人教版七年级英语上册单元语法精讲精练与专项练习

Unit1语法精讲精练

i.中文名与英文名：

【中文名】由两部分组成姓和名,如：WangLili—*,SunWukong.中

文名用汉语拼音写成，姓和名要分开写，开头字母都大写。

英文名与中文名顺序恰好相反，名字在前，姓在后。如：

JimAlanGreen

FirstnameMiddlenameLastname

-II

Givenname(教名)Familyname(姓氏)

【英文名】一般由组成：首名(firstname)、中名(middlename)

和尾名(lastname),其中firstname和middlename是后起的名字，也叫given

name(教名)。Lastname是家族沿用的名字，也叫familyname.

【巧学妙记】先姓后名中文名，

汉语拼音直写成，

姓和名要分开写，

开头大写才能行。

英文名，大不同，

前面名字后面姓，

首名称呼最常用，

若要表示受尊重，

Mr.Mrs.Miss.Ms.姓前用

2［专项演练］

()l.MyfullnameisJerryHarryPotter.Myfirstnameis_andmyfamilynameis

A.JerryHarryB.JerryPotterC.PotterJerry

()2.I'mTomGreen.Youcancall(称呼)me—

A.Mr.TomB.Mr.GreenC.Green

2.物主代词:

在英语中，表示“你的，我的，他的，她的，它的，你们的，我们的，他们

等意义的代词形式就叫物主代词。物主代词是代词的所有格形式,用来表示

物品的归属关系,即某物归某人所有。

人称类型主格代词物主代词

第一人称my我的

第二人称youyour你的,你们的

第三人称he/shehis/her他的（她的）

【主格代词】在句中主要作主语,一般放在句首，说明是准的情况。

amastudent.我是一名学生。

Sheismysister.她是我的妹妹。

HeisinChinanow.他现在在中国。

【物主代词】分为两类，形容词性物主代词作用相当于形容词，在句中用于修

饰名词,如myname,yourphonenumber,hisruler,herschoolbag.

【巧学妙记】主格代词作主语，

放在句首说明谁，

Lwe,you,he,sheJt,they,

一共七个来打擂。

形物代词形容用，

说明某物归属谁，

my,,our,your,his,her,its,their,

后有名词做累赘。

3［专项演练］

1.用所给词的适当形式填空：

l.Whafs—(you)name?—(I)nameisHelen.

2.Thisismymother.—(she)nameisMaria.

3.Heismyteacher.—(he)Englishisprettygood.

4.Theseare_(I)booksandthoseare_(they)computergames.

5.—(we)teacherisMr.Wang.—(he)motherisLiuLili.

2.单项选择：

()1.Thisisn't_pen.It9s_pen.

A.my,herB.yours,hersC.my,yours

()2.Billisdoing_homework(做家庭作业).

A.herB.himC.his

()3.1haveaboyfriend.—nameisBob.Thebagis_

A.Her,hersB.His,hisC.He's,his

()4.Whafs_telephonenumber?It9s1387457528.

A.hisB.she'sC.hers

()5.—nameisAliceand_nameisEric.

A.His,herB.Her,hisC.Her,her

Unit2语法精讲精练

L指示代词

指示代词家族主要有四名成员，this,that,these和thoseo指示代词是用来

指代■区分人或事物的，有单数和・、港指和远指之分。this、that是单数,

these和those是复数，this与these表示近指，而that和those表示远指。

This用来指代近处的单数人或事物；

That用来指代远处的单数人或事物；

These用来指代近处的复数人或事物；

Those用来指代远处的复数人或事物。

This和that是单数，在句中作主语时，后面跟be动词is;在含this或that的疑

问句中,其疑问形式为：［Isthis/that...?】，答语用it代替回答。

These和those是复数，在句中作主语时，后面跟be动词are;在含these或those

的疑问句中，其疑问句形式为：【Arethese/those...?】，答语用they代替回答。

【巧学妙记】指示代词用法歌诀：

指示代词一大家，兄弟四个笑哈哈。

this,these离我近，that,those跑远了。

this,that是单数，后面is跟着它，疑问总用it答。

these,those是复数，作主语时跟着are,疑问句中they来答。

3【专项练习】

(1)改复数句。

1.Thisismybrother.-________________________

2.Thatisapencil.-__________________________

(2),改单数句。

1.Thosearemybooks.-________________________

2.Thesearedictionaries.-____________________

(3).改一般疑问句并做肯定、否定回答。

1.Thisismyruler.____________________________

2.That'sanorange.____________________________

3.Theseareyourpictures.______________________

4.Thosearehisgrandparents.

