江苏省苏州市相城区2016届九年级(上)期中物理试卷(解析版)

2015-2016学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中物理试卷一、选择题1．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）A．剪刀 B．起子 C．镊子 D．钢丝钳2．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高C．锯木材锯子发烫 D．钻木取火3．用下列机械使重G的物体都处于静止状态，其中用力最小的是（均不计摩擦和机械本身的重力）（）A． B． C． D．4．热气球在匀速上升的过程中（）A．动能不变，机械能增大 B．动能增大，重力势能增大C．动能减小，机械能不变 D．动能不变，机械能不变5．如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹簧秤的示数变为原来的，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施（）A．把弹簧秤向左移动一个小格 B．减少三个钩码C．把钩码向左移动一个小格 D．把钩码向右移动一个小格6．四个同学在石峰公园进行登山比赛．如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（）A．体重最大的一个 B．时间最短的一个C．速度最大的一个 D．做功最快的一个7．食品放入电冰箱后，温度降低，其内能的变化及其变化方式是（）A．减小、热传递 B．减小、做功 C．增大、热传递 D．增大、做功8．汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示机械能转化为内能的冲程是：（）A． B． C． D．9．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（）A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的10．如图所示，物体A重100N，B重20N，当B匀速下降40cm时，A受到桌面的摩擦力和A移动的距离分别是（）A．20N，40cm B．10N，20cm C．10N，80cm D．20N，20cm11．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（）A． B． C． D．12．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中不可能的是（）A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭二、填空题13．小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋10kg的米匀速背上层高为3m的六楼，上楼共用时2min．在此过程中，小明对这袋米做了J的功，对米做功的功率为W．（g取10N/kg）14．升旗仪式上，旗手缓缓向下拉动绳子，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个滑轮，使用它的优点是可以．15．一杯水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它表达的物理意义是．若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是．16．随着科技的不断进步，出现了利用扦维材料制成的、接上电池就可以发热的“发热纸”，通电后，用这种纸包装的食品便可香热可口．这种“发热纸”在工作时将能转化为能．17．在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W=J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek（大于/等于/小于）W．18．每到傍晚，街道旁的路灯就一起亮起来；第二天天亮，它们又一起熄灭．根据你的理解，你认为同一条街道旁的各个路灯的连接方式应是联（选填“串”或“并”），理由是：．19．在吹气球时，吹大了的气球没握住．它叫啸着飞跑了，你及时捡起气球会发现它的嘴部温度（选填“变高”、“变低”或“不变”）．当球内气体喷出来时，发生的能量转化情况是能变为能．20．如图所示，在一个厚壁筒里放一个浸有乙醚的棉花团，用力把活塞迅速下压，观察到的现象是：．这个现象说明可以改变物体的内能．现有一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟内完成个冲程，对外做功次．21．如图所示，当开关闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关闭合，其它开关断开时L1、L2并联．22．跳绳看起来似乎很简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的．有位同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者跳一次绳所做的功为J；在1分钟内做功的平均功率为W．（g=10N/kg）三、解答题（共53分）23．如图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．24．用如图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m，请你在图中画出绳子绕法．25．根据图1中所示的实物（图见答题纸），在图2虚线框内画出对应的电路图．26．如图所示，学习小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示．取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示．（1）在此实验中，我们可以通过观察来比较铁块重力势能的大小．（2）若hA=hB＞hC，mA＜mB=mC，如图乙所示：比较A、B情况，说明．比较B、C情况，说明．（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的和有关．27．如图甲所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．（1）实验前，应先调节杠杆在位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响外，还有一个好处是便于．（2）某实验小组记录两组数据如下：实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824根据分析，这组数据中，实验序号为（选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值（选填：大或小）．（3）如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将（选填：变大、变小或保持不变）．