黑龙江省双鸭山市2023-2024学年九年级上学期期中历史试题（解析版）

黑龙江省双鸭山市2023-2024学年

九年级上学期期中历史试题

一、选择题（本题共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）

1.大河流域孕育了古代世界文明，诞生于非洲尼罗河流域的古代文明是（）

A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明1）.中国文明

2.下列属于古埃及天文学成就的是（）

A.阴历B.儒略历C.太阳历D.二十四节气

3.古印度文明鼎盛时期是在（）

A.莫卧儿王朝B.孔雀王朝

C.笈多王朝D.甘婆王朝

4.公元前8世纪希腊出现城邦，其中最大的城邦是（）

A.雅典B.斯巴达C.奥林匹亚D.科林斯

5.西方有句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马希腊的“辉煌”主要得益于（

A.民主政治B.中央集权

C.君主立宪D.民主共和

6.公元前73年，斯巴达克领导奴隶起义，下列关于这次起义说法正确的是（）

A.成功了，推翻了罗马共和国B.成功了，推翻了罗马帝国

C.失败了，沉重打击了罗马共和国统治D.失败了，沉重打击了罗马帝国统治

7.它是当时地中海地区最繁荣的城邦，工商业比较发达，崇尚文化，被称为“全希腊的学

校”。这个城邦是（）

A.迈锡尼B.克里特C.雅典D.斯巴达

8.了解早期希腊社会的主要文献是（）

A.《荷马史诗》B.《神曲》C.《哈姆雷特》D.《高老头》

9.《掷铁饼者》刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它取材于

古代哪个国家或地区现实生活中的体育竞技活动（）

A.埃及B.印度C.希腊1）.罗马

10.下列古典文化成就中，位于古希腊奥林匹亚神庙中，被誉为古代世界七大奇迹之一的

雕塑作品是（）

A.帕特农神庙B.万神庙C.宙斯像D.凯旋门

11.英国近代诗人曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为（)

A.希腊人统治过欧洲B.希腊人是英国人的祖先

C.希腊是西方文明之源D.英国人崇拜希腊

12.布匿战争是世界古代史上一次影响深远的战役，该战役的结果是（）

A.罗马成为地中海的霸主B.雅典民主政治达到顶峰

C.汉谟拉比统一两河流域D.亚历山大帝国最终建立

13.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以

是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（）

A.古代希腊B.古代日本

C.中古欧洲D.近代俄国

14.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法

兰克王国最为强大，它的建立者是（）

A.凯撒B.屋大维C.克洛维D.耶稣

15.如图扑克中红桃K的人物原型是法兰克国王,称他为“罗马人的皇帝”，他是（）

A.查理大帝B.屋大维

C.凯撒大帝D.亚历山大大帝

16.843年，查理曼帝国一分为三，形成了三个国家的雏形，这三个国家不包括（）

A.意大利B.德意志C.法兰西D.英吉利

17.希腊的建筑艺术对后世建筑风格产生了深远影响，其建筑艺术主要体现在（）

A.寺庙B.神庙C.宫廷D.水利

18.2022年冬奥会在北京举办。请问奥运会的圣火来自于哪个国家（）

A.中国B.希腊C.罗马1）.埃及

19.中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育

“最美好的花朵”的是（）

A.西欧城市的复苏B.阿拉伯数字的传播

C.城市绿化面积大D.大学的兴起

20.12世纪时，欧洲哪一城市的教师组成教师行会、选举会长管理学校（）

A.伦敦B.巴黎C.琅城I）.卢森堡

21.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得这

里的“政治权利”是指（）

A.人身自由权B.城市自治C.特许经营权D.男女平等权

22.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪,

遍布欧洲各地。它是（）

A.教会B.城市C.庄园D.大学

23.我们熟知的《辛巴达航海历险记》《阿拉丁和神灯》等故事、他们都出自于（）

A.《荷马史诗》B.《伊索寓言》

C.《格林童话》D.《天方夜谭》

24.尽管世界各国的文字各不相同、但人们都能认得阿拉伯数字。阿拉伯数字首创者是古

代的（）

A.古印度人B.苏美尔人C.埃及人D.阿拉伯人

25.东罗马帝国延续了一千多年、最终摧毁这一帝国的国家是（）

A.波斯帝国B.蒙古帝国C.奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国

二、材料解析题（26题8分，27题6分，28题8分，29题8分，共30分）

26.观察下列图片，回答问题。

图-图

（D图一的建筑的名称是什么？该建筑是哪个国家的历史遗迹？该国家的哪一建筑既是法老

权力的象征也是该国文明的象征？

（2）图二是哪个国家的等级制度？该等级制度的名称是什么？掌管祭祀的是哪个等级？

（3）图三的法典诞生于哪一文明古国？该法典用什么文字写成？

27.法制是人类社会进入现代文明的重要标志，追求并奉行法制已经成为现代世界各国的

共识。根据材料，回答下列问题。

材料一：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，

而后其人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。

材料二：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以

宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”