【注意】：有be句子变疑问，先把be词提向前。

注意改变大小写，记住人称对应变：

一、二互变，三不变，最后句末加问点。

肯定yes否定no,be词随着人称来使唤。

4).用所给词的适当形式填空。

1._(this)aremyparentsand_(those)ismysister.

2.This_herschoolbagandthat_hisjacket.(be)

3.Thesemykeysandthose_yours.(be)

(5).单项选择。

()l.-What'sthat?--amap.

A.ThafsB.IfsC.They'reD.This's

()2.-Arethoseyourparents?

-_.Myparentsarehere.

A.Yes,theyareB.No,itisn'tC.Yes,itisD.No,theyaren't

n.【名词所有格】

名词所有格是表示所有关系的名词形式，用来说明某物归某人所有，有【火】

所有格和【of】所有格两种形式。

1.【七】所有格

一般表示有生命的人或动物的名词要用［s］所有格，构成【所有者（人

或动物）■所有物】形式。

如Bobspen,Helensdictionary,LiLeisruler,Janesbooks,thedogsname等。

［s］所有格的构成有以下几种情况：

1.不以S结尾的名词，在词尾加【飞工

如：Jack'skeys,Alan'sclassroom,Children'sDay等。

2.以s结尾的名词，直接加【，工

如：James'cousin,thegirls5teacher,thedogs'home,Mr.Jones5office等

【名词加飞后的读音规律：】

1.在清辅音后读/s/

2.在浊辅音和元音后读/z/

3.在/t/、/d/后面分别读/ts/和/dz/

4.在/s/、/z/、/tj/、/dz/后面读/iz/。

如果名词是表示时间、距离、城市等意义的词也可以通过加's构成所有格,

如twohours5walk,threekilometers5distance,ZhaoDong'sweather等。

如果表示两个或两个以上的人共有一件东西，则在最后一个名字之后加【's】；

如果表示各自所有，则每个名字后都要加上【飞】

ThisisLucyandLily'smother.（共同所有）

Tom'sandJim'sparentsareintheteachers5office.（各自所有）

2.无生命的10于】所有格:

没有生命的名词，要用of构成所有格，ot和's相当于汉语中“的”的意思。

其结构为：【所有物+of+所有者】，此结构为倒装结构，后面的词修饰前面的词。

如：amapofChina,theoldwallsofBeijing.

有时有生命的事物也可以用of所有格来表示，如：

Thedog'snameisWangwang.=ThenameofthedogisWangwang.

有时，of所有格可以和's所有格合在一起连用，构成双重所有格，即

+'s/名词性物主代词】.

HereisaphotoofMaria's.

Alanisagoodfriendofmine.

【专项演练】

I.单项选择

()1.It'snotmyjacket.Ifs—.

A.Gina9B.Jones9sC.Helen's

()2.Where,sthe_Office?Ican'tfindit.

A.teacher'sB.teachers9C.Teachers9

()3.Thisisamap_China.

A.atB.ofC.in

()4.Helenisafriendof—.1likeherverymuch.

A.myB.mineC.me

()5.Thisclassroomis—.

A.Maria'sandFrank's

B.Marias9andFranks9

C.MariaandFrank's

()6.That9saphotoof—.Shelookssobeautiful.

A.Eric'sB.Alice'sC.James's

()7.—parentsareatschoolnow.

A.Mike'sandJack's

B.MikeandJack's

C.Mike'sandJack

()8.—dogareoverthere.

A.Lily'sparent'sB.Lily'sparents9C.Lilyparenfs

()9.Here9sapicture—.

A.ofherB.ofhersC.ofour

()10.June1st(六月一日)isthe_Day.

A.Child'sB.children'sC.Children's

II.改写同义句。

1.Hereismyfamilyphoto.

Hereisa_____my—.

2.Lucyisoneofhisfriends.

Lucyis___________.

3.What'sthenameofthedog?

Whafsthe_____?

4.Beijing'sweather（天气）isfinenow.

The________isfinenow.

5.ThisisJim'sfatherandmother?sroom.

ThisisJim's_room.

