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文档简介

本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区基因突变[学习目标]

1.结合具体实例，概述基因突变的特点。2.以“镰刀型细胞贫血症”为例，说明基因突变的原因。3.举例说明引起基因突变的因素及人工诱变在育种上的应用。[学习重点]

1.基因突变的特点和原因。2.人工诱变的优缺点。同种不同等位基因等位基因显性性状隐性性状相对性状分离本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区表现型基因型内在环境条件本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区亲代与子代子代的个体之间可遗传的变异不可遗传的变异本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区普遍性很低低频性本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区有些是有害的中性有利相对本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区越多生殖细胞

受精随机发生的等位多向性可逆性本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区圆饼镰刀本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区T—AA—TGAAGUA谷氨酸缬氨酸谷氨酸缬氨酸GAACATGTA本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区增加了一个碱基对(A—T)增添减少了一个碱基对(T—A)缺失性状本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区增添、缺失或改变本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区等位基因表现型新的原始材料本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区自然突变宇宙射线诱发突变本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区物理紫外线X射线化学键断裂空间立体结构发生改变

本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区化学碱基类似物亚硝胺生物某些病毒

本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区作物育种微生物育种培育早熟、抗病、高产、优质诱变突变体本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区诱变育种突变率改良某些性状稳定遗传缩短了育种时间多向性有利盲目性本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区D本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区普遍随机增添缺失改变物理化学生物间期作物微生物本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区A本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区A本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区C本课时栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本课时栏目开关知识·

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