八年级语文记叙文复习

八年级语文记叙文复习2023REPORTING记叙文基本概念与特点典型记叙文篇章解读记叙文写作技巧指导学生作品欣赏与点评记叙文写作实战演练复习策略与备考建议目录CATALOGUE2023PART01记叙文基本概念与特点2023REPORTING记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。定义记叙文通过生动形象的描绘，使读者对人物、事件、环境等有具体而深刻的感受，从而起到感染、教育读者的作用。作用定义及作用人物记叙文中的人物可以是真实的，也可以是虚构的，要求通过具体的事件和细节描写来塑造人物形象，展现人物性格。事件记叙文中必须详细叙述事件的发生、发展和结局，要求情节完整、生动具体。时间记叙文中必须明确交代事件发生的时间，包括具体的时间和时代背景等。原因记叙文中要交代事件发生的原因和背景，使读者能够理解事件的发生和发展。地点记叙文中要交代事件发生的地点，包括具体的场所和地理环境等。结果记叙文中要交代事件的结果和影响，包括人物的命运和事件的意义等。记叙文六要素写作顺序记叙文的写作顺序一般按照事件发生的先后顺序进行叙述，也可以采用倒叙、插叙等手法来安排文章结构。时间线索记叙文的时间线索要清晰明了，可以通过明显的时间标志或者隐含的时间线索来展现事件的发展过程。同时，要注意时间的连贯性和合理性，避免出现时间上的混乱和矛盾。写作顺序与时间线索PART02典型记叙文篇章解读2023REPORTING通过描写父亲买橘子时的背影，表达了作者对父亲深深的怀念和感激之情。情感表达运用生动的细节描写，如父亲肥胖的身躯、蹒跚的步履等，使父亲的形象跃然纸上；同时，通过环境描写和气氛渲染，营造出一种悲凉、感伤的氛围，增强了情感的表达效果。描写技巧《背影》情感表达与描写技巧通过描写老师的外貌、语言、动作等方面，塑造了一个和蔼可亲、敬业爱生的老师形象。通过叙述老师对学生的关爱和教育，表达了作者对老师的感激和怀念之情；同时，通过老师的言传身教，传递了尊师重教、勤奋好学的价值观。《我的老师》人物形象塑造及情感传递情感传递人物形象塑造情节设置通过叙述童年时期发生的有趣事件，如捉螃蟹、打雪仗等，展现了童年生活的丰富多彩和无忧无虑。幽默元素运用运用夸张、比喻等修辞手法，将童年时期的趣事描绘得生动有趣，使读者产生共鸣和欢笑；同时，通过幽默的语言和情节安排，增强了文章的趣味性和可读性。《童年趣事》情节设置与幽默元素运用PART03记叙文写作技巧指导2023REPORTING选择能够表达中心思想、具有代表性的事件，避免流水账式的叙述。选择有意义的事件通过事件反映社会现实、人性光辉或人生哲理，使文章具有深度和内涵。立意要深刻在选材和立意的基础上，明确文章主题，并在写作过程中不断强调和深化。突出主题选材立意，突出中心思想根据事件发展顺序或逻辑关系，合理安排文章开头、中间和结尾。确定文章结构设置悬念与伏笔过渡自然通过设置悬念、埋下伏笔等手法，激发读者阅读兴趣，增强文章吸引力。段落之间要有过渡，使文章连贯流畅，避免突兀和生硬。030201谋篇布局，合理安排结构层次通过外貌、语言、动作、心理等方面的描写，塑造鲜活的人物形象。生动的人物描写描绘事件发生的环境和背景，渲染气氛，衬托人物心情。细腻的环境描写运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象，富有感染力。恰当的修辞手法运用描写手法，增强表达效果PART04学生作品欣赏与点评2023REPORTING

优秀学生作品展示《雨中行》描写作者在雨中行走的经历，通过对雨景的细腻描绘，表达了作者对自然的热爱和对生活的感悟。《童年的回忆》以童年趣事为主线，通过生动的人物刻画和情节安排，展现了作者童年时期的快乐和纯真。《一次难忘的经历》记叙了作者参加学校运动会的经历，通过描写比赛过程和内心感受，展现了作者的拼搏精神和集体荣誉感。学生们在记叙文的写作中，能够注意情节的安排和人物形象的塑造，通过生动的描写和细腻的情感表达，使读者产生共鸣。同时，学生们也能够注意语言的运用，使用恰当的修辞手法和生动的词语，增强了文章的表现力。优点在记叙文的写作中，学生们可以进一步加强对人物心理的刻画，通过描写人物的内心活动和情感变化，使人物形象更加立体和丰满。同时，学生们也可以注意在文章中融入自己的思考和感悟，使文章更具深度和内涵。建议教师点评及建议同学A我觉得你的文章写得很好，情节紧凑，人物形象鲜明。特别是你对雨景的描写非常细腻，让我仿佛身临其境。如果能在文章中加入一些自己的思考和感悟就更好了。同学B你的文章让我感受到了童年时期的快乐和纯真。你的人物刻画非常生动，让我仿佛看到了一个个活泼可爱的小朋友。同时，你的语言也非常流畅自然，读起来非常舒服。同学C你的文章让我感受到了运动会的紧张氛围和集体荣誉感。你对比赛过程的描写非常生动具体，让我仿佛看到了运动员们奋力拼搏的身影。同时，你的情感表达也非常真挚动人，让我感受到了你对集体的热爱和归属感。同学互评，共同进步PART05记叙文写作实战演练2023REPORTING命题要求：根据所给主题或素材，现场构思并创作一篇完整的记叙文。现场命题创作创作技巧审题立意，明确主题；合理选材，突出中心；现场命题创作巧妙布局，条理清晰；注重细节，生动描绘；锤炼语言，表达真挚。现场命题创作分组方式：按照班级人数和实际情况，将学生分成若干小组，每组4-6人。小组合作，互评互改合作流程组内成员分别展示自己的作品；其他成员对作品进行点评和修改建议；小组合作，互评互改作者根据建议进行修改和完善；最终形成一篇优质的记叙文。注意事项小组合作，互评互改针对不同问题，给出具体修改建议；关注文章整体结构和语言表达。尊重他人作品，提出建设性意见；小组合作，互评互改分享方式：每组选派一名代表，在全班面前分享本组的优秀记叙文作品。分享交流，提升写作水平交流内容分享创作过程和心得体会；探讨写作中遇到的问题和解决方法；分享交流，提升写作水平03通过听取他人分享，拓宽写作思路和视野；01互相学习借鉴彼此的优点和长处。02提升途径分享交流，提升写作水平0102分享交流，提升写作水平不断反思自己的不足，努力改进提高。借鉴他人的优秀表达方式和写作技巧；PART06复习策略与备考建议2023REPORTING梳理记叙文的基本要素01包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等，明确各要素在文章中的作用。归纳记叙文的常见题型及解题技巧02如概括主要内容、分析人物形象、理解文章主旨等，掌握各类题型的答题方法。构建记叙文知识体系03将相关知识点进行串联和整合，形成完整的知识网络，便于记忆和提取。总结归纳知识点，形成知识网络多写练习通过仿写、续写、改写等方式进行写作训练，提高写作能力和表达能力。多读经典记叙文阅读优秀范文，体会作者的情感表达和写作技巧，培养语感和审美能力。积累好词好句摘抄优美的词语、句子和段落，丰富自己的语言库，提升文章的表现力。多读多写多积累，提高语文素养关注考试