Unit3语法精讲精练

i.【名词性物主代词】：

【物主代词】是一种表示所属关系的代词形式，往往表示“我的，你的，她

的（他的，它的），我们的，你们的，他们的”的意思。物主代词可以分为两类：

形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词作用相当于形容词，主要用来修饰名词作定语。而名词性

物主代词的作用相当于名词，在意义上相当于他所对应的形容词物主代词+前面

提到的某一名词。

ThisismypenciL=Thispencilismine.

Thesebooksarehers.=Theseareherbooks.

数单数复数

我的你的他（她，它）我们你们他们的

的的的

形容词性物主代词myyourhis,her,itsouryourtheir

名词性物主代词mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs

除了mine,his和its外，其他的名词性物主代词都是在形容词性物主代词的后

面加“S”构成。

【点津坊】巧选名物与形物口诀：

有名（词）则形（容词性物主代词），

无名（词）则名（词性物主代词）。

【专项练习+能力培养】

I.选词填空。

l.Thisis—（my,mine）penandthafs_（your,yours）.

2.1can'tfind_（hers,her）ruler.Canyoulendme_（your,yours）?

3.-Arethesebooks—(her,his)?-No,they're_(theirs,our).

4.1haveadog.—(Ifs,Its)nameisCoco.

5.-Isthatdictionary_(your,yours)?-No,ifs—(her,hers).

n.用所给词的适当形式填空。

6.Thisis_(I)eraserandthafs—(you)schoolbag.

7.Theseare_(he)dictionariesandthoseare—(she).

8.-Isthis—(you)teacher?-Yes,it's—(we).

9.Thisisnot_(we)classroom.It's—(they)classroom.

lO.Lookatthehat.—(it)colorisredandit's—(she).

in.单项选择。

()11.-Isthis_pen?-Yes,itis.It's—.

A.your;myB.yours;myC.your,mine

B.()12.-Arethosepens?-No.areblack.

A.his,HisB.he,HisC.hers,HersD.her,His

()13.Theboyhassomephotosin_room.

A.herB.hersC.hisD.its

()14.-Hi,Jane.Isthis_computergame?

-Oh,no.—computergameisinthebookcase.

A.my;MyB.his;HisC.mine;YourD.your;My

()15.-Isthis_notebook?・No,itisn't—.

Atheirs;theirB.your,mineC.your,myD.hers,his

IV.句型转换。把下列句子改为同义句。

16.Thisismybook.

Thisis.

17.Thebluepenismine.

Thisis_______________.

18.Thafshisgreenbag.

Thatgreenbag.

19.Aretheseyourdictionaries?

Arethese?

2O.Theseareherbooks.

These______________.

2.【确认物主关系的一般疑问句】：

请看下面几组句子：

Thisismyeraser.这是我的橡皮。

Thatisyourschoolbag.那是你的书包。

Theseareherdictionaries.这些是她的词典。

Thosearehisteachers.那些是他的老师。

这些句子你一定不陌生吧。接下来我们看看他们的一般疑问句是什么样子的：

Thisismyeraser.---------------Isthisyoureraser

Thatisyourschoolbag.----------Isthatmyschoolbag

Theseareherdictionaries.-----Aretheseherdictionaries

Thosearehisteachers.----------Arethosehisteachers

你一定发现变一般疑问句的规律了吧！这些疑问句都是确认物主关系的，

含有指示代词和be动词。这样的句子变一般疑问句，首先把be动词提到句前,

然后改变大小写（原来大写的要小写，提到前面的要大写），接着人称对应变（一二

互变三不变），最后句末加标点（?）。你明白了吗？请你一定要记住以下句型：

[Isthis/thatyour...?Yesitis./No,itisn't.]

[Arethese/thoseyour...?Yes,theyare./No,theyaren't.】

【专项练习+能力培养】

改写一般疑问句，并作肯定和否定回答。

1.Thesearemycomputergames.

____________________________?_______________.

2.ThafshisIDcard.

?

3.Thoseareherbooks.

?

4.Thisisyourhat.

?

5.Thesearehiskeys.

9

3.【感谢及其应答语】

英语中，得到了别人的帮助，受到了别人的赞美或邀请都要表示感谢。

“常见的感谢语”除TThankyou和Thanks之外，还有Thankyouvery

much./Thanksalot./Ifsverykindofyou.等说法。

“感谢的答语”可以说Xodrewelcome./ThafsOK./Thafsallright./Ifsa

pleasure./Mypleasure./Don'tmentionit./Ifsnothing./Notatall.（不用谢，别客气）等。

【典题演练】

1.-Thankyouforhelpingme.

A.OK.B.You'rewelcomeC.Thafsright.D.Nothing.

