07 古诗词鉴赏之把握情感-备战2024年中考语文一轮复习讲与练 （解析版）

备战2024年中考语文一轮复习讲与练（江苏专用）07古诗词鉴赏之把握情感（解析版）目录TOC\o"1-3"\h\u考情分析 2【课标要求】 2【考查重点】 2【主要题型】 2【命题趋势】 2【备考策略】 3必考题型归纳 2考点1：把握诗句情感 2考点2：把握整首诗的情感 3考点3：比较两首诗的情感 4方法总结 720888把握诗歌情感六法 7考场练兵 8【课标要求】“把握古诗词情感”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、写作风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面，把握作者抒发的情感、领会人物精神、体会蕴含的感情基调及作者的情绪。【考查重点】古诗情感中，有单项(单一)的，更有多项(丰富、复杂)的，而情感内容的丰富、复杂而变化的特点，在近几年的中考中体现得特别明显。情感类试题主要有两大类型：一是切口小，多为对局部语句思想感情的理解、领悟，但需要多角度、多层面挖掘；一是从整体上理解，要求从不同的角度和层面关涉思想感情。无论是哪一类，其答案都是多点、多层面的。因此，答情感题时应特别注意多角度、多层面地开掘，以免缺失要点。【主要题型】古诗词情感考查的方式通常有：1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?2.这首诗的主旨是什么?3.这首诗的某一句或某一联表达了诗人怎样的情感?【命题趋势】把握古诗的思想感情是古诗学习和高考考查的重中之重。近年来，中考对此的考查有了变化：从分析的对象上看，有词语，有句子，有联片，有全诗；从情感的内涵上看，有情感，有心情，有心境，也有观点和理趣；从情感的程度上看，有表层更有深层，有析景中语更有典中语；从考查的题型上看，有直接概括题，也有深度分析题，更有情感评价题。【备考策略】在复习中，考生不仅要强化把握思想感情的基本方法，更要适应考查的各种变化，能透过语言文字去深入分析其中的思想感情。考点1：把握诗句情感【例题剖析】【例1】（2023·江苏淮安·统考中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。夜寒陆游斗帐重茵①香雾重，膏粱②那可共功名！三更骑报河冰合，铁马何人从我行？【注】①重茵：多层褥垫。②膏梁：享受奢侈的公子哥儿。1．诗中哪些词语照应了标题“夜寒”？2．“铁马何人从我行”一句中蕴含了哪些情感？【答案】1．“重茵”“河冰合”2．表达了诗人的孤独和无人相随的境遇。【解析】1．本题考查理解诗歌词语和内容。“重茵”意思是多层褥垫。可知照应了标题“夜寒”；“河冰合”意思是河水结冰。可知照应了标题“夜寒”。2．本题考查诗歌的情感。“铁马何人从我行”意思是：但是没有人知道有谁会跟随诗人的行动。纵然铁马渡河的行动是这样英勇壮烈，可是在当时没有人肯于响应，结果诗人只能发出“何人从我行”的叹息，深深地流露出他的孤独和悲哀以及无人相随的境遇。考点2：把握整首诗的情感【例题剖析】【例1】（2023·江苏南通·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。黄泥山①张謇幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。寺从山侧见，水向路边分。轩②槛诗龛敞，蔬苔庙祝③耘。便期肩一䦆④，种药与锄云。［注释］①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④䦆（jué）：一种农具。1．颔联“寺从山侧见”中的“见”，小南同学读作“jiàn”，小通同学读作“xiàn”，你认为哪种读音更贴合诗意？请将你的理解与同学分享。2．结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。【答案】1．示例一：“jiàn”贴合。“见”意为看见，远望黄泥山的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之悠远清静，照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。示例二：“xiàn”贴合。“见”意为出现，诗人游览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽显黄泥山之悠远清静，又平添了游览的意外之趣。2．这首诗记述了张謇游览黄泥山的所见所感。全诗围绕“赏”字，游览了幽壑、林阴、山寺、新绿轩等景，借景抒情，表达诗人对黄泥山美景的喜爱和游玩时的欣喜之情；尾联“便期肩一䦆，种药与锄云”直抒胸臆，表达诗人对美景的流连忘返和对归隐生活的向往之情。【解析】1．本题考查词语赏析。结合诗句内容、描写的画面及诗句情感分析。