《装在套子里的人》教案 统编版高中语文必修下册

《装在套子里的人》教案教学目标：1.让我们一同深入挖掘这部作品诞生的历史背景，即19世纪末沙皇俄国社会笼罩的沉重阴霾与黑暗现实，感受那个时代的氛围。2.通过这部小说，我们可以锻炼学生的解读能力，并培养他们的洞察力，以深入剖析小说中丰富多彩的人物形象。3.本文巧妙地运用了肖像刻画、言语描摹以及精细入微的细节描绘等手法，成功塑造了栩栩如生的人物形象，我们将会从中学习和领悟作者的这一独特手法。教学重点：1.深入剖析“套子”背后的奥秘，揭开其神秘的面纱。2.阐述别里科夫独特形象与其所处时代背景之间错综复杂的纽带关系。教学难点：1.别里科夫之所以能够将全城掌握在手，其原因丰富多彩。首先，他身处政府高位，享有着尊贵的权力和威望，这使他的命令和决策得以在全城范围内顺利贯彻。其次，他凭借着坚定的决心和雷厉风行的手段，赢得了上级的信赖与支持。他的果敢和决断，使他在处理各类问题时能迅速作出决策，赢得了人民的深深敬佩。最后，他擅长利用手中的资源和信息，经过精心策划与组织，让全城在他的引领下有条不紊地运转。2.别里科夫的性格特征鲜明独特，他既是一位果敢决断的领导者，又是一位深思熟虑的战略家。他擅长观察和分析，能精准把握时代的脉搏和人民的需求。在他的领导下，全城洋溢着积极向上的氛围，展现出奋发向前的精神风貌。别里科夫的时代意义在于，他通过自己的努力和智慧，为全城的发展奠定了坚实的基础。他的成功故事，启示我们一个优秀的领导者应具备敏锐的洞察力、果断的决策力和卓越的组织能力，引领团队走向更加美好的未来。教学方法：1.激发学生的深入阅读兴趣，通过不断咀嚼文本的精髓，让他们发现别里科夫与众不同的生活方式和深邃的思想特点，从而全面展现其时代背后的深层意蕴。2.我们提倡研究性学习，鼓励学生将理论知识与实际相结合，深入挖掘作品的丰富内涵。通过这种方式，学生可以从多个角度思考作品所蕴含的现实意义，培养他们的思辨能力和创新精神。课时安排：一课时教学步骤：一、诗意开篇，引人入胜：以诗为媒，轻启思绪之门。那位手执芭蕉扇、心存畏惧于电风扇的老掌柜，仿佛成为了城市中一道朴实无华的风景线。他或许没有深厚的文化底蕴，眼界也许有限，面对新事物的脚步略显迟疑。然而，在现实生活中，这样的人影却随处可见。诗人巧妙地以幽默笔触勾勒，期望他们能摆脱旧有观念的束缚，敞开心扉，接纳新的时代风貌。（多媒体展示启动，引领观众步入精彩世界）二、教学过程，质疑讨论：1、让我们一起聚焦于别里科夫的照片，深入探索这位人物形象的独特魅力，并分享各自的心灵触动。请大家细致地观察插图，从中探寻别里科夫身上所穿的“套子”。在日常生活中，这些有形的套子展现得淋漓尽致：*衣着打扮上，晴天里他身着雨鞋、棉大衣，手持雨伞；脸部总是隐匿在竖起的衣领之中；戴着神秘的黑眼镜，身着羊毛衫，还用棉花细心地塞住耳朵眼。*生活习惯上，他将雨伞、表、削铅笔的小刀等都小心翼翼地收藏在套子里；乘坐马车时，总是精心支起车棚；睡觉时偏好蒙着头；卧室布置得如同箱子一般，床上还挂着温馨的帐子。2、那么，除了这些显而易见的套子，是否还潜藏着其他的套子呢？请大家再次翻开课本，细心寻找关于别里科夫形象的描述。在课本的字里行间，我们不难发现，除了那些有形的套子，别里科夫身上还潜藏着无形的套子：*思想方面，他热衷于歌颂过去，用古代语言作为逃避现实生活的避风港；只信任政府的告示和报纸文章，将其奉为圭臬；对于不合规矩的事情感到极度不快；他常常挂在嘴边的一句是：“千万别闹出什么乱子来。”所有这些特征都共同构筑了别里科夫典型的“套中人”形象。首先，他的行为方式独特而古怪，无论天气如何变换，他总是坚守着那套雨靴、雨伞和棉大衣。其次，他的心理特征偏执而执拗，渴望为自己构建一个精神的堡垒，躲回到过去和古代，以避开现实生活的纷扰。他如同躲避瘟疫一般回避所有新事物，对任何超出平庸生活常规的东西都心存恐惧。这种种表现不仅使我们觉得别里科夫拥有怪癖，更像是一个精神病患者。而他那句口头禅“千万别闹出什么乱子”更是他生活态度的真实写照，这一套子如同无形的枷锁，一直束缚着他，直到他生命的最后一刻。