辽宁省鞍山市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

2023-2024学年度第一学期期末质量检测

七年级语文试卷

（本试卷共23道题试卷满分100分考试时间120分钟）

考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）

A.静堪(mi)抖擞（shdu）断愧(can)害人听闻（hdi）

B.废率(xu)徘徊(huai)羞悻(que)漠不关心（mo）

C憔修(cui)着落(zhud)粗化(guang)惊慌失措（cud）

D.较量(jiao)参和(chan)呼啸(xiao)畏罪潜逃（qian）

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

天地英雄气，千秋尚凛然。"哪个时代，英雄的事迹和精神都是社会前行的强大力量。期

盼崇尚英雄—___,光荣永远_______,英雄永不独行。

A.无论激励蔚然成风传承

B.尽管勉励蔚然大观传递

C.无论勉励蔚然大观传承

D.尽管激励蔚然成风传递

3.下列各项中分析正确的一项是（）（2分）

①少年儿童是科月的未来，是中华民族的希望，少年儿童时期是一生中精神成长的关键时期。②儿童阅读

作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，还能荤呼他们认识世界，形成对于人

生、对于未来的基本态度和价值观念。③对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的

习惯，可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备，因此我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。④

只有让祖国的“花朵”爱读书、读好书，才能在童年时期打下良好的文化根基，舛殍开放，儿童阅读也才是真

正有意义、有价值的。

A.“祖国”“帮助”“灿烂”三个词语分别是动词、名词、形容词。

B.句②中的“他们”指代的内容是“孩子们的想象力、创造力”。

C.”重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读。”这句话适合接在句②后。

D.句④运用比喻的修辞方法，极大地增强了语言的生动性。

4.文学、文化常识与名著阅读（4分）

（1）下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）

A.“狼亦黠矣，然顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”这个句子出自课文《狼》。作者蒲松龄，字留仙，世称

聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。

B.古人称谓有尊称和谦称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲，“令郎”是

尊称对方的儿子，“愚兄”是谦称自己。

1

C.《五猖会》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，记叙儿时“我”要去看五猖会，父亲却命令背书，待“我”

读熟，对去“看会”已觉索然无味了。文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

D.吴承恩的《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”。全书故事情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、

三打白骨精、郭巨埋儿、真假美猴王等故事尤为精彩。

（2）名著阅读（2分）

嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，

就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还

当谢我。

这段文字出自《》，说这话的人是

5.古诗文默写（5分）

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2）,不舍昼夜。（《论语》）

（3）君问归期未有期，o（李商隐《夜雨寄北》）

（4）王湾《次北固山下》中，“,"两句既写景又点明了时令，表现出具有普遍意

义的生活真理，给人以积极、向上的艺术鼓舞力量。

二、古诗文阅读（14分）

（一）阅读下面两首诗，完成6题。（2分）

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【乙】别夔州官吏①

唐•李白唐•刘禹锡

杨花落尽子规啼,三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。

闻道龙标过五溪。青帐②联延喧驿步⑧，白头俯偃④到江滨。

我寄愁心与明月，巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。

随君直到夜郎西。惟有《九歌》⑤词数首，里中留与赛蛮神⑥。

【注释】①此诗是诗人调任之际所作。②青帐：饯别宴席所设的青色帐篷。③驿步：水驿的停船处。④白头俯低（yfl）：年

老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。⑥蛮神：夔州在西南边地，当地人供奉的是蛮神。

6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A.甲诗中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切感人。

B.乙诗三、四两句，通过写送行的场面，表现了老百姓对诗人的惜别之情。

C.甲诗“杨花落尽子规啼”和乙诗“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。

D.甲诗表达了诗人对友人的牵挂，乙诗则流露出诗人对隐居生活的向往。

（二）阅读下面选文，完成7〜10题。（12分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，

非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接

世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】宋陈谏议®家有劣马，性暴不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩③，不见是马，因诘©仆：''彼

