Unit1MyschoolALet'slearn（教案）人教PEP版英语四年级下册

Unit1MyschoolAlet’slearn教学设计课题Alet’slearn单元Unit1Myschool学科English年级四学习目标语言知识目标1.能够听、说、认、读ALet’slearn.部分关于功能室名称的单词及楼层表示的词组。2.能够熟练运用句型“Where’sthe…?It’sthe….”询问、描述学校教室及场馆的位置。3.能够听懂ALet’sdo部分的指令并根据指令做出正确的动作反应。思维能力目标引导学生正确的使用序数词，突破本课时的难点。（三）学习能力目标运用句型“Where’sthe…?It’sthe….”文化品格目标引导学生关注自己学校，培养学生学习英语的热情。重点掌握关于功能室名称的单词：teachers’office，library.难点正确使用序数词.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’schant:Ourschool.边听边唱，活跃气氛。2.Revision复习表示教室物品的词汇Wall,window,door...Anyothersroomsintheschool?边听边唱读一读说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课ThisisChenJieandAmy’sschool.1.Whatisit?It’salibrary.领读板书library。Whatcanwedointhelibrary?Gotothelibrary.Readabook.Shhh...Bequiet!GoodtoknowSomefamouslibrariesintheworld.Whereisthelibrary?It’sonthefirstfloor.2.Whatisonthefirstfloor,too?Teacher’soffice.Gototheteachers’office.Sayhello.3.Let’schantLibrary,library.Whereisthelibrary?Firstfloor,firstfloor.It’sonthefirstfloor.3.Wherearethethreeclassrooms?Theyareonthesecondfloor.4.楼层的表达序数词+flooreg：firstfloor secondfloor在几楼的表达onthe序数词+flooreg：onthefirstfloor5.Gototheplayground.Playfootball.6.Gotothegarden.Watertheflowers.7.Let’swatch.听音跟读做一做说一说听音跟读chant听音跟读总结归纳说一说看视频学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。1.Listenandrepeat.播放“Let’slearn”的课文录音，学生边听边跟读。2.Sayquickly3.SaymorewordsabouttheplaceLibrarybooksdesks...4.What’sthis?It’sa...5.Lookandsay.6.PairworkA:Whereis/arethe_____?B:It's/They'reonthefirst/secondfloor.7.Listenandchoose8.Watchanddo播放录音，老师根据录音内容做动作。学生边指出正确的图片边跟读。9.ExtensionDesignanewschoolandintroduceit.读一读说一说拓展说练习操练找一找看视频做一做汇报训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。Unit1MyschoolAlet’slearnthesecondfloorthefirstfloorPlayfootball.playgroundWhere’sthelibrary?It’sonthefistfloo