3、在老师的心中，始终有一个未解的谜团：为何别里科夫会选择将自己禁锢于那无形的套子之中？这背后，其实蕴藏着他对于旧制度和秩序的坚定执着。他畏惧、抵触一切新生和进步的事物，死守旧规，固步自封，保守反动。这种扭曲的心态驱使着他躲入套子，寻求那份虚幻的安全感。4、我们总是惊叹于爱情的神奇魔力，它能将冷酷的人变得柔情似水，令绝望的心灵重新燃起希望的火焰。那么，当这种神奇的爱情降临在别里科夫的身上时，它是否能破解那个束缚他的套子呢？（邀请同学复述爱情故事）华连卡，一个充满活力、开朗快乐的女子，她怀揣着新思想，敢于表达自我。她骑车的勇气，就如同她内心的力量，象征着新生的进步力量。相比之下，别里科夫却显得封闭、怀旧、胆小多疑、孤僻冷漠。他们两人，如同冰与火的碰撞，注定无法和谐共存。他们的爱情，如同一把无法穿透别里科夫身上“套子”的剑，注定是一场悲剧。这个“套子”的顽强，已经让他无法重返正常的生活，只能在其中痛苦挣扎，迷失自我。5、他不仅深深地隐藏在套子之中，而且不断扩大着套子的边界，使他的影响力渗透到周围的每一个人、整个学校，甚至是整个城市，延续了漫长的十几年。尽管他只是一个普通的教师，但他的影响力为何如此之大呢？让我们一同细心地寻找相关的段落，揭开这个谜团。“太太们在周六晚上放弃了家庭戏剧晚会，唯恐他听闻；教士们在他面前回避肉食，避免打牌。他们不敢高声谈笑，不敢书写信件，不敢结交新友，不敢阅读书籍，不敢施舍穷人，甚至不敢教授读书写字……”我们可以清晰地看到，整个城市的人们都笼罩在深深的恐惧之中，而别里科夫也在这份恐惧中痛苦地苟延残喘，过着非人非鬼的生活。这种恐惧让他的同事们心怀不满，却只能选择沉默。然而，恐惧的根源其实是深深根植在人们的骨子里的奴性和冷漠。那么，这一切究竟是谁造成的呢？让我们通过了解当时的社会环境来寻找答案。（多媒体展示背景介绍）这篇小说精准地描绘了十九世纪末沙皇俄国社会的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大二世遇刺身亡，随后亚历山大三世加强了专制恐怖的统治。虽然欧洲的进步文明对俄国产生了一定影响，开始有改革的萌芽，特别是知识分子和贵族群体中，对自由民主和改变专制秩序的呼声日益高涨，甚至有人开始付诸行动。然而，面对这股变革的浪潮，沙皇政府不惜一切暴力手段进行镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，所有的反动势力都联合起来，竭力对抗进步潮流，维护那已经腐朽没落的沙皇统治。通过对背景的补充，我们明白了别里科夫之所以能控制全城，原因在于他背后有强大的沙皇统治作为支撑。在沙皇政府的毒害下，他的言行与思想完全与沙皇专制制度保持一致，他自觉地成为了旧制度旧思想的守护者。6、置身于别里科夫的葬礼现场，我，作为法制日报的记者，不禁向在场的人们提出这样的疑问：别里科夫的死，明明应是众人心中的解脱，为何这里不见欢庆的鼓声与锣鸣？为何这沉重的气氛依然笼罩，仿佛阴霾未曾散去？（请同学朗读一下原文中的回答）“尽管别里科夫的肉体已归于尘土，但他的生活模式，那种被套子束缚的精神，却仍在人们心中延续。我们无法预知，未来是否还会有更多像他一样的人出现。”别里科夫并非孤独的个体，他代表了某一类人的缩影。他的离世，并未意味着这种现象的终结，因为只要沙皇的专制统治依旧存在，便会有新的“套中人”如雨后春笋般涌现。要彻底铲除这种胆小保守的心态，我们必须从根源上摧毁那滋养它的制度土壤。在每一个时代，我们都不能对胆小与保守妥协，而应勇敢追求创新，拥抱变革，与时代同步前行。迁移训练：别里科夫虽逝，但他的影子却仍在世间徘徊。这样的生活，究竟何时才是尽头？造成这一切的根源，又究竟在哪里？（多媒体展示以下文字）在小说的结尾，兽医伊万·伊万内奇的见解如同一道曙光，让我们一同聆听他的智慧。他道：“为了个人的利益与尊严，有些人选择沉默，不敢公开支持正义与自由，反而随波逐流，丢弃了内心的原则。他们所做的一切，无非是为了追求一席之地，一个温暖的家，或是一个微不足道的官职。”这便是我们所要探讨的核心，那些为了私欲，不惜牺牲人格与尊严，放弃做人基本原则的人，他们的存在，如同爬虫般苟延残喘。