材料三：法律上规定：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像

以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规

定，奠定了欧洲民法的基础。

(1)材料一中的规定出自于哪部法典？该法典在世界历史上有何地位？

(2)材料二中罗马第三次征服世界则以法律，其中公元前450年左右，罗马颁布了哪部成文

法？具有怎样的历史地位？

(3)材料三中的法律是什么？它维护了哪一阶级的利益？

28.三大宗教在世界范围内广泛传播。阅读材料•，回答问题。

材料一：它由公元前6世纪的一位释迦族王子所创，宣扬“众生平等”，认为人的生

老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。

材料二：在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”

的到来。救世主教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，这种信仰救世主

的宗教被罗马皇帝定为国教。

材料三：该宗教诞生于阿拉伯半岛的社会大变动时期，当时四方割据，战乱频繁，内

忧外患，危机重重。

(D材料一反映的是哪个宗教？该宗教创立者是谁？

(2)材料二描述的是哪个宗教？“救世主”是谁？该宗教创立于何时？

(3)材料三中的“该宗教”的建立者是谁？这一宗教创立的地点是哪里？

(4)谈谈我们应该如何正确对待宗教信仰？

29.阅读材料，回答下列问题。

材料一：在古代中国对日本影响最大的是一次改革。这次改革，日本仿照中国制度，

改革了从中央到地方的官制，参照中国律令，制定了《大宝律令》。

材料二：阿拉伯文化是阿拉伯国家在兼收并蓄外来文化的基础上创造出的灿烂文明。

在历史上，阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁作用。

(D材料一中，中国对日本影响最大的一次改革是哪次改革？这次改革日本学习中国哪一朝

代的制度？

(2)这次改革的领导人是谁？在政治上建立以谁为中心的中央集权制度？这次改革对日本产

生了什么影响？

(3)中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的，请列举一例？

(4)阿拉伯哪两部医学著作长期被欧洲医学界奉为经典？

三、活动探究题(30题10分，31题10分，共20分)

