统编版语文三年级下册第一单元达标测试卷（含答案）

统编版语文三年级下册第一单元达标测试卷（含答案）统编版语文三年级下册第一单元达标测试卷

一、积累运用。(41分)

1.(新情境)读下面的语段，根据拼音写字词。(9分)

春天来了，你瞧冰雪rónghuà()了，小燕子lüèguò()湖面，yuānyāng()在湖中戏水。岸边春风轻轻地chuīfú()着杨柳，小草也suí()风自由地wǔdǎo()，各种花儿像gǎnjí()似的jùlǒng()来……这一切fǎngfú()是一幅优美的图画。

2.下面加点字注音有误的一项是()。(2分)

A.翼尖(yì)痕迹(hén)崇高(chóng)

B.闲散(sǎn)纤细(qiān)河豚(tún)

C.挨着(āi)膜翅(mó)记录(lù)

D.缭乱(liáo)投掷(zhì)网络(luò)

3.(原创题)乐乐拍下了一幅春天的图片，请你想象画面，在横线上填上恰当的、优美的四字词语。(4分)

在这_的春天里，几只小燕子斜飞在_的天空中，_的草地上，_的野花竞相开放。

4.读下面的句子，用“"画出恰当的词语。(3分)

(1)凡是有复眼的昆虫，视觉都很(灵敏灵巧)。

(2)春游时，同学们的歌声在公园的上空(飘荡荡漾)。

(3)尖头的蚂蚱，我小时候也画过不少，因为它的(形态形状)好掌握，很好画。

5.请你按要求写一写你在春天中的发现吧！(12分)

(1)(跨学科)下面是木兰花的基本信息，请你根据所给内容用合适的修辞手法写一写木兰花的样子。

木兰(MagnoliadenudataDesr.)木兰科落叶乔木，别名木兰花、紫玉兰、辛夷、木笔。原产于中国中部各省，现全国各省区均有栽培。花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。中国著名的花木，南方早春重要的观花树木。木兰花外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值；为美化庭院之理想花型。

(2)独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子，从颜色、形状等方面描写一种小动物的外形特点)

(3)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(关注加点字词，照样子，把下面的句子补充完整)

溪水叮叮咚咚的，像______；

草地_的，像______。

6.把下列诗句补充完整，并完成练习。(7分)

A._____，春风花草香。

B._____，春江水暖鸭先知。

C.梅子黄时日日晴，_____。

D.日出江花红胜火，_____。

上述诗句中描写春天的诗句是_(填序号)，其中诗句_______是描写夏季风景的，我是由“_____”一词体会到的。

7.回忆课文内容填空。(4分)

燕子是春天最可爱的生灵，郑振铎这样描写燕子：一身______的羽毛，一对_的翅膀，加上_____，凑成了__________。

二、阅读理解。(24分)

(一)课内阅读。(11分)

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

1.选文描述了三幅优美的画面，请你任选两幅并为它们起个好听的名字。(4分)

①_____②_

2.对文中字词的赏析有误的一项是()(2分)

A.“叽的一声"写出了小燕子叫声的欢快。

B.“掠”的意思是轻轻擦过，这里写出了小燕子飞行的轻快灵活。

C.“小圆晕"可以换成“小圆圈”，因为二者意思相近。

3.读了选文，你从中体会到了什么？(2分)

4.你是抓住第3自然段中的哪些词句来想象燕子休憩时的画面的？(3分)

(二)课外阅读。(13分)

春诗

①如诗的春天到来了！

②“赤栏桥外柳千条"，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

③“桃花一簇(cù)开无主，可爱深红爱浅红？"远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞(shà)是可爱。底部的翠色积攒(zǎn)了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸(bènɡ)发了。

④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲(yīnyūn)着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！

⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。"新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝(yǒu)黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？

⑥春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。

1.文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是()，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是()。(4分)

A.轻盈舒畅B.清澈见底C.鲜嫩欲滴D.洋洋洒洒

2.［语文要素］对文中第②自然段画线句子理解不正确的是()(3分)

A.这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。

B.这句话写出了柳树的枝条随风舞动，鸟儿在树间鸣叫的自然景象。

C.句中的“胳膊"是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。

D.句中的“买路钱"原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。

3.读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是()。(3分)

①新燕筑巢图②春水如镜图

③桃花怒放图④柳枝鸟鸣图

A.④①②③B.④③②①

C.③①②④D.④②①③

4.读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸"等诗句浮上心头，请你选择一种景物(春雨、春风、小草等)，展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。(3分)

三、习作表达。(35分)

1.(新情境)同学们要去春游，请你来做春游推荐卡吧！(5分)

2.大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一种自己熟悉的植物，向大家介绍清楚，并写出自己的感受。(30分)

要求：①题目自拟；②语言通顺、内容具体，按照一定的顺序进行描写；③不少于300字。

答案

一、融化掠过鸳鸯吹拂随舞蹈赶集聚拢仿佛

2.B

3.示例：光彩夺目旷亮无比一望无际五颜六色

4.(1)灵敏(2)飘荡(3)形态

5.（1）示例：满树的木兰花各有各的姿态，美丽极了。有的还是花蕾，看起来马上要绽开似的。有的花蕾顶破了外衣，展开了花瓣。有的花朵都绽开了，像穿着裙子的少女。

（2）示例：刺猬背部和两侧都长有钢针似的硬刺，鼻子长长的，嗅觉十分灵敏；一对圆圆的眼睛，像两颗黑葡萄。

（3）示例：

一首欢快的小夜曲

郁郁葱葱一片柔软的绿毯

6.迟日江山丽竹外桃花三两枝

小溪泛尽却山行春来江水绿如蓝

ABDC梅子黄时

7.乌黑轻快有力剪刀似的尾巴那样可爱的活泼的小燕子

二、（一）1.（任选两幅即可）

燕子斜飞图燕子横掠图或燕子休憩图

2.C

3.燕子的活泼机灵。

4.示例：我是抓住“嫩蓝的春天”“几支木杆"“几痕细线”“几个小黑点"等来想象燕子休憩时恬静、悠闲的画面的。

（二）1.DB

2.C

3.B

4.示例：那柔柔的春风就像把大大的蒲扇，轻轻摇摆着，拂过山冈，拂过田野，拂过池塘，一簇簇的小草迫不及待地钻出了地面，