中班教案：我知道的元宵节

汇报人：2024-01-29中班教案：我知道的元宵节主题引入节日习俗手工制作与互动环节文学艺术欣赏与创作节日意义与价值观传递总结回顾与延伸拓展01主题引入元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。元宵节是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，时间为每年农历正月十五日。元宵节简介元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念“平吕”而设。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。在汉文帝时，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。元宵节赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。元宵节的历史与文化背景元宵节与春节、中秋节的联系与区别元宵节、春节和中秋节都是中国重要的传统节日，具有浓厚的文化底蕴和民间习俗。它们都是家人团聚、共享天伦之乐的好时机。联系春节是中国最隆重、最热闹的传统节日，历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，人们通常会在这个时候进行大扫除、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮等庆祝活动；中秋节则以赏月、吃月饼为主要习俗，象征着团圆和思念；而元宵节则是以赏花灯、猜灯谜等为主要活动，同时也有吃元宵（汤圆）的习俗，寓意着团团圆圆、和和美美。区别02节日习俗

赏花灯花灯种类元宵节的花灯种类繁多，有宫灯、兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等，形状有圆形、正方形、圆柱形、多角形等。花灯寓意花灯在元宵节期间挂起，寓意着喜庆、吉祥和美好的愿望，同时也展示了中华民族的传统文化和艺术魅力。赏灯习俗在元宵节晚上，人们会结伴赏灯，欣赏各种精美的花灯和烟火，感受节日的欢乐气氛。猜灯谜是元宵节的一项传统活动，起源于宋朝，通过灯谜的形式来展现智慧和才华。灯谜由来灯谜种类猜谜方法灯谜的种类繁多，有文字谜、画谜、动作谜等，涉及文学、历史、科学等多个领域。猜灯谜需要一定的智慧和想象力，可以通过联想、推理、谐音等方法来猜测谜底。030201猜灯谜元宵和汤圆都是元宵节的传统食品，但它们的制作方法和口感略有不同。元宵是以馅为基础制作的，而汤圆则是以糯米粉为皮，包裹着各种馅料。元宵和汤圆的区别元宵和汤圆寓意着团圆和幸福，象征着家庭和睦、和谐美好。元宵和汤圆的寓意在元宵节这一天，家家户户都会吃元宵或汤圆，以此来庆祝节日的到来。吃元宵或汤圆的习俗吃元宵或汤圆在一些地方，元宵节期间会有舞龙舞狮的表演，寓意着驱邪避害、祈求平安和吉祥。舞龙舞狮踩高跷也是元宵节的一项传统活动，表演者踩着高跷进行表演，形象生动、有趣。踩高跷在一些地区，人们会在元宵节晚上放天灯，寓意着放飞希望和梦想，祈求美好的未来。放天灯其他地方特色习俗03手工制作与互动环节彩色纸、剪刀、胶水、小灯泡等。准备材料家长和孩子一起按照教程逐步制作花灯，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。制作步骤在制作过程中，家长要提醒孩子注意安全，避免使用剪刀等危险工具时受伤。安全提示亲子制作花灯教程分享设计制作孩子们可以发挥自己的想象力，设计并制作个性化的汤圆包装。准备材料彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水等。分享交流孩子们可以互相欣赏彼此的作品，分享制作经验和创意灵感。创意手工：DIY个性化汤圆包装灯谜准备老师提前准备好与元宵节相关的灯谜，并悬挂在教室内。游戏规则孩子们可以自由选择灯谜进行竞猜，猜对者可以获得小礼品作为奖励。互动体验通过猜灯谜游戏，让孩子们感受到元宵节的传统文化氛围和乐趣。猜灯谜互动游戏设计03总结提升老师对本次活动进行总结点评，肯定孩子们的表现和创意，并提出改进建议。01展示作品将孩子们制作的花灯和汤圆包装进行集中展示，让孩子们互相欣赏和学习。02交流感受鼓励孩子们分享自己在制作和游戏中的心得体会，增进彼此之间的交流和了解。成果展示与交流分享04文学艺术欣赏与创作挑选描绘元宵节的经典诗词，如《生查子·元夕》等，感受古人对节日的赞美和情感。诗词选择引导幼儿学习朗诵技巧，如抑扬顿挫、情感表达等，增强语言表现力。朗诵技巧通过讲解诗词意境，让幼儿更好地理解诗词内容，感受元宵节的氛围。诗词意境经典诗词朗诵：《生查子·元夕》等选取与元宵节相关的童话故事，如《正月十五夜》等，吸引幼儿的注意力。故事选择采用生动的讲述方式，配合肢体语言和面部表情，让幼儿更容易理解故事情节。讲述方式引导幼儿从故事中汲取正能量和启示，如团圆、分享等。故事启示童话故事讲述：《正月十五夜》等绘画技巧教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、色彩运用等，提高绘画水平。作品展示将幼儿的绘画作品展示出来，互相欣赏和评价，增强自信心和表现力。绘画主题以“我心中的元宵节场景”为主题，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。绘画创作：我心中的元宵节场景05节日意义与价值观传递0102团圆和美满家庭观念强化组织亲子活动，如共同制作元宵、猜灯谜等，增进家长与孩子之间的互动和交流，强化家庭美满的观念。通过讲述元宵节的故事和习俗，引导孩子们理解团圆的意义，体会到家庭成员之间的亲情和温暖。传承和弘扬中华优秀传统文化向孩子们介绍元宵节的起源、历史和文化内涵，让他们了解并认同自己的文化根脉。通过学习元宵节的传统习俗和民间艺术，如赏花灯、舞龙舞狮等，激发孩子们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。鼓励孩子们积极参与元宵节的庆祝活动，体验传统节日的氛围和乐趣，从而培养他们对传统节日的热爱。引导孩子们了解并尊重不同地区的元宵节习俗和文化差异，培养他们的文化包容性和尊重多样性的态度。培养孩子们对传统节日的热爱和尊重06总结回顾与延伸拓展关键知识点总结回顾元宵节的起源和历史了解了元宵节的由来，包括与春节的关联、传统习俗等。元宵节的传统活动学习了元宵节期间的传统活动，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。元宵节的文化内涵理解了元宵节在中国传统文化中的重要地位，以及它所承载的团圆、欢乐的象征意义。知识点掌握情况通过提问和互动，发现孩子们对元宵节的关键知识点掌握得较好。实践能力在模拟元宵节活动的环节中，孩子们表现出了良好的动手能力和团队协作精神。积极参与度孩子们在课堂上积极发言，表现出对元宵节主题的浓厚兴趣。孩子们表现评价及鼓励家庭亲子活动社区文化活动参与元宵节主题创作传统文化知识拓展延伸拓展活动建议鼓励家长与孩子一起制作元宵，增进