专题十 话题作文 （解析版）-2023年中考真题阅读与写作分类强化训练

专题10话题作文

（共11题）

1.（2023•赤峰）阅读下面的材料，任选一个子任务，根据要求写作。

要求：选准角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。

子任务1：

成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动；不止一次面对挑战，不止一次体验成功;

不止一次自我反思，不止一次迎来进步……在”不止一次”的洗礼中，我们变得更强大，我们的生活更

加多姿多彩。

请以“不止一次，我▲”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限；③不少于600字。

子任务2：

北京航空航天大学年轻的博士生导师桂海潮，光荣当选神州十六号载人飞船航天员。他能在众多

的竞争者中脱颖而出，丰富的专业知识固不可少，良好的心理素质和过硬的身体条件亦至关重要。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？

请以“健康”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。

【答案】不止一次，我努力尝试一路上望着阳光的灿烂，却忘记了沙砾带来的疼痛；一路上面对着多

少困难，我努力尝试，想要穿越满路的荆棘，只为了到达顶峰。

不止一次，我努力尝试。

当站在学校的广场上时，我就知道我是一个没有运动细胞的人，更没有跳远的细胞。很快，我就遇到

了困难。看着其他同学纵身一跃就想一个弹簧一般，一跳就跳得好远。再看看自己，刚跳到半空中，

身上就像泰山压顶一般重重地落在地上，更别说要跳的更远了。看着同学们都为自己感到自豪，脸上

都洋溢着笑容。自己怎么也笑不起来，心里反而是酸酸的。

我知道，我必须要比其他人付出更大的努力。于是我在操场上跳了一遍又一遍，在家也同样如此，每

次脚都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起来。日复一日我也有了小小的成就，比原来

跳得更远了，感觉背上的泰山轻了许多。

可后来，同学们都说我的动作太生硬了，落在地上都会发出地震般的声音，不够轻盈，这样是跳不远

的。说的也是，再跳时我就感觉前面有一座大山挡住了我的去路，怎么也不让我通过。

为此我实在忍不住，就去问J'老师，老师告诉我跳时要掌握技巧与动作的要领，还叮嘱我要时常练习，

千万不可以松懈，回到家中，老师的话还在我脑海中萦绕着，想着想着我似乎想明白了什么：原来以

前是我的动作不够标准，没有掌握技巧。

感觉我眼前的大山也小了许多，小得足以让我跨过去。

现在我能够跳得更远了，能和同学一样为自己感到自豪了，嘴里吃着蜜一样甜滋滋的，抬头望着天，

给自己一个大大的微笑。

我相信，只要我不止一次，努力尝试，总有一天我会到达那阳光灿烂的地方，到那时沙滩变成了一朵

朵云朵，路上的荆棘也会变幻成花朵，吹来的风洋溢着温暖与笑意。

让我们和健康并存

随着社会发展水平的提高，人们的物质生活水平也不断提高。但在我看来，健康对于我们尤为重要，

健康的家庭生活方式直接影响我们的健康。

现在的人们常常忽略运动，导致出现了各种病症，如脂肪肝、高压血、心脏病.•…所以，我们家非常注

重运动。一到周末，我们全家就会进行各种户外运动，如，爬山、游泳、打羽毛球、打网球、踢足球…

这些，都是我们常常进行的有趣的户外运动。

这些运动，能锻炼身体，能培养我们的合作能力，能体现出我们的互助精神。如果是下雨天，我们也

可以进行跳绳，游戏之类的运动。在我们家，有一条不成文的规定就是“FamlDay”，就是不管有多忙，

每个周六都会有一个固定的“家庭活动日我们最钟爱爬白云山。人们都说白云山是广州的心肺，因

此忙碌了一个星期，我们都会去那儿呼吸新鲜空气，洗洗肺。

每次我们家都会以大比拼的方式进行爬山比赛。我们从鸣泉居出发，沿着一条长长的石径爬上山顶公

园。一路上我们有说有笑，你追我赶，最有竞争力的是爸爸和我，都相当有实力，最开心不过的是次

次冠军都落到了我的头上，把妈妈远远抛在后面。我和爸爸总是站在终点神气活现地看着妈妈气喘吁

吁地跟上来时的样子。然后我会跟名列第三名的妈妈讨价还价，讨论奖励的事情。最后，妈妈给出了

一个奖励方案：第一名将获得一个雪糕，并且要从自己的零花钱里支付。第二名获得两个雪糕并负责

收拾垃圾，第二名获得三个雪糕。哈哈，妈妈太狡猾了!不过我们都挺开心，同情"弱者'’嘛！

我们家除了注重体育锻炼，还拥有良好的用眼习惯。人们经常说，爱护一样东西要像爱护自己的眼睛

一样。可见眼睛对于我们来说实在是太重要了。因此，我们在家里不用电脑，很少看电视，除了假期

里我可以适当看一会儿《科教频道》，其它时间，电视机都处于关机状态。

我的爸爸是一位医生，妈妈是一名老师，我是一个学生。瞧！这个组合很健康吧，朋友们吗，来，一

齐加入我们的家庭健康行动吧！

【解析】【分析】题目一：“不止一次，我......”半命题作文先补足标题，标题强调很多次我怎么样，补

