人教版小学信息技术三年级下册全册同步教案

人教版小学信息技术三年级下册全册同步教案

单元课题：活动1用《奇奕画王》画画

单元教学计划

备课教师：授课年级：三年级

一、本单元教材分析：

本活动教材内容共7课。分别是第1课初识《奇奕画王》；第2课两颗棒棒糖小树；第3课一

束鲜花送给您；第4课夕阳下的稻草人；第5课雨后空旷的田野；第6课骑车飞奔的小熊；第7

课花母鸡与红蜡烛。主要内容是了解《奇奕画王》软件、利用《奇奕画王》绘制有趣的图画、体会与

《画图》软件绘图的不同、学会《奇奕画王》的基本操作方法。

二、本单元的教学目标:

1.知识目标与技能：掌握《奇奕画王》窗口及常用的绘画工具、图库等；学会用《奇奕画王》中

的绘画工具绘制简单的图画；掌握《奇奕画王》中图库的用法。

2.过程与方法：通过让学生认识《奇奕画王》软件，了解软件的基本功能和窗口；通过动手实践

操作，学会用软件画简单图画的方法。

3情感、态度与价值观：在认识《奇奕画王》软件的过程中，了解《奇奕画王》软件的功能；同

时，感受国产绘画软件的便捷和优势。

三、本单元教学重点:

1.了解常用的工具和图库；

2.利用倒色、油画笔、马克笔、水彩笔、特制笔、喷笔、毛刷等画图;

3.综合运用所学的绘画工具画图。

四、本单元教学难点:

1.利用倒色、油画工具给画面着色;

2.自定主题，大胆想象；

3.独立绘制自己的作品。

五、本单元采取的方法和手段:

利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，通过演示示范，让学生了解《奇奕画王》软件，引

导他们进行实践操作，多让学生上机操作，多进行复习，巩固学习成果。

六、本单元教学可是的安排:

活动1用《奇奕画王》画画13课时

第1课初识《奇奕画王》2课时

第2课两颗棒棒糖小树1课时

第3课一束鲜花送给您2课时

第4课夕阳下的稻草人2课时

第5课雨后空旷的田野2课时

第6课骑车飞奔的小熊2课时

第7课花母鸡与红蜡烛2课时

教学设计：

课题：第1课初识《奇奕画王》

备课教师：授课年级：三年级

___________________________________________教材分析___________________________________________

本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册第活动1第1课初识《奇奕画王》的教学内容。主

要内容是了解《奇奕画王》的基本功能和窗口；学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图画。

本土主要昼&只《壁町》史图岂认识绘图学。

学情分析

三年级学生聪明伶俐。在上学期学习了《画图》软件的基础操作方法；已能绘出简单的图画。本学

期将在上学期的基础上学习《奇奕画王》软件，有了上学期的学习基础，所以本学期学习《奇奕画王》

的喳不大,相信学生一•定能学好I

设计思路

1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣；

2.展开：首先引导学生认识《奇奕画王》窗口；接着引导学生认识绘画工具；然后引

导学生进行简单的绘画操作。

岁束：引导学颦行归纳:小雪好作业四束。

教学准备

L教师准备：《奇奕画王》软件；多媒体网络教室软件。

2.产竺⅞备:望我本；喳呼课1一—5g的内曾

课时安排

第二课叽

课时目标

知识与技能：了解《奇奕画王》软件的启动、关闭；认识软件的窗口；认识绘图工具。

过程与方法：通过了解《奇奕画王》软件；了解软件的窗口，认识并了解软件中的绘图工具。

情感、态度与价值观：通过学习，感受绘图软件的简便，激发学生学习信息的兴趣，增强学生学

好信息⅜g课的"心。

课时重点

认识《奇奕画W软件；认识了解绘图工具。________________________________________________

课时难点_____________________________________________________________________________________