30.杰出人物是在一定历史阶段上对社会发展起重大推动作用的历史人物，包括杰出的政

治家、思想家、军事家、科学家、文学艺术家，等等。杰出人物是适应时代、阶级、群众

的需要而产生的，他们的思想反映了时代的要求，并比同一时代同一阶级的普通人站得

高、看得远。根据材料，回答下列问题。

材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模

范……我们的制度所以成为民主政治，因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。

材料二：“吾爱吾师、吾更爱真理。”他是一位百科全书式的学者。

材料三：他一生勤奋钻研学问、知识渊博。他提出了“原子论”、认为宇宙万物是由微

小的“原子”组成的。

材料四：该历法的诞生可以说是罗马时代比较重要的事件。它比较精确的符合地球上

节气的变化、对农业生产很有利、所以很受人们的欢迎。由于实际使用过程中累积的误差

随着时间越来越大，1582年教皇格列高利十三世颁布、推行了以该历法为基础改善而来的

格列高利历、即沿用至今的公历。

(D材料一描述的政治制度是哪个国家(或城邦)的民主政治制度？谁执政时期，这个国家

的民主政治发展到高峰？该国家(或城邦)的最高权力机关是什么？

(2)材料二是谁的名言？他是哪国人？他是哪一学科的创始人、提出的演绎等方法成为科学

研究的方法论基础？

(3)材料三中“他”指的是谁？和他同一时代、主张人应该“认识你自己”的古希腊哲学家

是谁？

(4)材料四中“该历法”指的是什么？是谁命人编制的？

31.古代亚欧大陆的文明整合大多通过暴力冲突得以实现。古代史上曾经出现过多个地跨

亚、欧、非三大洲的帝国。阅读材料，结合所学，回答下列问题。

材料一

材料二：帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和

商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展也有利于

信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国等都有贸易往来，中国的物品也传入帝

国。原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。

材料三：罗马帝国一分为二后，其中以君士坦丁堡为首都的帝国对基督教、希腊罗马

的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文

化，在世界上产生过重大影响。

材料四：穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服

阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中

亚大部分地区……至8世纪中期，其版图横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上疆域最大

的帝国。

(1)材料一图一是一个地跨亚、欧、非三大洲的帝国，这个帝国的名称是什么？建立者是

谁？

(2)请对图二人物东征进行评价。

(3)材料二中的“帝国”指的是哪个国家？建立者是谁？

(4)西汉时，该帝国与中国之间贸易的通道叫什么？

(5)材料三中“以君士坦丁堡为首都的帝国”指的是哪一帝国？该帝国的黄金时代是谁统治

时期？

(6)材料四中帝国指的是哪一帝国？随着帝国的扩张，哪一宗教广泛传播？

答案解析

1.A

【解析】依据所学知识可知，古埃及位于非洲东北角儿，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃

及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农

业生产，因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，A项正确；古巴比伦、古印度、中国

都是亚洲国家，排除BCD项。故选A项。

2.C

【解析】迄今所知人类历史上第一部太阳历是古埃及人创制的。古埃及最初一年定为360

天，后来改为365天。这就是世界上第一个太阳历，C项正确；阴历是中国传统的一种历

法，它是一种以月亮运行周期为基础的历法，排除A项；古罗马凯撒以太阳历为蓝本创立

儒略历，排除B项；二十四节气是中国传统的一种历法和时令文化体系，起源于古代农业

生产和物候现象的观察，经历了几千年的演变和发展，排除D项。故选C项。

3.B

【解析】根据所学知识，古印度文明的鼎盛时期是在孔雀王朝统治时期，古印度在地理上是

指今天的南亚次大陆，古印度文明最早出现于印度河流域，孔雀王朝统治时期是古代印度文

明的鼎盛时期，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一，B项正确；古印

度文明的鼎盛时期是在孔雀王朝统治时期，莫卧儿王朝和笈多王朝在孔雀王朝之后，排除AC

项；甘婆王朝在孔雀王朝之后，排除D项。故选B项。

4.B

【解析】在公元前8—前6世纪，古希腊城邦逐渐形成。其中最大的城邦是斯巴达，斯巴达

面积达8400平方千米，B项正确；雅典领土约2550平方千米，排除A项；CD不属于雅典的

城邦，排除CD项。故选B项。

5.A

【解析】结合所学知识可知，古希腊地形多山，易形成小国寡民的社会，海岸线曲折，多优

良港湾，所以工商业发达，较早产生民主思想。古希腊雅典的城邦民主政治开创了西方现代

民主制度的先河。希腊的“辉煌”主要得益于雅典民主政治，A项正确；中央集权制是中国

古代文明的成果，不符合题意，排除B项；君主立宪制是英国资产阶级革命后确立的，排除

C项；共和制是古罗马最先实行的文明成果，不符合题意，排除D项。故选A项。

6.C

【解析】根据所学知识，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打

败罗马军团，但最终被血腥镇压下去，在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国走向衰

落，C项正确；斯巴达克领导的奴隶起义最终失败了，排除AB项；公元前73年，罗马是

共和国，还不是帝国，排除D项。故选C项。

7.C

【解析】依据题干所给信息“全希腊的学校”，结合所学知识可知，雅典是希腊最重要的

城邦，雅典在伯里克利时代，经济繁荣，文化昌盛，民主政治达到极盛，在盛行专制的古

代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产，被称为“全希腊的学

校”，C项符合题意；ABD三项不符合题意。故选C。

8.A

【解析】结合所学知识可知，《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的，是宝贵的文

学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。选项A符合题意；《神曲》是文艺复兴的先驱