足的内容可以是：收获感动、收到帮助、迎接挑战、获得成功。写多次重复性的行为给我带来的积极

影响，写成长类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写。如写“不止一次，我

迎接挑战以自己成长过程中多次遇到难题时的处理方式为写作内容的重点，以自己从中的积极的处

理态度和成长为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打

动读者。首段开门见山，直接点明成长之路上我不止一次迎接挑战。中间具体描写在挑战之路上，我

的分析反思、复盘，把“一次又一次迎接挑战的过程中我如何获得新认知获得成长的内容''具体化，注

意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。

题目二：话题作文注意先审题。根据材料“良好的心理素质和过硬的身体条件亦至关重要“可知，健康

的重要性。审题时，应思考为什么人要健康，新时代健康的表现是什么，怎么样才能健康。立意上，

应表达对健康的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

选材构思时根据对题意的理解，抓住一个角度，明确“健康”的内涵，如运动锻炼身体是身体健康，不

受外界繁杂的信息干扰是心灵健康。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述具

有某种特性的“健康”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，

用议论抒情语句点明对“健康”的认同。如写成议论文，应先明确中心论点，如身体健康，心灵健康是

成功的基础，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁

征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

【点评】题目一：本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立

意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我

的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是

熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、

托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，

作文要有真情实感。字数要求在600-650即可。

题目二：本题考查学生话题作文写作能力。要补足作文标题。审题时注意话题关键词，这个词的词性,

以及这个词对应的写作对象。写作对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世

界里的。注意这个关键词和我密切相关，给我带来的影响巨大。可以写成记叙文或记叙散文。通过深

情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的过程，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用

细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得

当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。字数要求在

600-650即可。

2.（2023•杭州）在班会课上，给学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会;

可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。

要求：题目自拟；字数600至800字；不得出现真实的校名和师生姓名等。

【写作提示】

写发言稿需要关注谁在说，对谁说，在哪里说，为什么说等要点。如叙述自己的经历或见闻，要

关注细节，突出重点，真实感受；如表达自己的观点，要聚焦话题，有理有据，条理清晰，有一定说

服力。

【答案】斑驳戏台，实现心愿亲爱的学弟学妹们：

大家好！很荣幸能在此与学弟学妹们做主题分享，今天跟大家分享一段我努力实现心愿的经历和

体会。我之所以想努力实现这个心愿，是因为我所见过的他，把所有青春时光尽消耗在那皮影戏中，

将遥远的传统文化凝结成当下的生活方式，守望着故乡传统的精神脉络。

我儿时的故乡山环水绕，白墙黛瓦，窄窄的老街引向邻居老人的家。那时,，他常给我看他的朱红

漆木箱子，尽是皮影戏老物件。一张泛黄残缺的物件清单纸，斑驳的战鼓、戏锣、喷呐，粗犷朴实的

为栩栩如生的龙、咄着獴牙的狼、面目狰狞的小鬼和判官.……我仿佛感受到它们沉静地述说流年，述

说历史沉淀之美。那时，我心里便默默地产生了一个心愿，“这样美好的皮影，不应被历史所遗忘。”