、奇青画书软件的启动、关闭；认艺工解T同叱单元图标。_________________________________

教学过程

教学环节______________教师活动______________学生活动设计意图

创设问题情境，导入原课

同学们，我们能用电脑画画吗？是

在什么软件里面画图的？今天我们继学生认真听老师的

通过创设情境，从

创设情境续来认识另一个画图软件一一《奇奕画谈话。

而激发学生学习本课

激发兴趣王》。根据老师提出的问

的兴趣。

《奇奕画王》是一款国产普及绘画题，积极思考。

软件。它的功能更齐全，而且具有使用

简便和便捷的优势。大家想不想认识

它？有没有信心学习它？

教学环节教师活动学生活动设计意图

(一)《奇奕画王》简介

学生认真听老师通过学生听讲，激

《奇奕画王》是一款国产普

的简介，初步了解《奇发兴趣，初步了解《奇

及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、奕画王》。奕画王》软件。

蜡烛、粉笔、喷枪等画笔，而且笔

的粗细、力度、颜色都能够调整，

利用它可以随心所欲地画铅笔画、

水彩画、国画、蜡笔画……软件还

提供了许多图片素材，可以用来自

由组合图画。

通过学生自学，培

(二)认识奇异画王窗口学生先自学，根据养小学生的自学能力

1.双击桌面上的■图标,自己的理解能力了解及理解能力。

《奇奕画王》窗口。

启动《奇奕画王》软件。

2.仔细观察窗口的组成，了

解各部分的组成。

3.《奇奕画王》由菜单条、

新知探究画板区、工具箱、图层面板、单元

区、调色板、选项栏等七部分组成。

4.窗口中间的大块空白部

分是画板区，绘制的作品就显示在

画板上。

5.利用菜单条，可以对绘画

作品进行各种命令操作。

6.窗口左下角的单元区，包

括绘画、暗房、图库三大单元。

7.单击不同的单元图标，会

出现相应的工具箱和选项栏。

学生自学，初步认通过学生自学，

(三)认识绘图工具

识绘图工具，了解工具认识绘图工具，培养

1.学用画笔工具。的用法。学生的自学能力和理

(1).选用蜡笔工具。解能力。

(2).选择适当的前景色。

(3).在选项栏中设置笔头后

在画板上拖动，画不同粗细的线

条。

教学环节教师活动学生活动设计意图

(4).试一试其他画笔的效果和用

学生尝试使用绘培养学生使用绘

新知探究法。

图工具。图工具的能力。

2.学用其他绘图工具。____________

用不同的画笔工具在画板上练学生动手练习，教通过练习，巩固

实践操作习操作。师巡回检查。学生对所学绘图方法

的理解和掌握。

本节课我们学习了哪些内容？

你认识了《奇奕画王》软件

吗？学生在老师的引导对本节所学内容

《奇奕画王》软件由哪几部分下，对知识内容进行归进行归纳、小结，回

课堂小结

组成？纳、总结。顾所学知识。

你学会了那些？

你还有哪些困惑？

使用工具箱中的工具，自由地在画学生思考并完成作通过作业，巩固对

作业设计

布上画图。业。所学知识的理解

___________________________________________板书设十

第1课初识《奇奕画王》

L《奇奕画王》简介2.信认识奇奕画王窗口

_________3.认识绘画工具______________________________________________________________________

___________________________________________课后反思___________________________________________

课题：第1课初识《奇奕画王》

备课教师：授课年级：三年级

___________________________________________教材分析___________________________________________

本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动I第I课初识《奇奕画王》的教学内容。本

节课主要是了解《奇奕画王》的窗口及其功能；了解《奇奕画王》中常用工具和图库的用法。通过学

习，为当二步誓打基础:

