幼儿园小班语言教案《绘本我会做家务》

幼儿园小班语言教案《绘本我会做家务》汇报人：2024-01-24课程介绍与目标教学内容与方法家务技能培养与实践情感态度与价值观塑造评价方式与标准资源拓展与延伸活动contents目录01课程介绍与目标通过生动的图画和简单的文字，展示孩子在家中帮助父母做家务的场景。绘本内容概述采用温馨的色调和可爱的卡通形象，营造出轻松愉快的阅读氛围。绘本风格与特点绘本《我会做家务》简介让幼儿了解家务的种类和重要性，培养对家庭生活的热爱和责任感。知识目标能力目标情感目标通过模仿和实践，提高幼儿的动手能力和生活自理能力。培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜父母的劳动成果。030201教学目标与要求30分钟课程时间导入（5分钟）→绘本阅读（10分钟）→讨论与分享（10分钟）→实践活动（5分钟）课程流程绘本、家务工具模型、家务任务卡片等课程准备课程安排与时间02教学内容与方法通过讲解，帮助幼儿了解家务的种类和做家务的好处，激发幼儿参与家务的兴趣。引导幼儿观察绘本中的图画和细节，培养他们的观察力和想象力。阅读《绘本我会做家务》中的故事，引导幼儿理解家务的概念和意义。绘本阅读与讲解创设家庭生活的情境，如客厅、卧室、厨房等，让幼儿模拟做家务的场景。提供道具和服装，让幼儿扮演家庭中的不同角色，如爸爸、妈妈、孩子等，进行角色扮演游戏。通过情境模拟和角色扮演，让幼儿亲身体验做家务的乐趣和意义，培养他们的动手能力和责任感。情境模拟与角色扮演设计有趣的语言游戏，如“家务接龙”、“家务猜谜”等，让幼儿在游戏中学习和掌握与家务相关的词汇和表达。通过互动环节，鼓励幼儿分享自己在家做家务的经历和感受，提高他们的口语表达能力和自信心。在游戏和互动中，引导幼儿学习尊重和欣赏家人的劳动成果，培养他们的感恩之心和家庭责任感。语言游戏与互动环节03家务技能培养与实践让孩子了解家务的概念和重要性01通过讲解、示范和互动游戏等方式，让孩子明白家务是每个家庭成员的责任，也是独立生活的基本技能。激发孩子参与家务的兴趣02通过引导孩子观察、模仿和尝试等方式，让孩子对家务产生兴趣，愿意主动参与到家务活动中来。培养孩子独立完成简单家务的能力03根据孩子的年龄和能力，逐步引导孩子独立完成一些简单的家务，如收拾玩具、整理床铺等，提高孩子的自我服务能力和独立性。培养孩子独立生活能力通过示范、讲解和练习等方式，教授孩子一些基本的家务技能，如扫地、擦桌子、洗碗等，让孩子掌握正确的操作方法。教授基本家务技能鼓励孩子在家中积极参与家务实践，如帮助父母打扫卫生、整理房间等，让孩子在实践中掌握家务技能。引导孩子参与家务实践当孩子完成家务任务时，给予适当的鼓励和奖励，让孩子感受到自己的努力和成果得到了认可，增强孩子的自信心和积极性。给予孩子适当的鼓励和奖励家务技能实践操作指导家长参与孩子的家务活动鼓励家长积极参与到孩子的家务活动中来，与孩子一起完成家务任务，增进亲子之间的感情。开展亲子互动游戏设计一些有趣的亲子互动游戏，如“家务接力赛”、“家庭清洁日”等，让家长和孩子在游戏中共同体验家务的乐趣。分享家务经验和故事鼓励家长和孩子分享自己的家务经验和故事，让孩子了解到家务的重要性和意义，同时也可以通过分享和交流增进彼此之间的了解和信任。家长参与及亲子互动环节04情感态度与价值观塑造通过绘本故事，让孩子了解家务劳动的辛苦和付出，培养孩子对劳动的尊重和热爱。在活动中，让孩子参与家务劳动，体验劳动的乐趣和成果，从而珍惜劳动成果。引导孩子观察家庭成员的家务劳动，让他们感受到家庭成员的辛苦和付出，培养他们的感恩之心。培养孩子热爱劳动、珍惜劳动成果的情感态度

引导孩子形成正确价值观和良好品德通过绘本故事，让孩子明白家务劳动是每个家庭成员的责任和义务，树立正确的家庭观念。在活动中，鼓励孩子主动承担家务劳动，培养他们的责任感和独立性。引导孩子尊重他人的劳动成果，不随意破坏或浪费，培养他们的公德心和环保意识。在活动中，创设轻松的氛围，鼓励孩子积极表达自己的感受和思考，提高他们的口语表达能力。通过小组讨论、角色扮演等形式，让孩子分享自己的家务劳动经验和感受，增进彼此之间的了解和交流。引导孩子思考家务劳动的意义和价值，培养他们的思考能力和批判性思维。鼓励孩子积极表达、分享自己的感受和思考05评价方式与标准注意观察孩子们的情感变化，鼓励他们积极表达自己的想法和感受，并及时给予回应和支持。观察孩子们在课堂上的表现，包括他们的注意力集中程度、对故事内容的理解、回答问题的积极性等方面。记录孩子们在小组活动中的表现，观察他们是否能够与同伴合作，共同完成任务。观察评价孩子在课堂表现及参与程度在课后向家长发放反馈问卷，了解家长对孩子在课堂上表现的评价以及对课程的建议和意见。定期组织家长座谈会，与家长面对面交流，听取他们对孩子成长和课程设置的看法和建议。将家长的反馈和建议进行整理和分类，及时反馈给教学团队，为改进教学方法和策略提供参考。家长反馈及建议收集整理根据孩子们的课堂表现和家长的反馈，对本次课程的教学效果进行总结和反思。与教学团队一起探讨改进措施，制定具体的改进计划，并在后续的教学中加以实施和验证。分析教学中存在的问题和不足，思考如何改进教学方法和策略，以更好地满足孩子们的学习需求。总结反思并改进教学方法和策略06资源拓展与延伸活动123通过小熊宝宝的形象，向孩子们展示家务劳动的乐趣和意义，激发孩子们参与家务的积极性。《小熊宝宝做家务》这本书以简单易懂的语言和生动的插图，向孩子们介绍了各种家务劳动的步骤和方法，帮助孩子们掌握基本的家务技能。《我会自己做》这本书通过有趣的故事情节和可爱的角色形象，引导孩子们认识到家务劳动的重要性，并学会主动承担家务责任。《家务小帮手》推荐相关主题绘本阅读资源根据孩子们的年龄和家务技能水平，制定合适的比赛规则，如比赛时间、比赛项目、评分标准等。制定比赛规则在比赛过程中，可以邀请家长或其他班级的老师担任评委，对孩子们的表现进行公正的评价和打分。组织比赛过程比赛结束后，可以将孩子们的比赛成果进行展示，如照片、视频等，让更多的人看到孩子们的进步和成长。展示比赛成果开展“小小家务能手”比赛或展示活动鼓励孩子参与家务家长应该鼓励孩子积极参与家务劳动，如收拾玩具、整理床铺、擦桌子等，让孩子从小养成良好的家务习惯。给孩子提供合适的工具家长可以为孩子准备一些适合他们