云南省昆明市盘龙区20222023学年五年级下学期语文期末试卷

Word文档下载后可自行编辑1/1云南省昆明市盘龙区20222023学年五年级下学期语文期末试卷登录在线组卷平台助您教考全无忧

云南省昆明市盘龙区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（35分）

1．（2023五下·盘龙期末）钞写下面句子，注意书写要有速度。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

汉字书写

这道题是钞写名言，要注意正确规范书写，不要把“苟”写成“荀”，不要把“以”写成“已”，不要把“祸福”部首写成衣部，“避”注意笔顺，后写走之。

故解析为苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

书写不但要正确规范美观，还要有一定的速度，平时注意多练写，态度要认真。

2．（2023五下·盘龙期末）我会根据拼音写出词语。

2023年5月30日9时31分，我国载人飞船“神舟十六号”成功飞天了。举世瞩目的航天“奇迹”背后，离不开一代代攻坚奋斗的中国人。瞧，同学们cùyōng在一起，xìngzhìbóbó地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn的诸葛亮，wǔyì高强的打虎英雄，让人sùránqǐjìng的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáokuò戈壁上的戍边将士……少年啊，móquáncāzhǎng吧！一个zhǎnxīn的世界在等着我们！

簇拥；兴致勃勃；神机妙算；武艺；肃然起敬；辽阔；摩拳擦掌；崭新

看拼音写汉字

看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。不要把“簇”写成“族”，不要把“神机妙算”的“妙”写成“秒”，不要把“武艺”的“武”加一撇，不要把“拳”的上部写成“兴”。

故解析为：簇拥、兴致勃勃、神机妙算、武艺、肃然起敬、辽阔、摩拳擦掌、崭新

这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。平时注意多识记，多练写。

3．（2023五下·盘龙期末）请选出下面每组词语中，读音全对的一项（）。

A．蚂蚱（za）燕山（yān）吾辈（wú）血泊（pō）

B．威吓（hè）玉罄（qìng）放肆（sì）唬人（hǔ）

C．哗笑（huà）妒忌（jì）撕开（sī）龇牙咧嘴（zī）

D．调度（diào）供养（gōng）弗许（fú）夫不可陷之盾（fū）

B

字音

A.蚂蚱（za）应读zha，错误；

B.正确；

C.哗笑（huà）应读huá，错误；

D.夫不可陷之盾（fū）应读fú，错误。

故解析为：B

这道题考查了字音，要根据加点字所在的词语来确定读音，声母韵母和声调都要正确。

4．（2023五下·盘龙期末）请选出下列每组词语中有错别字的一项。

（1）

A．由衷B．荣辛

C．噪声D．一针见血（）

（2）

A．牲畜B．纠正

C．包袱D．一声不啃（）

（3）

A．慈详B．附庸

C．喉咙D．胸有成竹（）

（4）

A．屏障B．难堪

C．飞弛D．手忙脚乱（）

（1）B

（2）D

（3）A

（4）C

词形辨析

(1)A、C、D正确；B“荣辛”应改为“荣幸”错误。

(2)A、B、C正确；D“一声不啃”应改为“一声不吭”，错误。

(3)A“慈详”应改为“慈祥”，错误；B、C、D正确。

(4)A、B、D正确；C“飞弛”应改为“飞弛”错误。

故解析为：(1)B；(2)D；(3)A；(4)C

这道题考查了字形，要根据具体的词语来辨析，看看偏旁是否正确，看看是否错用成了形近字，平时注意多积累。

5．（2023五下·盘龙期末）汉字字体的演变主要是“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，请选出下面对“车”字的演变过程排序正确的一项（）。

A．③①②④⑤B．③⑤②①④C．⑤③②①④D．⑤③②④①

C

汉字演变

汉字字体的演变主要是“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，⑤是甲骨文，③是金文，②是小篆，④是楷书，①是隶书。对“车”字的演变过程排序正确的一项是C。

故解析为：C

考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。

6．（2023五下·盘龙期末）请选出下列人物语言描写中加点词语运用恰当的一项（）。

A．诸葛亮心惊胆战地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”

B．孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定让您赢。”

