用一般过去时表现在(be动词用were),用过去完成时表过去。但从句陈述的情况实现的可能性很大时，可用陈述语气。第21页,共27页，2024年2月25日，星期天AistoBwhatCistoD“A与B的关系等同于C与D的关系”空气与人的关系就如同水和鱼的关系一样重要。Justaswateristofish,soairtoman.＝Airistomanwhatwateristofish.第22页,共27页，2024年2月25日，星期天比较状语从句1....adj/adv比较级+than......比...更...Iknowyoubetterthanhedoes.2....as(so)+adj/adv原级+as......与...一样...(否定句常用so...as...)HenryisaworkerasgoodasPeter(is).=HenryisasgoodaworkerasPeter(is).Icanrunasfastasyou(can).Heworkedasfastasaskilledworker(did).第23页,共27页，2024年2月25日，星期天3.The+adj/adv比较级...，the+adj/adv比较级...“越...越...”Themoreticketsyousell,themoremoneyyouwillget.Thelongeryoustay,thebetteritwillbe.Thebusierheis,thehapp