2.Thankyouverymuch.（同义句）

________alot.

Unit4语法精讲精练

i.【介词短语】

【介词】是一种虚词，常常介于名词或代词之间，用来帮助说明他们之间

的关系。介词和它后面的名词或代词一起构成介词短语，可以用来说明时间、地

点、工具、手段等意义。

我们先来看看下面的句子：

MyfriendisinChinanow.我的朋友现在在中国。

Where'smyschoolbag?Ifsonthedesk.我的书包在哪儿？在桌子上。

Linda'spencilboxisunderthesofa.琳达的铅笔盒在沙发下。

这里的inChina,onthedesk,underthesofa是用来描述物品位置的介词短语，

像in,on,under,behind,infrontof,nextto等描述位置的介词叫方位介词，它们后面

的名词或代词叫介词宾语，介词短语的结构为【介词+the/物主代词+名词】，在

句中可以作定语、表语、状语、补足语等成分，对于介词短语提问要用疑问词

【where】。下图描述了常见的三种位置关系：

Thestarisonthebox.

Theballisinthebox.

Thesunisunderthebox.

用合适的介词(on,in,under)填空.

l.Mypensare_mypencilbox.

2.-Isyourruler_theschoolbag?-No,ifs_thefloor（地板）.

3.Thepicturesare_thewall（墙）andthereare（有）somewindows（窗户）—the

wall.

4.Therearemany（许多）apples_thetree（树），andsomebirds（鸟）aresinging（唱

歌）—thetree.

5.Kateisill_bedandhercomputergameis_herbed,too.

6.LuNan'sbooksareonthedesk,butLiPing'sbooksare—

thedesk.

【难点点拨】

有几组介词短语意思相同，但要注意辨别他们用法的细微差别：

1.在床上onthebed/inbed:

onthebed表示物品放在床上，且bed前有定冠词the,如Myquiltisonthe

bed.而inbed表示人躺在床上，此时不用冠词the,如LiLeiisillinbedandhe

can'tgotoschool.

2.在墙上onthewall/inthewall:

Onthewall表示某物贴在墙的表面，如Therearesomepictures,amapanda

blackboardonthewall,inthewall表示某物镶嵌在墙的内部，如Inthewallare

somewindows（窗户）。

3.在树上onthetree/inthetree

Onthetree表示树上自然生长的东西，属于树的一部分，如Theapplesonthetree

arered.而Inthetree表示外来的事物落在树上，如Thekitesarehanginginthe

tree.(风筝挂在了树上)

【巧学妙记】用in用on不一样

在树上，用in、on,onthetree树上长，in是外来事物落树上。

在墙上，用in、on,贴在表面on在上，in在墙里门和窗；

在床上，用in、on,人若生病躺床上，in后无the记心上，

要是把物放床上，Onthebed是榜样。

2.[where引导的特殊疑问句】

由where引导的特殊疑问句用来询问人或物的位置,其基本结构为【Whereis/are

+主语？】

(1)当询问的对象为毕教名词,要使用句型【叼zerek+the/物主代词+单数名词？

其答语形式为Ht，s+介词短语】。

-Mom,where'smypencilbox?妈妈，我的铅笔盒在哪里？

-Ifsinthebookcase.在书架上。

(2)当询问的对象为复教名词,要使用句型【卬加%。~+由6/物主代词+复数名

词？】，其答语形式为【Theyte+介词短语】。

-Wherearetheclocks?钟表在哪里？

-They'reonthetable.在桌子上。

【典题导练】

1.()-Where_theradio?--onthedesk.

A.is,IfsB.are,They'reC.is,They'reD.are,Ifs

2.Thetapeisinthetapeplayer.(就划线部分提问)

thetapeplayer?

3.我的英语书在哪里？他们在你的书包里。(翻译句子)

【专项练习'能力培养】

句型转换:就划线部分提问。

l.Mytapeplayerisunderthechair.

tapeplayer?

2.Hiskeysareonthesofa.

hiskeys?

3.Herrulersareonherbooks.

herrulers?

4.Hispenandbookareinthedesk.

hispenandbook?

5.Yourhatisinthebookcase.

________________________hat?

3.【含be动词的句子否定句的构成】

be动词大家一定不陌生，包括am,is和are三种形式，它们都表示“是”的意

思,它们和后面的名词或形容词一起构成系表结构，用来说明主语的情况，即【主

语+be+表语】。Iamastudent.Thisismysister.Herearetwonicephotosofmy

family.本单元我们主要讨论它们的否定形式。

Iamastudent.（否定形式）Iamnotastudent.