C．“月是故乡明，我何时才能再看到故乡的月亮啊！”季羡林爷爷望着月亮，哭笑不得地说。

D．他是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”主席一针见血地说。

B

成语运用

A．有误，心惊胆战：形容非常害怕。与语境不符。

B.正确；

C.有误，哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。与语境不符。

D．一针见血：一针刺下去就见到血。常用来比喻说话（或写文章）简明扼要；能抓住本质；切中要害。与语境不符。

故解析为：B

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

7．（2023五下·盘龙期末）阅读以下人物名片，选出人物年龄与别称相匹配的一项（）。

（一）毛岸英（二）黄旭华（三）桂海潮

未过之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。

九十八岁的黄旭华老人，已年近，仍坚持不懈地工作。

37岁的桂海潮，将踏入

之年的他，出色地完成了航天任务，令人敬佩。

A．弱冠古稀不惑B．而立花甲不惑

C．而立古稀豆蔻年华D．而立期颐不惑

D

词汇运用

三十岁左右称而立，二十八岁可看作而立之年；百岁左右称期颐，九十八岁可称期颐；四十左右称不惑，三十七岁可看作不惑之年。由此可分析，A、B、C不恰当，D恰当。

故解析为：D

本题考查了年龄和对应的称谓，要作为常识记住，还要学会辨析和对号。

8．（2023五下·盘龙期末）写一句话，表现“时间很快或很慢”的内心体验。

那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

语言得体

表现“时间很快或很慢”的内心体验，要通过创设具体的情景来体现，比如，表现时间过得慢可以这样写：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

故解析为：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

这道题是写一句话，表现时间过得很快或很慢，体现出自己的心情，要创设一个具体的情境，要合理。

9．（2023五下·盘龙期末）根据所学内容填上空。

君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“君子喻于义，____”。不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说“____，必自毙。”

（1）“黄沙百战穿金甲，”抒发了将士们的豪情壮志；“，”表述了诗人杜甫听到收复失地的消息后欣喜若狂，急于返乡的欢快之情；“童孙未解供耕织，”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“，报得三春晖”寄托了孩子对慈母的爱。

（1）不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心

古诗词填上空；古诗词运用

由名句“君子喻于义”可知下句是“小人喻于利”，由“必自毙”可知上句是“多行不义”。由诗句“黄沙百战穿金甲”可知下句是“不破楼兰终不还”，由提示的内容“表述了诗人杜甫听到收复失地的消息后欣喜若狂，急于返乡的欢快之情”可知要填写的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，由诗句“童孙未解供耕织”，可知下句是“也傍桑阴学种瓜”，由诗句“报得三春晖”，可知上句是“谁言寸草心”。

故解析为：小人喻于利；多行不义；不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心

这道题考查了名言或诗句的积累。不但要会背诵，还要能正确书写，并学会运用，平时注意多积累。

二、阅读与鉴赏（35分）

（2023五下·盘龙期末）阅读《迷人的张家界（节选）》，完成下面小题。

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。流水潺潺，伴着声声鸟语，走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受。

10．片段描写了走进金鞭溪，看到了：树木青翠、、鸟语声声、微风习习、、光影斑驳的景色。

11．文中划横线的语句是描写，画波浪线的语句描写。其中画波浪线的语句突显了。

10．流水潺潺；鱼儿欢游

11．静态；动态；金鞭溪的清澈见底、纤尘不染的特点

课内现代文阅读

这道题是阅读理解。首先要把握课文内容，然后根据片段内容结合具体的题目和关键语句来分析和作答。

10．这道题考查对片段内容的把握，由片段内容可知走进金鞭溪，看到了：树木青翠、流水潺潺、鸟语声声、微风习习、鱼儿欢游、光影斑驳的景色。

故解析为：流水潺潺、鱼儿欢游

11．这道题考查了描写方法，划横线的语句写的是无风时绿绿的溪水，是静态描写。画波浪线的句子描写的是鱼儿在游动，是动态描写。能清晰可见鱼儿和各色卵石说明了金鞭溪清澈见底、纤尘不染。

