2023教师寒假培训学习-《提升综合育人能力》练习题及答案

教师寒假培训一《提升综合育人能力》练习题及答案

1.幼儿在园的一日生活，包括以下哪些环节？

A.来园与离园

B.盥洗与如厕

C.喝水与进餐

D.午睡

正确答案A,B,C,D

2.以下哪些不是一日生活组织与保育的原则？

EA坚持真实生活情境中的积累

于坚持积极的情感体验和表达

工.坚持自由原则

于坚持个性化、整合的生活教育

于坚持生活教育的家园一致

正确答案C

3.2-6岁幼儿自主生活能力发展特点是什么？

EA自我意识不断发展

于动作能力不断提高

匚C认知水平稳步提升

口）.以上都是

正确答案D

4.针对肥胖幼儿的保育，我们可以与家庭联手，帮助其均衡营养，增加运动

量，养成良好的进食习惯，慢慢减去体重。

□V

□X

5.以下哪种方法不适用于保育工作？

EA儿歌引导

B,包办代替

□P榜样示范

于感知操作

正确答案B

6.一日生活的组织与保育的形式有哪些？

□V日常生活活动

CB.小组、个别化、集体学习活动

工.日常谈话活动；生活创意、小厨房、种植园等生活课堂

CD.实地参观、调查访问、超市购物等社会实践

于节庆活动、营养教育

正确答案A,B,C,D,E

7.幼儿园教育以游戏为基本活动。

□V

D<

8.在游戏中，教师要学习站在()的立场去理解、去思考、去回应、去支持。

7儿童

于教师

0P家长

于成人

正确答案A

9.游戏中幼儿会出现大量的重复行为，作为教师要及时阻止，转移幼儿的注意

力，尽快引导幼儿进入新的内容中。

□V

D<

正确答案X

10.儿童可以在大量的操作中积累直接经验。

□V

D<

n.教师可以通过o来判断儿童是否获得经验。

EA纸笔考试

¥.倾听

cP艰难的生活考验

于危险的游戏

正确答案B

12.为方便定期复盘，可以按照（）归档照片和视频。

□V时间

CB.主题

工幼儿个体

于拍摄设备

正确答案A,B,C

13.综合性学习致力于学生核心素养的形成与发展，从关注知识、关注学科再到

关注育人，其发生了根本性的转变，使人成为了人。

□V

D<

正确答案J

14.综合性学习的设计以素养为导向设计综合性学习，需要遵循（）基本原

则。

□V价值性:实现主题体认，以成志主题引领，从知识学习到价值体认。

CB.融合性:实现完整发展，推动课内外育人要素，发挥系统育人效应。

工.周期性:实现学习的可持续发展，形成长周期循环的长效机制。

口）.挑战性:实现以任务激发兴趣，推动自主、合作与创新性学习。

正确答案A,B,C,D

15.综合性学习与学习任务群的相同点是相同点二者都注重实践性和综合性，而

区别在于学习任务群侧重社会生活话语属性，明确素养目标导向；具备结构化

的组织形态；强调言语实践在拟真情境中的运用与探索。

□V

D<

16.文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。通过语

文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文

化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借

鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。

口J

□X

17.《义务教育语文课程标准（2022年）》中指出，中华优秀传统文化的内容

主题包括（）

□V注重弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。

CB.弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的中华人文精神。

工.弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

正确答案A,B,C

课题的选题最好由教师决定。

□V

D<

18.课题选题的来源有（）

□V学校

邛.教材

工.学生

CD.教师

正确答案A,B,C,D

19.教育评价是教育改革的重要构成和关键要素。综合素质评价是我国基础教育

改革逐步深化在教育评价领域的具体体现。

□V

D<

正确答案J

20.学生综合素质评价的特点是（）

□V小学生综合素质评价重在为学生的全面发展奠定基础。

CB.小学生综合素质评价重在培养和发现个体的兴趣与潜能。

工.小学生综合素质评价重在促进发展，而非选拔。

于小学生综合素质评价要以考试成绩为主要指标。

正确答案A,B,C

21.小学生综合素质评价的实践导向是（）

□V发展性

邛.过程性

差异性

CD.校本化

正确答案|A,B,C,D

22.学生期末评语的“三有标准”是。

□V有情感

于有分工

有内容

A有差异

正确答案A,C,D

23.生期末评语撰写的“三级流程”是（）

中提出建议

CB.全员参与、全学科进行

□:.班主任汇总和整合

口）.全体主管分工审核、修订

正确答案B,C,D

24.在学生综合素质评价的实践基础上，可以进一步思考认识到（）

□V要始终以实现教育的目标为价值追求

