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3.庐山的云雾导入字词小结自学精读作业封底第一课时三年级语文·下新课标[江苏]教学导入同学们看到这样美的景色想不想去看看?今天我们一起到庐山去欣赏那里的美丽风景。返回自学要求返回1.通过课前预习,认写生字新词。

2.检查认读,重点认读“似、姿”是平舌音。3.标画文中四字成语。lǎnmí

zhē幽览弥遮yōu字词学习shùnlǚtí瞬缕蹄漂piàolúpùhuàn庐瀑幻似sìzīlǒngzhào姿笼罩系jìfǎn泻返xiè庐山瀑布似乎笼罩千姿百态变幻无常系在腰间lúlǒngzhàosìpùzīhuànjì一泻千里流连忘返xièfǎn

景色秀丽变幻无常腾云驾雾

飘飘欲仙千姿百态瞬息万变

一泻千里四蹄生风云遮雾罩

流连忘返庐瀑幻似姿笼罩系泻返在极短时间内就有很多变化。形容变化很多很快。形容姿态多种多样。形容事物任意变化;没有一定的规则。瞬息万变：千姿百态：变化无常：一泻千里：江河奔流直下;迅达千里。比喻文笔或曲调气势奔放、流畅。今又喻急剧持续地下降。

指沉迷于游乐而忘归。后常形容对美好景致或事物的留恋。流连忘返：返回精读感悟第一自然段有个词语“更”,讲了什么意思?再读读这句话,要突出“更”的意思。你能再来说说,这一段中介绍庐山的云雾,是围绕哪个词来写的吗?神秘色彩课文主要描绘了庐山云雾的哪些特点?你觉得哪些词语可以概括地表达作者的写作内容?神秘、千姿百态、瞬息万变、流连忘返“腾云驾雾、飘飘欲仙”的感觉是怎样一种感觉呢?假如我们来到了庐山,看一看,你身边是什么?你头上是什么?你脚下是什么?都是云雾

这一段话通过人们置身于庐山云雾之中“腾云驾雾、飘飘欲仙”的感觉写出了庐山神秘的色彩,如同仙境一般,再读一读、背一背,你就能当小导游为大家介绍了。自由练习,在小组内比比,我们找几位同学为大家做导游。返回课堂小结

读了课文,庐山的云雾给你留下的最深印象是什么?可以用自己的话说,也可以选用课文中的词语来说。返回1.有感情地朗读课文。2.比一比,再组词。瀑()幻()爆()幼()似()泄()

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