随后，老人开口唱了几句“风云未遂平生望，书剑飘零走四方..…”嗓音粗犷，手上挑动的签子上

下飞舞，皮影活起来了。他却忽然停了，感慨唏嘘道，“解放初期，村里还有十几家皮影戏班子，如今

只剩我们这一家了。传统文化没落了，式微了……

在一阵感慨唏嘘中，我更加坚定了自己的心愿。那时.，我便主动向学校老师陈述了自己的心愿，

没想到老师立刻答应了。

老师说，“我们一起努力，在学校里办一次精彩的皮影晚会。实现你的心愿，更是为了实现老人

的心愿。”我们组成了一个晚会小组，张罗起了这件事。把老人所在的皮影戏班子邀请到了学校，成为

学校晚会的重磅节目。

那晚，一张幕布，一盏灯光，几个皮影，几位老人。苍劲有力的音乐响起，老人脸上皱纹斑驳，

穿棉麻布衣，写满悠静安闲，岁月细细流淌。他唱腔高亢激越、苍凉厚重，“叫英雄，长抱屈，此恨茫

茫。”皮影一招一式，一动一静，老人把火候掌握得恰到好处，一出《长坂坡》酣畅淋漓，赵云怀抱阿

斗，跨上战马过灯光，皮影像一个个行走在生活的人，唱尽了王侯将相兴衰史、才子佳人缠绵思。

灯光落幕，看客有人紧锁眉头，有人静默沉思，有人笑逐颜开，人们似乎理解了扑面的古朴典雅

之风，在斜阳里感受了皮影之厚重，读懂了那精神之根。

我也终于实现了自己的心愿。

学弟学妹们，这些传统文化实则是文化意义上的一种人生态度，一种理想生存方式的诗意表现；

是对人性的、精神的、朴素的和自然的人生理想的呼唤；他们更是承载着记忆，承载着乡愁，滋养着

人们的精神之根。

学弟学妹们，当我们在忙于学习、埋头苦读的时候，不妨抬眼看看这些传统文化吧，把他们传承、

延续、凝结成当下的生活与精神，让他们在历史河流中激荡出更多浪花。

以上就是我的分享，感谢学弟学妹们的聆听！

【解析】【分析】

1.审题立意

这是一篇发言稿写作。根据【写作提示】要先弄清发言人、听众、发言场合、发言目的等具体内

容。首先发言人是我自己，并且是学姐或学长的身份，所以全文应以第一人称为主，第二人称为辅；

听众：学弟学妹们；发言场合：班会课；发言目的：给学弟学妹们做一次主题分享，即向学弟学妹分

享自己积极想上的思想、价值观，来激发学弟学妹奋勇向前、笑对人生。其次，结合题干信息明确发

言的主要内容：可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。

可见，写作主题为如何实现自己的心愿，且重点应放在实现心愿的过程或方法上。最后，发言稿目的

是鼓舞人心，所以结尾多使用排比句、抒情句等来发起号召，加强语言气势。

2.格式要求

发言稿的标题居中，开头要另起一行，顶格写听众的称谓，以示尊重。正文部分先另起一行，空两

格表示对听众的问候和感谢，以示礼貌。然后开始主体部分的写作，包含这次发言的目的是什么，你

的心愿是什么，如何实现的，实现后你的感受和看法等。结尾一方面发出号召，注意感情激昂。呼吁

大家相信自己、行动起来，只要努力拼搏、坚持不懈必将实现自己的心愿；另一方面，再次致谢，以

示礼貌。

3.范文点评

这篇发言稿语言优美，感情真挚、中心明确。开头直奔主题，引出自己的心愿；中间插叙回忆自

己的童年美好生活，交代了心愿产生的背景；接着通过语言描写和场景描写重点着墨自己为实现心愿

所作的努力；最后首尾号召大家保护传统文化，深化主题。

【点评】本题考查应用文发言稿的写作。首先阅读材料，了解写作背景，明确写作主题；然后根据写

作要求和相关提示，确定写作框架和重点。最后注意应用文的格式区别。

3.（2023•郴州）大作文

萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行有致的偶像老师闻一多；海

伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性与品质呢，请

你以“我的偶像者师”为话题，写篇作文。

要求：①题目自拟。

②不少于600字。

③不得抄袭本试试卷中的文段。

④不得出现真实的人名、地名、校名。

⑤书写规范，卷面整洁。

【答案】略

【解析】【分析】这是一篇话题作文。请你以“我的偶像老师''为话题，写篇作文。审题可知，关键词为

"偶像”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望

的人。根据自己的生活经历和切身体验精心选材，选取那些绽放璀璨光芒的人，那些储藏着温暖光辉

的人，写一写他们身上的哪些品质影响了我们。对生命的思考，对生活的憧憬，对时间的领略，对做

人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追求，皆可入文。要做到结构清楚，思路清晰，形

式新颖，描写生动。

【点评】本道题属于写作题型中的话题作文。以围绕话题展开联想，构思成文。学生在写作这类话题

作文时要仔细阅读文题所给的材料，可从材料中选择某一角度来立意，也可以全面理解材料，综合概

括内容，整体阐释话题，继而立意选材。

4.（2023•黑龙江）请从下面两题中任选一题作文。

文题一：请以“爱是前行的动力”为题目，写一篇文章。

文题二：2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。神舟十五号航天员乘组“出差”半

年，圆满完成全部既定任务，安全“回家作为中国年龄最大的航天员乘组成员，航天员邓清明在接

受采访时激动地说：“25年的飞行经历让我坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量。”