Thisismysister.（否定形式）Thisisnotmysister.

Theyarehiskeys.（否定形式）Theyarenothiskeys.

怎么样，你知道怎样把一个含be动词的句子变否定句了吗？对了，这里的窍门

就是在be动词（am,is,are）的后面加not,其中is和are与not可以缩写为:isn5t=is

not,aren5t=arenot,am和not不能缩写，句中如果有some要改成any。

【巧学妙记】be动词变疑问句、否定句歌诀：

有be句子变疑问，先把be词提向前，

注意改变大小写，记住人称对应变，

一二互变三不变，最后句末加标点。

变否定，也不难，be后再把not添，

是否缩写看着办，some要用any换。

【专项演练】试改下列句子为否定句：

l.Mynotebooksareunderthechair.-.

2.Thepencilboxisintheschoolbag.

3.1amtidyandMikeistidy.

4.It'sunderthechair.-.

5They'resomeEnglishbooks

Unit5语法精讲精练

1.【have的一般现在时用法】

have是英语中出镜率最高的词，语意特别丰富，用法特别灵活。前面我们学过

haveagoodday.这样的句子，have表示“经历，经受”的意思。本单元我们学习的have

表示“有，拥有”的意思，用来表达物品的所属关系。

常用的句式为，某人或某物+have/has+某物工表示喋人或臬物有臬如。

have有人称和数的变化：

1.当主语是I,WE,YOU,THEY或名词复数等非三单主语时，要用have表示“有”。

Ihaveabrother.Hisname'sTom.

Wehaveanewteacherthisterm.

Youhavetwosoccerballs,fourvolleyb

Theyhaveaniceclassroom.

Thegirlshaveagoodteacher

其一般疑词句密商为【Do+非三单主语+动词原形have+其他成分？］,答语形式

为【Yes,主语+do./No,主语+don，t.】

-Doyouhaveadictionary?-Yes,Ido.

-Dotheyhaveacar?-No,theydon't.

其否定结构为【非三单主语+don，t+动词原形have+其他成分.】

Idon'thaveawatchandtheydon'thave,either.

Wedon'thavebaseballsorbaseballbats.

2.当主语是he,she,it或单数名词等第三人称单数主语时，要用has表示“有九

WangBohasaping-pongballandthreeping-pongbats.

Hehasahappyfamily.

Shehasasonandadaughter.

ZhaoXihasadeskandithasthreelegs（腿）.

其一般疑问句结构为【Does+三单主语+动词原形have+其他成分〕

【Yes,主语+does./No,主语+doesnt】

Doesshehaveasoccerball?No,shedoesn't.

DoesAlanhaveabasketball?Yes,hedoes.

其否定句为【三单主语+doesn't+动词原形have+其他成分.】

Hedoesn'thaveavolleyball.

Janedoesn'thaveaping-pongballandshedoesn'thaveaping-pongball.

【巧学妙记】have/has用法口诀：

have/has表示“有”，随着人称来改变：

LWE,YOU,THEY非三单，have紧紧跟后边；

疑问就把Do放前，否定don,t动前站。

HE,SHE,IT是三单，定把has勤召唤；

疑问does加动原，否定doesn't动原前。

【专项练习•能力培养】

I.用have和has填空。

1.1—aclockandhe_awatch.

2.We_anEnglishteacher.She_asonandadaughter.

3.WangQiang_abaseballbatandLiMing_aping-pongbat.

4.Thegirl_apurplecup.

5.You_goodparents,andthey_agoodson.

n.将下列句子改为一般疑问句并作肯定和否定回答。

l.Ihavefivetennisballs.

2.Billhasthreebaseballs

3.Wehaveaniceroom.

4.Hehastwocousins.

5.Theyhavesomesoccerballs.

in.将下列句子改成否定句。

l.Hehasabrother.

2.1havesixtennisballs.

3.Jimhasabasketball.

4.Theyhaveasoccerball.

5.Lindahasacomputergame.

