专题22：《茅屋为秋风所破歌》-2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练（解析版）

专题22：《茅屋为秋风所破歌》2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练原文赏析(严格依据教参)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅①。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥②长③林梢，下者飘转沉塘坳④。内容理解：以描述开篇，用写实手法。先写秋风威力，再写自己无可奈何的情状。炼字、修辞、写作手法：“风怒号”以比拟手法写出秋风声势之盛，“卷”字写出狂风威力之大。“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”一系列动词，细致地描写狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的痛惜之情。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼⑤。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得⑥，归来倚杖自叹息。内容理解：面对大自然的暴力，诗人表现得较为平静，甚至还有几分耐心去欣赏它。但面对顽童的“趁火打劫”，他却真的动了肝火。如实地写出了自己的失态，是那样率真。总之，焦灼之后，诗人转为沉静，渐而苦苦地思索。俄顷⑦风定云墨色，秋天漠漠⑧向昏黑⑨。布衾⑩多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂⑪。床头屋漏无干处，雨脚如麻⑫未断绝。自经丧乱⑬少睡眠，长夜沾湿何由彻⑭！内容理解：写屋破又遭连夜雨的苦况。表现出自我反思、自我哀怜的情感。写作手法：环境描写，一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人黯淡愁惨的心境。修辞：“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞，把“雨”比作“麻”，形象生动地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。安得广厦千万间，大庇天下寒士⑮俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀⑯见此屋，吾庐独破受冻死亦足！写作手法：直抒胸臆，写出了诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广胸怀。情感：表明了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和急切希望实现理想的强烈愿望。【主旨】全诗先叙事，后议论抒情，通过写诗人自己在一场暴风雨中的经历，推己及人，从个人遭遇联想到要为天下寒士谋取温饱，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。1．（2023下·天津南开·八年级统考期末）下面对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”写出冬风声势之盛，“屋”字写出狂风威力之大。B．“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”，写出了一种茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，虽无一语直接写风，却让人感到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。D．全诗先叙事；后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。【答案】A【详解】本题考查赏析诗句。A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”写出秋风声势之盛，“卷”字写出狂风威力之大，本项说法不当；故选A。2．（2023下·新疆乌鲁木齐·八年级统考期末）阅读下面的古诗，下列对《茅屋为秋风所破歌》的理解和分析，不恰当的一项是（

）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．前两句直叙茅屋为秋风所破的情景，“卷”显示秋风的强劲狂暴，“三重”突出卷去的茅草之多，受害程度之重。B．诗人从风雨飘摇的茅屋想到国破家亡的时局，“长夜”用夸张手法，表现诗人盼天亮、盼过安定日子的迫切心情。C．“娇儿恶卧踏里裂”是说孩子睡相不好，把被里蹬破了，这句从侧面表现出诗人一家此时处境的窘迫和生活艰难。D．最后一节“安得广厦千万间”这两句，诗人推己及人，心怀天下寒士，从中可见诗人炽热的情感和美好的理想。【答案】B【详解】考查诗歌内容理解和辨析。B.有误，“长夜”是作者由于自己屋漏因而更觉夜长，还因自己和国家都在风雨飘摇中挣扎而觉得夜长，并不是夸张。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来；故选B。3．（2023下·天津红桥·八年级统考期末）下列对杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．“风怒号”运用拟人手法写出秋风声势之盛。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人内心的痛苦。B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”写风定云起，天色昏暗的情景，不言大雨，却给人以大雨将至的压抑之感，烘托诗人愁苦的心境。C．“自经丧乱少睡眠”一句由个人扩展到时局，表达了诗人对安史之乱以来国家和人民的忧思之情。D．这首诗最后一段抒写自己的心愿，间接抒情，表现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀和博大宽广的胸襟。【答案】D【详解】本题考查诗歌赏析。D.“间接抒情”错误，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”应是直抒胸臆。故选D。4．（2023下·天津西青·八年级统考期末）下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析不正确的一项是（

）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风而不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B．这首诗第一段运用了一系列比喻修辞，生动形象地写出狂风对茅屋的肆虐，表现了作者的焦灼苦闷以及生活处境的艰难。C．这首诗第二段写一群顽童不听呼唤、抢走茅草的事和诗人的无可奈何。D．这首诗最后一段运用议论、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。【答案】B【详解】本题考查对诗歌的赏析。B.“这首诗第一段运用了一系列比喻修辞”有误。“卷、飞、洒、挂罥、飘转”一系列动词表现狂风肆虐，并没有比喻；故选B。5．（2023·辽宁葫芦岛·统考二模）选出下列对杜甫《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项（

