《桃花源记》2020年中考真题盘点doc初中语文

《桃花源记》2020年中考真题盘点doc初中语文供稿人：lyphm0011、黑龙江鸡西市：林尽水源，便得一山，山有小口，看起来假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，咨询所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：〝不足为外人道也！〞12．讲明文中加点的词。〔2分〕属：要：13．用现代汉语讲明以下语句。乃不知有汉，不管魏晋。14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。〔2分〕答：15．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。〔3分〕答：12．属：类要：同〝邀〞，邀请。评分标准：〔2分〕每词讲明1分13．难道不明白有过汉朝，更不用讲魏、晋了。评分标准：〔2分〕重点词〝乃〞、〝不管〞翻译正确可得2分，各1分。14．黄发垂髫，并怡然自乐。评分标准：〔2分〕每句1分，错字不得分。15．例如：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和谐相处，科学技术发达，社会文明进步。评分标准：〔3分〕内容合理2分，语言表述1分。2、吉林省：桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，咨询所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：〝不足为外人道也。〞

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，讲如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无咨询津者。8、本文作者陶渊明是东晋时期闻名诗人，«»是他的闻名诗作之一。〔1分〕9、讲明以下加点词在句中的意思。〔2分〕〔1〕阡陌交通〔〕〔2〕便要还家()10、陶渊明在«桃花源诗»中有〝嬴氏乱天纪，贤者避其世〞的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？〔2分〕11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描画的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？〔2分〕12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描画出来。〔至少运用一种修辞手法〕〔3分〕(乙)阅读下文，回答以下咨询题。〔5分〕江天一传〔节选〕汪琬

江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：〝士不立品者，必无文章。〞前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑那么暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自假设也。