契诃夫的小说中，这样的例子不胜枚举。如我们初中时学过的《变色龙》中的警察奥楚蔑洛夫，他的态度随着狗的主人的变化而变化，刻画出了一个为了一己私利而丧失人格尊严的势利小人的丑态；又如在周练时我们读到的另一篇短篇小说《小公务员的死》中，小官吏因在戏院打了个喷嚏，溅到了将军头上，从此变得惶恐不安，尽管将军并不在意，他却反复解释，最终因此丢了性命，这样的情景令人深感痛惜。（多媒体展示）契诃夫巧妙地描绘了主人公的心理变化，揭示了精神上的奴性对人的毒害之深。一个丧失人格尊严的人，其悲哀与可叹，可想而知……在现实的白色恐怖下，人人自危，为了保护自己，人们选择将自己包裹在自认为安全的“套子”里。他们如同别里科夫一般，墨守成规，循规蹈矩，生怕触及任何可能的麻烦。7、通过以上的分析，我们如何看待别里科夫这个人物呢？别里科夫的形象是复杂的，他既是一个令人讨厌的存在，又是一个悲剧性的受害者。他性格孤僻，胆小怕事，对于变革心生恐惧，只想做一个安于现状的“守法良民”。他的世界观被对混乱的恐惧和对既有事物的依赖所支配，但他的行为却在客观上助长了不公正的现象。他并不用暴力等手段来辖制他人，而是通过精神上的压迫，让周围的人感到窒息。这种专制制度的毒害，使他的思想和心灵变得顽固而僵化，对任何变革都心生畏惧。然而，作为一个社会的小人物，别里科夫也是受害者之一。他身上的“套子”不仅伤害了他人，也扭曲了他原本正常的人性。因此，回顾他的一生，我们不禁为他的可悲可怜感到同情。特别是从他因婚姻事件而引发的冲突中，我们更能深刻体会到他悲剧性的一面。综上所述，别里科夫的性格特点是复杂多面的。他既可憎可恶，又可悲可怜。他的存在既揭示了社会的弊端，也反映了人性的脆弱和复杂。8、总结：致别里科夫的悲喜人生。别里科夫，你的名字如希腊文般沉重，沙俄的大衣裹着你的躯壳，灵魂却无处寻踪。权柄的黑伞，能否遮蔽太阳的灿烂？大盖帽下，伪君子的面目难以掩藏。你的墨镜滤去了春天的绚烂色彩，塞耳的棉花，却难以抵挡鸟鸣的嘹亮。你的口中，只有残喘的文告在回荡，而你的双脚，永远陷入污泥的辙印中。你活着，像是一只装满世界的口袋，却忘了，套子无法真正束缚生命的自由。你死去，遗憾的黄土下，游荡的幽灵，终究无法安息。别里科夫，你的一生，如同矛盾的交织，既是沙俄的忠诚者，又是世界的反抗者。你的存在，是对时代的讽刺，你的消逝，是对生命的解脱。三、讨论：（深入探讨，激荡思维）尽管别里科夫的身影已渐行渐远，但他所留下的“套子”话题仍在我们耳边萦绕。这“套子”不仅仅是过去的产物，更是深深植根于现今社会的土壤之中。面对林林总总的“套子”，我们应如何揭开其神秘面纱，洞察其本质，理解其在社会大舞台上的角色呢？（鼓励每位同学结合自身的生活体验，共同探讨，激荡思想）（每组四人）引导思考：虚荣、名望、金钱、考试、升学率……这些看似普通的词汇，实则都是“套子”的隐秘面孔。它们潜藏在我们的日常生活中，悄然影响着我们的言行举止。作为社会的一分子，我们每个人从出生起便与周遭的人和事物紧密相连。为了维护社会的和谐稳定以及统治阶级的利益，各式各样的“套子”（即规则和规矩）应运而生。它们通过宣扬某种特定的人生观，无形中塑造着我们的行为和思维。仿佛我们注定要在这些“套子”中生活，如同鱼儿离不开水一般。然而，对待“套子”，我们更应保持一颗清醒和审视的心。虽然人类离不开一定的规矩和约束（如法律法规），但我们不能盲目地受其束缚，如同被锁链困住的鸟儿。我们需要敢于质疑，善于反思，勇于突破固有的思维桎梏，以开放的心态和独立的意识去拥抱生活。毕竟，人生虽有必然的规则和圈子，但我们不能因此而自我设限，陷入无法自拔的境地。我们要勇敢地挣脱束缚，展翅飞翔，追寻属于自己的那片天空。四、板书设计：1.人物描绘：他是那个被虚伪、顽固与保守紧紧包裹的人。他的世界似乎只有自我，他紧握着那些早已过时的观念和思想，如同守护者一样坚守。新事物的进入对他来说如同侵略者，他的思想坚如磐石，抗拒一切变革。他的一言一行总是透露出一丝不真实的意味，如同在舞台上演出的角色，而不是展现真正的自我。这份顽固与保守将他与时代的脉搏割裂，使他错失了众多的机遇与可能性。然而，正是这份虚