2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练第17课《孤独之旅》

部编版九年级语文上册第17课《孤独之旅》课时练

1.下列加下划线字注音全都正确的一项是（）

A.掺杂(cdn)旧茬(chd)戳破(chuo)

B.胆除(qti)肥硕(shub)撅断(ju6)

C.眺望(lido)嬉闹(xi)纯桎(cui)

D.捆扎(zd)接逗(lido)胆怯(qi3)

2.下列词语书写有误的一项是()

A.眺望胆怯重叠肥硕

B.抠出稠密恶劣镂空

C.掺杂驱除折断城垣

D.恐慌蓬松潦亮戮穿

3.下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）

A.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然:落于丈，

跌落到了另一番境地里。

B.杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，罩之不理，只是不

停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。

C.杜雍和不再乱发脾气。他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无怵无序地读书……”

D.杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子戢斯底里的读书

声。

4.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）

A.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（心理描写）

B.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）

C.却见一个凸颤骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（肖像描写）

D.脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。（动作描写）

5.下列句子中标点符号使用不当的一项是（

A.当杜小康回头一看，己经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要

上岸回家……”

B.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远，前方是什么样子？前方是未知的。

D.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。

6.将下列句子组成语意连贯的一段话语序排列正确的一项是（）

①言语被大量地省略了。

②杜小康只能与父亲说说话。

③他们能一连十多天遇不到一个人。

④奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的

对话，他们几乎不知道再说些其他什么话。

⑤与这种孤独相比，社小康退学后将自己关在红门里面产生的那点儿孤独，简直就算不

得是孤独了。

⑥而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双

方就能明白一切。

A.⑤②③①④⑥B.⑤③②④⑥①C.①③②④⑥⑤D.①②③⑤④⑥

7.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，

跌落到了另一番境地里。

B.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一

部分。

C.可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，

而且终于被他父亲带走了。

D.假如一个人己经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却

看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个没有教养的人。

8.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（比喻）

B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。（比喻）

C.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。（对比）

D.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，

就不会再忽然地恐慌起来。（排比）

9.下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）

A.但，这一切无论如何也不能完全雌杜小康的恐慌。

B.每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。

C.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

D.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

10.下列各句中，表述有误的一项是（）

A.“鸭们十分乖巧”中“十分”是程度副词。

B.“一个悲惨的童话”的短语结构类型是偏正短语，“残酷的事情太多了”的短语结构

类型是主谓短语。

C.“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲

出来的一个悲惨的童话”一句中，“在我的记忆中”在句中充当的成分是状语。

D.“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”这个句子的主干是“旋风卷到天上”。

11.判断下列复句的类型。

（1）只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。（）

（2）凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。（）

（3）要是老师准许他读一段课文，他一定能读好的，一定的。（）

（4）只有你意识到这一点，你才能真正深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（）

12.阅读下面的语段，按要求回答问题。

故乡的风，温柔地杪动树枝，桂花散落得错落有至，泌人心脾的桂花香荤绕在村庄的每

个角落鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨xT,一层层的雾气I6ng罩着村庄，有一种m8ng胧

的美；黑色的烟囱冒着晕圈，炊烟的味道弥蔓在故乡的山川河流。晶莹剔透的露珠映射着早

起人们的容颜。

(1)给语段中加点的字注音。

口动()缀()晶莹期透()

(2)根据拼音写汉字。

晨xT()long()罩meng()胧

(3)找出文段中的错别字并改正。

改为改为改为

与白马在一起的夏天

［美］威廉•萨洛扬

凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”

一个声音在窗外轻轻叫唤道。

是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。

虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉

德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外，揉揉眼睛。"你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。

你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”

我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个,但是我仍然无法相信眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个

部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我

们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。

我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然

而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的，

也许这根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。

几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。

“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”

白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨

过灌溉沟渠，向乡间公路跑去我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。”

穆拉德说道。

“我们把它藏在哪里？"我问道。

“我知道一个地方。”穆拉德答道。

大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干

草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰•拜伦

的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回

来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰•拜伦对穆拉德的父亲说。

他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。

穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一个月！”我

盯着他说道。

穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。

“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。

“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬

回答我。

“那你打算什么时候把马还回去？”

“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，

几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。

接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地

驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！

可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约

翰•拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”

“小心肝。”穆拉德答道。

“我可以看看它吗？"约翰•拜伦问。

“当然可以。”穆拉德说道。

在仔细查看了几分钟后，约翰•拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几

乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离

开了。

三天后，约翰•拜伦又来到了穆拉德家。

“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。

（有删改）

13.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

①私藏白马---②----------------③----------------④

14.下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分别是什么？

（1）我简直无法相信我看到的一切。

（2）但是我仍然无法相信眼前的事实。

15.小说说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个”，请联系全文概括作者这样说的

理由。（答出三点即可）

16.下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）

A.肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。

B.鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。

C.倡导大人们用约翰•拜伦的方式纠正孩子的错误。

D.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。

17.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。（要求：50字

左右）