示例一：“xiàn”贴合。“寺从山侧见”中的“见”是显现、显露的意思，“见”字表现了诗人看寺不是有意之为，而是无意间进入眼帘，描绘出寺庙从层层幽壑中显现的景象，表现出环境的清幽，表达出诗人恬淡闲适的心境。示例一：“jiàn”贴合。“见”是看见、望见的意思，与“幽壑穷余赏”中的“赏”相照应，描写出诗人远望黄泥山所见之景，“寺从山侧见”，描绘出寺庙从层层幽壑中显现的景象，表现出环境的悠远清净。2．本题考查诗句情感。本诗描写了“幽壑”、“林阴”、“夕曛”、“寺”、“山”、“水”、“轩”、“云”等景色，借景抒情，表现出环境的清幽，表达出诗人恬淡闲适的心境以及对景色的喜爱之情。“便期肩一䦆，种药与锄云”意为：希望能够肩扛农具，到田里种药材和除草。诗句直抒胸臆，表达对景色的喜爱之情以及归隐田园的期望。考点3：比较两首诗的情感【例题剖析】【例1】（2022·江苏淮安·统考中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．请发挥想象，用生动的文字描写“水面初平云脚低”句的画面。（60字以内）2．同样写草，杜甫《春望》中“城春草木深”与本诗中“浅草才能没马蹄”在写景抒情方面有何不同？【答案】1．示例：水面刚与湖岸齐平，波光荡漾。层层白云同水波连成一片，看上去浮云很低。2．①《春望》中“城春草木深”写出春天，城内草木丛生。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来村托国家残破。②“浅草才能没马蹄”春草刚露出，但仅能遮没马蹄，写出了早春之景，表达诗人的喜爱之情。【解析】1．本题考查诗歌画面的描绘。解答此题需要结合诗句的意思“湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波阅连成一片”，抓住早春景物的特点，再加上自己恰当、合理的想象进行描绘即可。示例：湖水刚刚开始上涨，与湖岸平齐，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。2．本题考查诗歌的比较鉴赏。“城春草木深”借景抒情，写出春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍在。写出了国破城荒的悲凉景象。而“浅草才能没马蹄”，则已经是骑马踏青的早春时节了，在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景。该是一件多么惬意的事情呀。马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地，踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。表达了作者对美景的喜爱之情。【例2】（2022·江苏无锡·中考真题）阅读下面诗歌，回答问题。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。1.诗的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、、。2.“千里雁”写出诗人之苦，“九秋蓬”写出诗人之苦。3.这首诗的尾联和苏轼《江城子·密州出猎》一词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？【答案】1.骨肉分离战乱频年2.离别漂泊3.这首诗的尾联是借月抒情，表达了作者的骨肉相思之情。苏诗尾联是通过引用典故，表达了作者渴望为国杀敌立功的雄心壮志。【详解】1.本题考查对诗歌内容的理解概括。“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”意思是自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。“世业空”“田园寥落”写出家园荒芜之景；“弟兄羁旅各西东”“骨肉流离道路中”写出兄弟们为了生计也不得不背井离乡、各奔东西的骨肉分离之景；“时难年荒”“干戈”写出那个时代战乱频年的社会现实。2.本题考查对诗歌情感的概括。“千里雁”，诗人以“雁”作比，手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜。写出了诗人的离别之苦。“九秋蓬”，诗人以“蓬”作比，辞别故乡流离四方，就像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。写出了诗人的漂泊之苦。3.本题考查诗歌的表现手法和情感。“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”意思是同看明月，分散的亲人都会伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。