请以“坚持”为话题，写一篇文章。

要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、

校名、人名；字数在600字以上。

【答案】略

【解析】【分析】文题一爱是前行的动力

本题是全命题作文的考查，通过分析，记叙文的文体更为适合。首先审题，该题需要重点关注题干中

的“爱”，"爱"是在提醒我们写作的方向和内容，父母对我的关爱、老师给我的关爱、陌生人不经意

地伸手关爱等等，明白了这一层含义，写作就简单很多。题目是“爱是前行的动力”，写作主体是“我”,

写作重点在应描述清楚于自己经历了哪些有关“爱”的人和事，以及给了自己什么样的感悟和感受。由

此可发现本题的意图在于使学生关注生活、关注细节、关注成长、懂得感恩，发现生活中的真善美。

其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情，这些立意贴近生活日常，便于选材和写作。第三,

选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己受到父母师长的关心和

鼓励，让我有了敢于向前的力量。再比如，体育课上我摔倒，老师陪我一起去医务室，让我明白前

行路上有很多关爱我的人，他们的鼓励让我有了前行的动力等等。第四，结构方面，可以使用最常见

的五段式或者六段式，开头结尾先点题，或者在开头设置悬念。中间的三段或者四段，可以是具体的

事情。第五，内容安排方面，建议中间的记叙部分，可以分为一详一略，或者两略一详，详写的部分

应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

文题二以“坚持”为话题

本题是材料作文的考查。材料作文的难点在于提取材料里的观点。首先，审题之后提取以下关键词““坚

持“，由此我们可以提取以下观点，持之以恒，坚持不懈，才能成功。所以本题可以有两种写作思路,

一是记叙文，二是议论文。首先是记叙文。由上述材料得知，本题的写作主体是“我”，重点在于“坚

持其次，立意方面，学生可以选择抒发自己成长中的生活感悟、喜悦、收获等等，也能以“突破

自我、成就自我”为观点，阐述敢拼、敢闯对自我成长的意义。第三，选材方面，通过上面的立意分

析，可以选择两种不同的写作思路，一是记叙文，通过记叙生活中的自己失败并坚持不懈的经历，阐

述自己坚持不懈、获得成功之后的感悟。如，在师的鼓励下，我参加了不擅长的演讲比赛，自己坚持

练习，克服紧张，最终完成了比赛，取得了二等奖。二是议论文，围绕材料的观点，阐述坚持对自我

成长的意义。可以选取以下材料作为论据。如：汉朝有个人名叫孙敬，自小就喜欢读书，勤奋好学。

孙敬每天晚上都学得很晚，为了避免发困，影响读书，他想了个办法：用绳子的一头拴住头发，一头

拴在房梁上，一打盹，头一低，绳子就会把头皮揪疼，精神又重新振作起来，这样就又可以全副精力

投入到学习中去。孙敬就是这样克服了自己的惰性，坚持学习，不断突破，后来成为了一个有学问的

大家。战国的时候，有个人名叫苏秦，他总想干一番大事业，然而由于学识不够，总也早不到合适的

事情。他心里想，一个人难道能这么没有志气吗？从此，他下定决心发奋读书，突破自己，每次读到

深夜，要打盹了，他就用锥子往大腿上刺一下，鲜血直流，睡意全无，于是他又振奋起精神，坚持学

下去。苏秦就是这样勤奋读书，不断挑战自我，持之以恒，最终成为战国时期著名的政治家。著名画

家达•芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，老师要他从画鸡蛋入手。他画了

一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画鸡蛋容易，要知道，

1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，

蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达♦芬

奇用心学习素描，坚持不懈，终于创作出许多不朽的名画。

【点评】

文题一爱是前行的动力

本题考查学生的语言表达以及写作能力。中考作文要求学生关注自身、社会、生活，以及个人的成长

和感悟。该题的出题意图正在于此，通过记叙一件事情，表达个人对生活、对学习的感悟。此类题目

审题最关键，审清楚了题目，才能找到写作的方向。例如题目中的“爱”，“爱”是在提醒我们写作

的方向和内容，父母对我的关爱、老师给我的关爱、陌生人不经意地伸手关爱等等。这样分析下来，

作文就变得简单了。那么如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想

写好作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源

于生活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：每一次自己难

过失落父母的鼓励和陪伴、考试失利时老师给我批注的加油评语、雨后路旁新绿的小草，晚自习中，

窗外的蝉鸣，每次考试后自己的感受等等，只有观察到了生活，才能有写作的素材。

文题二以“坚持”为话题

本题考查学生的语言表达以及写作能力。本题的难点在于提取材料中的观点以及选材，针对此类材料

作文，可以这样的应对，学生可以把抽象的观点转化为具体的事情，例如：突破自我、成就自我转化

为自己参加了不擅长的演讲比赛，最终收获了成长。这样就转化为了简单的记叙文，同样，也可以以

名人故事为素材，阐述自己的观点，论证提取出的观点。例如上述分析列举的三个事例，以此论证坚

持的重要性。那么，如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想写好

作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源于生

活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：雨后路旁新绿的小

草，晚自习中，窗外的蝉鸣，跑步比赛冲过终点时放空的脑袋和沸腾的呐喊声等等，只有观察到了生

活，才能有写作的素材。同样，关于议论文，更要有大量的素材积累，学生可以在平时多涉猎一些课

外知识，书籍、新闻等等。尤其是名人传记、新闻访谈等方面的。

5.（2023•河北）阅读下面文字，根据要求写作。

“守常”，体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。

如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……

围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某

一现象或事理。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不

少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。

【答案】略

【解析】【分析】本题考查话题作文。材料关键词——“守常”。即做事要按照常理、遵循规律。“常理、

规律”的理解范围较广它可以是道、法、念、理等。“道”可以是自然之道，如人与自然和谐共生之道，

宇由运行之道，也可以是为人处世之道，如做人要谨守仁、义、礼、智、信，要知普恶，懂怜悯。“法”

是方法，法律，规矩，规律，如做法律法规。“念”是信念，理念。如我们国家的制度自信，文化自信。

可写热到国外的孔子学院，国外的汉语热，也可写传统文化的书画、丝绸、戏曲、瓷器等。“理”是科

学道理，是家庭伦理。世界万物要遵循道理，违背科学道理就会走弯路，可从正反两方面阐述。也可

写社会家庭伦理，父母子女相处之理等。这一类可写情感类。守常某种意义上就等于守正。守正是创

新的基础，只有先守常才能创新发展。从国家层面说，守常是守度，法度，制度，这是制度自信，文

化自信的体现，我们国家经过几十年的发展，已经形成了中国特色社会主义制度，而坚守这种制度，

国家的根基就牢固，根基牢固，才能更好改革创新。从个人的角度讲，守常是遵循学习规律，先打基

础，学本领。才能创造不同寻常的未来。材料“如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世

之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常..…”提示了我们立意的具体方向，学生可以根据自己对这