LLet用于提建议的句型。

我们先来看看本单元出现的几组句子：

Lefsgo.让我们走。

Lefsplay.让我们玩。

Let'sask.让我们问问。

Let'splaybasketball.让我们打篮球。

Letmegetit.让我去取。

【Let】引导的句子为祈使句，可以用来提出建议或发出邀请，Let为使役动词，

表示“使、法，的意思，后面要使用宾格代词和动词原形。常常构成【Letsb.dosth.】

的结构，表示“让某人做某事”的意思。

【典题导练】用所给词的适当形式填空。

下面三个

这两个句子

句子let后.Let—(we)playsoccer.let

要用动词后面要用宾格

2O..LLCeLt—____(WI)lLoUoUkRaLtyuomurlniOoLteCbUolok.

原形，记住

啊！).Lethim—(get)thebaseballbat.

4.Lether_(go)toBeijingnow.

5.Letthem_(play)tabletennis(乒乓球).

3.玩球类游戏的说法。

我们本单元主要学习的动词是have,let和play,下面我们就来学习play的

用法。Play是“玩”的意思，后面可以直接加球类名词，构成【play+球类名词】

结构，表示“玩某种球类游戏”的意思。

playsoccer踢足球

playbasketball打篮球

playping-pong打乒乓球=playtabletennis

playvolleyball打排球

playtennis玩网球

playbaseball打棒球

在球类名词前不加任何冠词，此种现象叫零冠词，下单元三餐类名词也是这种

用法，但是在乐器名词前要加定冠词the,如playthepiano,playtheguitar,playthe

violion等o

【典题导练】注上

()-Lefs—.-Thatsoundsgreat.*

A.playbasketballB.playabasketballC.playthebasketbal

4.连词and和but的用法。

【连词】是起连接作用的词，可以连接词与词、词组与词组或句子与句子。

按其表意及在句中的作用，可分为并列连词和从属连词。我们现在学到的连词有

and和but,它们都是并列连词，但是在句子中的作用却差别很大。

1.【and]”和，又；而且;还有“

表示并列关系的【and】，可以连接词与词，表示“和”的意思，所连接的成分

需对等,and连接的并列成分作主语时，看作复数；and连接多个成分时，在最后

两个词之间加ando

HeandIarebothstudents.

Ihavefourvolleyballsandseventennisballs.

Sanmaolikessoccer,volleyball,baseballandbasketball.

【典题导练】l.YouandI_(be)atschoolnow.

2.Lilyandherfather_(have)agoodday.

[And]连接两个句子属于顺接，两个句子或者是并列关系(地位相同，同等重

要)，意为“而，并且“，或可不用翻译；或者是递进关系，表示先后顺序或起承

上启下的作用，意为“还有，然后，接着”。

Ilikeapplesandshelikesbananas.(并歹U关系)

Thisismydictionary.Andisthisyourjacket?(顺承关系)

IgotoBeijingandseesomeplacesofinterests.(递进关系)

【典题导练】()Ihaveaping-pongball_hehasthreeping-pongbats.

A.butB.andC.or

2.【but】“但是，然而"

【but]是表示转折关系的并列连词，连接的两个句子前后句意相对或相反,

属于逆接,放在后一个句子前时要用“，”隔开。

Ilikevolleyball,butIdon'tlikesoccer.

LiNanlikesblack,butLiPinglikeswhite.

【典题导练】()1.WangLiisagirl,—WangJunisaboy.

AorB.andC.butD./

()2.I'mtidy,—Billisnot.

A.andB.butC./D.or

Unit6语法精讲精练

i.1可数名词与不可数名词】

【名词】是表示人或事物名称的词。大体上名词可分为两类:专有名词和普

通名词。

专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如人名Jane、地名China、

机构名thePalaceMuseum等，一般开头字母要大写，具有差异性的特点。

普通名词是一类人或事物共有的名字或是一个抽象的概念的名称，如teacher,

apple、beauty等，具有普遍性的特点。

我们现在学到的大多数名词都是普通名词。普通名词又可分为个体名词、

集体名词、物质名词和抽象名词。根据名词表示的事物的性质又可分为可数名词

和不可数名词。个体名词和集体名词是可数名词，物质名词和抽象名词是不可数

名词。

我们主要来学习可数名词与不可数名词。

(1)可数名词

其本身可以用来计数的名词是可数名词，如：desk,banana.student等。表

示“一个”的概念时属于单数，单数名词前要用不定冠词a或an,如amap,an

orange；表示“两个或两个以上(多个)”时属于复数，要在名词词尾加-s或-es,

如threebooks,fivekeys等0

可数名词变复数的规律是：

1.多数在名词词尾力口-s:hamburgers,oranges,bananas,pears,apples.vegetables.

2.以S,SH,CH,X或0结尾的名词，在词尾力口-es:boxes,watches,buses.tomatoes.