故解析为：静态、动态、金鞭溪的清澈见底、纤尘不染的特点

（2023五下·盘龙期末）阅读非连续性文本《文化的印记》，完成下面小题。

12．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。

①莫高窟坐落于陕西，以壁画和彩塑闻名于世。

②有十多个王朝在西安建都，它是我国历史上最有影响力的都城之一。

③茅盾、徐志摩、丰子恺都曾居佳在嘉兴。

13．《水浒传》中除了在景阳冈打虎的武松，还有众多英雄好汉，下列人物不属于本书的是（）

A．吴用B．扈三娘C．宋江D．鲁肃

14．听了小云的讲解，五（2）班的学生对莫高窟很感兴趣，请你根据搜集资料的方法，与他们一起探究石窟的秘密吧。

搜集有关莫高窟的资料

查找图书可以查风参考的书有：

[A]《敦煌石窟艺术简史》

[B]《秦俑两千年》

[C]《苏州泥塑》网络搜索

上网搜集资料时，可以检索的关键词是。请教别人我的问题：？我可以向请教。

12．错误；正确；正确

13．D

14．A；莫高窟；莫高窟有多少尊彩塑；老师

非连续性文本阅读

这道题考查了阅读分析能力，首先要读懂资料的内容，然后结合具体的题目联系上下文进行分析和作答。

12．①莫高窟坐落于陕西，以壁画和彩塑闻名于世。这个说法是错误的，莫高窟坐落于甘肃省。②和③正确。

故解析为：错误、正确、正确

13．A：吴用是《水浒传》中的人物，符合要求；B：扈三娘是《水浒传》中的人物，符合要求；C：宋江是《水浒传》中的人物，符合要求；D：鲁肃的《三国演义》中的人物，不符合要求。

故解析为：D

14．根据资料内容可知查阅有关莫高窟的资料，A.《敦煌石窟艺术简史》符合要求，B.《秦俑两千年》和C.《苏州泥塑》不符合要求。因为查阅有关莫高窟的资料，所以，检索的关键词是莫高窟。请教别人的问题只要围绕莫高窟就行，可以请教老师，也可以请教家长。

故解析为：A、莫高窟、莫高窟有多少尊彩塑、老师

（2023五下·盘龙期末）阅读《快手刘》，完成下面小题。

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒

糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来覆去，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，而街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。

③有一次，我亲眼见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢了”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有，球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里西。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。

④他那时不过四十多岁吧，正当壮年，精神饱满。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。

⑤他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他那令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢？

（选自《俗世奇人》）

15．文中人物叫“快手刘”，那么对《俗世奇人》中人物“泥人张”的理解正确的一项是（）。

A．销售泥人的张姓人氏B．对张姓辛勤劳的赞誉

C．热爱泥塑艺术的张姓人氏D．给张姓泥塑高手的称号

16．文中为表现“快手刘”的特点，主要运用了哪些人物描写方法？（）（选出正确的一项）

①运用典型事例

②描写人物细节

③描写事件中周围人的反应

④补充说明人物曾经取得的成果

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

17．选文写了“我看“快手刘”表演戏法的一次亲身经历，请写出“我”在观看过程中的心理变化。

“快手刘”的戏法我的内心

把一只球塞在碗下边盖住

两只茶碗下什么都没有

四只球儿居然又都在碗里边

18．描写“快手刘”变戏法时，为什么还要花大量笔墨描写“我”的反应呢？

19．根据短文内容，做一张人物名片。

快手刘年龄：外貌：

职业：特长：

随身装备：一只小木箱、一排排棒糖、一块黄布、两只白瓷小茶碗、四个大红玻璃球儿

绰号来历：

15．D

16．A

17．自信；疑惑；惊讶

18．衬托，通过写我的心理、动作、语言，衬托出“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。

19．四十多岁；一双胖胖的手，指肚滚圆却转动灵活。；摆摊卖糖；变戏法；一双异常敏捷的双手。

写人类记叙文阅读

本题是阅读理解。首先要读懂短文的内容，把握短文的主旨，然后联系上下文结合具体的题目来分析和作答。

15．“快手刘”的来历是因为他有双异常敏捷的手。由“快手刘”这一称谓的由来可知，“泥人张”就是姓张的泥塑高手。因此，A、B、C理解都不争正确；D正确。

故解析为：D

16．考查对文段内容的理解和分析。阅读第二三自然段内容可知，本段主要描写了快手刘变戏法这个典型事例。快手刘变换碗中球的描写，是动作描写也是细节描写。从“怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。”可知描写的是周围人的反应。结合以上分析可知，A正确；B、C、D错误。