诗人借用“明月”这一自古以来就容易引人遐思的美好意象点明了题意。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，表达了与兄弟无法团聚的伤感。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。“天狼”，星名，主侵掠，这里代指辽和西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词人通过引用“射天狼”的典故，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。【例3】（2021·江苏无锡·统考中考真题）阅读下面两首诗，完成小题。登赏心亭陆游蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。【注释】此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！阅读上面诗词，回答问题。(1)第一首诗的感情脉络，由首联的“”字引出，到尾联的“”字收束；中间写景，主要渲染秋天的氛围。(2)第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？【答案】(1)兴忧肃杀凄凉(2)犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬。【详解】（1）考查梳理诗歌的感情脉络及环境描写。第一空根据“蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游（八年陕川生涯匆匆过了，顺流而东我的兴致特好）”得出有关情感的字为：兴；第二空根据“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流（心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先掉）”得出有关情感的字为：忧；第三空由“黯黯”“萧萧”可见秋景的肃杀凄凉。（2）考查分析诗词蕴含的情感。“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”的意思为：孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已；表现作者已然年老，回忆往事，仍壮心未已；第二首词作者通“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；由此概括即可。把握诗歌情感六法诗歌鉴赏中，品味作者思想感情题型就是根据整首诗歌大意及意境，把握作者写作意图及情感抒发，可以从以下几方面着手:一.关注题目，推知情感。诗歌题目有时明确了写作的目的、背景等，不同的写作目的和背景，往往能够提示抒发什么情感。诗题形式上的标志词有：思、别、送、谪、行、咏、登、寄、赠、感、遇、访、题关注诗歌题目、知晓诗歌内容，可以推知诗歌情感：1.“题”、“访”，写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。2.“咏”、“感”，咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。3.“谪”，即事感怀诗，因一事而引发感慨，包括离别之事，迁谪之事等。4.“行”边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。5.“送”、“别”，送别诗，分别时的依依不舍、对友人的祝愿、牵挂二.明确题材，分析情感。中考常考查的诗歌类型(按题材分类)包括咏史怀古诗、山水田园诗、送别诗、羁旅行役诗、边塞诗、咏物诗、讽喻诗等。考生对古诗词不同的题材表达的具体情感内涵先有一个总体的认识，考生在鉴赏具体诗歌时可以做到心中有数，从容不迫。田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念，劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。行旅诗:游子漂泊在外(久戌边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性。三.关注作者，了解风格。通过诗人来了解古诗词的情感是一个很好的进入方向，因为，古代的很多诗人都有其自己的写作风格以及写作的倾向，一般通过诗人我们就能大概了解某诗的内容及情感。陶渊明:恬淡平和。王维:诗中有画。杜甫:沉郁顿挫。李清照:婉约含蓄。当然，也不是说某个诗人一定就会写什么诗，不同情况下，心情、情感不同，写出的诗也是有差异的。要根据实际情况具体分析。四.关注注释，了解背景。注释，是古诗词中很重要的部分，不仅要借助注释更好地理解诗歌内容，更要了解诗歌写作的背景，从而领会诗歌情感。