统编版六年级语文下册古诗词诵读测试（含答案）

统编版六年级语文下册古诗词诵读测试（含答案）

统编版六年级语文下册古诗词诵读测试

时间：90分钟满分：100分

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。(3分)

往昔(xīxīn)渭城(wènwèi)鲈鱼(lúlú)

鸣啭(zhuàngzhuàn)浣溪沙(huànwàn)木履(qíjī)

二、写同音字组词。(6分)

tì抽()鼻()代()警()

huàn交()呼()()发()溪沙

yuán花()()故起()()助

三、选择正确答案的序号填在括号里。(8分)

1.下列选项中，不属于词牌名的是()。

A.凉州词B.清平乐C.浣溪沙D.卜算子

2.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是()。

A.江上/往/来人，但爱/鲈鱼/美。B.昔我/往矣，杨柳/依依。

C.野径/云俱/黑，江船/火独/明。D.应/怜展齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。

3.下面的诗句中没有运用对比手法的一项是()。

A.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

B.野径云俱黑，江船火独明。

C.江上往来人，但爱鲈鱼美，君看一叶舟，出没风波里。

D.谁道人生无再少门前流水尚能西!

4.根据下面诗的内容，按时间顺序排列正确的一项是()。

①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结

A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥

C.①③④②⑤⑥D.③①④②⑤⑥

四、解释下列诗句中的加点字词，再写出诗意。(14分)

1.才始送春归，又送君归去。

才始：

句子意思：

2.休将白发唱黄鸡。

休；

句子意思：

3.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

啭；___因风：

句子意思：

五、品析句子，完成练习。(6分)

1.谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

这几句表达了词人在逆境中___的心态。

2.水是眼波横，山是眉峰聚。

(1)“眼波横”的意思是___,“眉峰聚"的意思是

(2)这两句诗运用了什么修辞手法____________()

A.拟人B.夸张C.比喻D.排比

3.春归何处寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

(1)“无行路”的意思是

(2)一个“"字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。

六、积累运用。(10分)

1.看到有的同学学习不努力，自暴自弃，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他，如：“__，___。”

2.教育孩子不能打骂，要感化。就如杜甫在《春夜喜雨》中所说的：“__，___。"

3.哥哥在南方求学，已经两年没有回家。眼看第三年春天又来了，他不禁感叹：“__，_________________。真想回家啊!”(填《泊船瓜洲》中的两句诗)(3分)

4.《游园不值》一诗中写春天勃勃生机的诗句是“___，___。"

(2分)

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的：

“___，___。”

七、阅读理解。(23分)

(一)古诗赏析。(10分)

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流

水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.词中描绘的是时节的景色，由“兰芽"“”可以看出来。(2分)

2.“唱黄鸡"的意思是()。(2分)

A.感慨时光的流逝。

B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了。

3.“谁道人生无再少”这一句运用了的手法，意思是

(2分)

4.下列诗句与本词表达的感情一致的一项是()。(2分)

A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D.天生我材必有用，千金散尽还复来。

5.古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西!"一句富含哲理。下面说法正确的一项是()。(2分)

A.词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。

(二)课外阅读。(13分)

《鸟鸣涧》赏析

①《鸟鸣涧》是王维山水诗的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”“静"对比衬托的诗情画意。

②前两句“人闲桂花落，夜静春山空”,便将“花落"这一动态情景与“人闲”这一心静之境结合起来。桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。花落，尤其是在夜间，并不容易觉察。因此，开头“人闲"二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的娴静。这份娴静，源自盛唐时期安定和平的社会气氛。有此之闲，诗人才会在深夜之中，在显然无法看到桂花飘落的情况下，或凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳，感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程，而我们在诵读的同时也似乎进入了“香林花雨"的胜景。这不仅是因为“夜静”,更因为观景的人“心静",不仅是因为春山的空寂，更因为观景人心“空”。此处的“春山"还给我们留下了想象的空白，因是“春山”,可以想见白天喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，这深夜的万物沉寂便更令人心中宁静闲适，也才得以感受到桂花安然离枝落地。

③后两句“月出惊山鸟，时鸣春涧中",便是以动写静，一“惊”一“鸣",看似打破了夜的静谥，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”(《入若耶溪》)有异曲同工之妙。

④“文章本天成，妙手偶得之。"这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而我们在低吟浅酌之时，似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的美妙画面之中。

1.读画“”的句子，用“"画出文中对它的解释。(1分)

2.用自己的话说说“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意思。(2分)

3.本文的写作思路是：开篇提出___,然后分述前两句

的特点，后两句___的特点，最后总结出一个“"字，作为对整首诗的评价。(8分)

4.读第②段可知，作者认为“人闲”的原因是()和()。(2分)

A.盛唐时期安定和平的社会气氛

B.山中空无一物，没有任何声音

C.夜深人静，无所事事

D.经历了春山白日的热闹之后，夜晚更觉内心安宁

八、习作。(30分)

请在课本“古诗词诵读”的十首古诗词中，任选一首，把它改写为一篇现代文。不少于400字。

古诗词诵读测评卷

一、xīwèilúzhuànhuànjī

二、屉涕替惕换唤焕浣园缘源援

三、1.A2.B3.D4.D

四、1.方才。刚送走了春天，又要送你回去。

2.不要。不要在老年时感叹时光的飞逝。

3.鸟婉转地鸣叫。借着风势。那黄鹂千百遍地婉转啼叫，却无人能懂得它的意思，它趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。

五、1.乐观旷达

2.(1)美人流动的眼波美人蹙起的眉毛(2)C

3.(1)没有留下春去的行踪(2)若

六、1.少壮不努力老大徒伤悲

2.随风潜入夜润物细无声

3.春风又绿江南岸明月何时照我还

4.春色满园关不住一枝红杏出墙来

5.谁