些内容的理解，选择其中一个方面来写，这个按照常理，遵循规律的“常”字必然是积极向上的品质和

精神。例如守学习之常，学习要获得成功有所收获就要有脚踏实地、坚持不懈、勤奋刻苦等品质；守

为人处世之常，就要谦逊、感恩、正直、普良等，守优秀传统文化之常，重在体现传统文化的价值和

意义，来展现我们的文化自信。第二，文体与内容。本文适合写成议论文，开篇可围绕“守常”明确中

心论点，如：做人需“守常提及“守常”我们容易联想到中国共产主义运动的先驱李大钊，李大钊的“字”

便是“守常”，我们可以以李大钊的事例作为论证的主要内容，如：李大钊取字守常，是为了勉励自己

学习；“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态。李大钊曾说，“我活着只想做一个对老

百姓有用的人，这就是我平生最大的志愿”。做一个对老百姓有用的人，这应该就是李大钊一生坚守之

“常工李大钊常接济贫寒的青年和支持革命活动，虽然身为著名教授，月收入至少有二三百块大洋，

但在38岁被反动军阀杀害时，家里的财产却仅有I块大洋，他用自己的行为坚守了自己的“常”。当然

根据对“守常”的不同理解，所选的示事例也会有所不同，所以在文章中明确自身对“守常”的理解尤为重

要，还要时时的切题表达，如：“守常”是永有赤子之心，邓稼先放弃国外的优的条件毅然回国进行科

研，袁隆平院士投身农业，为了让国人吃饱饭等，他们的“常”是拳拳赤子心。结尾得出结论，重申论

点，使文章论证结构完整。若写成记叙文，可围绕自己的学习与生活经历进行创作，如：学习的过程

中坚持“常''法，注意预习、复习，多看书等，再如：使家庭关系和睦，需要守相处之“常”，要学会沟通、

换位思考等，选取的事例要典型，写真事抒真情，以情感人。

【点评】本题考查学生把握话题作文的能力。话题作文试题有三个主要特点：第-，题目只提供写作

内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽

泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。

第三，话题作文•般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。

6.（2023•陕西）阅读下面的征稿启事，完成写作任务。

征稿启事

2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感

受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！

征稿主题：运动场上的风采

征稿要求：

①题目自拟；文体自选。

②不要套作，不得抄袭。

③不得透露真实的地名，校名人名等相关信息。

④不少于600字。

征稿时间：2023年6月17日

校文学社

2023年6月17日

【答案】【参考例文】

激烈的运动会

为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神。4月28日,

我们举办了2022年春季运动会。

上午八点，队列表演开始。一班第一个经过了主席台，随后，各班级方阵依次通过主席台并绕场

一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争

的序幕。许多班级在经过主席台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级

喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志。他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得

了全体观众的阵阵掌声。

方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词。陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运

精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平，并预祝本次运动会最终取得圆满

成功。

上午九点，比赛正式开始。径赛赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试。只听“砰”的一声，百米赛

跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！加油！”

在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿工夫，场上便进入了白热化阶段。领

先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁。到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃

者的赞赏。田赛赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间。只见运动员们有的摇头晃脑，有

的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂……轮到自己出场了，运动员便

大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异

成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比参赛者还紧

张，激动。他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场

外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。

下午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕。获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜

