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文档简介

第七课在合作中成长从动物捕食中获取信息红黑游戏游戏规则：

相邻同学之间相互挑战。每个人都有两张牌，一红一黑。出牌6轮，同时亮牌。（游戏前不能商讨）

红黑游戏

根据出牌情况计分如下：

黑——黑：各+3分；

红——红：各－3分；

红——黑：红+3分，黑－3分。

每轮出牌后记下自己所得分数，最后算出总分。

游戏目标：为自己赢得高分，追求分数最大化。（思考策略）分享交流（1）说一说你和对手的得分情况，谁输谁赢，对于你所获得的结果你有什么感受？（2）游戏中出黑牌和出红牌分别意味着什么？黑牌：希望双赢，各得3分。但有失3分的风险。红牌：希望自己得3分，对方失3分。但可能双方都失3分。分享交流（3）大部分同学的结果是正数还是负数，这说明了什么？我们更容易选择竞争

人的社会活动中有竞争也有合作，但实际中我们往往会更强调竞争而忽视合作的重要性。必要的合作可以让我们共赢，盲目的竞争可能会导致两败俱伤！

要善于合作囚徒困境

某日，甲乙两人共谋半夜潜入一位富翁家中杀人夺财。被警方抓到后对两人进行隔离审讯。

警方是这样跟他们说的：

两人都招供，各判10年；

两人都不招供，各判1年；

一人招供，另一人不招，招供者无罪释放，另一人被重判15年。

你认为甲和乙最优的选择是什么？√

由于隔离审讯，甲乙不得不仔细思考对方可能采取什么选择。如果你是他们，你可能会做出怎样的选择？为什么？思考假设分析乙也推测甲→招供，最终，都判10年甲推测乙招供乙不招供招供招供（1）两个囚徒为何会陷入这样的困境？仅仅是因为他们被隔离审讯么？

相互猜疑，相互背叛。问题思考合作的达成需要持续的信任和良性的沟通（2）假设他们是被共同审讯的呢？（3）囚徒困境告诉我们合作的建立需要哪些条件？

竞争合作？案例分析刘翔与罗伯斯交手记录刘翔罗伯斯2006年7月6日法国巴黎13秒1913秒112006年7月11日瑞士洛桑12秒8813秒042006年9月9日德国斯图加特12秒9313秒002006年9月16日希腊雅典13秒0313秒062007年7月6日法国巴黎13秒1513秒132007年7月15日英国谢菲尔德13秒2313秒372008年6月13日捷克俄斯特拉发

12秒87

距离2008北京奥运不到2个月，北京时间6月13日凌晨，古巴人罗伯斯在捷克俄斯特拉发田径大奖赛男子110米栏的比赛中跑出了12秒87的成绩，其一举夺得冠军，同时这一成绩也打破了刘翔保持的12秒88的世界纪录。

刘翔、罗伯斯个人成绩在竞争中不断提高，这说明了什么？

“我要感谢我的对手，与他同场竞技，更能提高我的成绩，是他促使我不断前进”。

竞争并没有那么可怕，它能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。理性竞争

步入高中，同学之间在学习方面的竞争会愈加激烈，请你结合自身经历，思考下面问题：（1）有没有同学自身就比较喜欢，乐于接受竞争的？

竞争中的胜利会带来成就感（2）什么样的人容易从竞争中获益？

关注自身的人联系自我

（3）你曾经把谁视为你的对手？请在小组内分享你与他的竞争经历。结合你们的自身经

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