（4）某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，主要原因是A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多．28．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是：；②第3次实验中滑轮组的机械效率是：；③滑轮组的机械效率与无关．（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变：；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（相同/不相同），理由是：．29．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内．（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是．②根据图乙可判断出吸热能力强．（3）本实验采用的物理研究方法是法．30．小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．（1）为验证其猜想是否正确．他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩（选填“相同”或“不同”）的长度．将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分别比较木块，从而比较弹性势能的大小．（2）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的．（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是的（选“正确”或“错误”），理由是．31．2011年4月12日，英国伦敦展出了新研发的“侦探猎犬”超音速汽车，如图所示．该车功率极大，最大车速能达到1609km/h，创造了短期内无法超越的世界纪录．在一次测试中，“侦探猎犬”以400m/s的速度匀速直线行驶了2000m，受到水平方向的阻力为2×105N．问：在测试过程中，（1）汽车受到水平方向的牵引力是多少？（2）汽车牵引力所做的功和功率分别是多少？（3）该车的外观设计成流线型，这样做的好处是什么？32．如图，一条长木板，一端垫高，成为一个斜面，斜面的高h=0.5m，斜面的长度s=1.0m．现用力F=2.5N沿斜面将质量为m=0.4Kg的物体缓慢地从斜面底部拉到斜面的顶部，已知g=10N/Kg．求：（1）有用功和总功分别是多少？（2）斜面的机械效率为多少？2015-2016学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）A．剪刀 B．起子 C．镊子 D．钢丝钳【考点】杠杆的分类．【专题】应用题．【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．【解答】解：A、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选C．【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．2．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高C．锯木材锯子发烫 D．钻木取火【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能．【专题】应用题．【分析】（1）热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；（2）做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程．【解答】解：A、搓手取暖时两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；B、用煤气烧水，属于热传递改变物体内能，符合题意；C、锯木头时锯和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，锯条温度升高，所以锯条发热，此过程是通过做功改变物体的内能，不符合题意；D、古代的人钻木取火是通过摩擦生热，即做功改变物体的内能，不符合题意；故选B．【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的．热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程．3．用下列机械使重G的物体都处于静止状态，其中用力最小的是（均不计摩擦和机械本身的重力）（）A． B． C． D．【考点】杠杆中最小力的问题．【专题】简单机械．【分析】不计摩擦和机械自重，知道动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件求F1、F2的大小；使用定滑轮不省力，求出F3；使用动滑轮省一半力，求出F4；通过比较得出哪个用力最大．【解答】解：由题知，不计摩擦和机械自重，A、由于杠杆平衡，动力臂大约是阻力臂的3倍，则F=G；B、由于杠杆平衡，动力臂小于阻力臂，所以F＞G；C、使用定滑轮，F=G；D、使用动滑轮，F=G；由以上分析可知，A选项中用力最小．故选A．【点评】本题考查了杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点，确定力臂大小关系是关键．4．热气球在匀速上升的过程中（）A．动能不变，机械能增大 B．动能增大，重力势能增大C．动能减小，机械能不变 D．动能不变，机械能不变【考点】动能和势能的大小变化．【专题】应用题．【分析】动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度，质量越大，所处的位置越高，重力势能越大；动能和势能统称为机械能．【解答】解：在热气球在匀速上升的过程中，质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度越来越大，重力势能越来越大，机械能增大．故选A．【点评】本题关键：一是掌握动能、重力势能、机械能的影响因素，二是抓住“匀速（速度不变）下落（高度减小）”关键词．5．如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹簧秤的示数变为原来的，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施（）A．把弹簧秤向左移动一个小格 B．减少三个钩码C．把钩码向左移动一个小格 D．把钩码向右移动一个小格【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．【分析】根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，力臂不变，钩码的重力与力臂的乘积应变为原来的二分之一，可以把重力变为原来的二分之一也可以把力臂变为原来的二分之一．