但丁的长诗，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，B排除；《哈姆雷

特》是由英国剧作家莎士比亚创作的一部悲剧作品，C排除；《高老头》是法国作家巴尔扎

克创作的长篇小说，D排除。故选A。

9.C

【解析】根据所学知识可知，公元前449年到公元前334年是希腊雕塑艺术的全盛时期，

艺术史上称为“古典时期”，大量优秀的雕塑作品出自这个时期。《掷铁饼者》取材于希腊

的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的

瞬间，C项正确；《掷铁饼者》与埃及无关，排除A项；《掷铁饼者》不是取材于印度、罗

马，排除BD项。故选C项。

10.C

【解析】根据所学知识，奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，C项正确；

帕特农神庙是古希腊的建筑成就，但不位于古希腊奥林匹亚神庙中，排除A项；万神庙和

凯旋门都属于古罗马的建筑成就，排除BD项。故选C项。

11.C

【解析】希腊是西方文明的发源地。伯里克利当政时，把雅典奴隶主民主政治发展到古代

世界的高峰，雅典奴隶主民主政治被看作是现代民主政治源头。希腊文明对现代西方的文

明有着深刻的影响。根据题意，C项正确；希腊人统治过欧洲、希腊人是英国人的祖先，

说法均错误，排除AB项；英国人崇拜希腊，不是题干表达的主旨，排除D项。故选C项。

12.A

【解析】依据所学可知，公元前509年，罗马建立共和国，逐步征服意大利半岛，公元前

3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，

史称布匿战争，最终取得胜利。经过长期征伐，公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，繁

荣强盛。A项正确；公元前5世纪后半期，伯里克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展

到高峰，B项不合题意，排除B项；古巴比伦王国原是幼发拉底河中有的一个小国，公元

前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一，建立了统

一、强大的奴隶制国家，C项不合题意，排除C项；公元前4世纪，亚历山大东征扫荡了

小亚细亚，攻入埃及，然后占领两河流域，灭掉波斯帝国，建立亚历山大帝国，D项不合

题意，排除D项。故选A项。

13.C

【解析】依据所学知识可知，公元8世纪前期，欧洲的最强大的法兰克王国查理•马特任

宫相进行改革。改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人

必须为封主服兵役。这次改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，C项符合题

意；ABD三项不符合题意；答案选C。

14.C

【解析】根据材料结合所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王

国，被称为“蛮族王国”。其中克洛维建立的法兰克王国最为强大。C项正确；凯撒是罗

马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并且以其优越的才能成为了罗马帝国的奠基者，

排除A项；屋大维是罗马帝国的建立者，排除B项；耶稣是基督教的创始人，也是基督徒

所崇拜的神，排除D项。故选C项。

15.A

【解析】根据材料及所学可知，800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。查理

继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收

入的1/10贡献给教会，称为“什一税”0800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕

礼，称查理为“罗马人的皇帝”，A项正确；屋大维是罗马帝国的第一位元首，元首政制

的创始人，统治罗马长达40年，排除B项；凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治

家，并且以其优越的才能成为了罗马帝国的奠基者，排除C项；公元前4世纪，马其顿国

王亚历山大建立起了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，亚历山大被称为亚历山大大帝，排除

D项。故选A项。

16.D

【解析】本题为逆向选择题。根据所学知识，9世纪中叶，盛极一时的查理曼帝国一分为

三，形成了以后三个国家的雏形，这三个国家不包括英吉利，814年，查理曼去世，强盛

一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成

以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关

系,D项符合题意，选择D项；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。

17.B

【解析】依据课本所学可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。

希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是

典型代表。B项符合题意。排除ACD三项，故选择B。

18.B

【解析】根据所学知识，希腊是古代奥运会的发源地，奥林匹克运动会起源于古希腊，因

举办地点在奥林匹克而得名，所以奥运会的圣火来自于希腊，B项正确；奥运会的圣火来

自于希腊，与中国无关，排除A项；奥运会的圣火来自于希腊，与罗马无关，排除C项；

奥运会的圣火来自于希腊，与埃及无关，排除D项。故选B项。

19.D

【解析】根据所学可知，中世纪教育“最美好的花朵”指的是大学的兴起，经济的繁荣增

加了欧洲的财富，也带来可以兴办教育的更多资源；加之，希腊罗马的古典著作开始在西

欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。西欧的教育与学术出现了新气象，在此基础上产生

了一批中世纪大学，D项正确；西欧城市的复苏，工商业发展，经济繁荣为教育的发展提

供了保障，排除A项；11世纪后，包括阿拉伯数字在内的阿拉伯文化传入西欧，促进教育

的发展，排除B项；城市绿化面积大，与教育“最美好的花朵”无关，排除C项。故选D

项。

20.B

【解析】根据所学可知，12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，教师私

人办校也须从教会那里得到授课许可证，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组

成教师行会，选举会长管理学校，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自

