教案《触摸屏应用技术》 第7周

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及授课课

第5章图形对象2课时

主要内容时

授课类型理实一体化授课班级

教学环境多媒体教室教学方法讲授法、举例法、图示法__________________

教学目标：

L了解批量属性编辑。

2明.确图元和图符对象的动画连接方式。

3能.进行图元和图符对象的动画连接。___________________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

能进行图元和图符对象的动画连接。

解决措施：PpT辅助理解，针对性讲解。________________________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能进行图元和图符对象的动画连接。

解决措施：PPT辅助理解.，针对性讲解∙°

板书设计：

图形对象

教学过程设计

教学环节及时间教学内容学生活动教师活动设计意图/达成目标

什么是图元、图符？问题导入，总

新课导入回答问题，引起学生思考，为新内容

结问题

(5min)讨论思考。做铺垫。

引出内容。

一、批量属性编辑认真学习批量编使用PPT讲解使用PPT讲解批量编辑，

在同一画面上，同时更改辑，做好笔记，批量编辑。形象具体，便于学生理

多个同类型对象的属性称记录重难点。解。

为批量属性编辑。支持批

量属性编辑的有四类构

件，分别是图元类、标签

类、按钮类、输入框类。

讲授新课图元类包括所有常用图

(55min)符、直线、圆弧、矩形、

圆角矩形、椭圆、折线。

二、图元和图符对象的属

性认真学习动画连

图元和图符对象的属性分接方式，做好笔使用PPT讲解做好图形对象的相关属性

为静态属性和动画属性两记，记录重难图形对象的相讲解和演示，便于学生理

部分，静态属性包括填充点。关属性，并打解，吸引学生兴趣，突破

颜色、边线颜色、字符颜开软件进行演重难点。

色和字符字体四种。其/J∖o

中，只有“标签”图元对

象才有字符颜色和字符字

体属性。动画属性用来定

义动画方法和动画效果。

通过图形对象动画属性的

设置，可使图形界面

“动”起来，真实地描述

外界对象的状态变化，达

到过程实时监控的目的。

1.图形动画的实现

MCGS嵌入版实现图形动

画设计的主要方法是将用

户窗口中的图形对象与实

时数据库中的数据对象建

立相关性连接，并设置相

应的动画属性。这样在系

统运行过程中，图形对象

的外观和状态特征就会由

数据对象的实时采集结果

进行驱动，从而实现图形

的动画效果，使图形界面

“动”起来。

用户窗口中的图形界面是

由系统提供的图元、图符

及动画构件等图形对象组

合而成的，动画构件是作

为一个独立的整体供用户

选用的，每一个动画构件

都具有特定的动画功能。

一般来说，动画构件用来

完成图元和图符对象所不

能完成或难以完成的比较

复杂的动画功能，而图元

和图符对象可以作为基本

图形元素，便于用户自由

组态配置.，来完成动画构

件中所没有的动画功能。

2.动画连接

所谓动画连接，实际上是

将用户窗口内创建的图形

对象与实时数据库中定义

的数据对象建立起对应的

关系，在不同的数值区间

内设置不同的图形状态属

性(如颜色、大小、位置

移动、可见度、闪烁效果

等)，将物理对象的特征

参数以动画图形方式来描

述。这样在系统运行过程

中，就能用数据对象的值

来驱动图形对象的状态改

变，进而产生逼真的动画

效果。

(1)颜色动画连接

(2)位置动画连接

(3)输入输出连接

(4)特殊动画连接

三、演示

软件演示，讲解不同动画

连接的效果。____________

课堂练习什么是颜色动画连接？布置练习，讲及时进行知识反馈，加强

完成练习。

(15min)解练习。学生的理解和记忆。

动画连接方式。认真聆听，做好对本次课的内对本次课内容进行小结，

教学小结

总结。容进行归纳总帮助学生回顾本次课的知

(5min)

结。____________识，加强记忆。__________

思考练习：

L图元的位置动画连接方式是什么？

2.触摸屏坐标原点在哪里？

3.哪个方向是水平移动的正方向？

4.哪个方向是垂直移动的正方向？

课后反思:

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及

实训6：图形对象应用授课课时2课时

主要内容

授课类型理实一体化授课班级

教学环境实训室教学方法讲授法、举例法、演示法_________________

教学目标：

1.能使用标签实现闪烁、大小变化、字符颜色变化动画连接。

2.能插入指定元件，并完成元件的水平移动动画连接。

3综.合运用本单元知识，完成图形对象应用实例。_________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

综合运用本单元知识，完成图形对象应用实例。

解决措施：教师演示，PPT辅助理解，针对性讲解。______________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能使用标签实现闪烁、大小变化、字符颜色变化动画连接。

解决措施：教师演示，PPT辅助理解，针对性讲解。

板书设计：

图形对象应用

教学过程设计

教学环节及时间__________教学内容__________学生活动教师活动设计意图/达成目标

动画连接方式有哪些？回顾动画连接问题导入，总PPT辅助讲解，回顾知识

课堂导入方式，思考问结问题点，巩固知识点，为后

(5min)题，回答问引出内容。续图形对象应用实训打

题。___________下基础。________________

一、实训任务1.记录实训任1.讲解实训，演示实训结果，让学生

1.实训任务：在窗口中完成图务要求。分析任务。明确实训任务要求，知

形对象应用画面，实现闪烁、2.观察实训运2.演示实训结道实训结果。提高学生

大小变化、水平移动、字符颜行结果，明确果。的观察力和注意力，吸

新课讲授任务要求。引学生兴趣。

(5min)

色功能，如图所示：

2.实训结果演示。____________

一、分组实训，实训步骤如1.领取实训任1.发布实训任发放任务书，指引学生

实训操作下:________________________券书，按照实务，引导学生按照要求完成实训，在

(65min)1.新建工程训任务书要按照实训步骤巡回指导过程中，记录

2.新建窗口求，分组实指引，完成实学生们实训过程中遇到

3.绘制标题训，每组3训I.的问题，为学生们答疑

4.绘制学校人。解惑。

5.绘制指示牌

6.绘制小车

7.编写脚本

8.I程下载，模拟运行，运行在实训过程中融入“绿

调试O色校园，节能环保”的

-I1思政内容，培养学生的

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绿色意识。

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2.完成实训后多个维度检验学生的实

进行自我评观察学生实训结果，达成教学目

gr^―*一2.

价。训过程，巡回标。

指导，如有学

生完成实训，

教师进行评

按照评价表进行评价O

价。

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1.经验分享1.分享经验。1.邀请表现良学生在他人的分享和自

2.教师总结2.聆听教师总好的同学分享己失败的操作中得到经