CB.要关注学生在真实学习情境中的状态

匚r要进一步在评价上解放教师

子.要在学校实施学生综合素质评价

正确答案A,B,C

25.教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中指出开展中

小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重

要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的

民生工程。

□V

D<

正确答案J

26.案例学校中课内课程的建设核心是（），课后课程的着力点是（）。

EA应试教育；素质教育

CB.持续关注质量提升；首先关注目标定位

匚r素质教育；应试教育

于笔考试；综合实践

正确答案B

27.案例学校中课后服务第二时段的三类课程包括（），三类课程定位各不

相同，以菜单式课程，由学生自主选择参与，满足学生发展兴趣特长的多元需

求。

□V学科拓展类课程

CB.兴趣发展类课程

综合服务类课程

正确答案A,B,C

28.随着“双减”工作的深入推进，“减负不减质，增质增效”是学校的愿景使

命。落实“双减”，学校需系统思考，主动作为，真正发挥育人主阵地作用，

确保每个学生都能全面发展、健康成长。

29.案例学校中的提出的“三教”包括()

□V求知动机

CB.思想品质

匚r应试技巧

CD.学习方法

正确答案A,B,D

30.综合性学习一种创造性学习；具有()等特点。

□V综合性

邛.开放性

01探究性

CD.实践性

正确答案A,B,C,D

31.综合性学习大致分为()

□V学科内的综合

学科间跨领域的综合

01学科与生活的综合

正确答案A,B,C

32.综合性学习”的设计与实施，既要面向全体学生，也要关注个体学生；“综

合性学习”是拔尖创新人才成长的沃土。

□<

正确答案J

33.综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识，尤其要尊重和保

护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行

多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切

磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价，评价的

着眼点主要在()

□V在活动中的合作态度和参与程度。

03.能否在活动中主动地发现问题和探索问题。

01能否积极为解决问题去搜集信息和整理资料。

01能否根据占有的课内外资料，形成自己的假设或观点

正确答案A,B,C,D

34.志趣发展是全面发展基础上的选择性发展、多元化发展，展现全面发展的内

涵。对学校而言，学校对学生的培养应该在注重学生基本素质全面发展的基础

也应该是综合性学习活动设计与实施的出发点和归宿。

V

□X

35.初中学生综合素质评价是，贯穿义务教育阶段，对学生全面发展状况的观

察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，是引导学

生全面发展，提升全面素质的重要策略。

D<

36.综合素质评价应遵循哪些原则？

□V科学性

多落观性

01过程性

口1发展性

正确答案A,B,C,D

37.合素质评价的基本内容包括：（）

□V思想品德

CB学业水平

□P.身心健康

艺术素养

于社会实践

[f个性发展

正确答案A,B,C,D,E,F

38.评语撰写的流程包括（）

□V观察

¥.交流

0P编造

CD.记录

正确答案A,B,D

39.评语撰写的方法包括（）

□V从现象到本质

邛.从具体到抽象

01从微观到宏观

CP.从现在到未来

正确答案A,B,C,D

40.开展兴趣小组和社团活动，可以帮助学生（）

□V发展兴趣特长

邛.拓展活动空间

01培养团队意识

口）.树立远大志向

正确答案A,B,C,D

学校建设兴趣小组和社团的基本原则包括（)

A.补充性原则

邛.自主选择和教师引导相结合的原则

01自主发展与规范管理相结合的原则

匚P跟随热点原则

正确答案A,B,C

42.加强社团指导教师队伍建设的方法有（）

□V加强教师的校本培训

CB.加强社团指导教师间的交流

■建立激励奖励机制

01聘请校外辅导员

正确答案A,B,D

43.核心素养的特性包括（）

□V基础性

CB.生长性

工.共同性

口）.关键性

正确答案A,B,C,D

44.《普通高中课程方案（2017年版）》明确提出要“创设综合性学习情境,

开展自主、合作、探究学习”。

□V

正确答.V

45.［单选题］“一核四层四翼”的高考评价体系中的“一核”是指()。

A.高考的考察载体:实现考查内容和考查要求的试题情境

B.高考的核心功能:立德树人，服务选材、引导教学

C.高考的考查要求:基础性、综合性、应用性、创新性

D.高考的考察内容核心价值、学科素养、关键能力、必备知识

正确答案B

46.素养导向的综合学习中核心素养导向的“目标族”不包括()