学情分析

通过上节课的学习，学生对《奇奕画王》有了初步的认识。学会了启动奇奕画王的方法，认识了

奇奕画王的窗口，了解了窗口各部分的名称，认识了绘画工具。对本节课学习有很大的帮助，所以本

节课学可难度不大。

设计思路

1.导入：通过知识回顾，激发学生学习本课的兴晟，导入新课。

2.展开：首先引导学生学习用图库组图；接着引导学生认识暗房；

最后引导学生进行实践操作。

岁束：引导学颦行归纳:小雪好作业四束。

教学准备

3.教师准备：《奇奕画王》软件、计算机网络教室软件等。

4产生准备:整强本；子即邕1课初上《奇奕画幻第6一—7页FJ课三P容。__________

课时安排

第三课叽

课时目标

知识与技能：进一步了解《奇奕画王》中常用工具；了解图库的用法；初步认识暗房。

过程与方法：通过了解《奇奕画王》的功能，学会《奇奕画王》中常用工具、图库的用法及暗房

的用法。

情感、态度与价值观：通过学习，培养学生学习奇奕画王的学习兴趣；感受国产绘画软件的便捷

和壁•

课时重点_____________________________________________________________________________________

掌握图库的用法、认识暗房的功能。

课时难点_____________________________________________________________________________________

不呼望图，并陋在譬的位置；理解暗房的功能二,

教学过程

教学环节______________教师活动______________学生活动设计意图

回顾旧知I,导入新课

1.如何启动《奇奕画王》软件？

2.说说《奇奕画王》窗口各部分的学生根据老师提

通过回顾旧知，温

名称。出的问题，思考并作

故知新，从而激发学

3.《奇奕画王》工具箱中有哪些工答。

知识回顾生学习本课的兴趣。

具？

4.单元区包括哪几项内容？

本节课我们继续来学习初识《奇奕

画王》。

教学环节教师活动学生活动设计意图

(一)用图库组图。

图库单元包括各种图片，可

学生在老师的引通过学习，掌握用

以轻松地增加背景、角色和动画。导下，学习用图库组图图库组图的方法。

1.教师演示讲解方法。的方法。

(1)打开图库单元，在画板

上一次添加背景、插入角色和动

画。

(2)完成绘画后，保存图画。

2.学生实际操作。教师巡视

并指导。通过学习，了解

(二)认识暗房。学生先自学，教师暗房的功能。

新知探究

暗房单元可以对图片进行色再指导，认识暗房。

彩调整和特效处理。

1.教师演示讲解方法。

认识暗房。

打开图库，组合一幅图画。

进入暗房，了解暗房功能。

打开暗房，添加浮雕效果；

打开图库，设置相框。

2.学生实际操作。教师巡视

并指导。

让学生动手操作，培养学生用所学

1.用图库中的图片组图；巩固学习方法，同时小知识解决用图库组图

实践操作

2.进入暗房，了解暗房功能。组进行交流，总结方和了解暗房的功能。

法。__________________

1.本节课我们学习了哪些内容？

学生对所学知识培养学生对所学

2.你会使用图库组图吗？内容进行回顾、归纳、知识进行归纳、小结

总结本节课的学习内的能力。

课堂小结

3.你了解暗房的功能吗？容。

4.你还有哪些困惑？

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过作业的完成，

巩固对本节课所学知

完成课本第7页思考与练习学生思考并完成作

作业设计识的理解和掌握情

1——2题。业。

况。

板书设计

第1课初识《奇奕画王》

1.用图库组图2.认识暗房

课后反思

课题：第2课两颗棒棒糖小树（一课时）

备课教师：授课年级：三年级

教材分析

本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动1第2课两颗棒棒糖小树的教学内容。主要

内容是让学生学习用铅笔工具绘制线条稿：学会倒色、油画笔和点彩等工具的用法。通过学习，培养

学生主动学习的意识。

学情分析

通过前面的学习，学生已经学习了《奇奕画王》的启动，认识了解《奇奕画王》的窗口；了解了

工具箱中常用工具的用法、图库的用法及暗房的功能。本节在上节课的基础上学习铅笔工具、倒色、

油画笔等工具的用法，难度不大，学生很容易学会。

设计思路

1.导入：谈话、激趣、导入新课。

2.展开：首先引导学生绘制线条稿；接着引导学生给画面着色；然后，引导学生给小

树涂色；最后引导学生美化小树。

3.结束：首先引导学生进行实践操作、绘制两颗棒棒糖小树；然后引导学生进行归纳、

小结，布置作业结束。

教学准备

5.教师准备：《奇奕画王》软件、多媒底网络或室软件。

6.学生准备：课堂笔记本；初步预习第2课两颗棒棒糖小树第8——13页的课文内

容。

课时安排

课时目标

知识与技能：学会用铅笔工具绘制线条稿；掌握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。

过程与方法：通过引导学生利用铅笔画线条稿；给图形倒色，使用油画笔给小树涂色等的操作;