写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄。

【解析】【分析】题干要求根据征稿启事，完成写作任务。

第一步，通读征稿启事，把握关键信息。通读征稿启事时，要注意应用文的格式，比如：标题、内容、

署名和日期，其中最重要的是内容部分。本篇征稿启事的内容部分有引导语、征稿主题、征稿要求和

征稿时间。引导语提示了我们写作的内容，如“2023年的春天”是写春季运动会，“久违的笑颜”“兴奋的

呐喊”“青春的跃动”是可写的生动画面。征稿主题“运动场上的风采”提示了我们写作的方向，运动场上

各位成员的精彩表现。征稿要求“题目自拟，文体自选“，提醒我们这篇习作是话题作文，文体通常选

择记叙文。

第二步，具体分析，拟题立意。“运动场上的风采”重点理解“风采”一词，“风采”从内容上来说，可以是

最精彩的瞬间，还可以是令人感动的场景；从写作对象来说，可以写运动员个人的风采，还可以写班

级的特色与风采。

第三步，调动素材，梳理思路。在脑海中搜寻运动会上精彩的瞬间、令人感动的场景、班级的特色。

不要拘泥于春季运动会，也不要从一次运动会中硬找3个素材。要扩大搜寻范围，可从秋季运动会、

趣味运动会中找素材，还可以从上一次，上上次等运动会中找素材，只记录最精彩的部分，与本文不

符的细节可以忽略不写，做到重点突出、详略得当。在写“运动会”这类习作时，需要点明运动会开始

和结束的时间。在写具体内容时，可以按照时间顺序，从开幕式-时间1-时间2-时间3-闭幕式-感想感

悟来构思全文，如：早上八点-上午九点-下午4点。也可以按照地点转换顺序，从开幕式-地点1-地点

2-地点3-闭幕式-感想感悟来构思全文，如：田径赛道-跳远沙坑-铅球场地-观众席。还可以按照逻辑顺

序来写，从开幕式-精彩瞬间1-精彩瞬间2-精彩瞬间3-闭幕式-感想感悟来构思全文。梳理行文思路时,

可以简单列个提纲，一目了然。

第四步，调动平时积累，完成习作。下笔前，要积极调动脑海中的好词佳句、精彩的开头、结尾、写

作技巧等；下笔时，结合提纲罗列的运动画面、精彩瞬间，巧妙运用词句，描绘出生动的画面，表达

真情实感，写出佳作。

【点评】本题考查话题作文。话题作文需要自拟题目。本题的出题形式较为新颖，以“征稿启事''为切

入点，告知学生习作的话题、写作要求和写作方向。学生拿到题目时，最需要做的就是通读征稿启事,

把握关键信息；然后对这些信息进行分析，得出写作的方向；再就是根据方向，调动素材，梳理行文

思路；最后就是调动各方面的积累，结合提纲，写出一篇生动精彩的优秀习作。

7.（2023•怀化）请从下列两个作文题中任选一个完成写作。

作文题一：

看，到“圆''字，我们常常会想到“圆满、圆梦、团圆、圆通（为人做事灵活变通）、同心圆”，也会滋

生“圆滚滚、圆谎、圆滑”的联想，甚至还会有“圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺”的别样思考。

请根据上述材料自选角度，以“圆”为话题写一篇文章，题目自拟。

按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相

关信息。

作文题二：翻过那座山。

按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相

关信息。

【答案】【参考例文】

我终于收获了这份圆满

常居住在高山中的农户交通不便，天都得爬山，从低到高，从近到远，永不停歇。奋斗永不休止,

拼搏永往直前的赶路人。

——题记

我是班里跑步最差的人。从小开始，他人都喜欢和我一起跑。作为“陪跑”，我确实很专业，因为种

种原因我跑步比别人更累，更累，我尝试过无数次训练方法，无一都失败了。此时，我正在跑步这座

高锋的山脚处。

一天，我在奥运会比赛期间看到一篇报道，我国短跑运动员苏炳添突破9秒极限，赢得金牌，在

采访中他说到他的练习方法，他通过改变起跑脚从零开始再学一次跑步，改变起跑脚是一种有风险的

方法，稍有不甚就会伤到运动组织和神经，但从作用上讲会打造自身的运动技巧，化解从幼小养成的

不良习惯。听着听着我有些心动，准备试一试。

两圈半的运动场对我来说还是有些困难，生理反应的起跑仍是左脚，右脚仿佛是条刚刚装上去的

假肢，不适应的摆了摆就停了下来，运动场的人大多是来跑步的，我挡住别人的道不好，便在旁边的

空地练习。

后来两条腿经过几次的训练，比我想像的适应多了，于是我从新开始记时，预备——跑！我在心

中这样大喊。夜晚的风划过运动场，这个季节不冷，自我感觉良好的跑完半圈后呼吸开始紧促了起来,

眼前几十米的路程是世界上最远的距离，我学着手臂向前向后摆动，一圈完毕，仅过一分半腿像铅柱

一样沉重，体力所剩无几，不要停，不要停，我张口无声的喊着，眼花迷乱中回想起每次体育考试完

的失望，沮丧，我仿佛被点燃了一样，一股毅力冲向了终点。

再之后，每当我跑步时，到会情不自禁回想起这热血的经历。慢慢地，我的跑步的效率在提升，

终于不再是专业“陪跑，，。

在自己的坚持努力下，终于收获了这份圆满。

【解析】【分析】作文一：本题考查话题作文。

第一：审题立意。本题是以“圆''为话题的作文，根据材料我们常常会想到圆满、圆梦、团圆、圆通（为

人做事灵活变通）同心圆'，也会滋生：圆滚滚、圆谎、圆滑’的联想，甚至还会有，圆与宜、圆内圆外、

阴晴圆缺的别样思考”可知，材料给了我们三个方面的思考，一是可以围绕“圆满、美好”展开，写一些

给人内心以喜悦的事件；而是可以通过联想进行文学创作，揭示世人圆滑处世的态度等；三是可以论

述自己对“圆”的思考，给人以理性认识。不管选择哪个角度去写，立意上都应表达对真善美的追求和

积极向上的人生态度，给读者以正向引导。

第二：选材构思。本文既可以写记叙文也可以写议论文。如果写成记叙文，要善于从生活中选择典型

深刻的素材进行写作。首先要确定自己的写作主题，比如写团圆，可写某-特定节日，比如中秋节，与

之相关的景物应该是月夜、花香、清风、月饼等，这就限定了文中所记叙之事要与这特定的日子、特

定的氛围有关。主体部分选择发生在这一特定环境下给你留下深刻印象的事情，比如赏月、吟诗、一

块做团圆饭、家庭趣味比赛等。行文中要按序写清楚中秋节自己家是怎么过的，要突出“温暖和幸福”