故解析为：A

17．选文写了“我看表演戏法的一次亲身经历，“我”在观看过程中的心理不断变化。“快手刘”把一只球塞在碗下边盖住，我看到了，并且很自信地想揭穿他；当发现两只茶碗下什么都没有的时候，我很疑惑；当看到四只球儿居然又都在碗里边时，我又惊讶万分。

故解析为：自信、疑惑、惊讶

18．结合短文内容，描写“快手刘”变戏法时，还要花大量笔墨描写“我”的反应，就是为了衬托“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。

故解析为：衬托，通过写我的心理、动作、语言，衬托出“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。

19．本题是根据短文内容，给快手刘做一张人物名片。从短文中找出关于他的年龄、外貌、职业、特长、随声装备、绰号来历这些信息，整合到名片中即可。

故解析为：四十多岁；一双胖胖的手，指肚滚圆却转动灵活；摆摊卖糖；变戏法；一双异常敏捷的双手。

三、表述与交流（35分）

20．（2023五下·盘龙期末）题目：给我带来的快乐

同学们，冰心奶奶说“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”对于萧红来说，童年是留在祖父园子里的那份自由；对于季羡林来说，童年是故乡苇坑里那个平凡的小月亮。在你的童年生活中，一定会有许多事物给你带来无限的乐趣，可能是一次实践探索、一堂课、一项活动。……请你选择自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，写一篇习作。

美好的回忆给我带来的快乐我有许多本相册，大的小的里面都夹着相片，却各有不同。每当我闲暇无事时就会翻开那些“故事”浮想联翩一番。其中有一张照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的庄严。也有我的一段经历。

它虽然不是什么著名的名胜古迹或旅游胜地，也不属于世界文化遗产。可却是多少人为之奋斗的目标和追求理想的圣地。小小的照片底衬，是墨绿色大理石修砌而成，高约2.5米的一面墙，墙下面是用不锈钢做成的护栏，里边种植着一些四季青、美人蕉、串红。墙面上镶嵌着五个金光闪闪的大字“中央电视台”和台徽，画面中有个穿连衣裙小姑娘，那就是我。

当时，因为幼稚加上极度兴奋，看见中央电视台就往里面跑。这就是播放“天天动画”的地方、这就是播放“东方儿童”的地方、这就是……可是却被门口站岗的武警叔叔“无情”得给拦住了，望着他那严肃的表情我差点哭了。“叔叔让我进去，我想见菊萍阿姨，我想见月亮姐姐和金龟子吗”。“对不起，小朋友这里是有制度的任何人都不能随便进去”武警叔叔和蔼地说道。“别的小朋友和大哥哥大姐姐能进去表演节目，我为什么就不能进去？”说这话的时候我的眼泪已流了出来。武警叔叔赶忙说：“他们是被邀请来专门为全国小朋友表演节目的”“邀请，为什么没邀请呢？”周围的人听后都笑了。这时，在一旁的爸爸蹲下身微笑地对说：“孩子，中央电视台是向全世界发布重要消息的地方，是展示个人才艺的地方，是艺术的殿堂。要想进去就要好好学习各种文化知识，用博学多识的知识来奠定稳固的基础，加上自己刻苦不懈地努力和优异的成绩，这些都是通向这里的‘门票’”。“只有才华横溢的人才会变成这里的主人”。我坚定地点了点头，“好了咱们来趟不容易，照张相留个纪念吧”爸爸说道。

于是，我摆好姿势“咔嚓”一声就拍下了这张照片，通过这件事使我懂得了知识的珍贵和重要。

叙事类作文

本题为半命题作文，要求写一写你的童年里最深刻的记忆。想想你的童年里有哪些美好的事？选择最想与大家分享的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

小通过一张照片，叙述了自己的一段难忘的经历以及对自己产生的影响。条理清楚，人物语言描写精彩到位，是一篇不错的习作。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