让学生学会工具的用法。巩固学习成果。

情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习《奇奕画王》的兴趣，感受计算机绘画的便利。

课时重点

怎样正确使用倒色工具。

课时难点

绘制线条。

教学方法

讲解法、演示法、实践操作法、合作探究法等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

创设问题情境，导入新课

同学们，在前面我们学会了启动

《奇奕画王》，了解了《奇奕画王》窗

创设情境学生根据老师的通过创设情境，引

口，认识了工具箱中的工具。从本节课

激发兴趣谈话，进行积极思考。发学生对学习内容的

开始，我们通过绘制一幅图画作品，来

思考，从而激发学生

熟悉《奇奕画王》画画的过程与方法。

学习本课的兴趣。

这节课我们先来画两颗棒棒糖小树。

(一)绘制线条稿

学生在教师的引通过学习，培养学

1.教师演示讲解画线条稿

导下学习绘制线条稿生绘制线条稿的能

方法。的方法。力。

步骤如下：

(1)启动《奇奕画王》软件，

打开窗口；

(2)单击图层面板中的寺

图标，新建一个图层；

(3)选择画笔工具中的铅笔

具)。

(4)打开调色板，选定绘画

所需的黑色。

新知探究

(5)选择HB铅笔并设置笔

头大小。

(6)在新建的图层上勾勒出

树及地面的大致形状及位置。

2.学生实践操作用HB铅笔绘

制棒棒糖小树。教师巡视并指导。

(二).给画面着色。学生先自学，再在通过学习，培养

教师的引导下，学习给学生的自学能力及给

.教师演示讲解给画面着色

1画面着色的方法。画面着色的方法。

的方法。

(1)选择倒色工具下的全部

倒色工具口O

(2)打开调色板，选定图

画的背景色。

教学环节教师活动学生活动设计意图

(3)选择背景层。学生先自学，再在通过学习，培养

教师的引导下，学习给学生的自学能力及给

(4)在画面上单击，在背景

画面着色的方法。画面着色的方法。

层倒上颜色。

学生先自学，再在通过学习，培养

(三).给小树涂色。

教师的引导下，学习给学生的自学能力及给

(1)选择画笔工具中的油画小树涂色的方法。小树涂色的能力。

笔夕，设置前景色为绿色，并选择其

中的点彩画笔工具。

(2)在背景层之上新建一个

图层，涂画上绿色的树冠。

(3)选择油画笔里的毛刷画

笔工具，设置前景色为棕色。

(4)在之前画树冠的涂层之

下新建一个图层，涂画出树干树

枝。

新知探究

(5)再次选择点彩画笔工

具，并设置前景色为绿色。

(6)选择画树叶的图层，绘

制出草地。学生先自学，然后通过学习，培养

在教师的引导下，学习学生的自学能力及美

(四).美化小树。

美化小树的方法。化小树的能力。

1.关闭线条稿图层，然后继

续选择绘制树冠的图层。

2.再次选择油画笔里的点彩

画笔工具，颜色调整成亮丽的浅绿

色。

3.以画圆圈的方式画出棒棒

糖的效果。

4.选择绘制树干的图层。

5.选择油画笔里的干性油彩

工具，颜色调整成暗褐色。

6.绘制出树干的质感。

教学环节教师活动学生活动设计意图

完成两颗棒棒糖小树的绘制，完善作学生动手实践操通过实践操作，

实践操作品。作，教师巡回检查。巩固学生对所学画棒

棒糖小树方法的理解

和掌握。

1.本节课我们学习了哪些知识？

学生在老师的引导培养学生对所学

2.你使用了哪些工具？下，对所学知识内容进知识进行归纳、小结

行回顾、归纳、总结。的能力。

课堂小结

3.你喜欢哪种工具？

4.你还有哪些困惑？

学生思考并完成作通过作业，巩固对

作业设计完成课本第13页思考与练习

业。所学知识的理解。

1------2题。

___________________________________________板书设♦

第2课两颗棒棒糖小树

1.绘制线条稿2.给画面着色

3.给小树涂色4.美化小树

课后反思

课题：第3课一束鲜花送给您

备课教师：授课年级：三年级

___________________________________________教材分析___________________________________________

本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动1第3课一束鲜花送给您的教学内容。本节课

的主要内容是运用马克笔画绿叶的轮廓；用水彩笔给绿叶涂色，将上节课画的鲜花和绿叶图层合并，

构成--幅鲜花图。

学情分析

通过上节课的学习，学生己经学会了鲜花的制作；本节课在上节课的基础上，继续学习给鲜花添

加绿叶；有了上节课的基础，所以本节课的难度不大。相信学生一定能学好。

设计思路

L导入：通过回顾旧知，激发学生学习本课的积极性和主动性。

2.展开：首先引导学生画绿叶的线条稿；接着引导学生给绿叶涂色；紧接着引导学生

进行绿叶图层操作；然后引导学生进行图层合并，完成作品。

3.结束：先引导学生进行实践操作，完成一束鲜花送给您作品的制作。然后引导学生进行归纳、小

结，布置作业结束。

教学准备

1.教师准备：上节课的鲜花图、多媒体网络教室等。

2.学生准备：上节课的鲜花图、课堂笔记本；预习第3课一束鲜花送给您第16—

一19页的课文内容。

课时安排

第二课时

课时目标

知识与技能：掌握马克笔的用法：学会绿叶的画法，给绿叶涂色；复制图层，合并图层；完成作

品制作.

过程与方法：首先引导学生自学，了解学习内容。然后教师讲解、示范，教给学生学习的方法；

最后通过学生实践，巩固学习方法。

情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习奇奕画王的兴趣，培养学生的绘画能力。

课时重点_____________________________________________________________________________________