【解答】解；根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，钩码的重力与力臂的乘积应变为原来的二分之一，可以采取去掉两个钩码或把钩码向右移动一个小格，所以A，B，C错误，D正确．故选D．【点评】本题考查学生对杠杆平衡条件的理解并会有效解决实际问题．6．四个同学在石峰公园进行登山比赛．如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（）A．体重最大的一个 B．时间最短的一个C．速度最大的一个 D．做功最快的一个【考点】功率的概念．【专题】比较思想．【分析】解答本题可根据功率的物理意义进行分析选择．【解答】解：功率的物理意义：功率是反映物体做功快慢的物理量，功率大的物体，做功快；功率小的物体，做功慢．所以做功最快的那一个人，他的功率最大．故选D．【点评】解答本题关键是要理解功率的物理意义．7．食品放入电冰箱后，温度降低，其内能的变化及其变化方式是（）A．减小、热传递 B．减小、做功 C．增大、热传递 D．增大、做功【考点】热传递改变物体内能．【分析】解决此题要知道热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化．【解答】解：当把食品放入电冰箱后，食品的能量传递到冰箱，使食品的内能减少，温度降低，这种改变食品内能的方式叫做热传递；故选A．【点评】解决此类问题要结合热传递改变物体的内能和内能与温度的关系进行分析．8．汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示机械能转化为内能的冲程是：（）A． B． C． D．【考点】内燃机的四个冲程．【分析】本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．【解答】解：机械能转化为内能的冲程是：压缩冲程．A图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程．符合题意．B图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程．不符合题意．C图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程．不符合题意．D图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程．不符合题意．故选A．【点评】本题考查了内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．以及压缩冲程的能量转化．9．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（）A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】应用题；电流和电路．【分析】并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响；根据家庭电路中各用电器既可以单独工作又互不影响的特点分析不同电路的连接方式．【解答】解：A、厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故正确但不符合题意；B、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的；故错误但符合题意；C、只有“光控开关”和“声控开关”都闭合时，灯才能亮，因此这两个开关与灯串联，故正确但不符合题意；D、家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故正确但不符合题意．故选B．【点评】本题考查家庭电路的组成，知道家庭电路中各用电器的连接方式为并联连接．10．如图所示，物体A重100N，B重20N，当B匀速下降40cm时，A受到桌面的摩擦力和A移动的距离分别是（）A．20N，40cm B．10N，20cm C．10N，80cm D．20N，20cm【考点】二力平衡条件的应用；动滑轮及其工作特点．【分析】（1）先根据动滑轮的特点：省力，来求得每段绳子所受的拉力；再根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．（2）用滑轮组提升重物时，重物和动滑轮有n段绳子承担，当物体升高h时，绳子自由端移动的距离是：s=nh．【解答】解：（1）∵有两段绳子吊着动滑轮，∴使用动滑轮省一半的力，故每段绳子的拉力为：F=G=×20N=10N；又∵B物体做匀速直线运动，∴A物体也做匀速直线运动；故根据二力平衡可知：A物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；∴f=F=10N．（2）∵重物和动滑轮有n段绳子承担，当物体升高h时，绳子自由端移动的距离是：s=nh；∴s=2×40cm=80cm；故A移动的距离为80cm．故选C．【点评】知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断物体是否受到平衡力的作用．要掌握使用动滑轮时可以省力但是费距离．11．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（）A． B． C． D．【考点】串、并联电路的设计．【专题】电流和电路．【分析】串联电路的特点是各用电器之间相互影响，并联电路的特点是互不影响．再根据开关的作用来判断符合要求的电路图．【解答】解：根据题意可知，灭蚊网和灯泡互不影响，因此属于并联，故ABD错误；当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明S1控制整个电路，S2控制灯泡，故C正确．故选C．【点评】此题主要考查的是串并联电路的特点以及开关的作用，比较简单．12．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中不可能的是（）A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算．【专题】应用题；图析法．【分析】（1）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响，如其中一个损坏，另一个也不能工作；（2）并联电路中，电流路径有多条，各支路用电器互不影响，如其中一条支路损坏，其余支路不受影响．【解答】解：A、在a电路中，两灯串联，相互影响，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭，符合实际情况；B、在a电路中再串联一个小灯泡，电路中总电阻增大，电路中电流变小，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗，符合实际情况；C、在b电路中，两灯并联，互不影响，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭，因此不符合实际情况；D、在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭，符合实际情况．