五年级语文上册寒假作业综合训练（无答案）

五年级语文上册寒假作业综合训练（无答案）小学假期【表达展示厅】

孩子们，东辰国际学校高素养的培育目标，引领我们全面发展。让我们用一手好汉字书写人生；让我们用一副好口才表达交友；让我们用一篇好文章记录美好；让我们用一门好外语走入世界。孩子们，快来我们的表达展示厅露一手吧！

一手好汉字

导语

书法是中华传统文化的重要组成部分，中国书法凝聚了中华民族几千年历史进程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。《九年义务教育语文课程标准》(试行)，中小学写字教学总的要求指出：“使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。"写好汉字是基础教育的重要内容。希望同学们在寒假实践活动中，进一步提高汉字书写水平，写漂漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人。

(头

正身直坐得端

两臂放松撑桌面

双手分工需明确

三一

法则记心间)

正确握笔：

三指握笔法。具体是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50度左右。执笔要做到“指实掌虚”，这样书写起来才能灵活运笔。

握笔：拇指弓，食指弯，中间有个小圆圈

运笔动作：摆、停、顿、缩、弹

1.基本原则：

一、二年级使用铅笔。三——六年级挑选合适的钢笔。

2.日常练习：

(1)定时：每天定时15分钟，再根据自己的效果因人而异，长期坚持练习。

(2)定量：以教材中的字词为主要内容，假期完成至少10篇的写字量，做到书写规范、工整、美观，有艺术性和鉴赏性。

3.成果验收：

(1)日常练字本，重在书写质量、效果的提升。

(2)根据假期练习的情况，完成两幅具有代表性的完整的作品。

书沽作品欣赏：

欧阳询，唐代著名书法家。欧阳询精通书法，与虞世南、褚遂良、薛稷三位并称“初唐四大家"。欧阳询楷书法度之严谨，笔力之险峻，世无所匹。《九成宫醴泉铭》就是其楷书代表作之一。他的《皇甫诞碑》被称之为唐人楷书第一。

作品秀场：

村晚

宋·雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

千字文(节选)

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余岁成，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。

梅花魂(节选)

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归"“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！"老人总是摇摇头、长长叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

一副好口才

导语：

面对众人，你能滔滔不绝、侃侃而谈吗？

“是人才未必有口才，有口才必定是人才"，作为优秀的东辰学子，你能将自己的或他人的见解用明晰的语言，缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，这就是非凡的综合渲染力和个人魅力。

还犹豫什么，生活、阅读中就有许多话题让我们不吐不快，行动起来，练就好口才的时机就在当下。

一、大声地讲话

如果你的情绪已经紊乱不堪，如果你站在听众面前怕得发抖，你就要特别大声地讲话。

二、迅速地讲话

捕捉话题，请你迅速地讲话。

三、适当地停顿

你在迅速讲话时，适当停顿，这样你就会获得戏剧性的“静默”效果。这样听众就能赶上你所表达的思想。

四、强调重要词

在你想要强调的词后面停顿一下，就能起到强调的作用。强调那些对你或听众重要的词，例如，“你"这样的词；面对镜子，声音带情，面带微笑。

五、改变声调

只要你能大声地讲话，你就能改变讲话的音高和音量，演讲就能引人入胜。

六、心动定要行动

当你镇定自若以后，你就能用热忱的、活泼的语调讲话了。

每周家庭故事会：家长参与，给孩子讲故事的机会，家长认真聆听就是最好

的鼓励，家长及时提出鼓励性评价。

演讲记录表

主题演讲(表演)内容形式家长建议及评价

导语：

一篇好文章

要想写出好文章，就要到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。假期，给了我们接触社会，了解生活的时间，也给了我们“读万卷书，行万里路”的机会，让我们拿起手中的笔，描绘属于自己的精彩。

写作小贴士

1.阅读优秀的作品。这是显而易见的，立竿见影的方法。如果你不读更多的好作

品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2.尽可能多的写。每天都写，如果可能的话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其她的学问、道理是一样的，熟能生巧。只要写，全情投入地写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

3.随时随地记下你的灵感。随身带一本小笔记本，当你听别人谈话时的只言片语而有所顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上把它们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。

4.集中精神。写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事

情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。关掉电视，清理掉书桌上无用的东西，清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间。好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。

5.先计划，再写。这好像和“随便涂鸦"有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快地展开，因为思路和想法都有了。

6.创新。你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。

作文训练(一)

同学们，寒假生活是丰富多彩的：扫尘、贴对联窗花、吃年夜饭、守岁、走亲访友、闹元宵、放鞭炮烟火、外出旅行……每一项都充满乐趣！

请以“假期趣事”为题写一篇作文。

作文训练(二)

成长，对我们来说或许很陌生，或许又很熟悉。回忆自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事触动了你，让你突然觉得自己长大了。

要求：请以“那一刻，我长大了"为题，回忆自己的成长经历，选取一件印象最深、最具有意义、对自己触动最大的事来写。

提示：1.将事情发生的经过、地点、主要人物一一介绍清楚。2.详细描写事情的经过，尤其是把感到自己长大了的“那一刻”的情形写生动、具体。3.真实的表达自己的情感、想法