马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，日：“汝为贵臣家中左右⑥

尚不能制贾人安能蓄⑦之？是移祸于人也安急命人追贾人取马，而偿其直,戒®仆养之终老。时人称陈谏议有

古仁人之风。

2

（选自《宋名臣言行录》）

【注释】①谏议：官职的名称。②啮（nie）：咬。③厩（jiu）：马圈，马棚。④诘：责问，迫问。⑤遽（讪）：迅速，急忙。

⑥左右：仆人。⑦蓄：蓄养。⑧戒：告诫。

7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A.本君子之行匹本不可夺志也（《论语》）

B.非学无以广才学而时习之（《论语》）

C.国诘仆未若柳絮国风起（《咏雪》）

D.陈谏议之子也又数刀毙之（《狼》）

8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）静以修身，俭以养德。

（2）急命人追贾人取马，而偿其直。

9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）

汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之

10.从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么相同点和不同点？（4分）

三、现代文阅读（31分）

（一）阅读下面选文，完成11〜13题。（6分）

【材料一】

嫦娥四号探测器由着陆器与巡视器组成。2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征

三号乙运载火箭成功发射。2019年1月3日，经过38万公里，26天的漫长飞行，嫦娥四号成功在月球背面

着陆。在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆，中国也成为世界上第一个在月球正面和背面都进行

过软着陆的国家。

（摘编自《环球时报》2019年1月4日）

【材料二】

嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着诸多参与国的贡献。除探测器上的德国和瑞典载荷外，中继星上配置了荷

兰低频射电探测仪。嫦娥四号发射前，美国国家航空航天局月球勘探轨道器LRO团队与嫦娥四号工程团队科

学家进行了密切沟通，就月球与深空探测合作进行了讨论。

【材料三】

5月15日，《自然》杂志发布了嫦娥四号首次在月球背面巡视探测的文章。来自中国的科学家团队基于嫦

娥四号探测数据的研究结果，证实月幔富含橄榄石的推论是正确的。要知道，过去为了探究月幔的物质组成，

各国科学家是将注意力重点放在了撞击坑上。美国人评论称：“根据这项新的研究，史上首次登陆月背的中国

嫦娥四号，再次实现了一个首次一一在月球背面巡视探测，并正在揭示月球最大的谜团。”这是嫦娥四号为人

类探索月球奥秘做出的又一卓越贡献。

（摘编自《光明日报》2019年5月17日）

11.对以上材料内容理解分析不正理的一项是（）（2分）

A.目前世界上，中国是第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。

B.嫦娥四号工程团队，在嫦娥四号发射前曾与美国国家航空航天局进行了密切沟通。

C.嫦娥四号的探测数据，证实中国科学家团队对月幔富含橄榄的推论是正确的。

D.过去，各国科学家将探究月幔物质组成的重点放在了撞击坑上。

12.请用一句话概括“材料二”内容。（2分）

13.嫦娥四号为人类探索月球奥秘做出了哪些卓越贡献？（2分）

（-）阅读下面选文，完成14〜17题。（10分）

3

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总

算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

③这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩茅也密了；田里的冬

水也咕咕地起着水泡...这一切都使人想着一样东西----生命。

④我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

⑤后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取

决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，

在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的

办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日

还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑥但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、

两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑦这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻

子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自

然也很轻«但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（节选自莫怀戚《散步》）

14.散步时，家庭成员发生的分歧是什么？“我”是怎样决定的？为什么作出这样的决定？（3分）

15.请赏析选文第②段加点词语“熬”的表达效果。（2分）

我的母亲又熬过了一个严冬。

16.选文第③段运用了什么描写？有什么作用？（3分）

17.结合全文，说说选文第⑦段画线句的作用。（2分）

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（三）阅读下面选文，完成18〜22题。（15分）

母爱像棉花盛开

徐学平

①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵。有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……

然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲

的花。

②母亲是勤劳忠厚的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽

裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而

母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。

③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲：“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，

普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。"那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民

的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我的心中。

④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断增多。我曾经看过母亲年轻时期的照片：一双水汪汪的大眼

睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也曾是很美的。然而不幸的是，婚后不久，父亲的身体就一直不好，母亲

便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。

⑤母亲不分昼夜地操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去睡一下镜子，

板季一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。

然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。

⑥直到大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。

4

那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放；

洁白的棉絮漫天飞舞，与母亲的白发一起在风中飘扬。

⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时嗡满了欣慰的汨水。她高兴地说:“快，帮妈把地里的棉花摘了，

明天就送到收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，

蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。

⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育

棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶着了，

枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己的全部啊！

⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的