）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．这是一首歌行体古诗。前五句写狂风呼啸吹走茅草，“怒号”“卷”“飞”“洒”“挂罥”“飘转”表现出了狂风的威势，以及诗人目睹屋上茅草被吹走的泰然。B．面对“群童抱茅去”，诗人空自叹息，恨自己老迈年高，于国于家都没什么用了。朗读时“欺”“老无力”“忍”“公然”要重读，“呼不得”“自叹息”应读得缓慢。C．“长夜沾湿何由彻”，“长夜”既指雨夜，也指安史之乱，在写出诗人因生计窘迫而煎熬的同时，也表达了对国家命运转危为安的热切期盼。D．全诗先叙事，后议论抒情。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”表达了诗人饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。理想崇高，境界阔大，情真意切。【答案】A【详解】本题考查诗歌赏析。A.由下文“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”可知，开篇描写诗人目睹屋上茅草被吹表现出痛惜和焦虑之情。“泰然”表述错误；故选A。6．（2022下·黑龙江哈尔滨·八年级哈尔滨市第四十七中学校考阶段练习）对下面这首诗理解有误的一项是（

）茅屋为秋风所破歌唐·杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．这首诗可分为四节。第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵脚传来阵阵风声。B．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。C．“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，意为：竟然忍心在我的眼前做盗贼！表现了诗人因“老无力”而受南村群童欺侮的愤懑心情。D．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。【答案】C【详解】考查对诗歌内容的理解。C.“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”表达诗人的无奈之情，并不是“愤懑心情”。故选C。（2022·河北·统考中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀③温。朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤，丈夫责兼济，岂独善一身。安得万里裘，盖裹周四垠⑥，稳暖皆如找，天下无寒人。①桂，地名。②吴：地名。③馀：同“余”④中夕：丰皮。⑤逡巡；迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。7．《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。8．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人的情怀。【答案】7．茅屋为秋风所破（或“秋风破屋”）8．推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心系天下寒士的济世情怀。【解析】7．本题考查作家作品识记。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。8．本题考查对比阅读及情感主旨把握。《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。《新制布裘》描述了作者严冬季节身穿布裘温暖如春的感受，由此推己及人，慨然以救济天下寒人为己任。其中“丈夫贵兼济，岂独善一身”是全诗的警句，反映了白居易的思想：大丈夫贵在兼济天下，做利国利民之事，不能只顾独善一身。结尾四句“安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人”，源于杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”它表明，两位伟大诗人的博爱情怀都是一致的。据此回答即可。（2023·陕西·统考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成小题。茅屋为秋风所破歌（节选）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！9．请说说这几句诗运用了什么表达方式。10．刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》（其五）中“结庐在人境”与本诗中“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位作者分别借“庐”表达了怎样的情感。【答案】9．议论、抒情。10．示例：刘禹锡借“庐”自比古代圣贤，突显洁身自好的品性；陶渊明借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借“庐”抒发出舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。【解析】9．本题考查表达方式。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”是议论，表达了自己的看法与观点。如何能得到千万间宽敞的房屋，普遍地庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”是抒情，抒发了自己忧国忧民，心怀天下的家国情怀。10．本题考查比较阅读。《陋室铭》：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，以及两人为自己的楷模，希望自己也能和他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想。《饮酒》（其五）：“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。本诗：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。（2023·河南濮阳·统考一模）阅读下面的古诗，完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！11．有人说“决眦”一词用的精妙，请你谈谈自己的理解。12．有诗评说，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。【答案】11．“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。写“望”时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的景象。12．杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。【解析】11．本题考查词句赏析。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，意思是升腾的层层云气，使心胸摇荡；极力张大眼睛远望归鸟隐入了山林。“决眦”二字尤为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的，为了看够，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。12．本题考查比较阅读。《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。《望岳》作于作者青年时期，表现了他胸怀天下，俯视一切的雄心和气概。《茅屋为秋风所破歌》作于安史之乱时期，此时作者已到中年，穷困潦倒，却心怀天下，兼济苍生。后者是前者的发展与升华，两者在本质上是一致的。（2023·河南周口·校联考二模）阅读下面一首诗，完成题目。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！13．本诗首段的词语“”将风拟人化，显示出狂风破屋的巨大威力；紧接着二、三段通过“群童抱茅”和“”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。14．陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明两位诗人分别借“庐”表达了怎样的情感。【答案】13．怒（号）遭受夜雨14．示例：陶渊明借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借“庐”抒发出舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。【解析】13．本题考查对诗歌内容的理解。结合具体诗句分析理解。从“八月秋高风怒号”一句“怒号”可知运用拟人的修辞方法，生动形象地写出狂风破屋的巨大威力；第三段“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”写屋破又遭连夜雨的苦况，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者心怀天下、忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，表现诗人的博大胸襟和崇高理想。把“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可概括为遭受夜雨（屋破难眠）。14．本题考查比较阅读探究情感。陶渊明《饮酒》中，“结庐在人境，而无车马喧”写作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰，诗人借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志和渴望归隐林泉的志趣。本诗中“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”大意是：什么时候这样的高楼大厦能突然出现在眼前，那么即使唯独我自己的茅屋破掉、使我受冻而死，我也心甘情愿，感到满足！诗人从自己的经历推己及人，把自己的困顿放在一边，设想可庇天下寒士的千万间广厦，杜甫借“庐”抒发忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，突出了诗人的博大胸襟和崇高理想。（2023·河南南阳·统考二模）阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！15．诗的第一节是怎样描绘秋风破屋情景的？16．用简练的语言说说杜甫在这首诗中表现了怎样的情怀。【答案】15．首先以“怒号”的声音、“卷”的状态简括而生动地写出了秋风之肆虐；然后用一系列动词“飞”“渡”“洒”“飘转”等词极力铺叙秋风对茅屋的破坏。16．表现了杜甫一种饱览民生饥苦、体察人间冷暖的关心社会、兼济天下的济世情怀。【解析】15．本题考查环境描写的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“怒号”写出了秋风猛烈，卷走了屋上的茅草；“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落在屋旁，却随风“飞”走，“飞”过江去，然后分散地、雨点似地“洒”在“江郊”。“高者挂胃长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回来。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂胃”“飘转”，一个接一个的动态组成一幅幅鲜明的图画，写出了暴风对茅屋的肆虐，作者对狂风破屋的焦急。16．本题考查对诗歌情感的理解。《茅屋为秋风所破歌》前三段是写实式的叙事：第一段写面对狂风破屋的焦虑，第二段写面对群童抱茅的无奈，第三段写遭受夜雨的痛苦。这三段层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的意思是：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。作者身处漏屋，生活困窘，饱受民生疾苦、体察人间冷暖，仍旧心怀天下，这首诗表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的博大胸襟和崇高理想。（2023·陕西渭南·统考二模）阅读下面的诗词，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！17．本诗画面感强，“秋风怒号图”中“卷”飞“渡”等动词，衬托出诗人的心情：“群童盗茅图”中“老无力”“呼不得”“自叹息”等词语，反映诗人的现实状况。18．杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。【答案】17．愁苦凄凉老迈、潦倒18．诗人通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀。【解析】17．考查词句赏析。本诗第一节意为：八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。“茅飞渡江洒江郊”的“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落在屋旁，却随风“飞”走，“渡”过江去，然后分散地、雨点似地“洒”在“江郊”。这几句诗所表现的场景是：一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖，立在屋外，眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷了起来，吹过江去，稀里哗啦地洒在江郊的各处。他对大风破屋的愁苦、凄凉之情。本诗第二节意为：南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟狠心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。前节写“洒江郊”的茅草无法收回，除此以外，还有落在平地上可以收回的茅草，但却被“南村群童”抱跑了。“欺我老无力”五字宜着眼，如果诗人不是“老无力”，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是因为他十分困穷，也不会冒着狂风抱走那些并不值钱的茅草。本节中的“老无力”“呼不得”“自叹息”等词语，反映诗人贫困潦倒的现状。18．本题考查诗歌情感的把握。根据“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的意思：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地遮蔽天下贫寒的穷苦人（读书人），让他们个个都开颜欢笑！房子不为风雨所动摇，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高高的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！可知，句句蝉联而下，构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。由个人的痛苦想到千万寒士的痛苦，从而希望有“广厦千万间”宁愿“吾庐独破受冻死亦足”是推己及人、舍己为人，就能看出他在表达个人遭遇后，想的仍是天下苍生，实有一颗无私奉献、关心天下疾苦的心。可见，这是杜甫在以自己的个人遭遇来展示一个时代的辛酸。如果只写人民的疾苦,那他就把自己的姿态摆在了政治家的地位，而当他也品尝着生活的苦难，才是真正地与人民站在了一起，表现出诗人关心人民、关心社会的济世情怀。（2023·河南信阳·校考三模）阅读下面一首诗完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜

甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19．你认为“归来倚杖自叹息”中诗人为什么而“叹息”？20．有不少读者认为这首诗的点晴之笔是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，你同意这种观点吗？请简述理由。【答案】19．①诗人因自己老迈年高、生活困苦，受一群孩童欺侮却又无可奈何而叹息；②因自己一事无成、于家于国都没什么用而叹息。20．同意。这几句诗中“广厦”“千万间”“天下”意境阔大，“俱欢颜”“风雨不动安如山”具体鲜明地表达了诗人的美好愿望；由个人困境推及更多贫苦民众，表现了他关心民间疾苦的博大襟怀和忧国忧民的情感，在叙事的基础上抒情，提升了诗作的意境，点明了主旨。【解析】19．本题考查诗意理解。结合“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”可知诗人住茅屋，体现他生活困苦；结合“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”可知群童抱走他屋上被风卷走的茅草，他“老无力”“唇焦口燥呼不得”，体现他的老迈年高，受群童欺辱却又无可奈何。结合全诗可知，诗人自己屋子被吹破，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，生活困苦，又一事无成，也为自己于家于国都没有用处而感到无奈。20．本题考查诗句赏析。这句是主旨句，是本诗的点睛之笔。这几句诗的意思是“怎样才能得到千万间宽大的房屋，给天下贫寒的读书人遮风避雨，使他们能喜笑颜开地住在里面，任凭风吹雨打也安稳如山”。杜甫所住的草庐被秋风所毁，于是杜甫推己及人，想到天下的像他一样没有房屋居住的寒士不知有多少，这是杜甫忧国忧民，心系天下的高尚人格的体