用马克笔和水彩笔工具绘制绿叶；掌握图层的直操作。

课时难点

绘制绿叶轮廓线，组合作品。

教学方法

自学引导法、讲解法、交流讨论法、实践操作法。

教学过程

教学环节______________教师活动______________学生活动设计意图

回顾旧知，导入新课_________________通过回顾旧知，温

1.如何绘制鲜花的轮廓？学生根据老师提故知新，从而激发学

2.如何复制图层、合并图层？出的问题，思考并作生学习本课的兴趣。

知识回顾3.如何给鲜花涂色？答。

本节课我们继续来学习一束鲜花

送给您。

（一）图层操作。

L选择绘制花朵的图层。学生在老师的引通过学习，掌握图

2.单击图层管理面板下方的导下，学习图层操作的层操作的方法。

方法。

复制图层按钮■,花朵图层就被复

制了一层。

3.观察画布中的花朵，会发

现花朵的颜色鲜艳了许多。

4.继续复制图层，满足要求

时单击合并图层按钮玄,合并两个图

t'■■>

（二）给绿叶涂色。

新知探究

L新建图层。学生先自学，教师通过学习，培养

再指导，学习给绿叶涂学生给绿叶涂色的方

2.用铅笔工具绘制绿叶轮廓

色的方法。法。

图。

3选择绘制绿叶外形的图层。

4.选择画笔工具中的水彩笔

工具，，然后选择平头水粉选项，并

设置前景色和笔头大小。

5.逐步绘制绿叶。

6.选择水彩笔里的湿性渗

透，把前景色调整的深绿一点。

7.继续绘制，给绿叶涂上颜

色。

教学环节教师活动学生活动设计意图

让学生动手操作，培养学生用所学

修改、完成并完善鲜花作品。巩固学习方法，同时小知识解决实际的问题

实践操作

组进行交流，总结方的能力。

法。

1.本节课我们学习了哪些内容？学生对所学知识培养学生对所学

2.你完成鲜花作品了吗？内容进行回顾、归纳、知识进行归纳、小结

3.你在制作中有哪些困难？总结本节课的学习内的能力。

课堂小结

4.你觉得自己的作品满意吗？容。

5.你还有哪些困惑？

通过作业，巩固学

学生思考并完成作

作业设计画一束玫瑰花送给你的朋友。生对所学知识的理

业。

解。_________________

___________________________________________板书设i-

第3课一束鲜花送给您

1.图层操作2.绘制绿叶轮廓

3.给绿叶涂色4.给绿叶涂色合并图层

课后反思

课题：第3课一束鲜花送给您

备课教师：授课年级：三年级

教材分析

本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动1第3课一束鲜花送给您的教学内容。主要内

容是掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法，掌握图层的基本操作。本节课的主要内容是运用马克笔画