如注释中“作者被贬官”、“作者离开家乡”、“安史之乱”等要紧密联系分析情感。、五.品味词句，体会感情。关注诗歌中的关键词或诗眼。所谓“诗眼”，是指一首或一句诗中最精练最传神的最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性或情趣性的词语，它一般是动词或形容词。如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“孤”字就是表达孤独、孤傲以及现实中遭到打击的悲观愤懑而又超尘脱俗、悠然自得之情。又如白居易《钱塘湖春行》“最爱”表达作者对西湖之景的喜爱；马致远《天净沙秋思》“断肠”表达漂泊在外游子的孤独、思乡之情。六.熟知意象，感受意境。诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。意象是指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感。月-思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情。夕阳、落日-凄凉失落、忧郁之情。流水、落花-青春易逝、人生无常的感伤与哀愁。烟雾、寒霜-哀怨、惆怅、凄苦等情思。杨柳-离别难舍等情思。梅、兰、竹、菊、松一高洁坚贞之志。鸦、猿、杜鹃一凄苦哀伤之情。孤雁-孤独、思乡。1．（2023·江苏无锡·统考二模）阅读下面诗歌，回答问题。送春词刘禹锡昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥。佳人对镜容颜改，楚客①临江心事违。万古至今同此恨，无如一醉尽忘机。【注】①楚客：本指屈原，屈原忠而被谤，身遭放逐，故称“楚客”，这里诗人以屈原自喻。(1)请从修辞的角度赏析颔联的妙处。(2)这首诗中“楚客临江心事违”和《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”在表现手法和表达的情感上有何异同？【答案】(1)运用拟人的修辞手法，写出兰花凋零、兰露如泣，好像不愿意春天离去；柳枝迎风招摇，犹如向春天告别的情状，抒发了诗人对春天离去的哀伤之情（伤春之情、对春光流逝的惋惜之情）。(2)相同点：手法上都运用典故。不同点：“楚客临江心事违”表达了诗人贬谪他乡，有志难伸、理想落空的郁闷之情；“到乡翻似烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。【详解】（1）考查诗句赏析。拟人。“兰蕊残妆含露泣,柳条长袖向风挥”，“残妆”“泣”把兰花当做一位美丽的女子来写，她仿佛因为春天离去而伤感哭泣；“长袖”“挥”把柳条当做人来写，他仿佛在挥手送别春天。颔联采用拟人手法，就连超凡脱俗高雅圣洁的兰花，花期已过，花瓣凋零，残妆姜靡，兰露如泣，似乎不愿意春天离去。而柳树已经长出长长的枝条，随风摆舞，犹如像春天告别。这两句诗具体展现了春归后的景物，表现了诗人对春天逝去的感伤。（2）考查比较阅读。“佳人对镜容颜改，楚客临江心事违”，“佳人”指远方的妻子，时光匆匆，诗人想象她娇美的面容是否已经发生改变了呢?“楚客”本指屈原，屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡，故称“楚客”，这里诗人运用典故，以屈原自喻。“心事”指志向情怀。面对暮春，美人感叹春光流失，容颜变换，而诗人犹如屈原一样，忠心耿耿，却被贬谪他乡，困顿不得志，这么多年来难以施展心中大志，和自己的原意相违。颈联对妻子的想象和当下自己无法回乡的现实对照，抒发心中的积郁。“到乡翻似烂柯人”用王质烂柯的典故，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。作者以“烂柯人”自比，写出自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。据此分析即可。2．（2023·江苏泰州·统考二模）阅读刘长卿的《秋日登吴公台上寺远眺①》，完成小题。古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒②，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。【注】①此诗作于安史之乱爆发后，洛阳陷落，刘长卿被迫流亡到江苏扬州一带时。②旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。(1)下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．首联叙事，因登南朝古迹吴公台而发感慨，由台上落叶起兴，触景生情。B．颔联描写登台所望之景，由远及近，寺庙荒凉，人踪稀少；云罩雾绕，显得格外幽深。C．