小学六年级综合实践活动教学设计

小学六年级综合实践活动教学设计---中秋节教学活动目标：

1、学问目标：知道与中秋节有关的学问。学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的视察、调查的状况。

2、实力目标：初步学会走向社会，感受生活，培育大胆探究和勇于实践的精神；培育学生初步具有视察、调查探讨、动手实践操作的实力，学会独立思索、沟通合作、探究创新等学习方式。

3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的欢乐。培育学生对传统文化的酷爱。

七、活动打算：

1、设计活动方案。

2、分组、分工（分组：三组）。

3、制作课件。

4、支配调查探讨活动用具等。

八、教学活动重点：

1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

2、实践活动中新生课题的解决。

3、正确的人生观、价值观的树立。

4、良好学习品质的培育。

九、教学活动过程：

[第一阶段]确立主题，制定方案

(一)创设情境，激发爱好

1、谈话导入：月到中秋格外明，皓月高照，一家团聚，海外赤子，倍感思亲。俗话说：人是家乡亲，月是家乡明。中秋节，一个团聚的节日，消遣的节日，秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。中秋节的故事，你知道多少？（生答）

今日让我们一起走进“中秋节”。

（二）启发提问，明确目标

1、启发提问：（1）秋天的节日有哪些？（2）一年之中哪些月份属秋天？（3）口头描述秋天的景色与特点。（4）、探讨区：如何理解“人是家乡亲，月是家乡明”？

2、明确目标：今日，我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。（板书）

（三）活动指导，教给方法

1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好方法。

参考课题：（1）中秋节的来历；（2）金秋诗词观赏；（3）中秋节风俗调查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月饼的变迁；

4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧！

（四）制定方案，布置任务

1、分三组（把视察目标接近的分为一组）支配活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。小组分工：小组名：

；小组长：

；小组成员：

；探究课题：

；探究活动方案：

；

2、活动步骤：视察，参观，收集资料，记录；

3、口头整理：你看到了什么？收集到了什么资料？你有什么感受和想法？

[其次阶段]走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。

1、学生分组绽开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。

2、指导老师协作这次活动，指导学生视察、调查，探讨解决问题。

3、主要活动支配：

（1）为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。

（2）小实践：制作一个中秋花灯。

（3）电脑作画：电脑制作一幅关于秋月的漂亮图画，并打印出来贴在下面的画框里。主题：月到中秋格外明。景物要求：月色、山水、楼阁和人物。

（4）秋游登高：有诗云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高望远，写下你的感想。

（5）赏花灯：以小组为单位或在家长陪伴下，逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。

[第三阶段]成果展示，沟通汇报，总结反思

一、小组沟通：

在这次亲身实践活动中，你们什么收获？

请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商议一下，你们打算与其他小组沟通哪些内容？

二、小组汇报：

你们情愿把自己的收获展示出来吗？

1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。

2、赛诗会与故事会：朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。

3、集体评议（相互评价），表扬激励。

三、活动感受：

谈