2024年高一语文下学期3月联考作文（启示类、题目、范文）：君子三忧

高一下学期3月联考作文一、作文材料阅读下面材料，根据要求写作。孔子说，君子有三忧：一忧没有知识；二忧知道自己没有知识，而不去学习；三忧已经学习了，却不能学以致用。孔子所说的“君子三忧”包含着孔子对人生的深刻思考，能给当今莘莘学子很多启发。请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、审题首先审读材料:一忧没有知识。从小的方面说,一个人如果没有知识就难以在社会上立足;往大的方面说,一个人如果没有知识就难以为社会作贡献。人们要充分认识到知识的重要性,为自己没有知识而忧愁。二忧知道自己没有知识,而不去学习。世事洞明,处处学问,明明知道自己没有知识却不去学习是可忧的;而且,科学技术日新月异,新生事物层出不穷,面对新知识、新技能,如果拒绝学习,那必将被社会淘汰。人们应葆有旺盛的求知欲,努力学习,不断探索。三忧不能学以致用。学习了而不能运用于实践,充其量只是书呆子而已。一旦成了书呆子,就可能犯教条主义、主观主义错误,那于人、于己、于国家都百害而无一利,人们应做到学习和实践相结合,并在实践中长知识、长才干。再审读导写语:导写语界定了写作范围,即只能围绕“‘君子三忧’给学子的启发”来写;同时,导写语明确了写作者的身份,即“当今莘莘学子”。行文过程中,写作者的身份特征要鲜明,要有时代意识。[参考立意]①乐学善学而不辍,活学活用长才干;②以“三忧”反省自我,做新时代新青年;③“三忧”警钟,长鸣心中;④好学习,善学习,勇实践;等等。三、优秀标题1、《破“三忧”，行致远》2、《感“君子之忧”，悟学习之道》3、《勤学求知长智慧，学以致用明人生》4、《知行合一，君子无忧》四、学生范文《析“君子三忧”，品人生之道》古之圣贤孔子曾言:君子三忧"一忧没有知识，二忧无知而不学，三忧不能学以致用。"无知、不学、不用也正是我们学子面临的问题，通过对孔子:君子三忧"的深层解析，能够指点我们的人生道路，描摹未来蓝图。析一忧,明知识之重。孔子"君子三忧"中第一忧，便是没有知识，可见知识的重要非比寻常。在当下影起热烈反响的事件中,一位农村老人的经历引人深思.这位农村老人已许久未进城,这次进城,本是为办事,但因有内急,着急上厕所,却在厕所门前犯了难:厕所门口象征男女的标志他看不懂.而他也因此走错卫生门,遭人怒骂.事件的背后,真正导致闹剧产生的源头,便是老人的文盲,若他识字能看明白标志的含义,便也不会有后事的发生.由此,知识的重要性可以见得,作为新时代知识青年的我们,更应明白知识的重要性,奋发向上,汲取知识的营养,充实、提升自我修养,争当时代先锋,民族脊梁,开拓人生之路,行好当下之路。析二忧,知学习之帐须。"君子三忧"中第二忧，便是无知而不学而这也是当下许多学子对待学习的态度.明知自己的不足,却不去学习提升自己,其严重性更胜无知.正像曾经那个"天才少年",有极高的天赋,曾经在各新闻平台轰动一时如今却寓居陋屋,心安理得过着啃老生活.在采访中,他明白自己知识上仍有不足,却自特天才天赋,不愿学习,最终落得如此地步,这正是他无知而不学的后果,反观己身，是否也是知道自己没有知识

却也不去学也习的那类人呢?那么更应抛弃厌学观念,以提升自我为目标，奋力学习，从多方面改进自身知识的不足，获得更好的修养与高尚的品德,走好人生之路。析君子三忧，懂实践之利。"君子三忧"最后一忧,便是不懂学以致用，就光是学习来获得知识,难以将知识真正收为已用，而实践正是解决这一问题的有效办法。"实践是检验真理的必由之路,""君于三忧便要求我们莘莘学子学子在获取知识，学习知识后，要能学以致用。《三傻大闹好莱坞》中,盐水能够导电是初中所学,主角却能将知识学以致用,真正发挥学习的力量.课本中的知识不应桎梏于课本,而应迁移到生活中的方方面面，真正发挥知识的效用，让知识服务于生活，让知识运用于人生之道。孔子的君子三忧"在当今时代背景下仍具重要意义,析"君子三忧",品人生之道,让我们新一代的青年知识者,从中获得启发,走好人生道路,创造辉煌未来!勤苦求知长智慧，学以致用明人生孔子言君子有三忧:忧已无知，忧已无知而弃学，忧已已学有知而不能致用。短短数言却让我受益匪浅，启示颇深。依我之言,当代学子也应谨思孔公"君子三忧",勤苦求知，求知长智,学以致用，成就人生!知识是使人立身之根基，学习是获取知识以长智心不二法门。荀子劝学有言:"君子博学而日参者乎己，则知明而行无过矣。"以学获知，从而知晓处世之道，无知而行则如暗夜行舟。明代大学士宋濂年少家贫却勤苦而学,不惧冬寒身着奔忙于求学路上，最终以博学之才立身于世，成为一代能臣；欧阳修年少偶得昌黎先生文集，便志学韩文知古明道，提升自身才干为后世列入唐宋八大家。可见，知识是我们前行于茫茫人海的船浆，是立身之基，处世之本,以学习来获取知识增长才于是最便捷有效之法。当代学子应谨思"忧而无知”之忧，意识到知识对我们的重大意义，以知识为桨前行于世。学习以长知识需要我们以主动态度，探索学习，勤学不辍。"路漫漫其修运兮,吾将上下而求索。"学习要有主动的态度和坚持不懈的毅力。宋代苏明允前半生游而不学，终日纵情山水，但发现学习才是获取知识的最佳途径，始发愤读书，作《六国论》以文明道，传下"为一身谋则愚，为天下谋则智"的佳话；明代大学士徐溥年少聪惠勤苦好学，随身携带一本手抄的儒家经典语录，时时翻阅，孜孜不倦，提升修养，完善自己，终成德高望重的一代名臣。著名社会学家费孝通曾道我身虽老但仍要勤告学习以探索那些新兴未知的知识。他们都以主动的态度来对待学习且勤奋不殆，成就自我。当代学习子应谨思"知而已无知而弃学"之忧，主动学习，勤苦致学，学无止境，在人生路上更好地把握前行的航向。学以致用才是学以长智之大境界。“学有所悟，而后笃行。"知识是为我们的未来人生而服务的，学以致用才是学习的最终目的。中国水稻之父袁隆平年少学农充实了自己的学问知识，但他并没有选择停留在空洞的书页文字之间，而是亲身去田野，赤脚俯身将知识运用到研究杂交水稻的课题上，学以致用躬耕于世，解决了当时国家饥馑遍野的困境，让"禾下乘凉梦"实现，造福中国乃至世界人民；刘书杰潜心研究，反复试验，终于攻克深水钻井技术难题，提升了我国深水钻