颈联中“夕阳依旧垒”着一“依”字，赋予“夕阳”人格化的形象；“寒磬满空林”着一“满”字，以声衬静，以满显空。D．尾联议论抒情，南朝往事，如过眼云烟；台外长江，却从古流到今。(2)结合全诗，分析这首诗所抒发的情感。【答案】(1)B(2)①“古台摇落后，秋入望乡心”，古台、落叶触景生情，抒发思乡之情；②颔联、颈联融情于景，野寺荒凉，残阳依恋旧垒，空疏的林中回荡着晚暮的钟声，所见所闻都给人落寞萧索的感觉，抒发浓郁悲秋情绪。（战乱流亡中的孤寂凄凉）③尾联，眼前是萧索败落的景象，而想起南朝往事，如过眼云烟，抒发物是人非的惆怅悲伤之情，既为历史兴衰无常（昔盛今衰、历史沧桑）而惆怅，也为人生坎坷多难而伤感。更为国家命运而担忧。【详解】（1）考查分析理解诗歌内容手法及主旨。B.“由远及近”错。颔联“野寺来人少，云峰隔水深”，上句写近景，寺院地处荒山僻岭，故而人迹罕至，下句写远景。隔岸青山层峦叠嶂，云遮雾绕，清净幽深，是由近及远。故选B。（2）考查理解诗歌的感情。根据诗句“惆怅南朝事，长江独至今”，诗句中“惆怅”已点明情感．要解答出为何而惆怅。“感伤南朝往事不胜惆怅”，惆怅南朝的昔盛今衰，感伤当今安史之乱造成的荒凉破败之景象。“长江独至今”，江山依旧而人物不同，物是人非的感慨。结合注释“刘长卿长期居住的洛阳（今河南洛阳）落入贼手，诗人被迫南奔至扬州（江苏扬州）一带，曾秋日登高，来吴公台，写下了这首吊古之作”，诗人这里还应有个人的身世惆怅。根据“古台摇落后，秋入望乡心（古台破败草木已经凋落，秋天景色引起我的乡思）”可知，还包括诗人的思乡之情。3．（2023·江苏扬州·统考二模）阅读诗歌，完成下面小题秋日登吴公台①上寺远眺（唐）刘长卿古台摇落②后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。[注释]①吴公台：在今扬州北，南朝古迹。②摇落：零落。(1)《唐诗癸签》说“刘长卿得骚人之旨，专主情景”。请简要分析本诗第三联是怎样写景的。(2)作者登楼远眺，主要抒发了怎样的感情？【答案】(1)从视觉和听觉的角度写景，写诗人看到夕阳依旧照在吴公台上，听到悲凉的钟声在寂静的林子里回响，从而描绘了悲凉、寂静的环境特点。(2)登台，秋景秋意，勾起了作者怀乡思归的感情；凭吊零落萧条寂静的南朝古迹，触景生情，抒发了朝代更替（或昔盛今衰、物是人非、人世无常）的惆怅悲伤之情。【详解】（1）本题考查诗句的赏析。“夕阳依旧垒，寒磬满空林”意为：夕阳依恋旧城迟迟下落，空林中回荡着阵阵磬声。前半句从视觉角度写了诗人看到夕阳照在吴公台上的情景，后半句从听觉角度写出悲凉的钟声在林子间回响，描绘了悲凉、寂静的环境特点。（2）本题考查诗歌情感的鉴赏。根据题目“秋日登吴公台上寺远眺”可知，诗人是在秋天登临古迹，从远眺之景兴起感慨。首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨，即景生情。第二联一写近景，一写远景，第三联以夕阳衬旧垒，以寒磬衬空林，旧日辉煌的场所如今是衰草寒烟，十分凄凉。而诗歌最后一句意为：南朝故迹尚存，人去台空，只有长江之水，在秋日的夕阳中独自流淌。末联写江山依旧，人物不同。整首诗借秋景勾起作者的怀乡思归之情，最后一句触景生景，通过凭吊萧条的南朝古迹，抒发了诗人朝代更迭的惆怅悲伤之情。4．（2023·江苏泰州·统考模拟预测）阅读下面的古诗，完成小题。清明海陵北湾舟中作孔尚任①放眼平芜雨气匀，浮沉宅舍梦难真。淮南景物黄金柳，使客行踪绿水蘋②。逢着儿童思往事，封成书信少归人。两年辜负清明节，只觉乡园另有春。【注】①孔尚任：清代戏曲作家。康熙年间，曾以河钦使身份到泰州治理淮扬水患，驻节泰州的时间最长。②蘋：浮萍。(1)结合本诗内容，简要概括清明时节的气候（物候）特点。(2)尾联中“辜负”二字包含了哪些情感？【答案】(1)雨水充沛，从“雨气匀”可见；万物生长，从颔联的“黄金柳”“绿水蘋”可见。(2)“辜负”表达出诗人对人生浮沉的慨叹，对远离家乡的无奈，对故乡和亲人的思念之情。【解析】【小题1】本题考查对诗歌内容的分析和理解。诗中前两联描写的是对景物的描写，从中分析其表现的气候特征即可。首联“放眼平芜雨气匀”在描写清明时节雨水丰沛的景象，其中“雨气匀”体现了雨水充沛的特点；颔联中“黄金柳”和“绿水蘋”都是对淮南景象的描写，这里可以看出清明时节，万物复苏，柳树发芽，浮萍染绿，可见清明时节万物生长的情景。【小题2】本题考查对诗歌情感的分析和理解。尾联的意思是：两年都没有好好度过清明节，只觉得故乡一定有另一番春景。此处“辜负”一词表达了诗人的遗憾，一方面诗人身负治水重任，遗憾自己不能身心轻松地度过清明时节；另一方面诗人怀念家乡，而清明时节又正是万物生长，春景洋溢的时节，面对异乡的春景，更让诗人怀念故乡，怀念亲人。所以“辜负”一词表达了诗人对人生的慨叹，另一方面表达对家乡和亲人的思念。5．（2023·江苏无锡·校考一模）阅读回答问题。夜坐①文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩：蟋蟀。