鲜花的轮廓，并给鲜花涂色。

学情分析

通过前几节课的学习，学生已经了解了《奇奕画王》的窗口，认识了常用的《奇奕画王》工具，了

解了工具箱中部分工具的用法。本节课在上节课的基础继续学习画笔等工具的用法，难度不大，相信

学生是能学好的。

设计思路

1.导入：创设问题情境，激发学生的学习兴趣。

2.展开：首先引导学生学习绘制线条稿；接着引导学生给鲜花涂色；最后进行图层操

作。

3.结束：首先引导学生进行实践操作，完成鲜花花朵部分；然后引导学生进行归纳、总结，布置作

业结束。

教学准备

7.教师准备：《奇奕画王》软件，多媒底网络或室软件等。

8.学生准备：课堂笔记本；初步预习第3课一束鲜花送给您的课文第14一一16页

的内容。

课时安排

课时目标

知识与技能：掌握马克笔的用法；学会画鲜花的花朵，并给鲜花涂色。

过程与方法：通过教师讲解、示范，教给学生画鲜花轮廓的方法，给鲜花涂色的方法。然后让学

生实践画出鲜花。巩固学习成果。

情感、态度与价值观：通过学习，培养学生学习《奇奕画王》的兴趣，提高学生的绘画技能。

课时重点

^⅞样IE确使用马克笔。

课时难点

绘制鲜花的轮廓线。

教学方法

讲解法、演示法、实践操作法、交流讨论法等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

激发兴趣，导入新课

同学们，我们已经了解了《奇奕画学生根据老师提出

通过创设问题情

王》的窗口，知道了工具箱中常用工具的问题，思考并作答。

境，引发学生对前面

的用法。那么大家想不想用《奇奕画王》

创设情境学习内容的思考和回

画一个礼物送给别人呢？想不想画一

激发兴趣顾，从而激发学生学

束鲜花呢？

习本课的兴趣。

本节课我们就来学习《一束鲜花送

给您》。

一、绘制线条稿。

学生在老师的引通过学习，掌握绘

1.教师演示讲解画线条稿方

导下，学习绘制线条制线条稿的方法。

法。稿。

步骤如下：

(1)打开《奇奕画王》窗

口。

(2)选择画笔工具中的铅

笔工具见,然后选择HB铅笔选项，

并设置前景色和笔尖大小。

(3)新建一个图层，在新

建的图层上用铅笔勾勒出花朵的

新知探究大致形状及位置。

(4)更改前景色，然后在

花朵图层下再新建一个图层。

(5)绘制叶子的粗略线条

稿。

2.学生实际操作用HB铅笔画

线条稿。教师巡视并指导。

二、给鲜花涂色。

通过学习，培养

学生先自学，然后学生给鲜花涂色的能

1.教师演示讲解给鲜花涂色

在教师的指导，学习给力。

的方法。鲜花涂色的方法。

步骤如下：

教学环节教师活动学生活动设计意图

(1)选择画笔工具中的马克