3.以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加-es:families.dictionaries,strawberries.

4.以"f或fe"结尾的名词，把"f或fe”变成-ves：knife-knives,leaf-leaves,

shelf-shelves.

【巧学妙记】名词用法歌诀:

可数名词可以数，单数复数要记住，

一个为单多个复，不定冠词爱单数。

复数变化有规则，直接加-s占多数，

四十七只圆粘辘，-es后面紧跟住，

y变i记清楚，v来替换fe或f,

然后词尾加上-es,保你学得不糊涂。

（2）不可数名词

本身无法用数目来计算的名词叫不可数名词。如bread,milk,salad,chicken

等。不可数名词没有复数形式变化，若要表示数量，需要用

来表示，如acupoftea,twobagsofrice,sevenpiecesofbread等。

另外，有些名词既可以作为可数名词，也可以作为不可数名词，但是在

意义上却有不同。

名词不可数名词可数名词

icecream冰激凌强调"份数"。twoice

creams,

threesalads

salad沙拉

food食物强调“种类fivefoods,

fruit水果sixfruits

chicken鸡肉小鸡fourchickens

区分可数名词与不可数名词不能简单地按照汉语思维去考虑，因为在中文里认

为是可数的，在英语里却是不可数的，如paper（纸），bread（面包）。我们在学

这些词的时候要边学边记，善于总结和思考，以后我们会对这些名词作全面的总

结。

［教你一招］区分可数名词与不可数名词

一分为二法：即把一个事物一刀切。

如果切后，性质和作用都发生了改变，失去了原来的用途，不能再叫原来的名字,

就是可数名词，如desk,ballegg。

如果切后，只是形状上发生了改变，还能正常使用，还能叫出原来的名字,

就是不可数名词,如rice,bread,water。

【巧学妙记】

可不可数容易辨，名词之物分两半。

若是不能叫原名，可数名词可以定。

如果还能叫原名，不可数词来相逢。

有的名词真是能，可数、不可数意不同。

【专项演练】

I.将下列名词改为复数形式：

(1)1.vegetable2.banana3.apple

4.pear5.hamburger6.egg

7.carrot8.map9.orangelO.burge

(2)1.tomato2.potato3.watch4.box5.class

6.bus7.radio8.photo

(3)1.family2.dictionary3.strawberry_

4.key5上oy

n.用所给词的适当形式填空。

1.Those(dictionary)arehersandthe—(key)arehis.

2.1havethree(photo)andsome(tomato).

3.Doyouhavetwo(banana)?No,1havetwo(strawberry).

4.Herearethree(map)ofChinainourschool.

5.1like(vegetable)and(hamburger)forbreakfast.

2.[like的一般现在时用法】

我们现在学到的动词有have,excuse,thank,help,ask,find,call,think,

know,play,go,get,watch,like,love等，这些动词有一定的意义，往往能表

示一个具体的动作，这样的动词叫【实义动词】，也叫【行为动词

这些动词有人称和数的变化，当主语是三单形式时，动词要在词尾加-s或-es,

疑问句由助动词Does引导,否定句用doesnt再加动词原形构成；当主语是非

三单形式时，要用动词原形作谓语,其疑词句由助动词Do引导，否淀句用dont

再加动词原形构成。

以like为例，我们来看看like在一般现在时里的各种句型。

【肯定句】主语+like/likes+其他成分.

Ilikefruitandvegetables.Helikeshamburgersandsalad.

【否定句】主语+don't/doesn't+like+其他成分.

Wedon9tliketobefat.

Lilydoesn'tlikebreadandshedoesn'tlikemilk.

【一般疑问句】Do/Does+主语+like+其他成分？

答语:Yes,主语+do/does.（肯定答语）

No,主语+don't/doesn't.（否定答语）

-Doyoulikeapplesandbananas?-Yes,1do.

-Doesyoursisterliketomatoes?-No,shedoesn't.

【巧学妙记】变一般疑问句和否定句的窍门：

疑问句，挺简单，看清动词是关键

有情、be、助移向前，实义动词看着办。

主语若是非三单，或者动词原形现，

Do来帮忙紧靠前，否定do后not添。

主语或动词是三单，疑问Does打前站，

否定doesn,t加后面，其后动词要还原，

其他一一照着变，句末别忘加标点。

【专项演练】

1.将下列句子改为一般疑问句并作肯定和否定回答。

（1）1likehealthyfood.