治权利得到保证，B项正确；巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校，与伦敦无

关，排除A项；巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校，与琅城无关，排除C项；

巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校，与卢森堡无关，排除D项。故选B项。

21.B

【解析】结合所学知识可知，中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的

还在于政治权利的获得，这里的“政治权利”是指城市自治。随着商品经济的发展，封建

主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的

斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。故B符合题意。题干中“政治权

利”是指城市自治权。与人身自由权、特许经营权和男女平等权无关。故ACD不符合题

意。故选B。

22.C

【解析】根据材料“它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。从9世纪开始逐渐流行开来，

大约到11世纪，遍布欧洲各地”，结合所学知识可知：庄园作为一种新的农业经济组织形

式，从9世纪开始逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口

居住在庄园里。庄园是个独立的自给自足的经济和政治单位。故选项C符合题意；基督教

起源于1世纪，故选项A不符合题意；西欧城市重新兴起的时间是10世纪，故选项B不符

合题意；西欧大学的兴起于12世纪，故选项D不符合题意。故答案为C。

23.D

【解析】依据所学知识可知，《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯文学的代表，反

映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大

盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇，D项正确；《荷马史诗》了解早期希腊社

会的主要文献，与《阿拉丁和神灯》等故事无关，排除A项；《伊索寓言》相传是古希腊伊

索创作寓言集，与《阿拉丁和神灯》等故事无关，排除B项；《格林童话》是由德国语言学

家雅各布•格林和威廉•格林两兄弟收集、整理并加工而完成的德国民间文学，与《阿拉

丁和神灯》等故事无关，排除C项。故选D项。

24.A

【解析】根据所学知识，我们现在所使用的阿拉伯数字，原本是印度人发明的，可是经过

阿拉伯人的传播，它己经成为世界上人们共同使用的数字，A项正确；阿拉伯数字首创者

是古代的印度人，与苏美尔人无关，排除B项；阿拉伯数字首创者是古代的印度人，与埃

及人无关，排除C项；阿拉伯数字首创者是古代的印度人，与阿拉伯人无关，排除D项。

故选A项。

25.C

【解析】据所学可知，1453年奥斯曼帝国攻陷了东罗马帝国的首都君士坦丁，末代皇帝君

土坦丁十一世战死，C项正确；波斯帝国灭亡时间是前4世纪，被压力山大帝国所灭，与

材料不符，排除A项；蒙古帝国统治，在历史上也被称为元朝，其灭亡于1368年，而东罗

马帝国灭亡时间是1453年，与材料不符，排除B项；阿拉伯帝国盛极一时是八世纪，其灭

亡于13世纪中期，与材料不符，排除D项。故选C项。

26.(1)狮身人面像；古埃及；金字塔

(2)印度；种姓制度；婆罗门

(3)古巴比伦；楔形文字

【解析】(1)建筑、国家：根据所学知识，图一为古埃及的狮身人面像，是古埃及的历史遗

迹。

建筑：根据所学知识，金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无

上的权威。

(2)国家、制度、等级：根据所学知识，图2反映的是印度的种姓制度，它把印度社会分

为四个等级，其中第一等级婆罗门掌握神权与祭祀；第二等级刹帝利把持国家军事和行政大

权；第三等级吠舍向国家纳税、向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗受奴隶

主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。

(3)文明古国及文字：根据所学知识，该法典诞生于古巴比伦，古巴比伦的《汉谟拉比法

典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典刻在一块黑色石柱上；是最具代

表性的楔形文字法典。

27.(1)法典：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)法典：《十二铜表法》的颁布；地位：《十二表法》是罗马法的渊源之一，是罗马的第一

部成文法典，成为近现代很多欧美国家法律的基础。

(3)法律：《罗马民法大全》；阶级：奴隶主阶级。

【解析】(1)法典：根据材料一“倘奴隶告其主人云：'你非吾之主人’，则此主人应证

实其为自己的奴隶，而后其人得割其耳。”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶

的奴隶标识者，则此理发师应断指。”和所学知识可知，材料一中的规定出自于《汉谟拉

比法典》；地位：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成

文法典。

(2)法典：根据材料二“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三

次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”并结合所学可

知，公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》；地位：结合所学可知，《十二表法》

是罗马法的渊源之一，是罗马的第一部成文法典，成为近现代很多欧美国家法律的基础。

(3)法律：根据材料三“法律上规定：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的

地位，不再像以前那样把奴隶看作'会说话的工具‘。还对财产、买卖、债务、契约关系

等做出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。”和所学可知，材料三中的法律是《罗马民法

大全》；阶级：根据材料三“法律上规定：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的

地位”和所学可知，尽管法律在一定程度上改善了奴隶的地位，但查土丁尼皇帝制定法律

的目的是为缓和阶级矛盾，维护帝国的统治，法律仍然是统治阶级的法律，它仍然维护的

是奴隶主阶级的利益。

28.(1)佛教；乔达摩•悉达多(释迦牟尼)

