2023-2024学年度第一学期期末学业水平检测考试：九年级化学试题

宁强县2023-2024学年度第一学期期末学业水平检测

九年级化学试题（卷）

注意事项：

本试卷共6页，考试时间60分钟。全卷总分60分，其中含卷面分2分，根据学生整体卷面及书

写赋分。

可能用到的相对原子质量：H-lC—120-16N-14K—39Mn-55

第一部分（选择题共18分）

一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1.成语是我国古代文化智慧的结晶。下列成语涉及化学变化的是：（）

A.滴水成冰B.风吹草动C.刻舟求剑D.星火燎原

2.2023年7月29日习近平总书记在汉中考察期间，强调“生态公园建设要顺应自然，

努力建设环境优美、绿色低碳、宜居宜游的生态城市”。下列做法与这一理念不符的

是：（）

A.生活垃圾深埋处理，减少对地表的污染B.推进垃圾分类处理，充分利用资源

C.发展生态农业，减少农药对环境的污染D.积极植树造林，改善空气质量

3.化学源于生活又服务生活。下列说法正确的是：（）

A.氧气具有助燃性，可以作为火箭发射的燃料

B.利用乙醇汽油可以节省化石燃料，减少有害气体的排放

C.冬季取暖在煤炉上放一盆水，可以防止一氧化碳中毒

D.石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯

4.化学实验操作应严谨规范。下列基本实验操作正确的是：（）

A.过滤B.铁丝与氧气反应C.量取一定体积的水D.取用少量液体专

5.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语正确的是：（）

A.0中“2”表示：2个氧原子B.Fe3中“3”表示：铁离子带3个单位的正电荷

C.地壳中含量最多的金属元素：AlD.硫酸钠中的阴离子符号：S

6.“宁强雀舌”是陕西宁强研制出的扁形名茶。其外形微扁挺秀，色泽翠绿，形似雀舌味

醇爽甘甜，富含茶多酚（（CH0）、茶氨酸（。7“14~2。3）、维生素、咖啡碱等

请结合所学知识分析，下列说法正确的是：（）

A.茶多酚分子由3种元素组成B.茶多酚中碳元素的质量分数最大

C.茶氨酸分子中含有26个原子D.茶氨酸的相对分子质量为174g

7.科学、严谨的逻辑推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是：（）

A.阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子

B.CO与CO的组成元素相同，它们的化学性质也相同

C.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.化合物是由不同元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物

8.下列化学实验熊达到目的的是：

（）

A.控制反应的发生和停止B.证明CO?能与水发生反应

蘸有浓氨水禽有酚欧洛-巧

的棉花液的棉花油

C.探究分子在不断运动D.测定空气中氧气含量

9.在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定的条件下充分反应后，测得反应过

程中各物质质量变化如右图所示。下列关于此反应认识不正确的是：

（）

A.该反应一定是化合反应

B.乙可能是该反应的催化剂

C.参加反应丙和丁的质量比为3：4

D.在t时刻容器内丙物质的质量M为4g

第二部分（非选择题共40分）

二、填空及简答题题（共6小题，计23分）

10.（4分）化学与人类生活及能源、环境、社会发展密切相关。

（1）生活方面：商场里经常会见到“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、

碘应理解为（填“分子”或“原子”或“元素”）。

⑵能源方面：化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料，传统的化石燃料包括煤、

石油和O

(3)环境方面：煤炭燃烧产生的二氧化硫会污染空气，为减少或消除煤炭燃烧产生

的二氧化硫，人们向煤炭中加入石灰石作为固硫剂，其反应原理为：2CaCO3+2SO2

+02=2CaS0+2X,其中X的化学式为。

(4)社会发展方面：新材料的开发和应用极大的提高了人们的生活品质，氧化钱(Ga

0)作为最新一代半导体材料，在电子电器制造业发挥着重要作用，氧化钱中钱元

素的化合价为。

n.(4分)水是生命之源，“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义

务。

(1)鱼类可以在“水”中呼吸，说明“水”中含有一定量的：()

A、氧原子B、氧元素C、氧气D、氧离子

(2)中国空间站里的氧气主要来自电解水，电解水时直流电源的(填“正

极”或“负极”)上产生氧气。

(3)汉江作为“南水北调”工程的重要水源地，对于解

决我国水资源分布不均具有重要意义，生活中可选用

检验汉江水是硬水还是软水。进口颗粒

(4)右图是某品牌净水器滤芯的结构示意图，下列分析中空纤维

正确的是：()