EA课程目标

于内容标准

EC.整体目标

于学业质量标准

正确答案C

47.培养学生的学科核心素养应寓于学科知识教学之中，即应寓于学科概念、学

科思想、学科方法及学科本质教学之中。

□V

D<

正确答案J

48.综合学习的路径包括()

□V学科内整合学习

跨学科主题学习

01综合课程的学习

于跨年级的学习

正确答案A,B,C

49.跨学科主题学习即立足某一学科，以主题来组织其他相关学科的内容和学习

方式，以实现综合学习。

口J

D<

50.是学科核心素养形成的主要载体。

□^核心素养

CB.学科知识

匚r操作实践

于通用知识

51.学科活动是学科核心素养形成的主要路径。学科活动的特性包括()

□V实践性

于被动性

EL思维性

01主动性

正确答案A,C,D

52.全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地

发展；有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于促

进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录

取提供重要参考。

□<

正确答案J

53.中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标

纲要》（2021）中指出：要建立高水平现代教师教育体系，加强师德师风建

设，完善教师管理和发展政策体系，提升教师教书育人能力素质。深化新时代

教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生

爱国情怀、创新精神和健康人格培养。

□V

D<

54.学生综合素质评价是新时代党和国家对于基础教育改革的需要，学生综合素

质评价具有（）的特点。

□V紧迫性

CB.复杂性

□P.长期性

实践性

■引领性

正确答案A,B,C,D,E

55.学生的许多素养是分数无法评价和考核的，但是这些素养恰巧会在他们未来

的人生中发挥巨大作用。

□<

56.高中学生综合素质评价能够

□V促进学生全面而有个性发展，激发每一个学生的潜能优势，鼓励学生不断进步。

CB.促进高中培养模式转变，构建开放性、多元化、发展性的评价体系。

适应考试招生制度改革，为高校招生录取提供重要参考。

正确答案A,B,C

57.社团线上活动有哪些方式？

□V线上观影

邛.线上观赛

01线上辩论

口）.线上对弈

正确答案A,B,C,D

58.案例学校一般社团成立流程包含哪些？

□V提出申请

多.培训交流

□P其他社团同意

01审批发布

正确答案A,B,D

59.校社团的场地一般在包含哪些？

□V学科教室

CB公共区域

匚r文化宫

漫文化公园

正确答案A,B

60.学校中，每个学期，参与社团活动的学生可以获得社团学分，并计入学校综

合实践课程，此学分的一般申请流程包括（）

□V社员申请

¥.社长审批

.社团认定

dP团委认定

正确答案A,B,D

61.社团管理包含哪些？

□V申请与审批

03.社团招募与传承

□P.社团日常运行

口）.社团评价与表彰

正确答案A,B,C,D

62.美国心理学家柯尔柏格的道德发展论中三水平六阶段包含（）

□V以惩罚和服从为定向

邛以比较行为的功利作为定向

工.以维护权威和社会秩序为定向

口）.以自己成为好孩子为定向

CE以法定的社会契约为定向

CF.以普遍的伦理原则和良心为定向

正确答案A,B,C,D,E,F

63.班杜拉认为，观察学习分别包含哪几部分？

□V注意

正保持

01再现

于激励

正确答案A,B,C

64.主讲人从哪几方面对立德树人是教师的天职进行了讲解分析？

□V教师是引领时代前进的人

CB.培养人的德性是教师职业的初心

育人的根本在于立德

口1立德树人是人才培养的根本规律

正确答案A,B,C,D

65.主讲人从哪几方面陈述学科德育的内在逻辑?

□V教师是带着独立的人格站在学生面前的

03.教师是学生学科学习生活的设计者和管理者

01任何学科都具有本体价值和一般育人价值

口）.学科教育过程既是认知过程也价值塑造过程

正确答案A,B,C,D

66.学科核心素养培育中落实立德树人主要冲