(2)基督教；耶稣；1世纪

(3)穆罕默德；阿拉伯半岛

(4)每个公民都有宗教信仰自由权，我们要尊重每个人的信仰，但要注意区分正常的宗教信

仰和邪教组织，不能盲目迷信不正当、危害人类或国家的伪宗教思想。

【解析】(1)宗教及创立者：根据所学知识，由“它由公元前6世纪的一位释迦族王子所

创，宣扬‘众生平等'，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行”，公元

前6世纪古印度的乔达摩•悉达多(释迦牟尼)创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的

特权地位。

(2)宗教、救世主、时间：根据所学知识，由“在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太

人长期遭受苦难，渴望‘救世主’的到来。救世主教导人们忍受苦难，死后可以升入‘天

堂'。4世纪末，这种信仰救世主的宗教被罗马皇帝定为国教”可知，是基督教，1世纪时

产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天

堂”。

(3)建立者、地点：根据所学知识，由“该宗教诞生于阿拉伯半岛的社会大变动时期，当

时四方割据，战乱频繁，内忧外患，危机重重”可知，“该宗教”为伊斯兰教，诞生于阿

拉伯半岛，建立者是穆罕默德。

(4)对待：根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如：每个公民都有宗教信

仰自由权，我们要尊重每个人的信仰，但要注意区分正常的宗教信仰和邪教组织，不能盲

目迷信不正当、危害人类或国家的伪宗教思想。

29.(1)大化改新；唐朝

(2)孝德天皇；天皇；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

(3)中国的造纸术、指南针、火药；印度的棉花、食糖。

(4)《医学集成》和《医典》

【解析】(1)改革：根据所学知识，由材料“在古代中国对日本影响最大的是一次改革。

这次改革，日本仿照中国制度，改革了从中央到地方的官制，参照中国律令，制定了《大

宝律令》”可知，中国对日本影响最大的一次改革是日本大化改新。

朝代：根据所学知识，大化改新是效仿我国唐朝的典章制度，7世纪中期孝德天皇颁布改

新诏书参照中国唐朝制度实行改革，史称大化改新，政治上建立中央集权的天皇制封建国

家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国

家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

(2)领导、中心、影响：根据所学知识，大化改新的领导者是孝德天皇；大化改新在政治

上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、君B、里三级，由中央派官治理；大化

改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

(3)举例：根据所学知识，中国的造纸术、指南针、火药，印度的棉花、食糖是通过阿拉

伯传入欧洲的，阿拉伯人奔波于亚欧大洲之间，把中国的四大发明出入欧洲，把欧洲的文

明成果也带到了东方，阿拉伯人是东西方文明交流的使者，东方的胡椒、肉桂等调味品和

珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运到西欧，中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的

糖、稻米、棉花等作物也传到欧洲。

(4)医学著作：根据所学知识，长期被欧洲医学界奉为经典的阿拉伯医学著作是《医学集

成》和《医典》。

30.(1)国家：雅典；人物：伯里克利；最高权力机关：公民大会。

(2)人物：亚里士多德；国别：希腊；学科：逻辑学。

(3)人物：德谟克里特；古希腊哲学家：苏格拉底。

(4)历法：儒略历；人物：凯撒。

【解析】(1)国家：根据材料一“我们的制度所以成为民主政治，因为政权在全体公民手

中，而不是在少数人手中”，结合所学知识可知，伯里克利完善了雅典的民主机制。在他

主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机

会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。可知描述的政治制度是古代

希腊雅典的民主政治制度。

人物与最高权力机关：结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典

达到全盛，民主政治也随之发展到高峰；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多

种职能。可知伯里克利执政时期，这个国家的民主政治发展到高峰，该国家(或城邦)的

最高权力机关是公民大会。

(2)人物与国别：根据材料二“吾爱吾师、吾更爱真理。”结合所学知识可知，古希腊哲

学家亚里士多德，是一位百科全书式的学者，曾说“吾爱吾师，吾更爱真理”。他对许多

学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。可知是亚里士多德的名言，他是希腊人。

学科：结合所学知识可知，他对许多学科都有贡献。他