A、滤芯中无纺布的作用是过滤水中可溶性杂质

B、该滤芯无法杀灭水中的病原微生物C、利用该净水器可以将硬水软

化

D、滤芯中的活性炭可以除去水中的色素和异味

12.(4分)建立“宏观-微观一符号”之间的联系是化学学科的重要特点。

(1)图甲是某同学绘制的知识间联系图，其中A是

⑵图乙是五种常见微粒的结构示意图，①〜④中属于同种元素的是(填序号)。

(3)已知⑤是某阴离子的结构示意图，则x.18(填“>”“〈”或。

(4)由②③两种粒子形成的化合物化学式为。

13.(4分)汽车尾气中常含有一氧化碳和一氧化氮等有害气体，可以利用高效

催化剂将它

们转化为无害气体，反应的微观过程示意图如图所示，请结合微观示意图回答

下列问题。

•O+OO催化剂-OO+M氮原子碳原子(。氧原子

(1)M为光合作用的原料，M的化学式为o

(2)请结合微观示意图，写出该反应的化学反应方程式

O

(3)由上图可得到的正确结论是。

①化学反应前后分子种类不变

②分子是由原子构成的

③化学反应前后元素的种类可能改变

14.(3分)2023年11月16日山西吕梁永聚一办公楼发生重大火灾事故，造成

26人不幸遇难。作为中学生的我们掌握必要的燃烧和灭火知识，对于我们正确

处置火灾和进行自救至关重要。

(1)甲是课本上探究可燃物燃烧条件的实验装置，通过薄铜片上白磷与红磷的不同

现象，说明可燃物燃烧的条件是o

(2)与甲装置相比乙装置的优点是____________________________________________

⑶劳动实践活动中，小张同学炒菜发现油锅着火后，立即用锅盖盖灭，其灭火的

原理是0

15.(4分)如图所示A~F是初中化学常见的物质。已知常温下A、C为液体，B、

D、E为均为无色气体，E是导致煤气中毒的主要

物质，F为大理石的主要成分。它们之间的转换

关系如图：(“一”表示一种物质能转化成另一种

物质)

(1)写出C物质的化学式O

(2)写出F-D转化的化学反应方程式：(写个即可)。

(3)结合E物质的性质写出它的种用途0

三、实验及探究题(共2小题，计12分)

16.(5分)如图是实验室制取气体的常见装置，根据下图回答相关问题。

D

(1)写出仪器①的名称。

(2)从装置A--E中选择一套装置，既可以用于制取氧气又可以用于制取二氧化碳，

所选装置组合为,写出用此装置制取氧气的化学方程式o

(3)实验过程中若将生成的二氧化碳气体通入F装置中，可观察到蜡烛自下而上依次

熄灭，由此可此归纳出二氧化碳具有的性质是。

17.(7分)质量守恒定律是化学学习和研究的重要定律。化学实验小组设计

了如下实验进行探究，请分析并回答相关问题。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

【提出猜想】猜想1：不相等；猜想2：相等

【设计实验】甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了如下四组实验。

(1)经过讨论，甲、乙、丙三位同学一致认为丁同学的实验不能用来证明质量守恒定

律，理由是o

【进行实验】小组同学按照甲、乙、丙三位同学的设计进行了如下探究

实验

甲丙

方案乙

铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝

实验红磷燃烧，①.，小气球先变有大量气泡产生，

色逐渐变为浅绿色，天平指针不偏

现象鼓后变瘪，天平指针不偏转

转。

天平指针向右偏转

结论猜想1正确猜想2正确猜想1正确

(2)甲方案中①处的现象是,发生反应的化学方程式为.

【交流讨论】究竟哪种猜想正确？通过对实验现象的分析讨论，同学们发现乙实

验方案产生的气体逸散到了空气中，导致质量减少，指针向右偏转。在质量守恒定

律的验证实验中，凡有气体生成或参加的反应定要在—中进行。

【优化改进】乙同学按照讨论的结果对其实验方案进行

了如图的改进，实验结束后发现球完全鼓起，但天平指针

仍然向右偏转了。对此他感到很困惑，为什么实验操作没

问题，结果却和预想的不一致？你认为下列选项中合理的

解释为。

A、该反应前后原子的种类和数目减少了

B、生成气体的反应可能不遵守质量守恒定律

C、气球受到的浮力对实验结果有干扰D、生成物的质量比反应物质量小

【得出结论】的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

四、计算与分析题(5分)

18.实验室有一瓶含有少量杂质的高镒酸钾药品，某化学兴趣小组为了测定

其中高镒酸钾的质量分数，将40克样品持续加热，剩余固体与反应时间的

关系如图所示，试计算：

(1)充分反应后，生成氧气的质量为go

(2)计算样品中高镒酸钾的质量分数。

加热时间/S

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九年级化学参考答案

一、选择题（共9小题，每小题21分，共计18分。

1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.C

二、填空及简答题（共6小题,共23分）

10.⑴元素(2)天然气(3)C0(4)+3

11.⑴C(2)正极⑶肥皂水(4)BD

12.(1)原子(2)②④(3)<(4)MgCl

13.(1)co(2)2C0+2N0催化剂2co+N

14.(1)温度达到可燃物的着火点

⑵可以防止生成的五氧化二磷进入空气，污染空气

隔绝氧气