的气氛，更要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感，增强文章的感染力。如果写成议论文，首

先应确定文章论述的观点，比如“阴晴圆缺造就圆满人生”，再根据论点综合运用多种论证方法进行论

证，使文章严密准确。

作文二：考查命题作文写作。

第一，审题立意。首先要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。“山”既有有形的山，

也有无形的山，从文题看重点应放在无形的山上。无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可

能是人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向、自私、偏激等性格缺陷。“翻过”意味着

超过、克服、消除、征服等，还可以是打破了、克服了障碍和生活中的“拦路虎”。翻过了这座山，就

意味着战胜或解除了“山带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中的障碍，还可以是改正了缺点，完善

了自我，明白了隐藏在迷雾中的真相和真理，打破了内心屏障，打败了“拦路虎”。

第二、选材构思。列举一些自己生活中的“高山”，可以选一个有一点深度有比较新颖且能驾驭的主题

进行构思写作。重点要突出如何翻，翻的过程，最好是艰难些一点一滴慢慢转变过来的，才能突出山

的难翻，从而突出自己的意志或精神和翻山时独特的感悟。比如拿中考来举例，你问我想翻过哪座山，

中考这座大山是我最想翻越的。在中考中取得优异成绩就意味着我们翻过了这座大山，翻过之后，我

们会看到山那边不同的风景。选材时可以写写学习中的竞争者，写写自己努力的过程，写写学习

克服的困难。也可以写写亲子问题。可以写我们青春期身心成长的焦虑还可以写写与父母的隔阂。翻

过这座山就意味着找到方法消除焦虑，找到和父母和谐相处的好办法。

【点评】作文一：考查话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于

化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。要选择自己最熟悉的，最有新意的，确定好中

心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬

长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事

实、讲道理”。

作文二：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪

些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道

理平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

8.（2023•嘉兴）按要求写作。

温儒敏教授说：“读书，是一种良性生活方式。”书如风帆，书如翼膀。阅读经典名著，可以益智增

慧，促人成长；阅读经典名著更需要思考研讨，提高认知，从而丰富我们的精神世界。从下面两个任

务中任选一个，写一篇不少于600字的文章。不得抄袭，不得套作，不能泄露考生个人信息。

【任务一】一个人，要做成一件大事，最需要的品质是什么？请围绕这一话题，从下列名著

中选择一部或多部，自定角度，自拟标题，写一篇读后感，和同学分享心得。

A《西游记》B《红星照耀中国》C《钢铁是怎样炼成的》D《水浒传》

【写作提示】

1可以是对作品主题的思考，可以是对某部分内容的理解，可以是对某个细节或语句的感悟。

2你可以适当引述原文，可以联系生活经验来丰富内容，也可以自由灵动进行创意表达……

【任务二】简•爱得知罗切斯特已有妻子，就毅然离开了桑菲尔德；鲁迅辗转多处，易地求学，

最终决定弃医从文。做事应当机立断还是反复斟酌？类似的阅读体验给你怎样的联想和思

考？请以“别想了，其实……”或“别想了？其实……”为题，写一篇叙事件的文章。

【写作提示】

1你可以叙述自身经历，可以讲述故事，可以抒发感想；也可以用书信的方式……

2你可以用倒叙等设置悬念，可以通过环境描写来烘托心情，也可以用抒情、议论等方式来

表达你的思考……

【答案】略

【解析】【分析】

（1）题目已经给出了作文话题“一个人，要做成一件大事，最需要的品质是什么”，"最需要的品质''限

定了范围，只能是一个最关键的品质，那么需要分析给定名著中决定人物成功的最需要的品质。

A《西游记》：唐僧师徒历经十万八千里、九九八十一难取得真经，他们最需要的品质是坚持不懈。

B《红星照耀中国》：斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，从他们的出身和成长经历中可以发现，