13、文中〝尝语人曰〞中〝语〞的意思是：。〔1分〕14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一热爱读书的。〔2分〕15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对〝士不立品者，必无文章〞这两句话的明白得。〔2分〕〔甲〕(10分)8、饮酒〔归园田居〕〔1分，只要是陶渊明闻名诗作即可〕9、〔1〕交错相通〔互相通达〕〔2〕通〝邀〞，邀请〔共2分，每题1分〕10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。〔2分，抄写全句也可〕11、围绕〝没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足〞回答即可。〔2分〕12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描画即可。〔共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分〕〔乙〕〔5分〕13、告诉〔1分〕14、围绕〝屋漏，日晒雨淋，读书自假设〞或〝家人埋怨环境困难，读书自假设〞回答皆可。〔2分〕15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、阻碍深远，围绕〝读书人假设无高洁品行，一定可不能写出好作品〞回答即可。〔共2分，明白得1分，结合陶渊明其人及作品1分〕3、河池市：【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，看起来假设有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，咨询所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：〝不足为外人道也。〞既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守讲如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无咨询津者。〔陶渊明«桃花源记»节选〕【乙】结庐在人境，而无车马喧。咨询君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。〔陶渊明«饮酒»〕5．明白得文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自«古代汉语词典»。文中〝屋舍俨然〞中的〝俨〞字应选择的正确义项是【】〔填序号〕〔2分〕6．讲明以下加点词在句子中的意思。〔3分〕①便要还家：②既出，得其船： ③醒能述以文者：〔出自«醉翁亭记»〕7．用现代汉语翻译文中画线的句子。〔4分〕⑴黄发垂髫，并怡然自乐。译文：⑵便扶向路，处处志之。译文：8．请发挥你的联想与想象，用语言描述〝采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。〞所展现的画面。〔4分〕9．从«桃花源记»和«饮酒»中，你认为作者追求的理想境域是什么？结合当今社会实际，简要讲出你对建设和谐社会的认识。〔4分〕5．②6．要：邀请其：他的、自己的〔代渔人〕以：用7．〔1〕小孩和老人，都高快乐兴，自得其乐。〔评分标准：关键词〝黄发垂髫〞、〝并〞、〝怡然〞，每个0.5分。〕〔2〕〔渔人〕就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。〔评分标准：补充主语〔渔人〕0.5分、关键词〝扶、向、志〞各0.5分。〕8．在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围赶忙香气充满；在悠闲恬适间，突间望见高大的庐山，云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山看起来披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的寂静。〔评分标准：有合理想象2分，有景物的描写给1分，准确地修饰语给1分；依照表达成效，酌情给分。〕9．理想境域是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。〔评分标准：答对其中的两点即给2分；〕对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给2分。4、雅安市：阅读下面文段，完成29—32题。见渔人，乃大惊，咨询所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来闻讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：〝不足为外人道也。〞既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，讲如此。太守既遣人隧其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无咨询津者。29、在括号里给下面句中加点字注音，并将它的意思写在横线上。①便要还家()②诣太守，讲如此()。30、以下各种讲法中不正确的一项为哪一项〔〕A、〝闻之，欣然规往〞中的〝之〞指代的是渔人发觉桃花源这件事。B、选文前两段写了〝渔人〞的行踪：进入桃花源——辞不桃花源——查找桃花源。C、〝此人一一为具言所闻〞一句中的〝此人〞指的是桃源人。D、〝便要还家，设酒杀鸡作食〞，〝余人各复延至其家，皆出酒食〞，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。31、翻译下面的句子。①率妻子邑人来此绝境②便扶向路，处处志之32、什么缘故〝桃源人〞〝见渔人，乃大惊〞？答：29、①yāo邀请②yì拜见30、C31、①〔祖先〕领着妻子儿女和乡邻们来到那个与世隔绝的地点。②〔渔人〕救沿着旧路〔回去〕，处处做了标记。32、桃源人与世隔绝久远，对生疏人到来感到专门惊奇。〔意思正确即可〕5、南充市：〔甲〕晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，看起来假设有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。〔乙〕陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著«五柳先生传»曰：〝环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。〞其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，那么大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，那么抚而和之，曰：〝但识琴中趣，何劳弦上声!〞(节选自«晋书»)[注]①适：满足。②融然：和悦欢乐的模样。③畜：同〝蓄〞。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。24.讲明以下句子加点的词〔2分〕⑴渔人甚异之〔〕⑵阡陌交通〔〕⑶颖脱不羁〔〕⑷时或无酒，亦雅咏不辍〔〕25.请从[乙]文中摘录出与〝土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属〞所表现的理想生活形成强烈反差的句子。〔1分〕答：26.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也可不能抚琴，但也朋友相聚，他却〝抚而和之〞。他确实是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他如何样的性格？〔3分〕答：27.翻译以下句子。〔4分〕⑴黄发垂髫，并怡然自乐。译：⑵但识琴中趣，何劳弦上声!译：24.⑴对……感到惊奇⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止(2分)25.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)26.不是，他只是作出抚琴的模样。(1分)这反映了他自由自在，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。〔意对即可〕(2分)27.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。(2分)6、上海市：桃花源记〔节选〕①林尽水源，便得一山。山有小口，看起来假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。②见渔人，乃大惊，咨询所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：〝不足为外人道也。〞4．本文作者是＿＿＿＿〔朝代〕发文学家＿＿＿＿〔人名〕。〔2分〕5．用现代汉语讲明文中画线的句子。〔2分〕乃不知有汉，不管魏晋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．第①段作者描写了桃花源中的人们的生活场景，能够想见他们当时的心情是＿＿＿＿的。〔将节选文字中的关键字组成现代汉语中双音节词语来回答〕〔2分〕6分〕4．〔2分，每空1分〕东晋〔晋〕陶渊明5．〔2分〕难道不明白有汉朝，更不要讲魏、晋了6．〔2分〕欢乐7、太原市：阅读文言文，完成9～12题。(13分)

〔甲〕见渔人，乃大惊，咨询所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏：〝阅②府库甲兵，远胜隋世。〞上③曰：〝甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。假设公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。〞

(选自«资治通鉴»)

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。

9．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的缘故是

；乙文唐太宗论述治国更需重视民生