故选C．【点评】（1）分析电路中的用电器是否互相影响时，关键分析它们的连接方式，串联互相影响，并联互不影响；（2）灯泡的亮度指的是实际功率的大小，它与灯泡两端的电压和通过灯泡的电流有关．二、填空题13．小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋10kg的米匀速背上层高为3m的六楼，上楼共用时2min．在此过程中，小明对这袋米做了1500J的功，对米做功的功率为12.5W．（g取10N/kg）【考点】功的计算；功率的计算．【专题】计算题；功、功率、机械效率．【分析】已知物体的质量，根据公式G=mg可求物体的重力；根据公式W=Gh可求小明对这袋米做的功；利用公式P=可求对米做功的功率．【解答】解：一袋米的重力：G=mg=1kg×10N/kg=100N；h=3m×5=15m，小明对这袋米做的功：W=Gh=100N×15m=1500J；对米做功的功率为：P===12.5W．故答案为：1500；12.5．【点评】本题考查重力、功和功率的计算，注意上层高为3m的六楼实际上爬五楼的高度，易错点！14．升旗仪式上，旗手缓缓向下拉动绳子，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，使用它的优点是可以改变力的方向．【考点】定滑轮及其工作特点．【专题】简答题．【分析】要解答本题需掌握：定滑轮实质上是一等臂杠杆，它的特点是：只能改变力的方向，而不省力．【解答】解：升旗仪式上，旗手缓缓向下拉动绳子，旗子就会徐徐上升；这表明向上拉旗子的拉力方向改变为向下，不需要省力，根据定滑轮的使用特点，可知在旗杆顶部有一个的定滑轮，它的优点是可以改变力的方向．故答案为：定滑轮；改变力的方向．【点评】本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题．15．一杯水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它表达的物理意义是1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J．若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．【考点】比热容的概念．【专题】比热容、热机、热值．【分析】单位体积某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容．比热容是物质的一种热性．物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．【解答】解：根据比热容的定义可以知道，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），它表达的物理意义是：1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J；将此杯水倒掉一半，质量改变，但比热容与质量无关，所以水的比热容不变，仍然为4.2×103J/（kg•℃）．故答案为：1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J；4.2×103J/（kg•℃）．【点评】此题考查的是比热容的物理意义和影响因素．其中水的比热容要求熟记．16．随着科技的不断进步，出现了利用扦维材料制成的、接上电池就可以发热的“发热纸”，通电后，用这种纸包装的食品便可香热可口．这种“发热纸”在工作时将电能转化为内能．【考点】能量转化的现象．【专题】应用题．【分析】考查用电器工作时能量的转化．【解答】解：用电器工作时就是把电能转化为其他形式能．“发热纸”是靠热来工作的，是将消耗的电能转化为内能．故答案为：电；内．【点评】此题考查的是用电器涉及到的能量转化，解答这类题时，关键是看这种用电器是怎么工作的，是发热还是发光，还是转动．17．在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W=0.2J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek大于（大于/等于/小于）W．【考点】功的计算；动能的影响因素；机械能和其他形式能的转化．【专题】推理法．【分析】知道木块在水平木板上滑动的距离和受到的摩擦力，利用W=fs计算木块克服摩擦力所做的功；小车到达水平面时具有动能，与木块碰撞后，一部分动能转移给木块，使木块克服摩擦做功；另一部分小车自身克服摩擦做功，据此分析．【解答】解：木块克服摩擦力所做的功：W=fs=0.5N×0.4m=0.2J；碰撞前小车的动能为EK，与木块碰撞后，一部分转移给木块克服摩擦做功为W；另一部分小车自身克服摩擦做功W′，所以Ek＞W．故答案为：0.2，大于．【点评】此过程中既有能量的转移又有能量的转化，但是能的总量保持不变．18．每到傍晚，街道旁的路灯就一起亮起来；第二天天亮，它们又一起熄灭．根据你的理解，你认为同一条街道旁的各个路灯的连接方式应是并联（选填“串”或“并”），理由是：其中任意一盏坏了，其余的仍能继续工作．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】简答题；压轴题．【分析】用电器串联时，任何一只用电器开路则其它用电器都不能正常工作；并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响．【解答】解：街道旁的路灯很容易坏，如果串联在一起，那么所有的路灯都会不能工作，所以路灯适合并联在一起，这样其中任意一盏坏了，其余的仍能继续工作；故答案为：并，其中任意一盏坏了，其余的仍能继续工作．【点评】生活中的用电器大多数是采用的是并联连接方式，这样它们可以互不影响．19．在吹气球时，吹大了的气球没握住．它叫啸着飞跑了，你及时捡起气球会发现它的嘴部温度变低（选填“变高”、“变低”或“不变”）．当球内气体喷出来时，发生的能量转化情况是内能变为机械能．【考点】做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能．【分析】知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．【解答】解：当球内气体喷出来时，气体会对外做功，发生的能量转化情况是气体的内能转化为气球的机械能，气体的内能减小，温度降低．故答案为：变低；内；机械．【点评】本题考查了改变物体内能方法（一是做功，二是热传递），属于基础题目．20．如图所示，在一个厚壁筒里放一个浸有乙醚的棉花团，用力把活塞迅速下压，观察到的现象是：棉花团燃烧．这个现象说明做功可以改变物体的内能．现有一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟内完成40个冲程，对外做功10次．【考点】做功改变物体内能；有关热机的计算．【专题】应用题；分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）改变物体内能的方式有热传递和做功两种．