革命成功最需要的品质是：坚定理想。

C《钢铁是怎样炼成的》：主要记叙保尔・柯察金从穷苦杂役成长为钢铁战士的经历，保尔的成功告诉

我们他最需要的品质是：坚强。

D《水浒传》：主要讲述梁山泊好汉起义的故事。他们能聚义梁山泊，最需要的品质是：义气。

要求“从下列名著中选择一部或多部，自定角度，自拟标题，写一篇读后感“，根据自己对名著的

熟悉程度进行选择。注意读后感的写作既要结合原著内容准确分析人物的品质，又要根据自身的学习、

生活情况拓展思维，探寻如何继承、发扬这种品质。

（2）材料中的简•爱面临爱情与道德的冲突时，果断抉择，离开了桑菲尔德：鲁迅在求学之路多番辗转,

才最终做出选择。两人正好是两种态度：一个做事当机立断，一个做事反复斟酌。而标题“别想了，其

实……”对应的是“做事当机立断“，即不纠结，立刻行动；标题“别想了？其实……”对应的是“做事反复

斟酌”，即我们要不冲动，三思而后行。先明确自己的观点，赞成哪一种方式。然后选定主题，展开叙

述。注意下方的【写作提示】，明确写作形式与手法。

【点评】

（1）本题考查读后感写作。首先，根据材料话题明确写作主题；其次，结合自己对名著的了解程度，

确定所选名著；最后，选取名著中的人物及情节片段分析人物形象、发表自己的感悟。

（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事

是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果

写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理

平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

9.（2023•连云港）作文

右图是《永玉六记•汗珠里的沙漠》中的一幅漫画。那个坐在青石板上，仰望星空，充满遐想的少年,

是否让你产生共鸣？

根据这幅漫画，结合你的生活经历或体验，以“别轻蔑少年时期感动过的东西''为话题，自拟题目，

写一篇文章。

要求：

现少年时胸3通过的京K・

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

别轻蔑少年时期感动过的东西。

【答案】略

【解析】【分析】本题是一幅漫画。首先看懂漫画，把握其寓意。同时，题干要求以“别轻蔑少年时感

动过的东西''为话题，写一篇文章。关键词——"轻蔑”，"少年时期"，"感动过的东西“。“东西”可以理

解为事情、经历、情感，或者确实是某个有特别意义的物品，等等。整个作文题目前后联系起来，基

本表意就是：不要轻视少年时那件令我感动的事情（经历、情感、某件物品，等等）。本文应当写成

记叙文（叙事散文），最好不要写成议论文。可以回忆一件自己亲身经历或者耳闻目睹的一件让你感

动的事情，在叙事过程中，写出自己当时曾经（或者曾经想）“蔑视”，但后来悟出了其中的“感动”，得

出“不要蔑视”的结论。比如，朱自清《背影》中对父亲把我托付给茶房就很“蔑视”，后来才体会到那时

真正的父爱，让他感动的父爱。叙事过程中要注意感情真挚，因为“感动”就是一种真挚的情感。叙事

要紧扣"感动”，这是文眼所在。那“东西”（事情、经历、情感）一定是要感动过你的，不一定非常有意

义，也不一定多么难忘，但一定是走进过你的内心深处，拨动了你的心弦。哪些“东西”可以写呢？主

要是两大方面：亲情、成长。比如：父母家人（长辈）的疼爱举动，曾令“我”感动，时间久了，次数

多了，觉得无所谓了、"蔑视''了，现在想来，那是父母家人最真的爱，这样的感动，不能蔑视，要永

记心中……再比如：成长过程中，与同学、朋友之间，曾经发生过一件不经意的小事，感动了自己的

心，随着时间流逝，似要淡忘，但事情虽小，那份真情不能忘记，值得永久珍藏……也可以是社会见

闻，或者是小动物生活中令人感动的事情，比如，一次放学路上，看到大老鼠带几只小老鼠过路，鼠

妈妈对孩子们的保护，虽是“害虫”，但也是生命之爱，令人感动，不能蔑视，发出对生命、人间真情

的敬畏……这个角度切入也是可以的。

【点评】本题考查学生对漫画作文和话题作文的写作能力。作答这类题目的关键是仔细审题，搞清楚

题干的要求，然后选择最契合命题人意图的角度进行立意。行文方面，巧妙分段，多用丰富的素材，

以及过渡衔接非常自然的语句，能够增强行文的连贯性和思维的严谨，从而博得阅卷老师的好感，进

而斩获高分。

10.（2023•聊城）阅读下面材料，根据要求作文。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——蒲松龄自勉联

一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年,

8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁鹫，为崇山峻岭

间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。

——《感动中国》颁奖词

这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌，不少于15

行。

【答案】范文：

奋斗与成功

拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想,

没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于

他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。

“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事

者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅

然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究

天人之际，通古今之变，成一家之言''的鸿篇巨著——《史记》。司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生

光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天

而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们

永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了

牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花娓紫嫣红的春天

里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着

人生光明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。霍金不仅以

他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成

功的大门永远为你敞开。因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌

的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉

煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多

的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！

容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命

才能得到无尽的延伸。只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美

的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！

【解析】【分析】这是一道话题作文，以“奋斗之歌”为话题。“奋斗”指为达到一定目的而努力干。奋

斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折，但是历经困苦之后会有

意想不到的收获，由此可知，“奋斗”的过程就是战胜困难和挫折的过程“奋斗”旨在引领学生回眸峥噪

岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的

语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要紧扣“奋斗”的主题，表达出对

奋斗的敬意。写作时，可以写成记叙文，写自己学习生活中的奋斗历程，可以描述自己是如何战胜困

难和挫折的，在这个过程中自己的内心是怎样的，经过自己的奋斗有何感触；可以写自己熟悉的人的

奋斗历程，亦或者名人的奋斗历程等，注意在写记叙文时描述清楚事件的起因、经过和结果，注意细

节描写的运用。还可以写成议论文，可以用一些名人事例作为论据，增强文章的议论效果。如这是一

个奋斗的时代，只有奋斗才能成就美好的明天，只有奋斗才能实现更好的自己。每一个人都是自己成

长路上的奋斗者•，没有艰辛，就不是真正的奋斗。我们要肩负新使命，踏上新征程，用奋斗创造幸福。

【点评】本题考查学生对话题作文的写作能力。具体而言这篇参考范文的特点如下：全文将个人的价

值置于时代、祖国的发展中思考，真挚地表达“在路上看清楚自己的模样，努力多留下一分意义”的小

小愿望，胜于假大空的口号。作者选择“奋”为关键词，努力开掘“奋”的价值，抒写青春时代奋发有为的

心路历