云南省昆明市盘龙区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（35分）

1．（2023五下·盘龙期末）钞写下面句子，注意书写要有速度。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

2．（2023五下·盘龙期末）我会根据拼音写出词语。

2023年5月30日9时31分，我国载人飞船“神舟十六号”成功飞天了。举世瞩目的航天“奇迹”背后，离不开一代代攻坚奋斗的中国人。瞧，同学们cùyōng在一起，xìngzhìbóbó地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn的诸葛亮，wǔyì高强的打虎英雄，让人sùránqǐjìng的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáokuò戈壁上的戍边将士……少年啊，móquáncāzhǎng吧！一个zhǎnxīn的世界在等着我们！

3．（2023五下·盘龙期末）请选出下面每组词语中，读音全对的一项（）。

A．蚂蚱（za）燕山（yān）吾辈（wú）血泊（pō）

B．威吓（hè）玉罄（qìng）放肆（sì）唬人（hǔ）

C．哗笑（huà）妒忌（jì）撕开（sī）龇牙咧嘴（zī）

D．调度（diào）供养（gōng）弗许（fú）夫不可陷之盾（fū）

4．（2023五下·盘龙期末）请选出下列每组词语中有错别字的一项。

（1）

A．由衷B．荣辛

C．噪声D．一针见血（）

（2）

A．牲畜B．纠正

C．包袱D．一声不啃（）

（3）

A．慈详B．附庸

C．喉咙D．胸有成竹（）

（4）

A．屏障B．难堪

C．飞弛D．手忙脚乱（）

5．（2023五下·盘龙期末）汉字字体的演变主要是“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，请选出下面对“车”字的演变过程排序正确的一项（）。

A．③①②④⑤B．③⑤②①④C．⑤③②①④D．⑤③②④①

6．（2023五下·盘龙期末）请选出下列人物语言描写中加点词语运用恰当的一项（）。

A．诸葛亮心惊胆战地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”

B．孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定让您赢。”

C．“月是故乡明，我何时才能再看到故乡的月亮啊！”季羡林爷爷望着月亮，哭笑不得地说。

D．他是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”主席一针见血地说。

7．（2023五下·盘龙期末）阅读以下人物名片，选出人物年龄与别称相匹配的一项（）。

（一）毛岸英（二）黄旭华（三）桂海潮

未过之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。

九十八岁的黄旭华老人，已年近，仍坚持不懈地工作。

37岁的桂海潮，将踏入

之年的他，出色地完成了航天任务，令人敬佩。

A．弱冠古稀不惑B．而立花甲不惑

C．而立古稀豆蔻年华D．而立期颐不惑

8．（2023五下·盘龙期末）写一句话，表现“时间很快或很慢”的内心体验。

9．（2023五下·盘龙期末）根据所学内容填上空。

君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“君子喻于义，____”。不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说“____，必自毙。”

（1）“黄沙百战穿金甲，”抒发了将士们的豪情壮志；“，”表述了诗人杜甫听到收复失地的消息后欣喜若狂，急于返乡的欢快之情；“童孙未解供耕织，”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“，报得三春晖”寄托了孩子对慈母的爱。

二、阅读与鉴赏（35分）

（2023五下·盘龙期末）阅读《迷人的张家界（节选）》，完成下面小题。

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。流水潺潺，伴着声声鸟语，走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受。

10．片段描写了走进金鞭溪，看到了：树木青翠、、鸟语声声、微风习习、、光影斑驳的景色。

11．文中划横线的语句是描写，画波浪线的语句描写。其中画波浪线的语句突显了。

（2023五下·盘龙期末）阅读非连续性文本《文化的印记》，完成下面小题。

12．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。

①莫高窟坐落于陕西，以壁画和彩塑闻名于世。

②有十多个王朝在西安建都，它是我国历史上最有影响力的都城之一。

③茅盾、徐志摩、丰子恺都曾居佳在嘉兴。

13．《水浒传》中除了在景阳冈打虎的武松，还有众多英雄好汉，下列人物不属于本书的是（）

A．吴用B．扈三娘C．宋江D．鲁肃

14．听了小云的讲解，五（2）班的学生对莫高窟很感兴趣，请你根据搜集资料的方法，与他们一起探究石窟的秘密吧。

搜集有关莫高窟的资料

查找图书可以查风参考的书有：

[A]《敦煌石窟艺术简史》

[B]《秦俑两千年》

[C]《苏州泥塑》网络搜索

上网搜集资料时，可以检索的关键词是。请教别人我的问题：？我可以向请教。

（2023五下·盘龙期末）阅读《快手刘》，完成下面小题。

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒

糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来覆去，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，而街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。

