小班社会教案：我的小手真能干

小班社会教案：我的小手真能干汇报人：2024-01-30目录活动背景与目标小手功能认知小手技能训练小手创意展示安全教育与保护家园共育策略01活动背景与目标“我的小手真能干”这一主题符合小班幼儿的认知特点，能够激发他们参与活动的兴趣和积极性。通过此次活动，幼儿可以展示自己的小手技能，增强自我认同感和成就感。小班幼儿正处于自我意识与动手能力发展的关键时期，需要通过各类活动培养自信心和独立性。背景介绍让幼儿了解小手的基本功能和作用，认识到小手在日常生活中的重要性。认知目标情感目标技能目标培养幼儿对小手的喜爱和保护意识，增强自信心和自主性。通过动手操作，提高幼儿的手部精细动作能力和手眼协调能力。030201目标设定适龄儿童小班幼儿（3-4岁）分组建议根据幼儿的实际能力和兴趣特点进行分组，确保每个幼儿都能在活动中获得成就感和自信心。同时，教师可以针对不同分组的幼儿提供不同层次的指导和支持，以满足不同幼儿的发展需求。适龄儿童与分组02小手功能认知手掌手指指甲关节手的基本结构01020304连接手腕和手指的部分，具有肉垫和纹路，增加握力和触感。包括拇指、食指、中指、无名指和小指，各自具有不同的功能和灵活性。保护手指末端，辅助完成精细动作。使手指能够弯曲和伸展，完成各种动作。小手能做什么小手能够抓握各种大小的物品，如玩具、餐具等。通过手指的协调运动，可以操作各种工具，如剪刀、画笔等。小手可以做出各种手势和动作，表达情感和意愿。通过小手的探索和操作，可以学习各种技能，如搭积木、穿珠子等。抓握物品操作工具表达情感学习技能自我照顾社交互动学习认知创意表达日常生活中小手的作用小手可以帮助幼儿完成自我照顾的任务，如洗手、穿脱衣服等。小手是幼儿学习认知的重要工具，可以通过触摸和操作物品来探索世界。通过小手的触摸和动作，可以与他人进行社交互动，如握手、拥抱等。小手可以激发幼儿的创意和想象力，通过绘画、手工等活动来表达自己的想法和感受。03小手技能训练提供不同大小和材质的玩具，让幼儿尝试抓握，如软塑料玩具、布书、积木等。鼓励幼儿用五指抓握物品，并逐渐增加难度，如抓握更小的物品或用单手抓握。通过游戏和日常活动，如捡拾玩具、传递物品等，锻炼幼儿的抓握能力。抓握练习利用手指操、手指游戏等活动，训练幼儿的手指灵活性。提供需要手指精细操作的材料，如穿珠子、搭积木等，让幼儿在操作中锻炼手指灵活性。在日常生活中，鼓励幼儿自己动手做事情，如拉拉链、扣扣子、系鞋带等，提高手指的独立性和灵活性。手指灵活性训练

手眼协调能力培养通过投掷、接球等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。提供绘画、剪纸等需要手眼配合的活动，让幼儿在艺术创作中提高手眼协调能力。鼓励幼儿在玩玩具、看书等活动中，注重手眼并用，促进手眼协调能力的发展。04小手创意展示彩纸、剪刀、胶水、颜料等，确保材料安全、无毒。制作材料准备围绕“我的小手真能干”主题，设计如手形卡片、手掌印画等手工制作项目。制作主题设定教师详细讲解每个制作步骤，鼓励幼儿动手尝试，发挥想象力和创造力。制作步骤讲解手工制作活动设计提供多种绘画工具和材料，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。绘画材料准备以“我的小手”为切入点，引导幼儿用画笔表现手的形态和功能。绘画主题引导教授幼儿基本的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等，提升绘画作品的表现力。绘画技巧指导创意绘画展示分享交流内容鼓励幼儿分享自己在制作和绘画过程中的心得体会，以及作品所表达的意义。作品展示方式将幼儿的手工制作和绘画作品展示出来，营造欣赏和学习的氛围。互动评价方式采用师幼互动、幼幼互动的评价方式，肯定幼儿的作品和创意，提升自信心和表达能力。分享与交流环节05安全教育与保护03成人使用尖锐物品时要远离幼儿避免幼儿模仿或发生意外。01教育幼儿不接触尖锐物品如刀具、针等，以免刺伤。02尖锐物品放置要高于幼儿可触及处确保家庭环境中的安全。尖锐物品远离小手教育幼儿养成勤洗手的好习惯使用洗手液或肥皂，彻底清洁双手。培养幼儿不随地乱摸、不乱捡东西的习惯减少病菌传播的风险。定期修剪指甲，保持小手整洁防止指甲过长藏污纳垢。清洁卫生习惯培养123教育幼儿远离热水、热汤等热源，成人端热物时要特别小心。预防烫伤注意门窗、抽屉等缝隙，避免幼儿小手被夹。预防夹伤如发生刺伤、烫伤等意外，要立即用冷水冲洗伤口，并送往医院处理。同时，教育幼儿遇到伤害要及时告诉老师或家长。意外伤害处理意外伤害预防与处理06家园共育策略亲子互动游戏设计一些亲子互动游戏，如手指操、搭积木等，让家长和孩子一起进行手部技能训练，增进亲子关系。分享家庭教育经验鼓励家长分享在家庭中培养孩子手部技能的经验和做法，促进家园共育。家长了解手部技能重要性通过家长会、家园联系栏等途径，向家长传达孩子手部技能培养的重要性，引导家长重视并积极参与孩子的教育。家长参与孩子手部技能培养家长可以为孩子提供各种质地的材料，如纸张、布料、塑料等，让孩子触摸、抓握、揉捏，锻炼手部肌肉。提供各种质地的材料家长可以和孩子一起利用废旧物品自制玩具和工具，如用纸盒做拼图、用饮料瓶做保龄球等，让孩子在玩耍中锻炼手部技能。自制玩具和工具家长要确保家庭环境的安全，避免孩子接触到尖锐、有毒等危险物品，保证孩子在安全的环境中自由探索。创设安全的环境家庭环境中提供适宜材料支持尊重孩子的意愿家长要尊重孩子的意愿和选择，不要强迫孩子做不愿意做的事情，让孩子在自主探索中逐渐提高手部技能。鼓励孩子尝试新