(1)本诗首联选用了淡烟、枫叶、细雨、蓼花等意象，描绘出了秋天夜景的（特点）。颔联从和（角度）写景，将秋夜所见景色描写得真切生动。颈联中“逶迤”本是形容道路、山川蜿蜒曲折，此处暗示诗人。(2)本诗的尾联与文天祥《过零丁洋》的尾联相比，在抒情方式和情感表达上有什么不同？【答案】(1)肃杀凄凉视听结合远近结合实现抱负遥遥无期(2)文天祥《过零丁洋》的尾联是直接抒情，抒发诗人退而不休的精神。本诗尾联运用典故，一扫沉郁悲凉，率直地发出“丈夫壮气须冲斗”式的呐喊。【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解。本诗的首联“淡烟枫叶路，细雨蓼花时”意思是：淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。诗人选用了淡烟、枫叶、细雨、蓼花等秋天特有的景物，描绘出一幅肃杀凄凉的迷蒙秋雨图。颔联“宿雁半江画，寒蛩四壁诗”意思是：成群的大雁寄宿于江边，凄切的蟋蟀声回响在四壁，真是可画可诗。“宿雁半江画”，半江秋水，宿雁成群，这是静景的勾勒。“寒蛩四壁诗”，秋气清寒，蛩（蟋蟀）声四壁，这是动景的描写。远处是大雁，近处回响着蟋蟀的声音，这种动静结合、远近结合的描写，相映成趣。颈联“少年成老大，吾道付逶迤”意思是：少年很快就老了，而自己理想的实现却很遥远。化用“少壮不努力，老大徒伤悲”之句，表达诗人空有雄心，但想要实现理想似乎遥遥无期。“逶迤”本是形容道路、山川蜿蜒曲折，此处暗示诗人实现抱负遥遥无期。（2）本题考查诗句的理解。文天祥《过零丁洋》的尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来谁能不死呢？只要能留下这颗忠心永垂史册。诗人直抒胸臆，抒发了以死明志、为国捐躯的豪情壮志。本诗尾联“终有剑心在，闻鸡坐欲驰”意思是：我依然保有一颗不甘沉沦的雄心，就像那丰城宝剑，即使被厚厚的泥土掩埋，也挡不住那直冲斗牛的剑气。一听到鸡鸣之声，总按捺不住跃跃欲试的心情，多想像当年的祖狄、刘琨一样，闻鸡起舞，苦练剑术，能在乱世之中一展胸襟、报效国家。运用祖逖闻鸡起舞这一常典，表达了立志报国，壮心不已的真实情感。属于间接抒情。（2023·江苏无锡·统考三模）阅读下面古诗词，完成后面小题。临江仙•送钱穆父①苏轼[宋]一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井③，有节是秋筠④。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。[注]①北宋1091年苏轼55岁在杭州作。钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③古井：枯井。这里指情感不为外界事物所动。④筠：竹。(1)“无波真古井，有节是秋筠”句运用了、的修辞手法，赞扬了友人、的品格。(2)这首词和王勃的《送杜少府之任蜀州》都写送别，词中的“人生如逆旅，我亦是行人”与王诗中“海内存知己，天涯若比邻”在抒发的情感上有何异同？【答案】(1)比喻对偶淡泊（不慕名利、高洁）坚贞（有气节、高风亮节、有节操）(2)相同点：都表达了诗人对友人的宽慰勉励，以及超然物外、豪放豁达的情怀。不同点：“人生如逆旅，我亦是行人。”表达了词人对仕宦失意（屡遭贬谪）的淡淡惆怅（慨叹）。“海内存知己，天涯若比邻”还表达了诗人对友人的深情厚谊。【详解】（1）本题考查词的理解和赏析。1)无波真古井，有节是秋筠：你心如古井水不起波澜，高风亮节像秋天的竹竿。从诗词翻译上看出，这里把“心”比成了古井，把“高风亮节的品格”比成了秋天的竹竿，可判断运用了比喻修辞。上下两句字数一致，词性相对，例如：“古井”对“秋筠”，可判断运用了对偶修辞。2)作者说友人的心如同古井水一般波澜不起，结合下面的注释可知，友人此时被贬谪，但是友人心境却不受影响，看得出友人不看重这些功名，这里是赞美友人淡泊的品格。结合喻体“秋筠”可知，作者说友人高风亮节像秋天的竹竿，竹子历来在文人墨客笔下象征着坚贞不屈，由此可知，这是赞美友人的坚贞品格。（2）考查比较阅读。王诗：句意为，四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。此句情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度，后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言。本词：句意为，人生就好似一家家旅舍，我也是匆匆过客。此句写得既有情韵，又富理趣，展现出词人豪放的性格、达观的人生态度，在旷达之后又隐隐流露出对身世飘零的深沉慨叹。所以两者的相同点是都表达了对友人的安慰和勉励，以及超然物外的豪放与豁达。不同点是本词还包含了对仕途的感叹，王诗还表达了对友人的深情厚谊。