做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化．对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低．（2）在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次．【解答】解：（1）图中用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧．所以这个实验说明做功方式可以改变内能．（2）由题意可知，单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min，也就是20r/s，即每秒钟转20圈，完成40个冲程，做功10次．故答案为：棉花团燃烧；做功；40；10．【点评】此题是通过实验来验证做功改变物体内能的方法，同时结合内燃机的四个冲程工作特点进行比较解答．21．如图所示，当开关S2闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关S1S3闭合，其它开关断开时L1、L2并联．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【分析】电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现分路，通过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联．【解答】解：结合题目中的电路图可知，如果闭合开关S2，则电流就可以先后经过两灯泡，这样L1、L2串联在一起；当开关S1S3闭合，其它开关断开时，电流分别流经两灯泡，所以L1、L2并联；故答案为：S2，S1S3．【点评】对于这类题目，要结合串并联电路的特点，选择合适的开关组合，连接题目要求的串并联电路．22．跳绳看起来似乎很简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的．有位同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者跳一次绳所做的功为45J；在1分钟内做功的平均功率为135W．（g=10N/kg）【考点】功的计算；功率的计算．【专题】计算题；应用题．【分析】跳绳的过程中上升阶段是克服重力做功，下降阶段是重力做功的过程，从题中获取信息可解决此题．（1）从图中读出跳一次所用的时间t，计算1min内所跳的次数n；从图中读出一次停留的时间，可求出1min中共停留的时间．（2）利用重力公式可先计算出物体的重力G，又从图中可知起跳的最大高度h，利用功的计算公式可计算出克服重力所做的功W；（3）根据功率的定义式可估算出平均功率P．【解答】解：由图可知跳一次所用时间t1=s；∴1min内所跳的次数n==180；该同学的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N，起跳的最大高度h=0.09m，跳一次克服重力做功W=Gh=500N×0.09m=45J，1min内克服重力做功为W总=nW=180×45J=8100J；1min内克服重力做功的平均功率P===135W；故答案为：45；135．【点评】本题考查了重力的计算公式、功的计算公式、功率的计算，关键是能从图中获取有用的信息．三、解答题（共53分）23．如图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．【考点】力臂的画法；力的示意图．【专题】作图题．【分析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．【解答】解：找出支点，从O做F1的垂线就是F1的力臂，要使杠杆平衡，F2的方向向下．故答案：【点评】作力臂时要找好支点与力的作用线，力臂是从支点到力的作用线的距离．24．用如图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m，请你在图中画出绳子绕法．【考点】滑轮组的设计与组装．【专题】作图题．【分析】省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果．动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍．【解答】解：因为绳子的自由端移动的距离是重物升高距离的3倍，所以吊在动滑轮上绳子股数为3．故答案：【点评】滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定．25．根据图1中所示的实物（图见答题纸），在图2虚线框内画出对应的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】电流和电路．【分析】两个灯泡并联，开关控制L1，根据实物图画出电路图．【解答】解：从电源正极开始分路，一路经过灯泡L，另一路经过开关和L1，然后共同回到电源负极；如图所示：【点评】本题考查学生识别电路的能力以及根据实物图画电路图的情况．26．如图所示，学习小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示．取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示．（1）在此实验中，我们可以通过观察木桩陷入沙的深度来比较铁块重力势能的大小．（2）若hA=hB＞hC，mA＜mB=mC，如图乙所示：比较A、B情况，说明物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大．比较B、C情况，说明物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大．（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的高度和质量有关．【考点】探究影响物体势能大小的因素．【专题】实验探究题；控制变量法；转换法．【分析】（1）本题是把铁块的重力势能转化成木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的，这种研究问题的方法叫转换法；（2）①比较A、B找出相同因素和不同因素，根据木桩陷进沙坑的深度比较重力势能的大小，结合控制变量法的思想写出实验结论；②比较B、C找出相同因素和不同因素，根据木桩陷进沙坑的深度比较重力势能的大小，结合控制变量法的思想写出实验结论．（3）综合（2）中的两条实验结论，总结出与重力势能相关的因素．【解答】解：（1）铁块的重力势能转化为木桩的动能，铁块的重力势能就越大，说明木桩获得的能量就越多，木桩陷入沙坑越深；（2）①比较A、B，铁块所处的高度相同，B铁块质量大，木桩陷入沙的深度大，因此得出的结论是：物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大；②比较B、C，铁块质量相同，B铁块所处的高度大，木桩陷入沙的深度大，因此得出的结论是：物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大．