③有一次，我亲眼见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢了”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有，球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里西。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。

④他那时不过四十多岁吧，正当壮年，精神饱满。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。

⑤他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他那令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢？

（选自《俗世奇人》）

15．文中人物叫“快手刘”，那么对《俗世奇人》中人物“泥人张”的理解正确的一项是（）。

A．销售泥人的张姓人氏B．对张姓辛勤劳的赞誉

C．热爱泥塑艺术的张姓人氏D．给张姓泥塑高手的称号

16．文中为表现“快手刘”的特点，主要运用了哪些人物描写方法？（）（选出正确的一项）

①运用典型事例

②描写人物细节

③描写事件中周围人的反应

④补充说明人物曾经取得的成果

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

17．选文写了“我看“快手刘”表演戏法的一次亲身经历，请写出“我”在观看过程中的心理变化。

“快手刘”的戏法我的内心

把一只球塞在碗下边盖住

两只茶碗下什么都没有

四只球儿居然又都在碗里边

18．描写“快手刘”变戏法时，为什么还要花大量笔墨描写“我”的反应呢？

19．根据短文内容，做一张人物名片。

快手刘年龄：外貌：

职业：特长：

随身装备：一只小木箱、一排排棒糖、一块黄布、两只白瓷小茶碗、四个大红玻璃球儿

绰号来历：

三、表述与交流（35分）

20．（2023五下·盘龙期末）题目：给我带来的快乐

同学们，冰心奶奶说“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”对于萧红来说，童年是留在祖父园子里的那份自由；对于季羡林来说，童年是故乡苇坑里那个平凡的小月亮。在你的童年生活中，一定会有许多事物给你带来无限的乐趣，可能是一次实践探索、一堂课、一项活动。……请你选择自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，写一篇习作。

解析解答部分

1．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

汉字书写

这道题是钞写名言，要注意正确规范书写，不要把“苟”写成“荀”，不要把“以”写成“已”，不要把“祸福”部首写成衣部，“避”注意笔顺，后写走之。

故解析为苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

书写不但要正确规范美观，还要有一定的速度，平时注意多练写，态度要认真。

2．簇拥；兴致勃勃；神机妙算；武艺；肃然起敬；辽阔；摩拳擦掌；崭新

看拼音写汉字

看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。不要把“簇”写成“族”，不要把“神机妙算”的“妙”写成“秒”，不要把“武艺”的“武”加一撇，不要把“拳”的上部写成“兴”。

故解析为：簇拥、兴致勃勃、神机妙算、武艺、肃然起敬、辽阔、摩拳擦掌、崭新

这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。平时注意多识记，多练写。

3．B

字音

A.蚂蚱（za）应读zha，错误；

B.正确；

C.哗笑（huà）应读huá，错误；

D.夫不可陷之盾（fū）应读fú，错误。

故解析为：B

这道题考查了字音，要根据加点字所在的词语来确定读音，声母韵母和声调都要正确。

4．（1）B

（2）D

（3）A

（4）C

词形辨析

(1)A、C、D正确；B“荣辛”应改为“荣幸”错误。

(2)A、B、C正确；D“一声不啃”应改为“一声不吭”，错误。

(3)A“慈详”应改为“慈祥”，错误；B、C、D正确。

(4)A、B、D正确；C“飞弛”应改为“飞弛”错误。

故解析为：(1)B；(2)D；(3)A；(4)C

这道题考查了字形，要根据具体的词语来辨析，看看偏旁是否正确，看看是否错用成了形近字，平时注意多积累。

5．C

汉字演变

汉字字体的演变主要是“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，⑤是甲骨文，③是金文，②是小篆，④是楷书，①是隶书。对“车”字的演变过程排序正确的一项是C。