7.（2023·江苏无锡·统考二模）阅读下面古诗词，完成后面小题。六年正月二十日，复出东门，仍用前韵①苏轼乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。五亩②渐成终老计，九重新扫旧巢痕。岂惟见惯沙鸥熟?已觉来多钓石温。长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。【注】①这首诗作于元丰六年（1083），当时苏轼被贬黄州。②苏轼家居临皋时有《南堂》五首，其四云：“山家为割千房蜜，稚子新畦五亩蔬。”③东风：喻指当时的皇帝宋神宗。④“暗香先返玉梅魂”化用唐代诗人韩堡《湖南梅花一冬再发偶题于花援》“玉为通体依稀见，香号返魂容易回”，意指梅的花朵通体如玉，第二次开放的梅花好比魂的返回。（1）首联点明了家的位置，突出其的自然特点，为写颔联、颈联的相关内容作了。（2）本诗与写于同年的《记承天寺夜游》所表达的思想情感有何不同？请作简要分析。【答案】（1）山环水绕铺垫（2）本诗尾联表达了诗人希望能够返回朝廷、为国出力的愿望“长与东风约今日”中的“东风”暗指将诗人贬到黄州的宋神宗，表达出诗人希望得到国君重新起用之意；“暗香先返玉梅魂”则是借梅花二度开放,表达自己被贬后希望能再度返回朝廷的愿望。《记承天寺夜游》则表达了苏轼遭贬的悲凉和逆境中的旷达（豁达等近义词均可）。从夜不成寐、无人共赏月色等可以看出遭贬的悲凉，从悠然步于中庭、自谓“闲人”等可以看出其逆境中的旷达。【解析】（1）考查词句赏析。首联意为：乱山环绕我的住所，江水侵袭我的屋门，长久以来我居住在淮南尽头荒远的小村。“乱山环合”“水侵门”“淮南尽处”，写出了苏轼住处的环境特点：乱山环抱，江水侵门，荒远偏僻。为颔联和颈联抒发自己的归隐之志的相关内容作了铺垫。（2）考查比较阅读。本诗颔联，“五亩渐成终者计，九重新扫旧巢痕”，意为：置下五亩薄田终老此地的计划逐渐形成，朝廷新政扫除我昔日窠巢不留一点旧痕。诗人被贬谪到黄州，官制改革使其更失去了返回朝廷的信心，于是置办的田地渐渐成为他终老的依托，他说自己终老，显然是因政治失意被贬思念后，他渐渐有了终老于黄州的打算，表达出诗人打算归隐的出世想法。尾联，“长与东风约今日，暗香先返玉梅魂”，意为：很久以前我就与东风作好了今天的约定，当美丽的梅花再度开放,我将重返朝廷。诗人再次又说自己早已与春风约定，梅花也再度开放，希望自己能被君王再度起用的入世进取，委婉表示重回朝廷的期待之情。作者虽说要终老黄州，但还忘不了朝廷，这反映了诗人出世入世的矛盾纠结。总之，诗人既有因政治失意而生归隐之心，又有希望得到君王的顾念而能重返朝廷的期待，所以他的情感是矛盾的。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。8.（2023·江苏无锡·校联考模拟预测）阅读诗歌，完成下列题目。江亭杜甫（唐）坦腹江亭暖，长吟野望时。水流心不竞，云在意俱迟。寂寂春将晚，欣欣物自私。江东犹苦战，回首一颦眉。（1）请展开合理想象，描绘首联与颔联的画面。（2）比较此诗与《茅屋为秋风所破歌》抒发情感的异同。【答案】（1）天气变暖，舒服仰卧在江边的亭子里，吟诵着《野望》这首诗。江水缓缓流动，我却心情平静无意与世间竞争。云在天上舒缓飘动，和我的意识一样悠闲自在。（2）同：忧国忧民的苦闷、无奈、忧愁。异：此诗流露走进自然的闲适心境，万物兴盛诗人独自悲伤的寂寞，怀才不遇的忧愤、无奈。《茅屋》流露自己生活困窘的无奈、悲苦，体现诗人推己及人、舍己为人的博大胸襟，以及迫切要求改革黑暗现实的崇高理想。【解析】（1）考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这种题型主要考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。“坦腹江亭暖，长吟野望时。水流心不竞，云在意俱迟”意思是：天气变暖，舒服仰卧在江边的亭子里，吟诵着《野望》这首诗。江水缓缓流动，我却心情平静无意与世间竞争。云在天上舒缓飘动，和我的意识一样悠闲自在。根据诗意和描述画面的要求，这两句所呈现的画面可拟写为：春来天气转暖，百花盛开，诗人仰躺在江边一个小亭中享受春日的暖阳，但却有意无意深情地吟唱《野望》这首诗，那身边的江水奔腾不息，好像在和谁竞争，但诗人的心却没有与之竞争的意思，相对于江水较为平静，加之天上的白云悠哉游哉，云的表现使他的心也变得懒散迟钝，消耗着他的意志，使得他不能像江水样奔涌。（2）考查诗歌内容理解和情感把握。《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。杜甫逃避战乱，隐居在成都草堂，生活暂时比较平静安定。在悠闲的隐居生活中，还是忘不了国家的安危，陷入忧国忧民的愁绪中。《江亭》即是一次游临江之亭有感而作。诗中描写在江边小亭独坐时的感受。