幼儿园中班数学：打电话教学设计及反思_第1页
幼儿园中班数学：打电话教学设计及反思_第2页
幼儿园中班数学：打电话教学设计及反思_第3页
幼儿园中班数学：打电话教学设计及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4中班数学打教案反思中班数学打教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解打的过程，学会0-9的数字，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看打教案吧。活动目标：1、了解打的过程。2、学会0-9的数字。3、学会点数对应，并体会打的乐趣。4、开展幼儿逻辑思维能力。5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：1部、号码记录卡、笔。活动过程：1、创设情境，引出活动内容。〔1〕老师口袋里放着一部。师：小朋友们，家里是不是只有你一个孩子呢幼：是/不是师：大多数小朋友家里就他一个孩子。那么，要是在家里的时候想找小伙伴玩了，会怎么做幼：打/到他家里去玩/叫他来自己家里师：嗯，说的对。可是，要怎么才能叫他来自己家里呢或者我们要去他家里，也要先告诉他一声吧幼：对的。师：所以，我们可以用什么方法呢幼：打。师：真聪明。打多方便呀现在呀，老师就要打一个拨号，老师拨打，通话，挂上。师：老师刚刚在跟谁打听得出来吗展示拨打的号码〔2〕师：这里有两张号码卡，一张是小男孩的，一张是小女孩的。可是，卡上没有数字，只有点。你们来告诉我是几个点好吗幼：好按点认读。师：现在我们都知道数字了，那么号码记录卡上小男孩家里是多少呢把它们都写下来吧。幼儿看点数写数字〔3〕小女孩家里是多少看点数写数字〔4〕师：那你们家里的号码是多少呀能告诉我吗鼓励幼儿说出自己家里的号码。画点数，并对照点数写数字2、幼儿交流经验：号码是多少〔1〕小朋友交流自己家是多少〔2〕请小朋友做打的游戏，拨打正确号码〔用手做打状〕。师：刚刚小朋友都说了平时是怎样打的，现在小朋友们来试试吧。3、幼儿体验打的心情和乐趣。全体幼儿一起复习一遍。4、幼儿观察和记录。师：我们知道了家里的，那么爷爷奶奶家还有外公外婆家的号码你们都知道吗我们回家再去记下来吧。活动反思：在本次活动开展的过程中，因为是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极参与整个活动，乐意的表现自己，到达了活动目标。内容总结

〔1〕中班数学打教案反思

中班数学打教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解打的过程，学会0-9的数字，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看打教案吧

〔2〕5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力

〔3〕可是，卡上没有数字，只

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论