故解析为：C

考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。

6．B

成语运用

A．有误，心惊胆战：形容非常害怕。与语境不符。

B.正确；

C.有误，哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。与语境不符。

D．一针见血：一针刺下去就见到血。常用来比喻说话（或写文章）简明扼要；能抓住本质；切中要害。与语境不符。

故解析为：B

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

7．D

词汇运用

三十岁左右称而立，二十八岁可看作而立之年；百岁左右称期颐，九十八岁可称期颐；四十左右称不惑，三十七岁可看作不惑之年。由此可分析，A、B、C不恰当，D恰当。

故解析为：D

本题考查了年龄和对应的称谓，要作为常识记住，还要学会辨析和对号。

8．那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

语言得体

表现“时间很快或很慢”的内心体验，要通过创设具体的情景来体现，比如，表现时间过得慢可以这样写：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

故解析为：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安的走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

这道题是写一句话，表现时间过得很快或很慢，体现出自己的心情，要创设一个具体的情境，要合理。

9．（1）不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心

古诗词填上空；古诗词运用

由名句“君子喻于义”可知下句是“小人喻于利”，由“必自毙”可知上句是“多行不义”。由诗句“黄沙百战穿金甲”可知下句是“不破楼兰终不还”，由提示的内容“表述了诗人杜甫听到收复失地的消息后欣喜若狂，急于返乡的欢快之情”可知要填写的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，由诗句“童孙未解供耕织”，可知下句是“也傍桑阴学种瓜”，由诗句“报得三春晖”，可知上句是“谁言寸草心”。

故解析为：小人喻于利；多行不义；不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心

这道题考查了名言或诗句的积累。不但要会背诵，还要能正确书写，并学会运用，平时注意多积累。

10．流水潺潺；鱼儿欢游

11．静态；动态；金鞭溪的清澈见底、纤尘不染的特点

课内现代文阅读

这道题是阅读理解。首先要把握课文内容，然后根据片段内容结合具体的题目和关键语句来分析和作答。

10．这道题考查对片段内容的把握，由片段内容可知走进金鞭溪，看到了：树木青翠、流水潺潺、鸟语声声、微风习习、鱼儿欢游、光影斑驳的景色。

故解析为：流水潺潺、鱼儿欢游

11．这道题考查了描写方法，划横线的语句写的是无风时绿绿的溪水，是静态描写。画波浪线的句子描写的是鱼儿在游动，是动态描写。能清晰可见鱼儿和各色卵石说明了金鞭溪清澈见底、纤尘不染。

故解析为：静态、动态、金鞭溪的清澈见底、纤尘不染的特点

12．错误；正确；正确

13．D

14．A；莫高窟；莫高窟有多少尊彩塑；老师

非连续性文本阅读

这道题考查了阅读分析能力，首先要读懂资料的内容，然后结合具体的题目联系上下文进行分析和作答。

12．①莫高窟坐落于陕西，以壁画和彩塑闻名于世。这个说法是错误的，莫高窟坐落于甘肃省。②和③正确。

故解析为：错误、正确、正确

13．A：吴用是《水浒传》中的人物，符合要求；B：扈三娘是《水浒传》中的人物，符合要求；C：宋江是《水浒传》中的人物，符合要求；D：鲁肃的《三国演义》中的人物，不符合要求。

故解析为：D

14．根据资料内容可知查阅有关莫高窟的资料，A.《敦煌石窟艺术简史》符合要求，B.《秦俑两千年》和C.《苏州泥塑》不符合要求。因为查阅有关莫高窟的资料，所以，检索的关键词是莫高窟。请教别人的问题只要围绕莫高窟就行，可以请教老师，也可以请教家长。

故解析为：A、莫高窟、莫高窟有多少尊彩塑、老师

15．D

16．A

17．自信；疑惑；惊讶

18．衬托，通过写我的心理、动作、语言，衬托出“快手刘”变戏法的快捷和奇妙。

19．四十多岁；一双胖胖的手，指肚滚圆却转动灵活。；摆摊卖糖；变戏法；一双异常敏捷的双手。

写人类记叙文阅读

本题是阅读理解。首先要