数轴-相反数-绝对值提高训练

数轴，相反数，绝对值—强训题〔培优专用〕填空专练：1、假设，那么x＝_______；假设，那么x＝_______；假设，那么x＝__________.2、化简的结果为___________3、如果，那么的取值范围是〔〕A、B、C、D、4、代数式的最小值是〔〕A、0B、2C、3D、55、为有理数，且，，，那么〔〕A、B、C、D、6、绝对值化简求值7、求以下各式中的x的值〔1〕｜x|-3=0(2)2|x|+3=67、绝对值小于π的整数有______________________8、当时，＝_________，当时，＝_________，9、如果，那么＝__________，＝___________.10、假设，那么是___〔选填“正”或“负”〕数；假设，那么是____〔选填“正”或“负”〕数；11、，，且，那么＝________数轴，相反数，绝对值—强训题〔培优专用〕12、，求x，y的值13、实数a、b在数轴上的位置如下图，那么化简|a-b|-的结果是bbOaA、2a-bB、bC、-bD、-2a+b4、互为相反数，互为倒数，的绝对值等于2，求的值.5、有理数在数轴上的位置如下图，化简6、，，且，求的值数轴，相反数，绝对值—强训题〔培优专用〕重点中学自主招生欣赏：假设与互为相反数，求的值。a＋b＜0，化简｜a+b-1｜-｜3-a-b｜假设+=0，求2x+y的值.假设｜x｜=3，｜y｜=2，且｜x-y｜=y-x，求x+y的值．与互为相反数，设法求代数式化简数轴，相反数，绝对值—强训题〔培优专用〕7..设是非零有理数求的值；8.a、b、c是非零有理数，且a＋b＋c=0，求的值。.9.、、都不等于零，且，根据、、的不同取值，x有______种不同的值。10.观察以下每对数在数轴上的对应点间的距离4与，3与5，与，与3.并答复以下各题：〔1〕你能发现所得距离与这两个数的差的绝对值有什么关系吗？〔2〕假设数轴上的点A表示的数为x，点B表示的数为―1，那么A与B两点间的距离可以表示为__________．〔3〕结合数轴求得的最小值为，取得最小值时x的取值范围为________.〔4〕满足的的取值范围为__________。11、的最小值是，的最大值为，求的值。数轴，相反数，绝对值—强训题作业优化设计〔培优专用〕练习:1.｜m+7|＋2006的最小值为，此时m＝。2.假设，那么________，，那么________3.假设1＜＜3，那么__________4.假设，，且＜0，那么________8.与原点距离为2个单位的点有个，它们分别为。9.绝对值小于4且不小于2的整数是____10.给出两个结论：①；②->-.其中.A.只有①正确B.只有②正确C.①②都正确D.①②都不正确11.以下说法中正确的选项是.A.是正数B.不是负数C.-是负数D.-a不是正数12.a、b是不为0的有理数，且，，，那么在使用数轴上的点来表示a、b时，应是．ABCD14.绝对值小于10的所有整数之和为()15.绝对值小于100的所有整数之和为()15.如果两个数的绝对值相等，那么这两个数()16.在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是()17.在数轴上，表示与的点距离为3的数是_________。18.在数轴上，表示与－15的点距离为10的数是_____19.如果－x=－(－12)，那么x=__________20.化简：|3.14－π|=_________－3与3之间的整数有_____21.有理数a,b在数轴上的位置如以下图所示：ba0那么将a,b,－a,－b按照从小到大的排列顺序为____