前四句从表面上看，诗人坦腹江亭，心情平静，无意与流水相竞；心情闲适，与白云一样舒缓悠闲，其心境并非那样悠闲自在。五六句移情入景，心头的寂寞，众荣独瘁的悲凉，通过嗔怪春物自私表露无遗。末二句直抒胸臆，家国之忧难排难遣。此诗表面上悠闲恬适，实际则是一片焦灼苦闷。情理兼容，意趣盎然。据此概括异同点即可。9.（2023·江苏镇江·统考二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【乙】如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（1）【甲】诗写早行，【乙】词写暮归，前者写的是，后者写的是。（填写季节）（2）【甲】【乙】两诗都写了花：枳花和藕花，它们分别表现了作者怎样的处境？（3）【甲】【乙】两诗结尾都写了鸟儿，作者借“凫雁”和“鸥鹭”分别表达了怎样的思想感情？【答案】（1）春季（早春）夏季（2）甲诗表现了作者离家远行时出行之早、奔波劳苦的处境；乙词写出了作者因误入荷花深处急于找寻出路、焦灼担忧的处境。（意思对即可）（3）甲诗抒发了作者浓浓的思乡之情和在外漂泊的孤寂和无奈（有“思乡”即可）；乙词抒发了作者对年轻时美好生活的回忆和陶醉。【解析】（1）考查文学常识。《商山早行》此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。“槲叶落山路”“枳花”“凫雁满回塘”暗示是春季。《如梦令》一词开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。“藕花”暗示季节是夏季，最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词不事雕琢，富有一种自然之美，生动描绘出词人夏季醉酒而归时的欢愉场景。（2）考查意象情感。【甲】诗“槲叶落山路，枳花明驿墙”意为：槲树枯叶，飘落山路；枳树白花，映亮店墙，触景伤情。洁白的枳花与墙交相辉映，诗人借景抒情，枳花照亮围墙，说明天色暗，说明出行早，表现诗人离家远行，奔波劳苦之状；【乙】词“兴尽晚回舟，误入藕花深处”意为：尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。词人不小心进入了满是荷花的池塘，联系后文“争渡，争渡”可知，体现出词人急于寻找出路的迫切处境。（3）考查情感主旨。【甲】诗描写了作者在旅途中寒冷凄清的早行景色，诗人借“凫雁”抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。【乙】词写的是李清照回忆自己年轻的时候乘着小舟，来到荷花中间玩的很尽兴，迷失了回家的路。抒发了作者愉悦的心情，同时也反映了作者早期生活的闲适与舒心，词人借“鸥鹭”等词表达对过去美好时光的怀念。10.（2023·江苏淮安·校考三模）阅读下面古诗，完成下面小题。郊兴王勃空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。山人①不惜醉，唯畏绿尊②虚③。【注】①山人：隐居山中的士人，作者自况。②绿尊：酒杯。③虚：空。（1）请用生动形象的语言描绘颈联所写的美景。（2）这首诗尾联中的“醉”和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”中的“醉”所表达的感情有何不同？【答案】（1）雨后天睛，闪光的花仍然是湿漉漉的，仿佛穿上了一件闪烁着晶莹光芒的裙子；风停了，树影不乱动了，每一片叶子都静静地享受着阳光的照射，这时反觉叶子稀疏了。（2）这首诗尾联中的“醉”表达了诗人对春光的无限陶醉和眷恋；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”中的“醉”抒发了诗人壮志难酬报国无门）、英雄迟暮的悲愤情感。【解析】（1）本题考查诗句景物描写。颈联的意思是：雨后初霁，花瓣仍然沾满了水珠；一阵狂风过后，树影不再任意晃动，令人觉得枝叶稀疏了许多，此句含蓄地传达了诗人的放松心情。在描写景物时，结合所表达情绪，在句意上补充相应的修饰成分即可。示例：雨后初霁，花瓣仍然沾满了水珠，春花在日光照耀下更见光洁滋润；一阵狂风过后，树影不再任意晃动，日光从叶子的缝隙里透出，地上的叶影愈见清疏。（2）本题考查诗人情感。尾联意思是：我不怕喝醉酒，只怕酒杯里没有酒，有负这大好春光啊！自然地写诗人的感受，写诗人对春光的无限陶醉和眷恋。诗人以山人自况，强调“不惜醉”和只担心酒杯空虚，表达自己最新美酒，寄情山野的生活志趣。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”写诗人在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，表达的意思是想要为国建功，收复失地。“可怜白发生！”回归现实，此时作者已老，又报国无门，表现了作者有心杀敌却