（3）综合以上两点，可得出的结论是：物体的重力势能的大小跟物体的质量和高度有关．故答案为：（1）木桩陷入沙的深度；（2）①物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大；②物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大．（3）高度、质量．【点评】（1）用控制变量法研究重力势能大小的影响因素，用转换法表示重力势能的大小；（2）控制变量法实验结论的一般形式是：在（）相同（或一定）时，（）越（），（）越（）；也可以写成：在（）相同（或一定）时，（）与（）成（）比．27．如图甲所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响外，还有一个好处是便于测量力臂大小．（2）某实验小组记录两组数据如下：实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824根据分析，这组数据中，实验序号为1（选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：大或小）．（3）如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变）．（4）某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，主要原因是DA．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多．【考点】探究杠杆的平衡条件实验．【专题】实验题；比较思想；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆杠杆平衡的影响．（2）根据杠杆平衡条件进行判断．（3）杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大．（4）当杠杆上挂多组钩码时，力和力臂增加，使实验复杂化，给实验带来难度．【解答】解：（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．（2）由实验序号为1的有关数据可知，2N×20cm＞1N×10cm，不符合杠杆平衡条件，实验数据有错误．如果是动力臂有错误，根据杠杆平衡条件得，动力臂应该为5cm，所以动力臂的实际值比测量值要小．1N×8cm=2N×4cm，符合杠杆平衡条件，实验数据正确．（3）杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大，所以弹簧测力计示数会变大．（4）当杠杆上挂多组钩码时，力和力臂增加，虽然也能得出正确的结论，但是使实验复杂化，给实验带来难度．故答案为：（1）水平；测量力臂大小；（2）1；小；（3）变大；（4）D．【点评】（1）杠杆平衡条件应用比较广泛，利用杠杆平衡条件可以判断杠杆是否平衡、力臂大小、力的大小等．（2）探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆的两端各挂一组钩码，实验操作比较简单，计算也比较简单；如果杠杆的两端挂多组钩码，实验操作复杂，计算也比较复杂．但是两种情况都能得出正确的结论．28．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是：17cm；②第3次实验中滑轮组的机械效率是：80%；③滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变：力的方向；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（相同/不相同），理由是：额外功和有用功都相同．【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验．【专题】实验题．【分析】（1）滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍，计算滑轮组机械效率时，关键是找准有用功和总功；（2）滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定；计算滑轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功．【解答】解：（1）①动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此第2组中17应为15；②第3次实验中滑轮组的机械效率：η=③第1次实验中滑轮组的机械效率：；与第3次实验数据相同，因此机械效率与物体上升的高度无关；（2）①定滑轮的作用是改变力的方向；②这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功也一样，因此总功相同，也就是机械效率不变．故答案：（1）①17；②80%；③物体上升的高度；（2）①力的方向；②相同；额外功和有用功都相同．【点评】滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低．要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．29．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是水．②根据图乙可判断出a吸热能力强．（3）本实验采用的物理研究方法是控制变量法．【考点】比热容的概念；密度的应用与物质鉴别．【专题】实验评估题；控制变量法．【分析】（1）本实验采用控制变量法，在探究“不同物质吸热能力”的实验中应控制的物理量有：质量、吸收的热量．（2）①不同的物质质量相同时，物质的体积与密度成反比；②在质量相同、升高相同的温度时的不同物质，吸收的热量多的物质，其吸热能力强；【解答】解：（1）因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同．所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．（2）①图甲中可知：Va＜Vb，∵ρ水＞ρ煤油，∴根据V=可知：质量相同时，V水＜V煤油，∴可判断出a物质是水．②根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比b物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强．（3）本实验基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系．所以采用的物理研究方法是控制变量法．故答案为：（1）质量；吸收相同的热量．（2）①水；②a．（3）控制变量．【点评】本题考查了不同物质吸热能力与什么因素有关，及能够利用控制变量法分析实验数据的能力．30．小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有