(2)Welikeorangesandapples.

(3)Theyeateggs,milkandbread.

(4)Helikeshamburgersforlunch.

(5)Jimalwaysplayssoccerafterschool.

2.将下列句子改为否定句。

(l)Theyhavesomepictures.

(2)Tomlikesstrawberries.

(3)AnnandJoelikeicecream.

(4)Timhasbreadandmilkforbreakfast.

(5)Davidhasabrother.

3.【have用法小结】

have在英语中语意特别丰富，用法特别灵活,我们现在就have的用法作一总结。

(1)“度过，经历

-Haveagoodday!Thankyou.You,too

-Wearegoingtohaveatrip.-Haveagoodtime.

(2)“有，拥有”，表示所属关系。其第三人称单数形式为has。

-Doyouhaveaping-pongball?-Yes,1do.

LiMinghasabrotherandtwosisters.

(3)“吃，喝”，后面接食物名词,与eat同义。

Ihaveapplesandmilkfordinner.

Helikestohavesometea(茶)afterdinner.

(4)“用餐后面接三餐类名词(breakfast,lunch,dinner/supper)，三餐名词前

不加任何冠词。

-Idon'thavebreakfasteveryday.

-Thafsnothealthyforyourhealth.

Ihavelunchat12:00atschool.

【巧学妙记】

have用法语义多，处处好心爱管闲。

愉快度过某一天，haveaday记心间。

表示所属和拥有，has形式为三单。

表示吃喝同eat,食物名词放后边。

后面也可接三餐，breakfast,lunch,dinner不用冠。

【典题导练】

()1.Lilyhas_dinnerat18:30.

A.aB.anC./

()2.-_he_anyorangesinhisbag?-No,he—.

A.Do,have;doesB.Does,has;doesn9tC.Does,have;doesn't

()3.1like_bananasandapplesfordinner.

A.havingB.tohaveC.has

4.Shehasthreeping-pongballsandfourtennisballs.(改为一般疑问句并作肯定回答

5.Hehastwosisters.(改为否定句)

Unit7语法精讲精练

L【数词10-99的构成及用法】

我们前面已经学过了数字0-9的英文表达法，zero,one,two,three,four,

five,six,seven,eight和nine。这些数字可以用来说明基本数目的多少，叫基

数词(在英语中还有一类说明先后顺序的数词叫序数词，我们将在第九单元学习)。

在本单元我们重点讨论物品的价格，这几个数字就不能满足需要了。接下来我们

来学习100以内基数词的英文表达法。

(1)基数词0-------12.

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve，这十二

个数字的构成形式没有特殊规律，学习需用心记。

(2)基数词13--19.

two-------twelve------twenty

three-----thirteen-----thirty

four------fourteen------forty

five------fifteen-------fifty

six-------sixteen--------sixty

seven----seventeen------seventy

eight-----eighteen------eighty

nine------nineteen-------ninety

13—19这几个数字是在个位数的后面加上-teen构成的，注意13、15、18这三个

数字的细微变化，13是保留th,把ree换成ir,15是用f替换ve,18是去掉一个t.-teen

加在一个词的后面叫后缀，在词中要重读，读作，ti:n/。

(3)基数词20-90.

20—90是在个位数的后面加上-ty构成的，-ty在词中要弱读，读作/-ti/。注意，

20保留了12的twe,后面的Ive用一个n来代替,40去掉了一个字母u淇他的数

词和十位数变法一样。

(4)“几十几”的表达法。

几十几的表达法，就是在整十数字加上个位数，中间用连词符连接在一起

如56：fifty-six,35:thirty-five,81:eighty-one.

【巧学妙记】基数词构成口诀

基数词，表多少，找清规律容易记。

十二以内词各异，多多背诵牢牢记。

十三数到十九去，后加-teen莫忘记，

整十后面有-ty,二三四十要留意。

几十几，中间号别丢弃。

hundred是一百，百位十位and系。

基数词有下面四种用法：

1.表示年龄，基数词放在yearsold之前。

I'mthirteenyearsold.

2.用来表示人或物的数量，放在名词之前。

Ihavetwobrothers.Theyhaveninebaseballs.

3.表示顺序、编号等，放在名词之，开头字母都大写。

ClassOneRoom208

4.用来计算。

Fourandeightistwelve.

2.【价格表达法】

[howmuch]“多少”，这个疑问词组可以对价格提问，相当于What'stheprice

Of...?；也可以对不可数名词的数